3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya - UKBM BIO 3.4 4.4 5 4 29 Pembelahan Sel

  UKBM BIO – 3.4/4.4/5/4-29

PEMBELAHAN SEL

1. Identitas

  Nama Mata Pelajaran : Biologi a.

  b. Semester : V

  c. MateriPokok : .Pembelahan sel

  d. Alokasi Waktu : .4 minggu/4 jam Pelajaran

  e. Kompetensi Dasar :

  3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya

4.4 Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan

  f. TujuanPembelajaran: Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Discovery

  Learning, kalian dapat menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat

  dari induk kepada keturunannya dan menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif

  (4C).

g. MateriPembelajaran

  BiologiUntuk SMA/MA Kelas XII. Solo: 1. Ririn Safitri. 2016. Mediatama.

  2. Irnaningtyas, 2018. Biologi Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.

  3. Internet, Perpustakaan, lingkungan sekitar dan sumber- sumber lain yang relevan.

2. Peta Konsep

  PEMBELAHAN SEL Kegagal Pembelah

  Pembelah Gametogenes an an secara an secara is mitosis tidak langsung dan Gametogenes

  Gametogene langsung meiosis is pada sis pada

  Mitosis Meiosis hewan dan tumbuhan Amitosis

  Kelainan manusia tingkat tinggi pada makhluk

Spermato-

  Mikrosporogen Meiosis I hidup

genesis

esis Oogenes

  Meiosis II is Makrosporo- genesis

3.Kegiatan Pembelajaran

a) Pendahuluan

  Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!! Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian baca dan amati gambar di bawah ini.!

  Gambar di atas adalah gambar KMS(kartu menuju sehat) Kartu di atas adalah digunakan untuk memantau pertumbuhan dan perkembangan anak. Nah, apakah sebenarnya dibalik pertumbuhan dan perkembangan tersebut? Mengapa tubuh kita dapat bertambah tinggi, bertambah besar,otot-otot kita bertambah kuat?.Di kelas XI kamu telah belajar tentang sel, yaitu struktur terkecil dari makhluk hidup. Ternyata sel yang ada dalam tubuh kita tidak hanya diam saja, namun aktif membelah. Pembelahan inilah yang menyebabkan tubuh kita dapat tumbuh menjadi tinggi dan besar. Apakah cukup hanya itu? Tentunya masih banyak lagi informasi- informasi yang harus kamu ketahui tentang pembelahan sel.

  Pada KD ini , kamu akan mempelajari tentang pembelahan sel mitosis dan meiosis.Sel- sel apa saja ittu?Mari kita pelajari dengan sungguh-sungguh.

b. Kegiatan inti Kegiatan Belajar 1 1) PetunjukUmum UKBM BIO-3.4/4.4/5/4-29 a. Baca dan pahami materi pada buku Irnaningtyas, 2018.

  Biologi Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.

  b. Manfaatkan Perpustakaan, lingkungan sekitar, laboratorium bahkan jika memungkinkan browsing di internet.

  c. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah

  untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat

  pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.

  d. Kerjakan UKBM BIO-3.4/4.4/5/4-29 ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telahdisediakan.

  e. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2,3,4,5,6,7, dan 8 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk

  mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya. Judul Kegiatan : Menganalisis pembelahan sel Jenis kegiatan : Kerja Mandiri Langkah Kegiatan :

  1. Bacalah buku-buku referensi biologi ata artikel internet yang membahas tentang pembelahan mitosis dan meiosis !

  2. Bertanyalah kepada gurumu tentang pembelahan mitosis dan meiosis !

  3. Buatlah perbedaaan antara mitosis dan meiosis dalam bentuk tabel.Bandingkan dengan tabel teman-temanmu, diskusikan dengan penuh rasa kebersamaan !

  4. Analisislah perbedaan-perbedaan yang kamu temukan antara tabel yang kamu buat dengan tabel teman-temanmu !

  5. Presentasikan hasilnya di dalam kelas !

  

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian

biasa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

  Kegiatan Belajar 2 Ayoo belajar Kelompok!! Bentuklah kelompok dengan teman sebangkumu , lalu……

Praktikum Tahapan mitosis pada akar bawang merah( Allium Sp)

  Judul kegiatan : Pembelahan mitosis Pada Sel Tumbuhan

Tujuan : Mengamati fase-fase pembelahan mitosis pada jaringan

akar bawang.

  3. Pindahkan potongan akar bawang dengan menggunakan pinset atau jarum pentul ke kaca obyek.

  2. Bungkus gelas dibagian luar samping dengan kertas karbon hitam.

  3. Tuangkan air ke dalam gelas hingga penuh 4. Tusuk bawang merah dengan lidi di bagian ujung atas.

  5. Letakkan lidi penggangtung bawang merah di atas gelas dan usahakan bagian bawah /akar menyentuh air.

  6. Biarka akar bawang tumbuh selama 7 hari

  1. Potong beberapa ujung akar bawang merah sepanjang + 0,5 Cm

  2. Letakkan potongan akar tersebut ke dalam kaca objek,teteskan H Cl sebanyak 15 tetes dan biarkan beberapa menit hingga menjadi lunak.

  4. Teteskan larutan asetokarmin ke dalam pootongan akar bawang, kemudian tutup dengan kaca penutup.

  Cara kerja :

  5. Pipihkan potongan akar tersebut dengancara menggilasnya dengan pensil secara hati-hati, agar penutup kaca tidak pecah.

  6. Lewatkan kaca obyek yang berisi preparat tersebut di atas pemanas bunsen beberapa kali, usahakan jangan sampai mendidih.

  7. Amatilah preparat dengan menggunakana mikroskup, gunakan pembesaran yang sesuai, dan temukan tahap-tahap pembelahan interfase,profase,metafase,anafase,telofase, dan sitokenesis.

  8. Gambarkan sel-sel tersebut dan bandingkan dengan gambar mitosis pada buku literatur.

  9. Analisislah hasil data pengamatanmu dalam bentuk laporan!

  10. Kumpulkan laporanmu kepada gurumu!

  A. Persiapan 1. Tahapan ini dilakukan dirumah,selama 7 hari sebelum percobaan.

  4. Air

  Alat :

  7. Silet tajam

  1. Mikroskup

  2. Gelas arloji

  3. Pipet tetes

  4. Kaca obyek

  5. Kaca penutup

  6. Pinset/jarum pentul

  8. Pemanas bunsen

  3. Larutan acetokarmin

  9. Gelas

  10. Korek api

  11. Kertas tissue

  12. Kertas karbon hitamlidi

  Bahan :

  1. Bawang merah segar

  2. H Cl 1 M

B. Tahap Percobaan

  Kegiatan Belajar 3

Amati dan bandingkan gambar pembelahan Mitosis dan Meiosis berikut ini !

MEIOSIS SEL TUMBUHAN

  Ayoo belajar Kelompok!! Bentuklah kelompok dengan teman sebangkumu , lalu…… Buatlah tabel yang menjelaskan tentang perbedaan pembelahan mitosis dan meiosis berikut ini dengan benar ! Presentasikan hasil diskusi kelompokmu

  Kegiatan Belajar 4 Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!! Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian amati gambar di bawahini.! Setelah kalian mengamati gambar dan membaca materi tentang pembelahan meiosis di atas, Diskripsikan tahap-tahap pembelahan meiosis tersebut :

  ( Kerjakan secara kelompok)

  Kegiatan belajar 5

  Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!! Sebelumbelajar pada materi ini silahkan kalian amati gambar di bawah ini.!

  Judul Kegiatan : Menganalisis pembelahan sel Jenis kegiatan : Kerja Mandiri Langkah Kegiatan :

  1. Amati gambar berikut :

  2. Bertanyalah kepada gurumu tentang gambar di atas,jika kamu belum jelas !

  3. Berdasarkan gambar di atas, tulislah tentang siklus sel, diskripsikan sebisamu terlebih dahulu !

  4. Analisislah diskripsimu dengan cermat !

  5. Presentasikan hasilnya di depan kelas !

  Kegiatan Belajar 6 Ayoo belajar Kelompok!! Bentuklah kelompok dengan temanmu , lalu……

Amati gambar yang menjelaskan tentang spermatogenesis berikut ini dengan benar

! Presentasikan hasil diskusi kelompokmu!

  Gambar Skema Spermatogenesis

  Judul Kegiatan : Menganalisis Spermatogenesis.

  Jenis Kegiatan : Kerja Kelompok. Langkah Kegiatan.

  1.Buatlah kelompok yang terdiri atas 3-4 siswa! 2.Amati Gambar skema proses spermatogenesis.

  3.Bertanyalah pada gurumu tentang gambar diatas,jika ada yang belum mengerti !

  4.Tuliskan dibukumu langkah-langkah spermatogenesis berdasarkan gambar diatas.

  5.Analisa hasil tulisanmu !

  6. Presentasikan hasilnya didepan kelas !

  7.Carilah informasi dibuku,internet hal-hal yang berhubungan dengan spermatogenesis misalnya tempat terjadinya,hormon-hormon yang berpengaruh.

  

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian

bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 7 berikut: KegiatanBelajar 7 Ayoo belajar Kelompok!! Bentuklah kelompok dengan temanmu , lalu……

  

Amati gambar yang menjelaskan tentang oogenesis berikut ini dengan

benar ! Presentasikan hasil diskusi kelompokmu!

  Gambar Skema Oogenesis Judul Kegiatan : Menganalisis Oogenesis.

  Jenis Kegiatan : Kerja Kelompok. Langkah Kegiatan.

  1.Buatlah kelompok yang terdiri atas 3-4 siswa! 2.Amati Gambar skema proses Oogenesis.

  3.Bertanyalah pada gurumu tentang gambar diatas,jika ada yang belum mengerti !

  4.Tuliskan dibukumu langkah-langkah Oogenesis berdasarkan gambar diatas.

  5.Analisa hasil tulisanmu !

  6. Presentasikan hasilnya didepan kelas !

  7.Carilah informasi dibuku,internet hal-hal yang berhubungan dengan Oogenesis misalnya tempat terjadinya,hormon-hormon yang berpengaruh.

  Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 7 berikut:

  Kegiatan Belajar 8

  Ayoo belajar Kelompok!! Bentuklah kelompok dengan temanmu , lalu……

Amati gambar yang menjelaskan tentang pembuahan ganda berikut ini

dengan benar ! Presentasikan hasil diskusi kelompokmu!

  Judul Kegiatan : Membedakan proses mikrosporogenesis dan makrosporogenesis pada Angiospermae

  Jenis kegiatan : Kerja Mandiri Langkah kegiatan :

  1. Bacalah buku-buku referensi ataupun informasi dari internet tentang mikrosporogenesis dan makrosporogenesis pada Angiospermae

  2. Untuk menambah wawasanmu tentang mikrosporogenesis dan makrosporogenesis,bertanyalah pada gurumu1

3. Buatlah tabel perbedaan antara :

  a. Spermatogenesis dengan mikrosporogenesis!

  b. Oogenesis dengan makrosporogenesis1

  4. Bandingkan dengan perbedaan-perbedaan yang telah kamu tuliskan!

  5. Presentasikan hasilnya di depan kelas!

  4.Penutup

  Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 s.d. 8, berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

  Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

  No Pertanyaan Ya Tidak Apakah Anda dapat mengklasifikasi informasi 1. tentang mitosis dan meiosis meliputi tujuan, proses/tahapan, hasil, tempat berlangsung melalui studi literatur Apakah Anda dapat Mengaitkan hubungan 2. antara pembelahan mitosis dan meiosis/ gametogenesis dengan penurunan sifat dari induk kepada anaknya berdasarkan pengamatan gambar Apakah Anda dapat Menyimpulkan tentang 3. persamaan dan perbedaan antara mitosis dan meiosis, oogenesis dan spermatogenesis serta pembentukan sifat pada anak gabungan sifat yang dibawa oleh kedua jenis gamet orang tuanya. Apakah anda dapat Melakukan pengamatan

  4 pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan Apakah anda dapat Menyajikan hasil

  5 pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan

  Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat

  belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!