Animasi Pembelajaran Pengenalan Huruf Hijaiyah Untuk Tingkat Paud Dengan Macromedia Flash 8

 

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bidang pendidikan adalah faktor penting yang menunjang kemajuan disegala bidang,
segala contoh bidang ekonomi, teknologi dan budaya. Sebagai Negara berkembang,
bidang pendidikan di Indonesia masih belum begitu diperhatikan. Di masa sekarang
kecanggihan dan kemajuan teknologi dapat dimanfaatkan dalam bidang pendidikan,
oleh karena itu perlu adanya inovasi baru untuk membuat aplikasi pembelajaran yang
berkualitas.

Salah satu perangkat lunak pembuat aplikasi pembelajaran yang cukup popular
pada saat ini adalah flash. Flash adalah sebuah program yang diciptakan untuk
membuat animasi berupa teks maupun gambar mulai dari yang sederhana hingga yang
kompleks. Animasi berasal dari kata Animation yang dalam bahasa Inggris to animate

Universitas Sumatera Utara

 
 

yang berarti menggerakkan atau menghidupkan. Animasi sudah ada sejak zaman
purba, dimana ditemukannya lukisan-lukisan pada dinding gua yang menggambarkan
gerak dari binatang-binatang.

Animasi pada zaman purba menggambarkan sebuah urutan kejadian suatu
peristiwa dimasa tersebut. Sejak manusia menyadari bahwa gambar bisa dipakai
sebagai media penyampaian komunikasi, maka timbul keinginan manusia untuk
menghidupkan gambar - gambar tersebut menjadi sebuah media penyampaian yang
lebih ekspresif. Maka, manusia terus berusaha untuk mengembangkan animasi.
Perkembangan animasi saat ini berjalan cepat dalam berbagai bidang. Animasi tidak
hanya digunakan dalam dunia hiburan semata. Banyak dari orang menggunakan
animasi sebagai media penyampaian informasi yang lebih efisien dalam segi waktu
dan memiliki tampilan yang sangat menarik seperti halnya dalam dunia pendidikan
saat ini. Animasi didalam dunia pendidikan memiliki peran yang sangat penting
sebagai media pembelajaran yang sangat menarik.Animasi merupakan salah satu
bentuk visual bergerak yang dapat dimanfaatkan untuk menyampaikan dan

menjelaskan materi pelajaran yang sulit dipahami.

Animasi dalam dunia pendidikan memberikan berbagai keuntungan bagi siswa
dan pengajar. Bagi siswa, animasi dapat meningkatkan minat belajar serta pemahaman
mereka terhadap suatu bidang ilmu tertentu yang dirasa sulit untuk dipahami. Bagi
pihak pengajar, animasi dapat mempermudah proses belajar mengajar dalam
 
 
Universitas Sumatera Utara

 
 

menyampaikan sebuah materi yang mungkin kurang dipahami oleh siswa jika melalui
buku secara langsung.

Salah satu perangkat lunak pembuat animasi yang cukup popular saat ini
adalah Macromedia Flash. Dimana saat ini versi terbaru dari Macromedia Flash
adalah Macromedia Flash 8. Macromedia Flash menawarkan berbagai fitur serta
kemudahan dalam penggunaannya. Tampilan interface, fungsi serta pilihan palet yang

beragam dan juga kumpulan-kumpulan tool yang lengkap sangat membantu dalam
pembuatan karya animasi yang menarik.

Berdasarkan permasalahan diatas, maka penulis sangat tertarik untuk membuat
animasi di bidang pendidikan terutama untuk tingkat anak usia dini. Animasi yang
akan dibuat penulis adalah animasi tentang pengenalan pembelajaran Huruf Hijaiyah
untuk tingkat PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Oleh karena itu penulis mencoba
membuat aplikasi yang dapat dipergunakan sebagai sarana pembelajaran anak-anak
dalam pengenalan Huruf Hijaiyah. Dan secara tidak langsung anak mulai di
perkenalkan dengan komputer dan cara penggunaannya.

Pengenalan Huruf Hijaiyah yang akan dibuat animasinya oleh penulis
difokuskan pada pengenalan huruf dan cara membacanya yang sangat umum menjadi
pengenalan awal dalam mempelajari dan memahami Huruf Hijaiyah. Karena animasi
 
 
Universitas Sumatera Utara

 
 

ini dibuat oleh penulis untuk diperuntukan kepada para siswa tingkat usia dini. Hasil
dari animasi tersebut akan dituangkan dalam bentuk tugas akhir yang berjudul “
Animasi Pembelajaran Pengenalan Huruf Hijaiyah Untuk Tingkat PAUD
Dengan Macromedia Flash 8. ”

1.1 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis mengidentifikasi beberapa masalah
sebagai berikut:
1. Bagaimana membuat sebuah animasi dari pengenalan pembelajaran Huruf
Hijaiyah khususnya pada tingkat Pendidikan Anak Usia Dini.
2. Animasi merupakan salah satu media pembelajaran yang menarik dan
interaktif.
3. Memperkenalkan anak usia dini aplikasi mudah untuk mengenal Huruf
Hijaiyah dan computer beserta penggunannya.
 

1.2 Batasan Masalah

Agar pembahasan masalah tidak menyimpang dari tujuan penelitian, materi animasi
pembelajaran Huruf Hijaiyah ini mengenalkan huruf-huruf Hijaiyah mulai Alif hingga
 
 
Universitas Sumatera Utara

 
 

Ya yang dilengkapi dengan suara, animasi serta contoh-contoh soal untuk membantu
pemahaman mengenai Huruf Hijaiyah.

1.3 Maksud Dan Tujuan

Maksud : Membuat suatu aplikasi untuk memudahkan siswa dalam memahami
pengenalan Huruf Hijaiyah sejak usia dini dan membantu pihak pengajar dalam
menyampaikan materi pelajaran dengan animasi yang lebih menarik dari sekedar
membaca buku dan sebagai alternatif dalam membuat aplikasi pembelajaran membaca
Huruf Hijaiyah berbasis flash.

Tujuan :
1. Bagi penulis yaitu sebagai bahan untuk menyusun tugas akhir yang
merupakan syarat untuk dapat menyelesaikan pendidikan di Program
Studi D3 Teknik Informatika Departemen Matematika Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara.
2. Menambah wawasan penulis dalam dunia animasi serta dapat menjadi
wadah bagi penulis untuk menuangkan segala kreativitasnya di bidang
multimedia. Membuat suatu animasi yang dapat juga digunakan sebagai
permainan yang mengadung pengetahuan.
 
 
Universitas Sumatera Utara

 
 

3. Bagi Pengajar yaitu penerapan media animasi memiliki pengaruh
terhadap penguasaan mengeja Huruf Hijaiyah maka diharapkan dapat
dijadikan sebagai salah satu alternatif yang dapat digunakan di sekolah.
4. Bagi siswa yaitu memudahkan siswa dalam memahami pengenalan

Huruf Hijayah yang edukatif dan menyenangkan.

1.4 Metodologi Penelitian

Untuk melakukan penelitian tugas akhir ini, penulis menerapkan beberapa metodologi
penelitian sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik. Beberapa
metodologi penelitian tersebut adalah:
1. Mencari bahan untuk membuat aplikasi berbasis flash ini.
2. Mendesain gambar agar lebih menarik dilihat.
3. Mendesain kontrol agar animasi berjalan.
4. Rekam suara agar interface lebih menarik dan menyenangkan.
5. Uji sistem.

1.5 Sistematika Penulisan

Karena banyaknya sistematika peulisan suatu laporan yang ditujukan untuk membantu
penulisan dalam menyelesaikan karya tulisnya, maka untuk menyelenggarakan
 
 
Universitas Sumatera Utara

 
 

penulisan Tugas Akhir Universitas Sumatera Utara mengeluarkan peraturan yang
berlaku yaitu :
 

BAB 1

PENDAHULUAN
Merupakan bab pertama yang mengawali penulisan laporan ini. Bab
pertama ini memuat Latar Belakang, Identifikasi Masalah, Batasan
Masalah, Maksud Dan Tujuan, Metodologi Penelitian serta Sistematika
Penulisan.

BAB 2

LANDASAN TEORI
Bab ini menguraikan landasan teori yang membahas masalah secara

teoretis yaitu teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan kata
pengenalan dan pembelajaran Huruf Hijaiyah serta penjelasan
mengenai perangkat lunak yang digunakan dalam pembuatan animasi
ini yaitu Macromedia Flash 8.

BAB 3

PERANCANGAN SISTEM
Bab ini membahas perancangan animasi pembelajaran pengenalan
Huruf Hijaiyah dan gambaran umum rancangannya.

 
 
Universitas Sumatera Utara

 
 

BAB 4

IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini membahas analisis hasil dan pembahsan animasi Pembelajaran
Huruf Hijaiyah yang dirancang, tampilan interface aplikasi yang telah
dirancang.

BAB 5

KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bab terakhir yang berisikan kesimpulan dan saran
yang akan disampaikan dari uraian bab-bab sebelumnya, sehingga dari
kesimpulan dan saran tersebut dapat bermanfaat untuk masa yang akan
datang.
 
 

 
 
Universitas Sumatera Utara