Meningkatakan Partisipasi Guru dalam PBM

ABSTRAK
ROPINGI, S.Pd. Meningkatakan Partisipasi Guru dalam PBM melalui Supervisi Terpadu pada Guru di SMP
Negeri 1 Kusan Hulu Tahun 2014
Kehadiran guru dalam proses belajar mengajar merupakan faktor dominan terjadinya PBM dalam
kelas, oleh karena itu meningkatkan partisipasi guru mutlak dilakukan. Salah satu indikator yang
menunjukkan bahwa seorang guru memilki partisipasi yang besar dalam PBM di kelas adalah dengan
melihat persentae kehadiran guru pada jurnal kelas. Ditemukan bahwa masih terdapat partisipasi guru
dalam kelas saat PBM berlangsung belum memuaskan. Supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala
sekolah dan pengawas pebina sekolah belum banyak memberikan sumbangan terhadap meningkatnya
partisipasi guru dalam PBM. Sehubungan dengan hal tersebut muncul pemikiran untuk melakukan
peningkatan partisipasi guru dalam PBM secara kolaboratif yang bersifat kekeluargaan, keterbukaan dan
keteladanan yang dilaksanakan melalui supervisi terpadu.
Berdasarkan pemikiran tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk menjawab bagaimana
meningkatkan partisipasi guru dalam PBM pada SMP Negeri 1 Kusan Hulu.
Penelitian ini dilaksanakan melalui supervisi terpadu dalam PBM dengan jumlah 10 orang guru
yang yang bertugas di SMP Negeri 1 Kusan Hulu. Penelitian ini melakukan penilaian dua kali siklus.
Lembar observasi pra supervisi dan pasca supervisi diisi oleh guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah,
dianalisis dan dinilai berdasarkan parameter yang telah ditetapkan.
Untuk mengetahui aktivitas guru dalam bekerja maka peneliti melengkapi dengan panduan
observasi yang meliputi : 1. jurnal kelas, 2. jadwal pelajaran, 3. jurnal mengajar guru , 4. kesiapan mental
yang masing – masing diberikan skor 1 – 4.

Dari hasil penelitian yang dilaksanakan melalui supervisi terpadu ini maka peneliti dapat
menyimpulkan bahwa partisipasi guru dalam PBM di SMP Negeri 1 Kusan Hulu mengalami peningkatan
yang signifikan.