Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peran Komite Sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah Di Sekolah Dasar Gugus P. Diponegoro Kecamatan Dempet

Lampiran 1
KUESIONER TENTANG
PERAN KOMITE SEKOLAH
I. Tujuan
Kuesioner ini bertujuan untuk mendapatkan data
tentang peran Komite Sekolah sebagai mitra dalam dunia
pendidikan saat ini. Penulis mengharapkan kesediaan
Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner ini demi
terlaksananya penelitian yang mengambil judul:"Peran
Komite Sekolah Dalam Manajemen Berbasis Sekolah di
Sekolah Dasar Gugus Diponegoro Kecamatan Dempet,
kabupaten Demak". Penelitian ini sifatnya ilmiah dan tidak
akan dipublikasikan di media massa dan hanya sebagai
bahan kajian dalam peningkatan mutu pendidikan
khususnya pada Sekolah Dasar di Gugus Diponegoro
Kecamatan Dempet, Kabupaten Demak.
II. Responden
Responden penelitian ini adalah pengurus Komite
Sekolah, dan prioritasnya adalah ketua, wakil ketua dan
anggota komite sekolah yang bukan merupakan perwakilan
atau unsur dari kalangan guru sekolah yang bersangkutan.

Ill. Petunjuk Pengisian
Bacalah setiap pertanyaan dengan seksama, kemudian berikan jawaban Bapak/Ibu/Saudara dengan cara
memberi tanda centang (v) pada kolom yang disediakan,
sesuai dengan keadaan sebenarnya.
Kuesioner ini berisi empat bagian, dimana bagian
pertama terdiri dari enam pertanyaan, bagian kedua berisi
empat pertanyaan, begian ketiga berisi tiga pertanyaan, dan
bagian keempat berisi delapan pertanyaan.

79

Pilihan jawabannya adalah: Sangat Sering, Sering,
Kadang- kadang, Kurang Sering, Tidak Pernah Contoh
No

Pertanyaan

1.

Apakah

Bapak/Ibu/Saudara
sering dilibatkan
dalam
perencanaan
sekolah?

Sangat
Sering

Sering

Kadangkadang

Kurang
Sering

Tidak
Pernah

IV. Identitas Responden

Nama

:……………………………………..

Jenis Kelamin

:……………………………………..

Usia

:……………………………………..

Pekerjaan

:……………………………………..

Asal Sekolah

:……………………………………..

Jabatan dalam Komite

:……………………………………..

Pendidikan Terakhir

:……………………………………..

Alamat

:…………………………………….

80

V. Isi Kuesioner
A. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran komite
sekolah sebagai pemberi pertimbangan (advisory
agency).
NO

Pertanyaan

1.

Apakah Bapak / Ibu / Saudara
sering mengadakan pendataan
kondisi sosial ekonomi
keluarga peserta didik dan
sumber daya pendidikan yang
ada dalam masyarakat?
Apakah Bapak /Ibu/ Saudara
sering memberikan masukan
dan pertimbangan kepada
kepala sekolah dalam
penyusunan Visi, Misi, Tujuan,
kebijakan dan kegiatan
sekolah?
Apakah Bapak/ Ibu/ Saudara
sering menganalisis hasil
pendataan sebagai bahan

pemberian masukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada sekolah?
Apakah Bapak/Ibu/Saudara
sering menyampaikan
masukan,
pertimbangan, dan
rekomendasi
secara
tertulis kepada sekolah dengan
tembusan Kepada
Dinas Pendidikan dan Dewan
Pendidikan?

2

3

4

Sgt Srg Srg

Kdg
Kdg

Krg
Srg

Tdk
Prnh

81

B. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran
komite sekolah sebagai badan pendukung
(supporting agency)
NO

Pertanyaan

1.

Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering
meminta penjabaran
kepada
sekolah tentang hasil belajar siswa?
Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering
menyebarkan kuisioner
untuk
memperoleh masukan, saran, dan ide
kreatif dari masyarakat?
Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering
mencari bantuan dana
dari dunia
industri untuk biaya pembebasan uang
sekolah bagi siswa yang berasal dari
keluarga kurang mampu?
Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering
melaksanakan konsep subsidi silang
dalam penarikan iuran dari orang tua

siswa?

2.

3.

4.

Sgt
Srg

Srg Kdg
Kdg

Krg
Srg

Tdk
Prnh

C. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran
komite sekolah sebagai badan pengontrol
(Controlling agency)
NO

Pertanyaan

1.

Apakah Bapak/ Ibu / Saudara serin
meminta penjabaran
kepada
sekolah tentang hasil belajar
siswa?
Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering
menyebarkan kuisioner
untuk
memperoleh masukan, saran, dan
ide kreatif dari masyarakat?
Apakah Bapak/Ibu/Saudara sering

menyampaikan laporan kepada
sekolah secara tertulis tentang hasil
pengamatan Komite Sekolah
terhadap sekolah

2.

3.

82

Sgt
Srg

Srg

Kdg
Kdg

Krg
Srg

Tdk
Prnh

D. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran
komite sekolah sebagai mediator
NO Pertanyaan
1.

2.

3.

4.

Sgt
Srg

Sr g

Kdg
Kdg

Krg
Srg

Tdk
Prnh

Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering
membantu sekolah
dalam
menciptakan hubungan dan
kerjasama antara sekolah dengan
orang tua dan masyarakat?
Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering
mengadakan rapat atau pertemuan
secara rutin atau insidental dengan
kepala sekolah dan dewan guru?
Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering
mengadakan kunjungan
atau
silaturahmi ke sekolah, atau dengan
dewan guru di sekolah?
Apakah Bapak /Ibu/ Saudara sering
bekerjasama dengan sekolah dalam
kegiatan
penelusuran alumni?

83

Lampiran 2

PEDOMAN WAWANCARA
1. Untuk Komite Sekolah
a. Sejak kapan bapak/ibu/Saudara menjadi anggota
Komite Sekolah?
b. Apakahselama masa pengabdian Bapak/Ibu/Saudara
sebagai anggota Komite Sekolah sering dilakukan
reorganisasi kepengurusan Komite Sekolah?
c. Berapa kali dalam satu tahun Bapak/Ibu/Saudara
diundang pihak sekolah untuk mengadakan rapat
dengan dewan guru di sekolah?
d. Apa sajakah yang dibicarakan dalam rapat dengan
dewan guru?
e. Barapa kali dalam satu tahun Bpaak/Ibu/Saudara
diundang pihak sekolah untuk mengadakan rapat
pleno dengan wali murid?
f. Apa sajakah yang
dengan wali murid?

dibahas

dalam

rapat

pleno

g. Apakah Bapak/Ibu/Saudara sering datang
sekolah tanpa undangan dari pihak sekolah?

ke

h. Untuk keperluan apa sajakah Bapak/Ibu/Saudara
datang ke sekolah tanpa undangan dari pihak
sekolah?
2. Untuk Kepala Sekolah
a. Bagaimana prosedur yang Bapak/Ibu
dalam pembentukan Komite Sekolah?

tempuh

b. Unsur-unsur apa sajakah yang Bapak/Ibu rekrut
ke dalam keanggotaan Komite Sekolah?

84

c. Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk menentukan
calon anggota Komite Sekolah yang berasal dari
unsure masyarakat?
d. Bagaimana kriteria yang Bapak/Ibu tentukan
untuk merekrut anggota Komite Sekolah yang
berasal dari dewan guru?
e. Apa saja langkah yang Bapak/Ibu tempuh dalam
menyusun program sekolah?
f. Apa saja bentuk sumbangan yang diberikan oleh
Komite Sekolah kepada sekolah Bapak/Ibu?
g. Apa yang Bapak/Ibu harapkan dari Komite Sekolah
dalam rangka pengembangan sekolah?
3. Untuk Guru
a. Apakah Komite Sekolah sering memberikan masukan
tentang kegiatan belajar mengajar di kelas?
b. Apakah Komite Sekolah sering menjadi nara
sumber teknis dalam kegiatan belajar mengajar?
c. Apakah Komite Sekolah sering menanyakan tentang
kondisi siswa di kelas saudara?
d. Apakah Komite Sekolah sering mengajukan saran
tentang buku yang saudara gunakan dalam
kegiatan belajar mengajar?
e. Apakah Komite Sekolah sering memberikan saran
kepada saudara tentang kegiatan belajar mengajar?
4. Untuk Orang Tua Siswa
a. Apakah saudara sering datang ke sekolah untuk
urusan pendidikan putra-putri saudara?
b. Berapa kali saudara datang ke sekolah dalam satu
tahun untk urusan pendidikan?
c. Apakah saudara sering datang ke sekolah atas
inisiatif saudara sendiri?

85

d. Apakah saudara puas dengan layanan yang diberikan
oleh sekolah kepada putra-putri saudara?
e. Apa saran yang dapat saudara ajukan kepada
sekolah untuk meningkatkan pelayanan?
5. Untuk Siswa
a. Apakah ada anggota Komite Sekolah yang membantu
memberikan pelajaran di kelasmu?
b. Apakah kamu sering mendapatkan pengarahan
dari Komite Sekolah tentang ha-hal yang berkaitan
dengan kenakalan remaja?
c. Apakah kamu sering mendapatkan bimbingan dari
anggota Komite Sekolah dalam kegiatan ekstrakurikuler?

86