DASAR-DASAR PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MULTIMEDIA

DASAR-DASAR PEM BUATAN PERANGKAT PEM BELAJARAN
DENGAN M ULTIM EDIA
OLEH: ISM UL BATHNI S, ST,M Pd

TUJUAN:
1. M em berikan pengetahun dasar pem buat an m ultimedia kepada guru
2. M eningkat kan profesionalit as guru
3. M eningkat kan m ut u pendidikan
Sasaran:
1. Guru m engetahui dasar pem but an perangkat pembelajaran m enggunakan m ult imedia
2. Guru dapat mengembangkan perangkat pem belajaran sendiri sesuai dengan kebutuhan
3. Siswa dapat lebih m udah menyerap pelajaran degan bant uan m ultim edia
Teknik penyajian:

NO

M ATERI

KETERANGAN

1

Pendahuluan :
Jaringan dan inst alasi
soft ware

M em buat jaringan secara m assal dan
m em bagikan soft w are m elalui jaringan
t ersebut , kem udian m elakukan inst alasi
soft ware: flash secara bersam a-sam a

2

Teori dasar

3

Prakt ek m enulis
rencana/ ide

- Perencanaan
- M enggunakan m sw ord sebagai soft ware
m enggam bar objek.
- M enggunakan Flash sebagai soft ware
m em buat anim asi
- M enggunakan M S Pow erpoint sebagai
soft ware present asi
- M em buat t able perencanaan

4

Prakt ek
M enggam bar objek
dengan M S w ord
Prakt ek m em buat
anim asi dengan flash

-

6

Prakt ek m em buat
anim asi dengan M S
Pow er point

-

7

Tanya Jawab

5

M engenal quick acces t oolbar
M enggunakan shape
M enggunakan form at shape
M engenal layar kerja flash m acrom edia
M engenal fram e,layer dan scene
M em buat animasi tim eline effect
M em buat animasi fram e by fram e
M em buat animasi t w een
M em buat animasi unt uk perangkat
pem belajaran
M enentukan disain lem bar presentasi
M engat ur m ode macro enabled
M em asukan file flash kedalam ms pow er
point

Kebutuhan
alat
W ireless AP
(accespoint )
lapt op

W AKTU

15 m enit

Project or
Lapt op
Fc m ateri

10 m enit

Project or
Lapt op
Fc m ateri
Project or
Lapt op
Fc m ateri
Project or
Lapt op
Fc m ateri

5 m enit

Fc m ateri

30 m enit

Tot al

10 m enit
120 menit

20 m enit

30 m enit

M ateri pembahasan dasar-dasar pembuatan perangkat pembelajaran
dengan multimedia
{sebelum membahas materi ini telah terlebih da hul u melakukan penginstalan softw are
flash secara masal dengan langkah-langkah yang dipandu ole n instr uktur}

Dalam memb uat pe ra ngka t pembela ja ran maka langkah-lan gkah ya ng diam bil adalah :
1. M e nuliskan ide pe ra ngkat pe mbela ja ran den gan ke te ran gan yan g de tail
2. M e nggamba r Ob je k-ob jek yan g akan dip resen tasikan
3. M e mbua t animasi dari o bje k-ob jek ya ng akan dip resen tasikan
4. M e mbua t p resen tasi
1. menuliskan ide perangkat pembelaja ran

langkah langkah men uliskan Ide :
a . t en t ukan tu juan
b . t en t ukan animasi ya ng akan di tam pilkan
c. in ve n ta risasi o b jek yan g akan dibua t / di tampilkan dalam animasi de ngan tabel
d . b uat table ide .
Se bagai Co n toh ki ta a kan me mbua t p reangka t pem belaja ran ya ng mem p resen tasikan
t en tan g hu ku m Ne w ton 1:
-

Tu juan : Me mbe ri kan pembahasan ten tan g Hu ku m Ne w ton 1

-

Ani masi yan g a kan dita mpilkan :
1. Ba n dia tas ko tak be ro da yan g be rge ra k ke mudian ko tak t e rsebu t be rhen ti dan
ban te tap te rus be rjalan .
Ri n cian ani masi: ta mpilan a wal te rdapa t roda dia tas kotak beroda ya n g be rada di
sebuah jalan yan g ra ta , di ten gah jalan te rdapat penghalang, kem udian ko ta k
t e rsebu t be rge rak dan be rhen ti ka rena te rhalang, roda yan g be ra da dia tas ko ta k
t e rseb tu te tap be rjalan den gan perputar
2. Ba n dido ron g maka ban akan t e rus be rge rak dan akan te rhen ti jika ada ga ya
gesek a tau ada yan g men ghalangi .
Ri n cian ani masi: tam pilan a wal te rdapa t roda dan pemukul ya ng dia m yan g
be ra da pada seb uah jalan lurus yan g te rdapat rumput d an pohon d i pin ggi rn ya ,
ke mu dian pem ukul mem ukul roda sehin gga roda be rjalan den gan be rpu ta r, ta k
be ra pa lama ro da te rkena batukecil t e tapi roda te tap be rjalan , kemu dian roda
t e rhalan g dinding landai segitiga dan ro da te tap be rge ra k, ke mudian roda
m embe n tu r dinding tegak sehin gga be rhen ti .
3. Pi rin g dan gelas dia tas me ja tidak ja tuh saat taplak me ja di ta rik den gan cepa t .

Ri n cian ani masi: tam pilan awal te rdapa t meja denga n taplak meja yan g dia tasn ya
t e rda pat piring d an gelas, u ju ng t aplak me ja dipe gang den gan seseorang,
ke mu dian o ra ng te rsebu t me na rik taplak meja den gan cepa t , te tapi pi rin g dan
gelas tidak te rta rik/ be rge rak, pi rin g dan gelas te tap dia tas me ja
-

Ob je k ya ng akan di tam pilkan :

Ani masi 1
Ani masi 2
Ani masi 3

Ob je k ya ng akan di tam pilkan
Roda , ko ta k be roda ,pe nghalang jalan ko tak, jalan
Pen do ron g, ro da, poh on , rum pu t , ba tu , t emb ok
segi tiga , te mbo k te gak
Pi rin g, gelas, me ja, o ra ng, taplak me ja

2. M enggambar objek de ngan M S w or d

u n tuk

men gga mba r

ob je k

digunakan

so f twa re

gamba r

sepe rti

co reld raw ,

p ho tosh oop , pain dll , nam un kali ini ki ta a kan memb ua t ob je k den gan men ggunakan M s
W o rd , Ms wo rd dipilih ka rena telah familie r digunakan oleh semua kalangan , namu n
de mikian p rinsip pem bua tan pada dasarn ya sama .
Dalam memu dahkan men gga mba r ob je k sebaikn ya men gguna kan ko mbinasi shape
yan g disediakan oleh so f twa re be rsan gku tan . Seba gai con to h ki ta akan mem bua t ob je k
yan g dib u tuh kan dalam ani masi yan g a kan dibua t .
M embuat r oda

1. Buka M S W ord
2. Pilih New dokumen
3. Si mpan

file pada

di rekt o ri

D

denga n

nama

folde r

“ New t on 1” .
De ngan

ca ra seba gai

be riku t : {lan gkah -langkah aka n

di te ran gkan saat pela tihan }
4. Un tu k me mu dahkan dalam men gga mba r ma ka a ktifka n
custo mi ze qui ck a cces to olba r u n tuk me nu sele ct da n
shape , ca ra men gaktif kan adalah de ngan ca ra sebagai
be ri ku t :
{langkah-lan gkah akan di te ran gkan saat pela tihan }
5. Pilih shape pada custo mize q uick a cces t oolba r ma ka aka n
t am pak je ndela yan g be risi shape be rbagi ben t uk, pilih
lingka ran . Dan le takan pada le mba r ke rja .
6. Kini pada lem ba r ke rja akan tampa k lin gka ran dan pada
m enu t oolbar a kan telihat draw ing t ools

7. Pada tab si ze isi den gan uku ra n 0.72” dan 0,72”
Lan gkah i ni akan me nga tu r u ku ran lin gkara n men jadi
be rdiame te r 0.72 in ch
8. At u r ke tebalan ga ris me n jadi 6p t denga n ca ra :

{langkah-lan gkah akan di te ran gkan saat pela tihan }
9. Pilih shape pada custo mize qui ck a cces t oolba r dan pilih
shape lingka ran be rsilang
10. At u r uku ra n shape men jadi 0.72” x 0.72” dan shape fil = n o
fill den gan ca ra :
{langkah-lan gkah akan di te ran gkan saat pela tihan }
11. Tu mpu k lingka ran dan lingka ran silang me njadi 1 denga n
m en ggu kan a rran ge align den gan ca ra : {langkah -langka h
akan di te ran gkan saat pela tihan }
12. Pilih lingka ran silang dan cop y paste ke mudian dip u tar 45
de ngan

ca ra

sebagai

be ri ku t :

{langkah -langkah

0

aka n

di te ran gkan saat pela tihan }
13. Tu mpu k lingka ran dan 2 lingka ran silang yang telah dib ua t
de ngan ca ra men ggunakan a rran ge align , ca ran ya sebagai
be ri ku t : {langkah-lan gkah akan di te ran gkan saat pela tihan }
14. Pilih ke ti ga ob jek dan jadi kan dalam 1 group . Den gan ca ra
sebagai be riku t : {la ngkah-lan gkah a kan dite ra ngkan saa t
pela tihan }
15. An da telah men gelasaikan 1 ob je k yait u roda
M embuat kotak ber oda

1. Pilih shape pa da customi ze q ui ck
a cces t oolba r dan pilih re cta ngle
2. Bua t re ctan gle de ngan u ku ran 0.55”

d an 1.12” . de nga n

ca ra :
{langkah-lan gkah akan di te ran gkan saat pela tihan }
3. Isi re ctangle den gan wa rna sesuai selera , ca ran ya : {langkah langkah akan di te ran gkan saat pela tihan} .
4. Pilih shape pada custo mize qui ck a cces t oolba r dan pilih
o val .
5. Bua t o val den gan uku ra n 0.2” dan 0.2” , ca ran ya : {langkah langkah akan di te ran gkan saat pela tihan}
6. Isi wa rna den gan shape f ill  gradient  f rom cent er ,
ca ran ya : [akan te ran gkan saat pela tihan }
7. Le takan lin gka ran pa da bagian pin ggi r kanan sisi bawa h
ko tak.
8. Co p y dan paste lin gka ran te rsebu t dan le takkan pada
ba gian pin ggi r

ki ri sisi bawah ko ta k, ca ran ya : {aka n

t e ran gkan saat pela tihan }
9. Pilih selu ru h ob je k dan group selu ruh ob jek, ca ran ya : {aka n
t e ran gkan saat pela tihan }
10. An da telah selesai me mb uat ko tak

Jalan dan penghala ng kotak dapa t dibuat di dalam aplikasi
flash

M embuat r umput

1. Pilih shape pada custo mize qui ck a cces to olba r
dan pilih shape e xplosion 1. {lan gkah -langkah aka n
di te ran gkan saat pela tihan }
2. Ubah u ku ran e xplosion 1 sesuai kebu t uhan , Ro da
yan g telah di bua t dapat di jadikan a cuan sebe rapa
besa r rum pu t ya ng a kan dibua t , sebagai con to h
a tu rlah u ku ran me n jadi 0.77” dan 0.22”
{langkah-lan gkah akan di te ran gkan saat pela tihan }
3. Isi e xplosion 1 den gan wa rna hijau . {langkah-lan gkah aka n
di te ran gkan saat pela tihan }
4. Co p y

e xplosion 1

den gan

paste

spe cial:pict u re

windo ws

m e tafile. De ngan ca ra seba gai be riku t : {lan gkah -langkah aka n
di te ran gkan saat pela tihan }
5. Cro p hasil cop y e xplosion 1 sehin gga be n tukn ya sepe rti ru mpu t .
De ngan

ca ra :

{lan gkah -langkah aka n

dite ran gkan saa t

pela tihan }
6. An da telah selesai me mb uat rump u t
3. membuat animasi dengan flash macromedia

ma te ri dibe ri kan pada saat pelatihan …
4. membuat presentasi de ngan M S Pow er Poi nt denga n flash

ma te ri dibe ri kan pada saat pelatihan …

Shape explosion1

Lanjutkan membaca

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

56 1234 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 346 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 285 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

4 197 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 268 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 363 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 331 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

6 190 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 343 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 385 23