I'DAD AL MAWAD AL TA'LIMIYYAH LITANMIYAH MAHARAH AL KALAM LI THULLABI MA'HAD YANABI'UL 'ULUM WAL HIKAM AL ISLAMY SIDORESMO SURABAYA : AL BAHTS AL TAJRIBI BI AL TATHBIQ 'ALA THULAB AL FASHL AL TSANI AL IBTIDAI.

‫إعداد امواد التعليمية لتنمية مهارة الكام لطاب معهد "ينابيع العلوم وا كم"‬
‫اإسامي سيدورمو سورااا‬
‫(البحث التجريي التطبيق على طاب الفصل الثاي اابتدائي)‬
‫الرسالة التكميلية‬
‫مقدمة استيفاء بعض شروط ا صول‬
‫على درجة اماجستر ي قسم تعليم اللغة العربية‬
‫بكلية الدراسات العليا جامعة سوان أمبيل اإسامية ا كومية‬

‫إعداد ‪:‬‬
‫فاروق عبد امعيد‬
‫رقم القيد‪:‬‬

‫‪F28001260‬‬

‫قسم تعليم اللغة العربية كلية الدراسات العليا‬
‫جامعة سوان أمبيل اإسامية ا كومية‬
‫‪0208‬‬

‫إعداد امواد التعليمية لتنمية مهارة الكام لطاب معهد "ينابيع العلوم وا كم"‬
‫اإسامي سيدورمو سورااا‬
‫(البحث التجريي التطبيق على طاب الفصل الثاي اابتدائي)‬

‫إعداد ‪:‬‬
‫فاروق عبد امعيد‬
‫رقم القيد‪:‬‬

‫‪F28001260‬‬

‫الرسالة التكميلية‬
‫مقدمة استيفاء بعض شروط ا صول‬
‫على درجة اماجستر ي قسم تعليم اللغة العربية‬
‫بكلية الدراسات العليا جامعة سوان أمبيل اإسامية ا كومية‬

‫كلية الدراسات العليا‬
‫جامعة سوان أمبيل اإسامية ا كومية‬
‫سورااا‬
‫‪0208‬‬

‫ملخص البحث‬

‫إعداد امواد التعليمية لتنمية مهارة الكام لطاب معهد "ينابيع العلوم وا كم" اإسامي‬

‫فاروق‬

‫عبد‬

‫امعيد‬

‫سيدورمو سورااا (البحث و التطوير التطبيق على طاب الفصل الثاي اابتدائي)‬

‫رسالة تكميلية‬

‫ي خصص تعليم اللغة العربية كلية الدراسات العليا جامعة سوان أمبيل اإسامية‬

‫ا كومية‬

‫امشرف‪ :‬د‪ .‬حمـد بيهقي اماجستر‬

‫كلمة امفتاح‪ :‬مادة تعليمية‪ ,‬اإماء‪ ,‬تطوير‪ ,‬فعال‬
‫إن تعليم اللغة العربية ي معهد ينابيع العلوم و ا كم ا يهتم انب مهارة كام الطاب مع أن‬
‫الكام و واحد من اأ داف ي تعليم اللغة العربية‪ .‬و ينبغي درس اللغة العربية ي تعليم اللغة العربية أن‬

‫يرّكز تعليمه مهارة الكام انب مهاري القراءة و الكتابة‪ .‬لكي يستخدم الطاب اللغة الي اكتسبها ي‬
‫ااتصال يوميا‪ .‬و عدم ا ادة التعليمية ا اصة مهارة الكام و سبب أن ايستطيع الطاب التكلم اللغة‬
‫العربية‪ .‬لذا‪ ،‬إعداد ا واد التعليمية هارة الكام يعتر حا بديا لتنمية مهارة كام الطاب‪.‬‬
‫يطور الباحث ا ادة‬
‫استعمل الباحث حثا جريبيا ي ذا البحث‪ .‬ياحظ الباحث قبل أن ّ‬
‫التعليمية‪ .‬وبعد أن يوجد الباحث البياات ا ـحتاجة‪ ،‬شرع الباحث ي إعداد ا ادة التعليمية ا ناسبة‬
‫وا ـحتاجة للطاب ي معهد ينابيع العلوم و ا كم‪ .‬ويعاير الباحث فعالية ا ادة التعليمية ا ع ّدة ح تكون‬

‫ا ادة التعليمية فعالة و افعة لطاب معهد ينابيع العلوم و ا كم‪.‬‬
‫استعمل الباحث الفصل التجريي و الفصل الضبطي‪ .‬وي توفرما ال الطاب متعادل النتائج ي‬
‫الفصل الضبطي ‪ 6774‬و ي الفصل التجريي ‪ .7672‬وحل الباحث النتائج احصولة استخدام الرمز " ‪Uji‬‬

‫‪ ."T‬وا تغر الصفرية‪ = Ho :‬عدم التأثر ي إعداد مادة تعليمية هارة الكام ي تدريس الكام الفصل‬
‫الثاي بـمعهد ينابيع العلوم‪ ،‬وا تغر البدلية‪ = Ha :‬وجود التأثر ي تطوير مادة تعليمية هارة الكتابة ي‬
‫تدريس اإماء الفصل السادس ا درسة اإبتدائية مفتاح العلوم سورااا‪ .‬وا اصل يدل على أ ّن "ت"‬
‫حساب و "ت" جدول أن نتيجة حساب "‪ "t‬أكر من جدول "‪،)27728>147512