PANDUAN PENYUSUNAN BUKU LAPORAN HASIL KK

PANDUAN PENYUSUNAN
BUKU LAPORAN HASIL KKN-PpMM 2015
[Edisi Revisi, Maret 2016]

Disusun oleh:

Eva Nugraha
(Koordinator KKN-PpMM)

Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (PPM)
LP2M UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
2016

3

฀฀
DAFTAR ISI

Kata Pengantar
Daftar Isi
I Pendahuluan

II Rincian Bagian Depan
III Rincian Bagian Tengah 1
IV Rincian Bagian Tengah 2
V Rincian Bagian Akhir
VI Penutup

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

4

5

I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pada tahun 2015 ini, Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta melanjutkan format laporan kelompok KKNPpMM dalam format Buku ukuran B5, sebagaimana yang telah dilakukan
pada tahun 2015. Sebelum tahun 2014, dokumen hasil KKN tidak dengan
mudah tersedia. Diperlukan waktu yang lama untuk melacak siapa dan apa

yang telah dilakukan oleh satu kelompok KKN di suatu wilayah. Perubahan
ini diharapkan bisa memberikan manfaat yang lebih besar bagi beberapa
pihak, antara lain:
 Mahasiswa calon peserta KKN pada tahun akademik berikutnya bisa
melihat dan mengadaptasi serta melanjutkan program KKN yang
telah dilaksanakan oleh suatu kelompok di suatu desa/ kelurahan.
 Desa mendapatkan dokumen tertulis mengenai profil dan analisis
SWOT yang berguna bagi perbaikan desa tersebut.
 Para peneliti disuatu wilayah akan lebih mudah mendapatkan akses
atas data yang telah terkumpul, dan melanjutkan menyelesaikan
problem-problem pemberdayaan di wilayah tersebut.
 Dosen Pembimbing akan mudah memberikan penilaian atas hasil
kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh mahasiswa. Serta
mendapatkan nilai kredit karena menjadi editor dan salah satu
penulis pada buku tersebut.
 Perpustakaan mendapatkan sejumlah buku baru yang terkait dengan
pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dan dosen.
B. Gambaran Umum Laporan
Buku laporan hasil KKN terbagi pada 3 bagian. Pertama: Bagian Depan,
Kedua: Bagian Tengah (Isi) dan Ketiga: Bagian Akhir. Adapun kerangka logis

buku ini disusun sebagai berikut:
I. Bagian Depan
1. Cover Depan. terdapat: (a) Tulisan Seri Laporan KKN-PpMM 2015
000 (b) Judul: (c) Nama Editor dan Tim Penulis, (d) Tulisan: Pusat
Pengabdian kepada Masyarakat, LP2M UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta 2016. (diubah karena penerbitannya tahun 2016)
2. Cover Dalam terdapat: (a) Judul (b) Nama Editor dan Tim Penulis,

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

6

3. Tim Penyusun
4. Halaman Pengesahan
5. Kata Pengantar (maksimal 2 halaman)
6. Daftar Isi
7. Daftar Tabel
8. Daftar Gambar
9. Tabel Identitas Kelompok
10. Ringkasan Eksekutif

II. Bagian Tengah (Isi Laporan)
PROLOG (Pengantar Editor)
Bab I PENDAHULUAN :
Bab II. METODE PELAKSANAAN PROGRAM
Bab III. KONDISI WILAYAH KKN-PpMM 2015
Bab IV. DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN.
Bab V. PENUTUP
EPILOG
DAFTAR OSUTAKA
III. Bagian Akhir.
 Short Bio(Biografi Ringkas maksimal 80 kata perorang anggota
kelompok KKN-PpMM, dan Dosen Pembimbing). Sisipkan di
dalamnya foto yang bersangkutan.
 Lampiran-lampiran.
C. Bentuk Fisik Laporan
 Konsep Laporan. Berbentuk Buku dengan halaman bolak balik
 Ukuran Kertas, B5 (176 mm. X 250 mm.)
 Jenis Kertas HVS 80 mgr atau book paper
 Margin (atas 2,5 cm, bawah 2,5 cm, luar 2,75cm, dalam 2,75 cm)
 Jenis Font yang dianjurkan: Californian FB 12pt untuk body teks, dan

Californian FB 10 untuk footnote. Ukuran Font untuk judul Bab
disesuaikan dengan keserasian tataletak.
 Bentuk Cover Dof Full Color dengan jenis kertas art paper. Dengan tanda
hitam di atas untuk wilayah Kab. Bogor, biru untuk wilayah Kab.
Tangerang dan Orange untk Kep. Seribu. Kotak Penanda diisi tulisan
Seri Laporan KKN-PpMM 2015 001 (nomor kelompok).

7

judul







judul

Posisi halaman awal dari Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Gambar,

Daftar Tabel, Ringkasan Eksekutif, Prolog, Bab I-Bab V, Epilog,
Biografi Singkat berada pada sisi kanan halaman buku, dengan
penomoran ganjil.
Punggung Buku diwarnai sesuai dengan warna blok kabupaten.
Hitam untuk Kab. Bogor dan Orange untuk Kab. Tangerang. Tulisan
yang ada di punggung buku adalah: a) No Kelompok KKN dengan
tulisan horizontal; b) Judul buku laporan hasil KKN, yang ditulis
secara vertikal dari atas ke bawah.
Semua data yang diambil dari pihak lain atau berdasarkan
wawancara harus menyertakan sumber rujukannya. Hal ini
dilakukan agar menghindari plagiasi dalam penulisan laporan. Di
lokasi desa yang pernah ada buku laporan hasil KKN tahun 2014,
maka menjadi kewajiban bagi kelompok tersebut untuk
menyebutkan buku laporan mereka dalam rujukan atau Daftar
Pustaka. Penulisan Rujukan dalam bentuk catatan kaki/ footnote
sesuai dengan Pedoman Penulisan (Skripsi, Tesis, Disertas) UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, yang terdapat dalam Buku Pedoman Akademik
setiap angkatan.

D. Penyerahan Laporan

Batas penyusunan draft laporan dua minggu setelah KKN selesai.
Perbaikan draft buku dan proses penyuntingan hingga tanggal 30 Oktober
2015. Pengesahan akhir buku pada awalnya tanggal 31 Nopember 2015,
karena ada sejumlah kendala teknis, maka diundur hingga 15 April 2016.
Draft buku baru diperbanyak sejumlah 10 eksemplar, setelah mendapatkan
pengesahan dari PPM.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

8

Buku Laporan Final diserahkan ke beberapa pihak dengan tanda bukti
penyerahan Buku Laporan. Format bukti Penyerahan sebagai mana di bawah
ini:

Bukti Penyerahan Buku Laporan KKN-PpMM 2015
No. Kelompok
Lokasi KKN-PpMM
Dosen Pembimbing
Judul Buku Laporan

No

:
:
:
:

Institusi

Tanda Tangan/ Tgl.

1

Perpustakaan Nasional

2 eksp:

2

Dosen Pembimbing

1 eksp.:

3

PPM

1 eksp.:

4

Perpustakaan Utama

1 eksp.:

5

Desa/ Lokasi KKN

1 eksp.:

6

Kecamatan

1 eksp.:

7

BAPEDA Kab

1 eksp.:

8

LP2M UIN

1 eksp.:

6

UIN Repository/pdf file

Lampirkan bukti sudah terunggah

7

PPM/ dvd laporan
format docx dan pdf file

Setiap dvd yang diserahkan disertai kotak
covernya

8

Film Dokumenter

Lampirkan bukti sudah terunggah

9

9

Dokumen Ringkas
Eksekutif

Lampirkan bukti terkirim via email.

Jakarta,

2016

Kepala PPM

Djaka Badranaya, ME
NIP. 197705302007011008
Lembar bukti di atas menjadi syarat pengambilan nilai KKN oleh Ketua Kelompok, di kopi 2
eksp. 1 di PPM dan 1 di pegang Ketua Kelompok.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

10

11

II
RINCIAN ISI BAGIAN DEPAN

A. Sampul Depan.
Dalam sampul depan terdapat: (a) Tulisan Seri Laporan KKN-PpMM
2015 000 (nomor kelompok), (b) Judul: (c) Nama Editor dan Tim Penulis,
(d) Logo UIN, (e) Tulisan: Pusat Pengabdian kepada Masyarakat, LP2M
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2016.
Berikut beberapa item yang harus diperhatikan.
 Sampul Depan/ cover merupakan gambaran tersirat terkait desa atau
tema yang diusung. Ada baiknya bila gambar sampul merupakan salah
satu stock photo terbaik yang pernah dimiliki oleh kelompok. Dengan
demikian, bukan menampilkan secara mencolok anggota kelompok
KKN, melainkan suasana desa, feature wajah siswa atau masyarakat.
 Judul. Pembuatan judul buku diambil bukan dari tema KKN, diusahakan
agar judulnya mampu menarik keinginan pembaca. Penamaan judul
buku diserahkan pada kesepakatan kelompok dan dosen pembimbing,
dengan syarat nama desa harus muncul di judul. Jenis dan ukuran font
untuk judul disesuaikan dengan seni grafis sampul.
 Editor dan Tim Penulis. Bila dosen pembimbing memberikan prolog dan
turut memberikan masukan pada buku laporan hasil KKN-PpMM maka
nama dosen tersebut akan tertera menjadi Editor. Jika tidak, maka posisi
editor akan diisi oleh salah satu tim penyunting PPM. Tim Penulis:
disebut hanya satu orang di bagian sampul, bila yang menyusun lebih
dari tiga orang. Contoh, Siti Tajwidah dkk., atau Siti Tajwidah, Bahrum
Rangkuti, dan Nur Kholis. Jenis Font untuk Editor dan Tim Penulis
disesuaikan seni grafis. Dengan ukuran font maks. 14pt.
 Tulisan “Seri Laporan KKN-PpMM 2015 000” ditulis dengan jenis font
Century Gothic, ukuran 11 pt. Tiga digit angka terakhir diisi dengan
nomor kelompok. Contoh: 013 atau 156. Tulisan tersebut ditulis di atas
media persegi panjang ukuran 10cm x 1,3cm, dengan blok warna hitam
untuk Kab. Bogor dan Orange untuk kab. Tangerang.
 Tulisan “Pusat Pengabdian kepada Masyarakat, LP2M UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, 2016” ditulis dengan jenis font Century Gothic
ukuran 10pt, ditulis tiga baris di bawah logo UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
 Ukuran logo UIN 1,2 cm x 1,2 cm. tanpa ada blok warna dengan
menyesuaikan ukuran actual dari logo.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

12

B. Sampul Belakang.
Gambar/ sampul (cover) belakang menyesuaikan gambar sampul depan.
Terdapat tulisan kesan warga desa pada kelompok KKN. Tulisannya diambil
dari epilog yang sudah pilih dan hanya menampilkan hal utama dari kesan
tersebut. Minimal ada 3 kesan warga atas kelompok KKN dengan jumlah
kata tidak lebih dari 40 kata.
Bagi kelompok KKN yang memiliki logo kelompok, maka gambar logo
kelompok diletakkan di bagian bawah tengah sampul belakang. Sediakan
ruang di sebelah kanan logo untuk menempelkan barcode ISBN yang didapat
dari Perpustakaan Nasional.
C. Sampul Dalam.
Dalam sampul dalam terdapat: (a) Judul. Penamaan judul buku
diserahkan pada kesepakatan kelompok dan dosen pembimbing, dengan
syarat nama Desa harus muncul di judul), (b) Nama Editor dan Tim Penulis.
Penjelasan sebagaimana poin 1 di atas. Font pada cover dalam, diupayakan
sesuai dengan font yang digunakan di cover luar (sampul muka).
D. Halaman Tim Penyusun.
Penulisan halaman tim penyusun diletakkan dibalik halaman sampul
dalam. Tanpa ada penomoran halaman (lihat contoh)
E. Halaman Pengesahan.
Halaman Pengesahan merupakan tanda bahwa buku laporan hasil
KKN-PpMM ini telah dibaca dan diperiksa oleh pembimbing selaku editor
dan tim penyunting PPM. Tanpa ada tanda paraf dari tim penyunting
halaman pengesahan tidak akan ditanda-tangani oleh Koord. Program KKN.
Halaman ini diberi nomor romawi kecil “iii” di sisi bawah bagian tengah
kertas. Halaman dibaliknya tetap kosong hanya diberi nomor halaman iv.
F. Kata Pengantar.
Kata pengantar dibuat oleh ketua Kelompok mewakili anggota
kelompoknya, Halaman ini berisi ucapan terima kasih pada semua pihak
yang telah membantu terlaksananya KKN-PpMM pada tahun 2015. Di antara
mereka yang tidak boleh dilewatkan dalam ucapan terima kasih adalah
Dosen Pembimbing, Tokoh Masyarakat, Pimpinan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta, Kepala PPM, Koord. KKN-PpMM, Penyunting. (maksimal 2
halaman), Para pihak yang telah memberikan sumbangan atau donasinya.
Halaman pertamanya diberi nomor romawi kecil “v” di sisi bawah bagian
tengah kertas, selanjutnya „vi‟ di sisi kiri bawah.

13

G. Daftar Isi.
Halaman pertamanya diberi nomor romawi kecil “vii” di sisi bawah
bagian tengah kertas, selanjutnya „viii‟ di sisi kiri bawah untuk nomor genap
dan kanan bawah untuk nomor ganjil.
H. Daftar Tabel.
Semua table yang disisipkan pada bagian isi diberi nomor table di
atasnya, dengan penggunaan nomor awal berdasarkan Bab. Misalnya ada
table di bab I maka nomor tabelnya menjadi Tabel 1.1. Tabel 1.2, Bila berada
di Bab III, maka nomor tabelnya dimulai dengan Tabel 3.1 dst. Contoh: Tabel
3.1: Struktur Penduduk Desa.
I. Daftar Gambar/ Grafik
Semua gambar yang disisipkan harus menggunakan nomor gambar
sebagaimana table dan keterangan gambar tersebut. Penomoran gambar ada
pada bagian bawah setiap gambar. Bila gambar tersebut diunduh dari
internet sertakan rujukan tempat unduhannya. Misalnya: Gambar 3.2:
Kondisi Sekolah.
Semua gambar yang akan disisipkan agar dikompress dulu volume
filenya dengan Microsoft Office Picture Manager, pilihlah document, sehingga
filenya akan mengecil 10x, tanpa merubah kualitas utama gambar.
J. Tabel Identitas Kelompok (lihat contoh)
K. Ringkasan Eksekutif (lihat contoh)

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

14

CONTOH
Posisi Halaman (dibelakang Sampul Dalam dgn nomor genap)

LEMBAR TIM PENYUSUN
Besar Font 10”
Mengabdi untuk Cibadak(Judul Buku Laporan)
Buku ini adalah laporan hasil kegiatan kelompok KKN-PpMM UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2015 di Desa Cibadak, Kecamatan
Suka Makmur, Kabupaten Bogor.
©SWING2015_ Kelompok KKN022

Tim Penyusun
Editor

Penyunting
Penulis
Layout
Design Cover
Kontributor
Logo UIN
Logo
kelompok

: Nina Fitriyati, M.Si (cantumkan nama dosen pembimbing memang
turut mengedit dan memberikan prolog). Bila dosen yang bersangkutan
tidak ikut serta memeriksa maka tulis, nama yang memang bertugas
sebagai editor, misalnya ketua kelompok.
: Eva Nugraha, (Nama salah satu tim pemeriksa buku laporan hasil
KKN-PpMM dari PPM)
: Sebutkan nama-nama anggota kelompok yang ikut serta menulis
laporan bagi yang tidak terlibat langsung hanya akan dicantumkan
dalamkontributordi bagian bawah.
: Sebutkan yang bertugas melayoutbuku.
: Sebutkan yang bertugas mendesign cover buku.
: Sebutkan semua pihak yang telah memberikan kontribusinya pada
bab Epilog. Baik dari masyarakat ataupun mahasiswa
Diterbitkan atas kerjasama Pusat Pengabdian kepada Masyarakat
(PPM) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Dengan Kelompok KKN SWING

15

CONTOH
LEMBAR PENGESAHAN

Buku Laporan Hasil Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pengabdian pada
Masyarakat oleh Mahasiswa Kelompok KKN Nomor: 013 di Desa ……….yang
berjudul: Mengabdi untuk Cibadak (sesuai judul buku) telah diperiksa dan
disahkan pada tanggal,
Maret 2016

Dosen Pembimbing

Nama Dosen
NIP.

Koord.Program KKN-PpMM

Eva Nugraha, M.Ag
NIP. 19710217 199803 1 002
Mengetahui,
Kepala PPM

Djaka Badranaya, ME
NIP. 19770530 200701 1 008

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

16

CONTOH
TABEL IDENTITAS KELOMPOK
Kode
Desa
Kelompok
Dana

01/Nama Kab/Nama Kec/No Kel
Nama Desa [01]
Nama Kelompok KKN
Diisi dengan jumlah dana gabungan dari
kontribusi mahasiswa, PpMD, dan
sumbangan.

01.01.
017

J. Mhswa Diisi jumlah mahasiswa
J. Keg. Diisi jumlah Kegiatan non Fisik
J.Pembangunan
Fisik

Diisi dengan jumlah Kegiatan Fisik,
misalnya: 4 kegiatan: Pembuatan Tugu,
Renovasi Mushalla, Madrasah, dan
Pembuatan Tong Sampah.

Penomoran pada kotak hitam menunjukkan (a) no Kab (01 untuk
Kab.Bogor, dan 02 untuk Kab. Tangerang), (b) no urut kecamatan , (c)
Nomor Urut Kelompok/Desa. Font angka dalam kotak hitam
menggunakan Agency FB ukuran 36”.

17

CONTOH
RINGKASAN EKSEKUTIF

Buku ini disusun berdasarkan hasil kegiatan KKN-PpMM di Desa ......
selama 32 hari. Ada 17 orang mahasiswa yang terlibat dikelompok ini, yang
berasal dari 5 Fakultas yang berbeda. Kami namai kelompok ini dengan .....
dengan nomor kelompok.... Kami dibimbing oleh Bapak...., beliau adalah
dosen ... di fakultas ..... Tidak kurang dari 17 kegiatan yang kami lakukan di
Desa tersebut, yang sebagian besar merupakan pelayanan kepada masyarakat
dan sebagian kecilnya adalah pemberdayaan. Dengan fokus pada 3 RW,
kegiatan-kegiatan yang kami lakukan menghabiskan dana sekitar 20 Juta
rupiah. Dana tersebut kami dapatkan dari iuran anggota kelompok KKN
sebesar Rp.., dana penyertaan Program Pengabdian pada Masyarakat oleh
Dosen (PpMD) UIN Syarif Hidayatullah JakartaRp..., dan sumbangan
sponsorRp...,.
Dari hasil kegiatan yang kami lakukan, terdapat sejumlah keberhasil
yang telah kami raih yaitu:
1. Meningkatnya peran masyarkat dalam membangun desa.
2. Bertambahnya motivasi peserta didik di SD, SMP untuk melanjutkan
kuliah.
3. Bertambahnya pengetahuan masyarakat mengenai UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
4. Bertambahnya pembangunan fisik atau rehab bangunan, antara lain:
Tempat Pembuangan Akhir Sampah, Tugu Batas Desa, Plang Jalan, dll
Saat merencanakan dan implementasi kegiatan, terdapat sejumlah
kendala yang kami hadapi, antara lain:
1. Kurangnya waktu untuk melakukan konsolidasi dan koordinasi dengan
berbagai pihak, baik internal anggota kelompok, dosen pembimbing,
pihak sponsor, desa.
2. Kurangnya dana yang bisa terkumpul untuk memaksimalkan rencana
kegiatan yang telah disusun.
3. Sejumlah masyarakat kurang merespon kegiatan kami karena lokasi KKN
dekat perkotaan dengan sebagian besar masyarakat urban.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

18

Namun, sekalipun demikian, kami pada akhirnya bisa merampungkan
sebagian besar rencana kegiatan kami. Adapun kekurangan-kekurangannya
adalah:
(jelaskan apa yang dirasa kurang dan harus dilanjutkan oleh mereka yang
akan melaksanakan pengabdian masyarakat di desa ini, seperti kelompok
KKN UIN tahun 2016).

19

III
RINCIAN ISI BAGIAN TENGAH 1

 PROLOG (Pengantar Editor)
Merupakan pijakan awal dari penyusunan buku Laporan Hasil KKNPpMM. Tujuan penyusunan bagian ini adalah: a) memberikan penjelasan
umum atas kegiatan yang telah dilakukan oleh mahasiswa bimbingannya
pada saat bimbingan, implementasi kegiatan dan kondisi keberlanjutan
KKN-PpMM. Juga dimasukkan hasil kegiatan Pengabdian pada Masyarakat
oleh Dosen (PpMD) yang dilakukan bersamaan dengan kegiatan KKNPpMM (bila ada); b) Penjelasan filosofis penamaan kelompok dan logo
Kelompok KKN; c) Penjelasan mengenai alasan pemberian judul buku
laporan hasil KKN; dan d) Sistematika penyusunan Buku. Bagi penulisan
prolognya yang disusun bersama dosen pembimbing, maka posisi dosen
pembimbing menjadi editor pada buku laporan hasil KKN ini. Bila tidak
maka posisi editor akan digantikan oleh salah satu tim penyunting PPM.
 BAB I, PENDAHULUAN
Bab ini bertujuan untuk memberikan Gambaran Umum pelaksanaan
kegiatan mahasiswa di lokasi KKN. Dengan demikian, tim penyusun buku
dapat menunjukan alasan mengapa melakukan KKN dan kelompok
mahasiswa memiliki kompetensi untuk melaksanakan pengabdian di lokasi
tersebut. Adapun rincian dari bab I adalah:
A. Dasar Pemikiran
Berisi alasan mendasar mengapa melakukan KKN dan mengapa daerah
tersebut layak untuk menjadi lokasi KKN.
B. Kondisi Umum Tempat KKN-PpMM (diisi dengan Nama Desa)
Penjelasan ringkas mengenai Desa dimana KKN dilakukan. Isi dari sub
bab ini maks., 3 paragraf. Penjelasan rincinya akan dijelaskan pada bab III.
Semua data yang ada di sub ini harus ada rujukannya dalam catatan kaki
(footnote).
C. Permasalahan/ Aset Utama Desa.
Bagi yang menggunakan pendekatan problem solving pada pelaksanaan
kegiatan KKN, maka sub ini berisi: gambaran umum permasalahan yang
ada di Desa temapat lokasi KKN. Permasalahan disusun berdasarkan
bidang-bidang, seperti: Bidang Pendidikan, Sosial Kemasyarakat,
Pertanian, Keagamaan, dll. Oleh karena itu, sub ini lebih cenderung untuk
mengindentifikasi permasalahan apa saja yang ada di Desa, tanpa

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

20

disandarkan pada apakah masalah tersebut bisa diselesaikan oleh
kelompok KKN atau tidak.
Bagi yang menggunakan pendekatan Asset Based Community Development
(ABCD) pada pelaksanaan kegiatan KKN, maka sub ini berisi: gambaran
umum aset yang dimiliki oleh masyarakat di lokasi KKN. Aset
dikelompokkan menjadi a) Tanggible dan b) Intangible.
D. Kompetensi Anggota Kelompok dalam KKN-PpMM
Sub ini bertujuan untuk menunjukkan pada khalayak pembaca bahwa
anggota kelompok KKN memiliki kompetensi dalam menangani bidangbidang tertentu pada masalah yang ada. Atau, penjelasan mengenai
kompetensi anggota kelompok dalam mendampingi masyarakat untuk
mengenal kekuatan dirinya.
Penjabaran kompetensi anggota disusun dalam bentuk plain texts, bukan
pointer. Contoh: Budiman adalah mahasiswa Jurusan TH di Fakultas
Ushuluddin. Ia memiliki kompetensi akademik pada bidang Pendidikan
Keagamaan terutama kajian Qur‟an. Selain itu ia juga berkompeten pada
jenis-jenis keterampilan seperti: pembuatan karya seni dari barang bekas.
Posisi dia saat ini adalah ketua kelompok.
E. Fokus atau Prioritas Program
Sub ini bertujuan untuk menjelaskan bidang apasaja yang menjadi
prioritas dan program apa saja yang bisa menjadi prioritas pada kelompok
ini. Bidang-bidang permasalah yang akan diselesaikan dikaitkan dengan
kemampuan kelompok berdasarkan kompetensi di poin D di atas.
Sedangkan program prioritas disusun berdasarkan tingkat kemungkinan
kelompok untuk menyelesaikan masalah tersebut. Dalam setiap program
akan berisi sejumlah kegiatan yang dilakukan, baik oleh kelompok
maupun individu dalam kelompok. Contoh: “Berdasarkan sub bab C
Permasalahan terdapat 6 (enam) Bidang Permasalahan: 1) Pendidikan, 2)
Pertanian, 3) Ekonomi, 4) Agama, 5) Lingkungan, 6) Politik di Desa
Onyen ini. Sedangkan kompetensi anggota kelompok KKN hanya bisa
melakukan pengabdian pada tiga bidang saja, yaitu: 1) Bidang Pendidikan,
2) Bidang Keagamaan, 3) Bidang Lingkungan. Adapun rincian prioritas
programnya adalah sebagai berikut:
Fokus Permasalahan
Bidang Keagamaan

Prioritas Program& Kegiatan
Onyen Mengaji
Kegiatan Pelayanan Pendidikan TPQ/ TPA
Kegiatan Pelayanan Pengajaran Majelis Taklim
Kegiatan Pemberdayaan Guru TPA

Bidang Pendidikan

Masyarakat Pintar

21
Kegiatan Pelayanan Pengajaran SD/ SMP/ MI/ MTs

Bidang Lingkungan

Kegiatan Pemberdayaan Guru SD
Desa Sehat
Kegiatan Pelayanan Pos Yandu
Kegiatan Pelayanan Penyediaan Tong Sampah
Reboisasi Desa
Kegiatan Pelayanan Penanaman 1000 pohon
Desa Ceria
Kegiatan Pelayanan Penyelenggaraan HUT RI

Tim penulis bisa merubah nama bidang dan prioritas program. Apa yang
tertera di atas hanya sebagai contoh umum saja. Rincian kegiatan dan
siapa saja yang menangani kegiatan tersebut diletakkan di bab IV.
F. Sasaran dan Target
Penyusunan pada sub ini lebih ditekankan pada melanjutkan argumen
sub bab E. Fokus dan Prioritas Program. Pemaparan sasaran dan target
dibuat dalam table yang berisi kolom no, kegiatan, sasaran dan target.
Sasaran yang dimaksud lebih pada obyek yang disasar dari suatu kegiatan.
Hal itu bisa berupa orang, kelompok orang, warga, siswa, lokasi, dll.
Adapun target adalah sasaran yang lebih spesifik beserta apa yang dicapai
oleh sasaran dimaksud. Uraian kalimat pada target meniscayakan adanya
jumlah obyek sasaran dan kata predikat yang menunjukan apa yang akan
diperoleh. Karena itulah, target menjadi indikator capaian dari hasil
sebuah kegiatan. Hasil kegiatan yang baik adalah sesuai dengan target.
Hasil baru dikatakan sukses apabila melampaui target.
Berikut adalah contohnya:
No
Kegiatan
1

Kegiatan Pelayanan
Pendidikan TPQ/
TPA

Sasaran
Anak-anak SD/MI di
Desa Onyen

Target
30 orang anak di RT
03/01
mampu
membaca 10 suratsurat pendek

G. Jadwal Pelaksanaan Program
Sub bab ini dibagi ke dalam 3 bagian, pertama: Pra KKN-PpMM, kedua:
Implementasi Program di Lokasi KKN, dan ketiga: Laporan dan Evaluasi
Program.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

22

a. Pra-KKN PpMM 2015 (Mei-Juli 2015)
No Uraian Kegiatan
1 Pembentukan Kelompok
2 Penyusunan Proposal
3 Pembekalan
4 Survey
5 Pelepasan

Waktu
Mei 2015

30 Juli 2015

b. Pelaksanaan Program di Lokasi KKN (30 Juli-30 Agustus 2015)
No Uraian Kegiatan
Waktu
1
2
3
4
5

Pembukaan di Lokasi KKN
Pengenalan Lokasi dan Masyarakat
Implementasi Program
Penutupan
Kunjungan Dosen Pembimbing

2 Agst 2015
16 Agst 2015
30 Agst 2015

c. Laporan dan Evaluasi Program (September-Desember 2015)
No Uraian Kegiatan
Waktu
Penyusunan
Buku
Laporan
Hasil
KKN-PpMM
1 Sept-15 Okt 2015
1
2 Penyelesaian dan Pengunggahan Film 1 Sept-15 Okt 2015
3
4

Dokumenter
Pengesahan dan Penerbitan Buku Laporan
Pengiriman Buku Laporan Hasil KKN-PpMM

H. Pendanaan dan Sumbangan
a. Pendanaan
No Uraian Asal Dana
1 Kontribusi mahasiswa anggota

Disesuaikan
Disesuaikan

Jumlah
kelompok, Rp17.000.000,-

@1.000.000
2 Dana penyertaan Program Pengabdian Rp6.500.000,Masyarakat oleh Dosen (PpMD 2015)
3 Hasil Fund Rising, Penjualan Baju Layak Rp300.000,Pakai
Rp23.500.000,Total

b. Sumbangan
No Uraian Asal Sumbangan
1 Dompet Dhu‟afa
2 Bank BTN
3 Sumbangan Dosen Pembimbing

Bentuk/ Jumlah
Rp250.000,Rp300.000,Rp5000.000,-

23

4
5
6
7

Sumbangan Keluarga Anggota KKN
Sumbangan Masyarakat di Sekitar GBK
Dinas Pertanian Kab Tangerang
Bimas Islam, Kemenag

Rp1.500.000,Rp900.000,1000 bibit pohon
15 Mushaf
20 Juz Amma

Jumlah uang yang dicantumkan di sini harus sesuai dengan jumlah
uang yang dicantumkan di Tabel Identitas dan Ringkasan Eksekutif.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

24

IV
RINCIAN ISI BAGIAN TENGAH 2

 BAB II. METODE PELAKSANAAN PROGRAM
A. Metode Intervensi Sosial. uraian-uraian yang terkait dengan metodemetode intervensi sosial yang telah digunakan oleh mereka yang
melakukan pemberdayaan masyarakat. (lihat di buku pedoman)
B. Pendekatan dalam Pemberdayaan Masyarakat.
Pada saat pembekalan, di berikan penjelasan 2 pendekatan, yaitu:
problem solving approach dan Asset Based Approach. Uraikan salah satu dari
dua pendekatan ini yang digunakan dalam mendekati kondisi desa
dan masyarakat di lokasi KKN.
Semua yang ditulis pada bab ini yang merupakan hasil kutipan, harus
mencantumkan rujukannya dalam bentuk catatan kaki (footnote).


BAB III. KONDISI WILAYAH PENGABDIAN KKN-PpMM
Yang tertulis merah diganti dengan Nama Desa Lokasi KKN, contohnya:
KONDISI DESA ONYEN KECAMATAN GUNUNG KALER
A. Sejarah Singkat Lokasi KKN. (Diganti dengan Nama desa, misalnya
Desa Onyen.)
Jelaskan secara ringkas kapan dan bagaimana desa tersebut berdiri.
Siapa saja orang yang pernah menjadi kepada Desa atau Lurah di
lokasi tersebut. Gunakanlah data desa sebagai rujukan, baik yang
berupa hasil wawancara dengan tokoh masyarakat maupun aparat
desa. Untuk melengkapi data tersebut carilah literatur yang
menunjang baik dari buku maupun berita koran termasuk dari media
online. Hal itu akan memperkaya sejumlah kejadian yang pernah
diliput media mengenai desa tersebut.
B. Letak Geografis.
Gunakanlah peta untuk menunjukkan dimana letak desa tersebut
dalam cakupan satu kabupaten. Berapa kilo perjalanan dari ibu kota
kabupaten ke desa tersebut. Berapa jauh dan berapa lama perjalanan
ditempuh ke desa tersebut dari kampus UIN Syarif Hidayatullah

25

Jakarta. Gambarkanlah pula Peta Desa secara utuh dan berikan tanda
dimana lokasi posko KKN, sekolah, madrasah, mesjid, pasar atau mini
market, sungai, kolam sawah dan cakupan wilayah pelaksanaan
KKN. Sisipkan gambar untuk batas wilayah Utara, Selatan, Barat dan
Timur. Sertakan keterangan tambahan berdasarkan hasil observasi
dan tinggal di lokasi tersebut.
C. Struktur Penduduk :
Gunakanlah data terbaru,sebaiknya yang diambil dari data desa, web
BPS, atau sumber lainnya yang valid. Bila desa ini sudah pernah
menjadi tempat KKN tahun lalu, maka perbaharui data lamanya
dengan data baru kelompok Anda dari hasil wawancara atau
observasi selama di Lokasi KKN.
1.
2.
3.
4.

Keadaan Penduduk menurut Jenis Kelamin
Keadaan Penduduk menurut Agama
Keadaan Penduduk menurut Mata pencaharian
Keadaan Penduduk menurut Tingkat Pendidikan

Dalam penguraiannya, usahakan tidak copy paste langsung dari data
desa, sehingga kolom yang kosongpun dikopi ulang. Ada baiknya
menyajikannya dalam bentur grafik ataupun diagram, selain tabel
yang umum digunakan. Berikan penjelasan apa makna angka-angka
tersebut dalam pembuatan program ataupun kegiatan.
D. Sarana dan Prasarana
Uraikan sub ini dengan memperlihatkan bagaimana kondisi sarana
dan prasarana yang ada di Desa tersebut. Baik Sarana dan Prasarana
Desa, Pendidikan, Olah Raga, Jalan dan Gang, Persawahan,
Peribadatan dll. Sertakan gambar terkait dengan sarana dan
prasarana tersebut. Sertakan foto-foto terkait sarana dan prasarana
desa.
 BAB IV. DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN
A. Kerangka Pemecahan Masalah.
Sub ini berisi matrik argumentasi pemecahan masalah di dengan
menggunakan analisis SWOT. SWOT terdiri dari indentifikasi faktor
kekuatan (strenghts) dan faktor kelemahan (weakness). Kedua faktor ini
dikategori sebagai faktor internal. Adapun faktor eksternalnya adalah
peluang dan tantangan. Tim penulis harus mengidentifikasi faktor-

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

26

faktor internal dan eksternal yang memengaruhi alasan mengapa
sebuah kegiatan atau program harus dilaksanakan.
Matrik SWOT dibuat per bidang. Oleh karena itu, apabila dalam satu
kelompok memiliki 3 bidang garapan (lihat BAB I), maka kelompok
tersebut akan membuat 3 matrik SWOT.
Contoh matrik SWOT adalah sebagai berikut:
Matrik SWOT 01. BIDANGPENDIDIKAN (disesuaikan)
WEAKNESS (w)
Internal STRENGTHS (s)

Eksternal

Diisi dengan faktorfaktor kekuatan yang ada
di Desa baik dari
Masyarakat
maupun
lingkungan sekitar desa.

Diisi dengan faktorfaktor kelemahan yang
ada di Desa baik dari
Masyarakat
maupun
lingkungan sekitar desa.

OPPORTUNITIES (o)

STRATEGI (SO)

STRATEGI (WO)

Diisi dengan faktor-faktor
peluang yang ada dari luar
Desa,
contohnya:
keberadaan
mahasiswa
KKN atau adanya bantuan
pihak luar, aturan, budaya
luar, pengaruh media dll.

Sebutkan strategi yang
dilakukan untuk
memaksimalkan
kekuatan yang
dimiliki. Misalnya
mengsinergikan S & O

Sebutkan strategi
yang dilakukan untuk
meminimalisir
kelemahan dg
peluang yg ada.

THREATHS (T)

STRATEGI (ST)

STRATEGI (WT)

Diisi dengan faktor-faktor
ancaman yang ada dari luar
Desa, seperti pengaruh
media televisi dan Internet,
atau undang-undang yang
mengharuskan
Wajib
belajar 9 tahun.
Dari matrik SWOT di atas,
sebagai berikut:

Sebutkan strategi yang
dilakukan untuk
menjadikan ancaman
sbg unt meneguhkan
kekuatan yang
dimiliki.

Sebutkan
strategi
yang dilakukan untuk
meminimalisir
kelemahan
dan
ancaman yg datang
dari luar.




maka kelompok kami menyusun program-program

Program Onyen Cerdas
Program Peningkatan Sarana Pendidikan

Program-program yang dituliskan di sini harus sesuai dengan apa yang
telah disebutkan di BAB I tentang program prioritas.

Matrik di atas digunakan bagi mereka yang menjadikan problem solving
sebagai pendekatan (lihat bab III). Namun bagi mereka yang
menggunakan asset based sebagai pendekatannya maka tabel kerangka
kerjanya menjadi berbeda, berdasarkan kerangka kerja ABCD.
B. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan pada Masyarakat.
Sub ini berisi (a) Penjelasan singkat setiap kegiatan pelayanan yang
dilakukan (Bidang, Program, Nomor Kegiatan, Nama Kegiatan,
Tempat, & Tanggal, Lama Pelaksanaan, Tim mahasiswa pelaksana

27

dan Khalayak sasaran); (b) Tujuan, Sasaran, Target dari setap
kegiatan yang sinkron dengan Bab I; (c) Deskripsi kegiatan:
penjelasan dari setiap kegiatan minimal 2 paragraf; (d) Hasil yang
dicapai dari setiap kegiatan. Keberhasilan suatu kegiatan akan
terlihat apabila target yang direncanakan sesuai dengan atau
melebihi hasil setelah kegiatan dilakukan; dan (e) Keberlajutan
kegiatan/program: penjelasan singkat apakah kegiatan ersebut
berlanjut atau tidak. Adapun mengenai siapa dan bagaimana
keberlanjutan program setelah ditinggalkan oleh peserta KKNPpMM disampaikan dalam deskripsi. (Sertakan Foto sebelum dan sesudah
pelayanan)
Contoh sub B: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan pada
Masyarakat
Bidang
Program
Nomor Kegiatan
Nama Kegiatan
Tempat, Tgl
Tempat, Hari dan Tanggal pelaksanaan
Lama Pelaksanaan
Dari perencanaan hingga hari H
Tim Pelaksana
Sebutkan siapa yang bertanggung jawab dan
siapa tim yang membantu, baik dari
mahasiswa ataupun warga desa
Tujuan
Diisi dengan apa yang ingin dicapai dalam
pelaksanaan kegiatan ini. Uraian tujuan
dimuai dengan kata kerja, seperti:
memberikan informasi, menyelenggarakan
perlombaan, memberi santunan, merenovasi
masjid, menyampaikan pesan keagamaan,
membangun tugu, membuat papan nama
jalan, dll.
Sasaran
Harus sesuai dengan apa yg tercantum di
BAB I.
Target
Harus sesuai dengan apa yg tercantum di
BAB I
Deskripsi Kegiatan Uraikan dengan jelas bagaimana tahapan
kegiatan dilakukan, dari mulai perencanaan,
proses implementasi, hingga
hari
pelaksanaan.
Jelaskan pula apa materi atau isi dari
kegiatan tersebut.
Dideskripsi pula dijelaskan alasan mengapa
kegiatan berlanjut, maka jelaskan siapa yang

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

28

melanjutkan kegiatan ini. Begitu pula bila
tidak berlanjut. Minimal jumlah kata dalam
deskripsi kegiatan adalah 100 kata.
Hasil Pelayanan
Disi dengan capaian yang didapat setelah
kegiatan dilakukan. Hasil pelayanan harus
menunjukkan bahwa tujuan tercapai atau
tidak tercapai. Oleh karena itu, kesesuaian
antara hasil dan target harus diperhatikan.
Uraian hasil dimulai dengan jumlah target
yang diikuti capaiannya, seperti: 10 siswa…
mendapatkan informasi tentang …. , …
perlombaan terselenggara, 20 anak yatim
mendapatkan santunan, 3 mushalla
terrenovasi, 100 orang warga menerima
pesan keagamaan, 1 buah tugu terbangun, 10
papan nama jalan terbuat dan terpasang, dll
Keberlanjutan
Tuliskan dengan: Kegiatan Berlanjut/
Program
Kegiatan tidak berlanjut.
Sistematika penyajian seperti di atas dibuat pada setiap kegiatan yang
dilakukan. Bila dalam satu kelompok ada 10 kegiatan pelayanan maka
akan ada sepuluh penjelasan seperti di atas.
C. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan pada Masyarakat
Sub ini berisi (a) Penjelasan singkat setiap kegiatan pemberdayaan
yang dilakukan (Bidang, Program, Nomor Kegiatan, Nama Kegiatan,
Tempat, & Tanggal, Lama Pelaksanaan, Tim mahasiswa pelaksana; (b)
Tujuan, Sasaran, Target dari setiap kegiatan yang sinkron dengan Bab
I; (c) Deskripsi kegiatan: penjelasan dari setiap kegiatan minimal 2
paragraf; (d) Hasil yang dicapai dari setiap kegiatan. Keberhasilan
suatu kegiatan akan terlihat apabila target yang direncanakan sesuai
dengan atau melebihi hasil setelah kegiatan dilakukan; dan (e)
Keberlajutan kegiatan/program: penjelasan singkat apakah kegiatan
ersebut berlanjut atau tidak. Adapun mengenai siapa dan bagaimana
keberlanjutan program setelah ditinggalkan oleh peserta KKN-PpMM
disampaikan dalam deskripsi. (Sertakan Foto sebelum dan sesudah
pelayanan)
D. Contoh sub B: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan pada
Masyarakat
Bidang
Program
Nomor Kegiatan

29

Nama Kegiatan
Tempat, Tgl
Lama Pelaksanaan
Tim Pelaksana
Tujuan

Sasaran
Target
Deskripsi Kegiatan

Hasil Pelayanan

Keberlanjutan
Program

Tempat, Hari dan Tanggal pelaksanaan
Dari perencanaan hingga hari H
Sebutkan siapa yang bertanggung jawab dan
siapa tim yang membantu, baik dari mahasiswa
ataupun warga desa
Diisi dengan apa yang ingin dicapai dalam
pelaksanaan kegiatan ini. Uraian tujuan dimuai
dengan kata kerja, seperti: memberikan
informasi, menyelenggarakan perlombaan,
memberi santunan,
merenovasi
masjid,
menyampaikan pesan keagamaan, membangun
tugu, membuat papan nama jalan, dll.
Harus sesuai dengan apa yg tercantum di BAB I.
Harus sesuai dengan apa yg tercantum di BAB I
Uraikan dengan jelas bagaimana tahapan
kegiatan dilakukan, dari mulai perencanaan,
proses implementasi, hingga hari pelaksanaan.
Jelaskan pula apa materi atau isi dari kegiatan
tersebut.
Dideskripsi pula dijelaskan alasan mengapa
kegiatan berlanjut, maka jelaskan siapa yang
melanjutkan kegiatan ini. Begitu pula bila tidak
berlanjut. Minimal jumlah kata dalam deskripsi
kegiatan adalah 100 kata.
Disi dengan capaian yang didapat setelah
kegiatan dilakukan. Hasil pelayanan harus
menunjukkan bahwa tujuan tercapai atau tidak
tercapai. Oleh karena itu, kesesuaian antara
hasil dan target harus diperhatikan. Uraian
hasil dimulai dengan jumlah target yang diikuti
capaiannya, seperti: 10 siswa… mendapatkan
informasi tentang …. , … perlombaan
terselenggara, 20 anak yatim mendapatkan
santunan, 3 mushalla terrenovasi, 100 orang
warga menerima pesan keagamaan, 1 buah tugu
terbangun, 10 papan nama jalan terbuat dan
terpasang, dll
Tuliskan dengan: Kegiatan Berlanjut/ Kegiatan
tidak berlanjut.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

30

Sistematika penyajian seperti di atas dibuat pada setiap kegiatan yang
dilakukan. Bila dalam satu kelompok ada 5 kegiatan pemberdayaan
maka akan ada lima penjelasan seperti di atas.
E. Faktor-faktor Pencapaian Hasil:
Sub ini menjelaskan faktor (pendorong dan penghambat) apa saja yang
mempengaruhi ketercapaian hasil sebuah kegiatan, baik kegiatan
pelayanan maupun pemberdayaan. Faktor-faktor tersebut baik yang
berasal dari Tim pelaksana KKN-PpMM, Khalayak sasaran, maupun
metode yang digunakan. Pastikan bahwa dana menjadi bagian dari
factor pencapaian hasil.
 Bab V. PENUTUP
A. Kesimpulan: Sub ini berisi gambaran umum hasil usulan program
pemecahan masalah yang dicantumkan di bab I, baik yang
mengindikasikan keberhasilan atau ketidak berhasilan secara umum
pelaksanaan KKN-PpMM di lokasi Anda.
B. Rekomendasi: Sub ini berisi hal-hal apa saja yang harus
direkomendasikan pada: (a) Pemerintah setempat, (b) Pusat
Pengabdian Masyarakat UIN Jakarta, (c) Pemangku kebijakan di
tingkat Kecamatan dan Kabupaten, dan (d) Tim KKN-PpMM yang
akan mengadakan KKN PpMM di lokasi tersebut pada masa yang akan
datang.


Epilog
Bagian ini berisi kesan-kesan dari masyarakat dan mahasiswa yang
melaksanakan KKN.
A. Kesan Masyarakat atas Pelaksanaan KKN-PpMM.
Deskripsi dibuat berdasarkan hasil wawancara dengan para tokoh
yang ikut terlibat dalam kegiatan KKN-PpMM.
B. Penggalan Kisah Inspiratif KKN.
Diisi dengan cerita dan kesan yang diperoleh selama KKN-PpMM
yang memberikan pelajaran bagi pembacanya. Setiap mahasiswa
harus menuliskan kisah inspiratif mereka selama KKN tidak
kurang dari 3 halaman. Penulisan yang kurang dari 3 halaman 1
spasi, akan dianggap bahwa laporan hasil KKN-nya belum selesai,
dan tidak akan ditanda-tangani.

31

V
RINCIAN ISI BAGIAN AKHIR



Daftar Pustaka. Penyusunan Daftar Pustaka disesuaikan dengan
Panduan Penulisan Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Contoh:
Nasution, Harun. Falsafah Mistisisme dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang,
1973.
Nugraha, Eva. Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN-PpMM 2015.
Jakarta: Pusat Pengabdian kepada Masyarakat, 2015.








Short Bio (Biografi Pendek maksimal 80 kata perorang anggota
kelompok KKN-PpMM, dan Dosen Pembimbing). Sisipkan didalamnya
foto yang bersangkutan. Penulisan short-bio adalah deskripsi diri yang
terkait dengan kajian, yang seakan-akan ditulis oleh orang lain.
Berikut adalah salah satu contohnya:
Usman Toha (21 tahun) adalah mahasiswa Jur. Tafsir Hadis Fak
Ushuluddin UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Pendidikan menengahnya,
Ia habiskan di MA Pesantren Darul „Ulum Jombang. Saat ini, di luar
kegiatannya sebagai mahasiswa, Toha menjabat sebagai Kabid I
kepemudaan di IRMAFA (Ikatan Remaja Masjid Fathullah). Pada tahun
2012, Ia pernah menjuarai MTQ tingkat Kota Tangerang Selatan bid.
Syarhil- Qur’andan menjadi salah satu utusan pada MTQ Provinsi Banten
2013.
Foto-foto yang tidak masuk ke dalam kegiatan. Agar foto yang
dimasukkan tidak terlalu besar jumlah volume filenya maka usahakan
fotonya dikompres dengan Microsoft office picture manager, dengan
pilihan document. Dengan demikian setiap foto yang dimasukkan ke
dalam laporan akan mengecil dari 1.5mb menjadi 100kb. Termasuk
untuk foto di sampul depan.
Kopi surat keluar dan masuk, sertifikat.
Dokumen lain yang menjadi bukti keberhasilan kegiatan.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

32

33

VI
PENUTUP

Demikian pedoman penyusunan ini dibuat sebagai acuan dalam penyusunan
Buku Laporan KKN-PpMM tahun 2015. Penyempurnaan model buku
laporan akan terus dilakukan. Bagi yang memiliki usulan konstruktif untuk
penyempurnaan pedoman ini sangat diharapkan agar lebih berisi dan
memiliki manfaat untuk khalayak lebih luas.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

34

35

VI
LAMPIRAN


Contoh Tabel Tujuan, Sasaran, Target dan Hasil

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

Contoh 1:

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Pengajaran di Sekolah/ Madrasah
Membantu guru Sekolah/ Madrasah dalam kegiatan
belajar mengajar
Guru Madrasah di Desa Tangkil. MTs Ar-Rum
7 orang guru MTs Ar-Rum terbantu dalam kegiatan
belajar mengajar mengajar siswa/i
10 orang guru MTs Ar-Rum terbantu dalam kegiatan
belajar mengajar mengajar siswa/i
Tidak berlanjut.

Contoh 2

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Peringatan HUT RI ke 70
Membantu warga dalam penyelenggaraan
perlombaan HUT RI ke 70
Warga RW 04 Desa Tangkil
150 Warga desa terbantu dalam penyelenggaraan
perlombaan HUT RI ke 70
150 Warga desa terbantu dan berpartisipasi dalam
penyelenggaraan perlombaan HUT RI ke 70
Tidak berlanjut

Contoh 3:

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Bimbingan Belajar Matematika dan Bahasa Inggris
Memberikan materi tambahan mata pelajaran Bahasa
Inggris dan Matematika
Anak-anak di Desa Tangkil tingkat SD dan SMP
60 orang anak mendapatkan materi tambahan
pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika
47 orang anak mendapatkan materi tambahan
pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika
Tidak ada yang melanjutkan program ini karena tidak
ada tenaga pengajar untuk bimbel di sana

ii
Contoh 4

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Kerja Bakti / Gotong Royong
Mengajak warga desa untuk kerja bakti
membersihkan lingkungan
Warga Desa Tangkil
50 orang warga Desa Tangkil berpartisipasi dalam
kerja bakti membersihkan lingkungan
45 orang warga Desa Tangkil berpartisipasi dalam
kerja bakti membersihkan lingkungan
Program tidak berlanjut

Contoh 5

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Renovasi Masjid dan Mushalla
Merenovasi dan Memberikan sarana-pra sarana
beribadah Mushalla Kampung Pasir
Mushalla Kampung Pasir
1 Mushalla al-Khayrat direnovasi dan mendapatkan
sarana-pra sarana beribadah.
2 Mushalla, al-Khayrat dan al-Ikhlas direnovasi
dan mendapatkan sarana-pra sarana beribadah.
Program tidak berlanjut

Contoh 6:

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Pengadaan Penerangan Jalan
Memberikan sarana penerangan jalan di beberapa
lokasi di Desa Tangkil
Jalan utama di RW 04
5 lokasi jalan utama RW 04 Desa Tangkil
mendapatkan sarana penerangan jalan
5 lokasi jalan utama RW 04 Desa Tangkil
mendapatkan sarana penerangan jalan
Tidak berlanjut

iii
Contoh 7:

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Pengadaan Papan Nama Jalan
Mengadakan papan nama jalan di beberapa lokasi
jalan di Desa Pasir Eurih
Jalan utama di Desa Pasir Eurih
10 lokasi jalan utama RW 04 di Desa Pasir Eurih
terpasang papan nama jalan
10 lokasi jalan utama RW 04 di Desa Pasir Eurih
terpasang papan nama jalan
Tidak berlanjut

Contoh 8:

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Seminar Anti Narkoba
Memberikan informasi bagi siswa/ siswi SMP
mengenai pentingnya menghindari narkotika dan
obat terlarang lainnya
Siswa/I SMP Ummul Qura di Kampung Sari
200 siswa/i SMP Ummul Qura di Kampung Sari
mendapatkan informasi tentang bahaya konsumsi
narkoba.
200 siswa/i SMP Ummul Qura di Kampung Sari
mendapatkan informasi tentang bahaya konsumsi
narkoba.
Tidak berlanjut

Contoh 9:

Nama Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Target
Hasil Pelayanan
Keberlanjutan
Program

Pelatihan Tari Tradisional
Memberikan Pelatihan tari Saman dan Yapong
kepada siswa/i SDN Ciaruteun Udik I
Siswa/i
25 siswa/i SDN Ciaruteun Udik I mendapatkan
pelatihan tari Saman dan Yapong .
25 siswa/i SDN Ciaruteun Udik I mendapatkan
pelatihan tari Saman dan Yapong dan dapat tampil
dalam acara Penutupan Kegiatan KKN.
Berlanjut. Guru kesenian melanjutkan pelatihan ini.

Dok.No04 Panduan Penyusunan Buku Laporan Hasil KKN_ Rev: 04_©enu2016_cet2

iv