KEPEMIMPINAN SEKOLAH EFEKTIF id. ppt

OLEH : H.M. ZAMHURUDDIN
KEPALA BIDANG PEMBINAAN PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK







Kepribadian,
Sosial
Manajerial,
Supervisi
Kewirausahaan

Ia menunjukkan kinerjanya dalam
 Menguasai ilmu pengetahuan,
 Menerapkan ilmu pengetahuan,
 Bertindak sebagai administrator yang

mengurusi anggaran,
 Melaksanakan kegiatan,
 Memonitor proses serta hasil kegiatan
 Mengukur hasil yang dicapai
 Melakukan perbaikan-perbaikan mutu









Memiliki visi yang jelas
Memiliki harapan yang tinggi dan seluruh staf yakin
bahwa seluruh siswa dapat berprestasi
Menjadi pemimpin pembelajaran yang efektif
dan mengkomunikasikan visi secara persisten
Memantau perkembangan prestasi siswa secara

berkala
Mencurahkan perhatian pada pendidik agar siswa
belajar dan berkarya pada materi dan keterampilan
esensial
Mengembangkan sekolah sebagai lingkungan
belajar yang aman dan kondusif

Mewujudkan Keunggulan
Sekolah dibanding
sekolah sejenis yang
meliputi Keungulan
Komparatif dan Kompetitif

Kepemipinan kepala sekolah berfungsi
mewujudkan tujuan pendidikan
nasional mewujudkan standar
kompetensi lulusan yang beriman dan
bertaqwa, berahlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
demokratis dan bertanggunjawab.

Mewujudkan suasana belajar
yang kondusif dan
mengembangkan proses
pembelajaran yang efektif










Menetapkan fokus yang jelas mengenai
tujuan pengembangan prestasi siswa.
Memiliki prioritas,
Mengelola kalender,
Mengevaluasi perkembangan prestasi

siswa
Melakukan perbaikan kinerja pada
tingkat sekolah, pada pembelajaran,
dan belajar siswa.
Mengembangkan instrumen untuk
mengukur proses dan hasil belajar
Mengetahui ketercapaian program

Memerankan kepemimpinan
kolektif dan memerankan
keteladanan pada seluruh
level kegiatan sehingga
berpenampilan diri sebagai
panutan












Memahami orang-orang
Memiliki cita-cita yang tinggi
Memahami masalah
Mengambil keputusan
Mengkomunikasikan ide
Menggerakan orang-orang
Membangun tanggungjawab
Mendelegasikan kewenangan
Merayakan mutu

Melakukan pengambilan keputusan :
partisipatif,
membangun konsensus untuk mencapai
keberhasilan secara bersama-sama
dengan mendefinisikan tujuan mengajar

dan belajar
pemberdayaan seluruh anggota
komunitas sekolah
 mengalokasikan seluruh sumber daya
secara efisien untuk untuk mencapai
target yang terbaik






Meningkatkan
guru
Meningkatkan
Meningkatkan
tim guru
Meningkatkan
Siswa

semangat kerja
kinerja guru
Keefektifan kerja
Prestasi Belaja