KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMA NEGERI 1 WONOSOBO - Unika Repository
KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM
MENGIMPLEMENTASIKAN MANAJEMEN BERBASIS
SEKOLAH (MBS) DI SMA NEGERI 1 WONOSOBO
TUGAS AKHIR
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan
Program Magister Manajemen
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Disusun oleh :
Nama : Yosephine Maryati
N I M : 06.90.0021
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2010
i
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
PROGRAM PASCASARJANA MANAJEMEN
Jl. Pawiyatan Luhur IV/1 Semarang , 50234 Telp. 8316142 – 8441555 (Hunting) pesawat
201 - 202
Fax. 8445265 Http:// www.unika.ac..id E-Mail : pasca@unika .ac..id Po.Box 8033/SM
Badan Hukum : Yayasan Sandjojo
HALAMAN PERSETUJUAN
Nama
: Yosephine Maryati
NIM
: 06.90.0021
Program Studi
: Magister Manajemen
Bidang Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Judul Tugas Akhir
: Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam
Mengimplementasikan
Manajemen
Berbasis
Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1 Wonosobo
Dosen Pembimbing I
:
Thomas Budi Santoso, Ed.D
Dosen Pembimbing II
:
Dra B. Irmawati, M.Si
Semarang,
Februari 2010
Disetujui oleh :
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Thomas Budi Santoso, Ed.D
Dra. B. Irmawati, M.Si
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TUGAS AKHIR
Saya yang bertanda di bawah ini :
Nama
: Yosephine Maryati
NIM
: 06.90.0021
Program Studi
: Magister Manajemen
Bidang Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Judul Tugas Akhir
: Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam
Mengimplementasikan
Manajemen
Berbasis
Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1 Wonosobo
Menyatakan bahwa tugas akhir ini adalah hasil karya saya sendiri. Apabila di
kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan atau bentukbentuk kecurangan yang lain, maka saya bersedia untuk menerima sanksi dari
Program Pascasarjana Manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
Semarang, Februari 2010
Yosephine Maryati
iv
MOTTO
1. The greatest vision and strategy is doomed if it’s implemented badly
(Bernard Reimann)
2. Seluruh kehidupan ini terletak dalam kata kerja melihat. Menanamkan visi
yang kuat untuk melihat dengan mata, pikiran dan hati (Pierre Teilhard de
Chardin SJ)
3. Kata-kata yang baik bisa singkat dan mudah diucapkan, tetapi gemanya
sungguh tiada batas (Ibu Teresa)
4. Manusia hanya dapat menjadi sungguh-sungguh manusia melalui
pendidikan dan pembentukan diri yang berkelanjutan (Immanuel Kant)
v
PERSEMBAHAN
Persembahan terindah bagi :
1. Bapak (alm) dan Ibu FX Supardi yang telah rela kesepian tiap minggu
karena harus kutinggal pergi kuliah ke Semarang.
2. Mas Timang SJ, Mas Adin, Mas Tri, Mas Joko, Mas Maryoto yang telah
mengajariku semangat bekerja keras dan selalu berusaha.
3. SMA Negeri 1 Kertek , ladang pertamaku mengabdi sebagai PNS.
4. Almamaterku SMA Negeri 1 Wonosobo.
vi
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas
segala bimbingan dan penyertaan-Nya yang dilimpahkan kepada saya hingga
Tugas Akhir yang berjudul “Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam
Mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1
Wonosobo” ini bisa terselesaikan.
Dalam penulisan tugas akhir ini, saya banyak dibantu dan didukung oleh
beberapa pihak. Untuk itu, perkenankan saya menyampaikan terima kasih kepada
pihak-pihak tersebut di antaranya adalah :
1. Bapak Thomas Budi Santoso, Ed.D
selaku dosen pembimbing I yang
sekaligus Ketua Program Pascasarjana Magister Manajemen Universitas
Katolik Soegijapranata yang telah memberikan bantuan baik berupa
petunjuk, saran maupun pengarahan yang sangat berarti sehingga saya
dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
2. Ibu Dra. B. Irmawati, M.Si selaku dosen pembimbing II yang senantiasa
membantu saya baik berupa petunjuk, saran maupun pengarahan yang
sangat berarti sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas Akhir saya.
3. Bapak YC Tukiman Taruno, Ph.D dan Bapak Drs Nurkolis, M.M selaku
penguji yang memberikan masukan-masukan untuk penyempurnaan Tugas
Akhir ini.
ix
4. Para dosen pascasarjana manajemen yang telah membekali saya dengan
ilmu pengetahuan yang tak ternilai harganya.
5. Bapak Priyo Purwanto, S.Sos. M,Si Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Wonosobo yang telah memberikan izin untuk penelitian di SMA Negeri 1
Wonosobo.
6. Ibu Dra. Sri Widyastuti, M.M selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Kertek yang telah memberikan izin studi lanjut kepada saya.
7. Bapak Drs. H. Danang Kusumanto, M.Si selaku Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Wonosobo yang telah memberi sambutan yang ramah dan
bersahabat sehingga saya merasa nyaman selama penelitian di SMA
Negeri 1 Wonosobo.
8. Mas Danto sebagai teman dan sahabat yang selalu siap untuk berdiskusi
secara mendalam dengan saya.
9. Mas Agus Yuwono,S.H selaku staf administrasi Pascasarjana Manajemen
yang selalu siap membantu saya.
10. Teman-teman pada Program Magister Manajemen dan Program Magister
Sains Manajemen yang selalu siap berbagi dan seperjuangan dalam kuliah
serta diskusi : Bruder Concrad, Mas Purnama, Mas Joni, Mas Didik, Mas
Robert, Tina, Mbak Tia, Mbak Santi. Terima kasih untuk persahabatannya
selama ini.
11. Rekan-rekan guru dan karyawan di SMA Negeri 1 Kertek Wonosobo,
yang selalu menanyakan “ Kapan rampunge?” sehingga membuat saya
terpacu untuk segera menyelesaikan Tugas Akhir ini.
x
12. Rekan-rekan guru, karyawan dan komite SMA Negeri 1 Wonosobo : Bu
Dana, Bu Indah, Bu Sugiatmi, Bu Rini, Pak Nuroso, Pak Heri, Pak Tarjo,
Pak Tri Rusdiyono, Pak Joko, Pak Tukiran, Pak Muhidyin yang telah
berkenan memberikan informasi sejelas-jelasnya tentang SMA Negeri 1
Wonosobo.
13. Teman-teman lain yang mendukung saya secara langsung maupun tidak
langsung.
Demikianlah kata pengantar dan ucapan terima kasih saya
dan saya
menyadari bahwa tugas akhir ini masih memiliki keterbatasan-keterbatasan.
Tak ada gading yang tak retak, untuk itu saya mengharapkan adanya
penyempurnaan dan pengembangan oleh penulis lain yang mengangkat topik yang
sama. Besar harapan saya dengan terselesaikannya Tugas Akhir ini bisa
memberikan manfaat bagi pembaca.
Semarang, Februari 2010
Yosephine Maryati
xi
DAFTAR ISI
hlm
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ................................................ iii
PERNYATAAN KEASLIAN TUGAS AKHIR ................................................ iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
ABSTRAK ......................................................................................................... vii
ABSTRACT ....................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Perumusan Masalah ............................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian ............................................. 8
D. Sistematika Tugas Akhir ........................................................................ 9
BAB II : LANDASAN PEMECAHAN MASALAH
A. Tinjauan Pustaka/Landasan Teori .......................................................... 11
A.1. Pengertian Manajemen Berbasis Sekolah ...................................... 11
A.2. Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................................... 15
A.3. Kepemimpinan Visioner ................................................................ 20
A.3.1.Visi ...................................................................................... 20
A.3.2. Konsepsi Visionary Leadership ........................................ 23
A.3.3. Langkah-Langkah Visionary Leadership ........................... 25
A.3.4. Peran Pemimpin Visioner .................................................. 31
B. Kerangka Pikir ........................................................................................ 38
C. Definisi Operasional ............................................................................... 43
BAB III : PROFIL SEKOLAH
A. Sejarah SMA Negeri 1 Wonosobo ......................................................... 47
B. Lingkup Bidang Usaha ........................................................................... 49
C. Logo,Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ..................................................... 50
D. Struktur Organisasi ................................................................................. 55
xii
E. Sumber Daya .......................................................................................... 56
F. Proses Manajerial Sekolah ..................................................................... 65
G. Tantangan Manajerial Sekolah ............................................................... 67
BAB IV : METODE PENELITIAN
A. Objek dan Lokasi Penelitian .................................................................. 70
B. Jenis Penelitian ....................................................................................... 71
C. Pengumpulan Data ................................................................................. 71
C.1. Jenis Data dan Sumber Data ........................................................... 71
C.2. Populasi dan Sampel ...................................................................... 72
C.3. Alat Pengumpul Data ..................................................................... 74
C.4. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 74
D. Pemecahan Masalah ............................................................................... 75
D.1.Tahapan Pemecahan Masalah/Analisis ........................................... 75
D.2.Teknik Pemecahan Masalah/Analisis ............................................. 77
BAB V : ANALISIS/PEMBAHASAN
A. Proses Perumusan Visi di SMA Negeri 1 Wonosobo dalam Rangka
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah ......................................... 78
A.1. Manajemen Berbasis Sekolah di SMAN 1 Wonosobo .................. 78
A.2. Proses Perumusan Visi SMA N 1 Wonosobo ................................ 81
A.2.1.Evaluasi Rumusan Visi Berdasarkan Hasil
Wawancara Mendalam ....................................................... 86
A.2.2.Evaluasi Rumusan Visi Berdasarkan Kuesioner ................. 89
B. Deskripsi Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Wonosobo dalam Rangka Implementasi Manajemen
Berbasis Sekolah .................................................................................... 94
B.1. Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Berdasarkan Wawancara Mendalam .............................................. 94
B.1.1.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Penentu Arah ......................................................... 95
B.1.2.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Agen Perubahan ..................................................... 99
B.1.3.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Komunikator .......................................................... 104
B.1.4.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Pelatih .................................................................... 108
B.2. Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Berdasarkan
Skala Kepemimpinan Visioner ....................................................... 111
xiii
BAB VI : PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................................. 115
B. Saran Dan Rekomendasi ........................................................................ 117
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
hlm
Tabel 3.1 : Jumlah Guru per Mata Pelajaran dan Guru BK ............................... 56
Tabel 3.2 : Jumlah Tenaga Kependidikan .......................................................... 57
Tabel 3.3 : Pengurus Komite Sekolah Masa Bakti 2008-2011 .......................... 58
Tabel 3.4 : Data Sarana dan Prasarana ............................................................... 59
Tabel 3.5 : Data Rata-Rata Nilai Ujian Nasional Tiga Tahun Terakhir ............. 61
Tabel 3.6 : RKAS SMA N 1 Wonosobo tahun 2008/2009 ................................ 62
Tabel 4.1 : Data Responden Penelitian .............................................................. 73
Tabel 5.1 : Penilaian Responden Mengenai Rumusan Visi SMA
Negeri 1 Wonosobo .......................................................................... 91
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
hlm
1. Identitas kepala sekolah SMA N 1 Wonosobo ....................................... 123
2. Pendidikan dan Pelatihan yang pernah diikuti kepala sekolah
SMA N 1 Wonosobo .............................................................................. 124
3. Skala kepemimpinan visioner kepala sekolah ........................................ 126
4. Tabulasi skala visioner kepala sekolah .................................................. 128
5. Hasil wawancara mendalam terhadap para responden ........................... 130
6. Karakter kepala sekolah berdasarkan wawancara mendalam ................ 182
7. Daftar pertanyaan kepemimpinan visioner kepala sekolah .................... 184
8. Daftar pertanyaan untuk perumusan visi sekolah .................................. 186
9. Kuesioner penelitian ............................................................................... 187
10. Pertanyaan Evaluasi Rumusan Visi Sekolah .......................................... 192
11. Surat Keterangan Penelitian di SMA N 1 Wonosobo ............................ 193
12. Foto-foto kegiatan .................................................................................. 194
xvii
DAFTAR GAMBAR
hlm
Gambar 2.1 : Bagan Kerangka Pikir .................................................................. 39
Gambar 3.1 : Struktur Organisasi SMA N 1 Wonosobo .................................... 55
Gambar 3.2 : Proses Bisnis Umum .................................................................... 65
Gambar 3.3 : Proses Manajerial SMA N 1 Wonosobo ...................................... 66
Gambar 4.1 : Langkah Pemecahan Masalah ...................................................... 81
Gambar 5.1 : Skala Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah .......................... 114
xvi
ABSTRAK
Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1 Wonosobo
Penelitian ini ditujukan untuk melihat secara objektif kepemimpinan visioner
kepala sekolah dalam mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Wonosobo. Penelitian ini bertujuan: (1)
Mendeskripsikan proses perumusan visi di SMA Negeri 1 Wonosobo dalam
rangka implementasi Manajemen Berbasis Sekolah; (2) Mendeskripsikan
kepemimpinan visioner di SMA Negeri 1 Wonosobo dalam rangka implementasi
Manajemen Berbasis Sekolah.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa SMA Negeri 1 Wonosobo merupakan sekolah yang
terbimbing visi dan nilai (vision and value led school). Visi dirumuskan sebagai
berikut: “UNGGUL dalam PRESTASI, BERIMAN dan BERBUDI PEKERTI
LUHUR serta BERWAWASAN GLOBAL”.
Dalam kapasitas sebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan
pelatih, kepala sekolah SMA 1 Wonosobo telah mengimplementasikan MBS.
Peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Wonosobo dicapai lewat proses
pengelolaan sekolah yang mandiri, fleksibel, terbuka, dan partisipatif; adanya
kepedulian warga sekolah; kesadaran sekolah akan tanggung jawabnya kepada
orang tua, masyarakat dan pemerintah; adanya kompetisi yang sehat antarsekolah
tentang mutu yang akan dicapai.
Penelitian ini dilakukan guna memberikan kontribusi mengenai penerapan
kepemimpinan visioner kepala sekolah di SMA 1 Wonosobo dalam rangka MBS.
Penelitian ini bermanfaat juga dalam rangka memperkaya teori manajemen
sekolah terutama yang berkaitan dengan pengembangan sumber daya manusia.
Kata kunci : MBS, visi, kepemimpinan visioner
vii
ABSTRACT
The Principal’s Visionary Leadership in Implementing School-Based
Management (S-BM) at SMA Negeri 1 Wonosobo.
The aim of this research was to view the principal’s visionary leadership in
implementing school-based management at SMA Negeri 1 Wonosobo objectively.
The objectives of the research are: (1) to describe the vision formulation at SMA
Negeri 1 Wonosobo in the implementation of SBM; (2) to describe the visionary
leadership at SMA Negeri 1 Wonosobo in the implementation of SBM.
This research used a descriptive analysis method. The result shows that
SMA Negeri 1 Wonosobo is a “Vision and Value-Led School”. The vision is
formulated as: “SUPERIOR in ACADEMIC ACHIEVEMENT, FAITHFUL and
WELL-MANNERED
as
well
as
GLOBAL
ORIENTED”.
In his capacity as a navigator, agent of change, a communicator, and a
coach, the principal of SMA Negeri 1 Wonosobo implemented SBM. The
improvement of education quality in SMA Negeri 1 Wonosobo was reached
through the school management which is independent, flexible, open, and actively
involved; the presence of school member care; school awareness of its
responsibility to the parents, society and government; the presence of healthy
competition
among
schools
to
achieve
better
quality.
This research was done to give some contributions in the principal’s
visionary leadership in the implementation of S-BM at the SMA Negeri 1
Wonosobo. This research is also useful to enrich school management theory,
especially
in
relation
to
human
resources
development.
Keyword: S-BM, vision, visionary leadership
viii
MENGIMPLEMENTASIKAN MANAJEMEN BERBASIS
SEKOLAH (MBS) DI SMA NEGERI 1 WONOSOBO
TUGAS AKHIR
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan
Program Magister Manajemen
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Disusun oleh :
Nama : Yosephine Maryati
N I M : 06.90.0021
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2010
i
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
PROGRAM PASCASARJANA MANAJEMEN
Jl. Pawiyatan Luhur IV/1 Semarang , 50234 Telp. 8316142 – 8441555 (Hunting) pesawat
201 - 202
Fax. 8445265 Http:// www.unika.ac..id E-Mail : pasca@unika .ac..id Po.Box 8033/SM
Badan Hukum : Yayasan Sandjojo
HALAMAN PERSETUJUAN
Nama
: Yosephine Maryati
NIM
: 06.90.0021
Program Studi
: Magister Manajemen
Bidang Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Judul Tugas Akhir
: Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam
Mengimplementasikan
Manajemen
Berbasis
Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1 Wonosobo
Dosen Pembimbing I
:
Thomas Budi Santoso, Ed.D
Dosen Pembimbing II
:
Dra B. Irmawati, M.Si
Semarang,
Februari 2010
Disetujui oleh :
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Thomas Budi Santoso, Ed.D
Dra. B. Irmawati, M.Si
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TUGAS AKHIR
Saya yang bertanda di bawah ini :
Nama
: Yosephine Maryati
NIM
: 06.90.0021
Program Studi
: Magister Manajemen
Bidang Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Judul Tugas Akhir
: Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam
Mengimplementasikan
Manajemen
Berbasis
Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1 Wonosobo
Menyatakan bahwa tugas akhir ini adalah hasil karya saya sendiri. Apabila di
kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan atau bentukbentuk kecurangan yang lain, maka saya bersedia untuk menerima sanksi dari
Program Pascasarjana Manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
Semarang, Februari 2010
Yosephine Maryati
iv
MOTTO
1. The greatest vision and strategy is doomed if it’s implemented badly
(Bernard Reimann)
2. Seluruh kehidupan ini terletak dalam kata kerja melihat. Menanamkan visi
yang kuat untuk melihat dengan mata, pikiran dan hati (Pierre Teilhard de
Chardin SJ)
3. Kata-kata yang baik bisa singkat dan mudah diucapkan, tetapi gemanya
sungguh tiada batas (Ibu Teresa)
4. Manusia hanya dapat menjadi sungguh-sungguh manusia melalui
pendidikan dan pembentukan diri yang berkelanjutan (Immanuel Kant)
v
PERSEMBAHAN
Persembahan terindah bagi :
1. Bapak (alm) dan Ibu FX Supardi yang telah rela kesepian tiap minggu
karena harus kutinggal pergi kuliah ke Semarang.
2. Mas Timang SJ, Mas Adin, Mas Tri, Mas Joko, Mas Maryoto yang telah
mengajariku semangat bekerja keras dan selalu berusaha.
3. SMA Negeri 1 Kertek , ladang pertamaku mengabdi sebagai PNS.
4. Almamaterku SMA Negeri 1 Wonosobo.
vi
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas
segala bimbingan dan penyertaan-Nya yang dilimpahkan kepada saya hingga
Tugas Akhir yang berjudul “Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam
Mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1
Wonosobo” ini bisa terselesaikan.
Dalam penulisan tugas akhir ini, saya banyak dibantu dan didukung oleh
beberapa pihak. Untuk itu, perkenankan saya menyampaikan terima kasih kepada
pihak-pihak tersebut di antaranya adalah :
1. Bapak Thomas Budi Santoso, Ed.D
selaku dosen pembimbing I yang
sekaligus Ketua Program Pascasarjana Magister Manajemen Universitas
Katolik Soegijapranata yang telah memberikan bantuan baik berupa
petunjuk, saran maupun pengarahan yang sangat berarti sehingga saya
dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
2. Ibu Dra. B. Irmawati, M.Si selaku dosen pembimbing II yang senantiasa
membantu saya baik berupa petunjuk, saran maupun pengarahan yang
sangat berarti sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas Akhir saya.
3. Bapak YC Tukiman Taruno, Ph.D dan Bapak Drs Nurkolis, M.M selaku
penguji yang memberikan masukan-masukan untuk penyempurnaan Tugas
Akhir ini.
ix
4. Para dosen pascasarjana manajemen yang telah membekali saya dengan
ilmu pengetahuan yang tak ternilai harganya.
5. Bapak Priyo Purwanto, S.Sos. M,Si Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Wonosobo yang telah memberikan izin untuk penelitian di SMA Negeri 1
Wonosobo.
6. Ibu Dra. Sri Widyastuti, M.M selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Kertek yang telah memberikan izin studi lanjut kepada saya.
7. Bapak Drs. H. Danang Kusumanto, M.Si selaku Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Wonosobo yang telah memberi sambutan yang ramah dan
bersahabat sehingga saya merasa nyaman selama penelitian di SMA
Negeri 1 Wonosobo.
8. Mas Danto sebagai teman dan sahabat yang selalu siap untuk berdiskusi
secara mendalam dengan saya.
9. Mas Agus Yuwono,S.H selaku staf administrasi Pascasarjana Manajemen
yang selalu siap membantu saya.
10. Teman-teman pada Program Magister Manajemen dan Program Magister
Sains Manajemen yang selalu siap berbagi dan seperjuangan dalam kuliah
serta diskusi : Bruder Concrad, Mas Purnama, Mas Joni, Mas Didik, Mas
Robert, Tina, Mbak Tia, Mbak Santi. Terima kasih untuk persahabatannya
selama ini.
11. Rekan-rekan guru dan karyawan di SMA Negeri 1 Kertek Wonosobo,
yang selalu menanyakan “ Kapan rampunge?” sehingga membuat saya
terpacu untuk segera menyelesaikan Tugas Akhir ini.
x
12. Rekan-rekan guru, karyawan dan komite SMA Negeri 1 Wonosobo : Bu
Dana, Bu Indah, Bu Sugiatmi, Bu Rini, Pak Nuroso, Pak Heri, Pak Tarjo,
Pak Tri Rusdiyono, Pak Joko, Pak Tukiran, Pak Muhidyin yang telah
berkenan memberikan informasi sejelas-jelasnya tentang SMA Negeri 1
Wonosobo.
13. Teman-teman lain yang mendukung saya secara langsung maupun tidak
langsung.
Demikianlah kata pengantar dan ucapan terima kasih saya
dan saya
menyadari bahwa tugas akhir ini masih memiliki keterbatasan-keterbatasan.
Tak ada gading yang tak retak, untuk itu saya mengharapkan adanya
penyempurnaan dan pengembangan oleh penulis lain yang mengangkat topik yang
sama. Besar harapan saya dengan terselesaikannya Tugas Akhir ini bisa
memberikan manfaat bagi pembaca.
Semarang, Februari 2010
Yosephine Maryati
xi
DAFTAR ISI
hlm
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ................................................ iii
PERNYATAAN KEASLIAN TUGAS AKHIR ................................................ iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
ABSTRAK ......................................................................................................... vii
ABSTRACT ....................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Perumusan Masalah ............................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian ............................................. 8
D. Sistematika Tugas Akhir ........................................................................ 9
BAB II : LANDASAN PEMECAHAN MASALAH
A. Tinjauan Pustaka/Landasan Teori .......................................................... 11
A.1. Pengertian Manajemen Berbasis Sekolah ...................................... 11
A.2. Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................................... 15
A.3. Kepemimpinan Visioner ................................................................ 20
A.3.1.Visi ...................................................................................... 20
A.3.2. Konsepsi Visionary Leadership ........................................ 23
A.3.3. Langkah-Langkah Visionary Leadership ........................... 25
A.3.4. Peran Pemimpin Visioner .................................................. 31
B. Kerangka Pikir ........................................................................................ 38
C. Definisi Operasional ............................................................................... 43
BAB III : PROFIL SEKOLAH
A. Sejarah SMA Negeri 1 Wonosobo ......................................................... 47
B. Lingkup Bidang Usaha ........................................................................... 49
C. Logo,Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ..................................................... 50
D. Struktur Organisasi ................................................................................. 55
xii
E. Sumber Daya .......................................................................................... 56
F. Proses Manajerial Sekolah ..................................................................... 65
G. Tantangan Manajerial Sekolah ............................................................... 67
BAB IV : METODE PENELITIAN
A. Objek dan Lokasi Penelitian .................................................................. 70
B. Jenis Penelitian ....................................................................................... 71
C. Pengumpulan Data ................................................................................. 71
C.1. Jenis Data dan Sumber Data ........................................................... 71
C.2. Populasi dan Sampel ...................................................................... 72
C.3. Alat Pengumpul Data ..................................................................... 74
C.4. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 74
D. Pemecahan Masalah ............................................................................... 75
D.1.Tahapan Pemecahan Masalah/Analisis ........................................... 75
D.2.Teknik Pemecahan Masalah/Analisis ............................................. 77
BAB V : ANALISIS/PEMBAHASAN
A. Proses Perumusan Visi di SMA Negeri 1 Wonosobo dalam Rangka
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah ......................................... 78
A.1. Manajemen Berbasis Sekolah di SMAN 1 Wonosobo .................. 78
A.2. Proses Perumusan Visi SMA N 1 Wonosobo ................................ 81
A.2.1.Evaluasi Rumusan Visi Berdasarkan Hasil
Wawancara Mendalam ....................................................... 86
A.2.2.Evaluasi Rumusan Visi Berdasarkan Kuesioner ................. 89
B. Deskripsi Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Wonosobo dalam Rangka Implementasi Manajemen
Berbasis Sekolah .................................................................................... 94
B.1. Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Berdasarkan Wawancara Mendalam .............................................. 94
B.1.1.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Penentu Arah ......................................................... 95
B.1.2.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Agen Perubahan ..................................................... 99
B.1.3.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Komunikator .......................................................... 104
B.1.4.Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah
Sebagai Pelatih .................................................................... 108
B.2. Karakter Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Berdasarkan
Skala Kepemimpinan Visioner ....................................................... 111
xiii
BAB VI : PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................................. 115
B. Saran Dan Rekomendasi ........................................................................ 117
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
hlm
Tabel 3.1 : Jumlah Guru per Mata Pelajaran dan Guru BK ............................... 56
Tabel 3.2 : Jumlah Tenaga Kependidikan .......................................................... 57
Tabel 3.3 : Pengurus Komite Sekolah Masa Bakti 2008-2011 .......................... 58
Tabel 3.4 : Data Sarana dan Prasarana ............................................................... 59
Tabel 3.5 : Data Rata-Rata Nilai Ujian Nasional Tiga Tahun Terakhir ............. 61
Tabel 3.6 : RKAS SMA N 1 Wonosobo tahun 2008/2009 ................................ 62
Tabel 4.1 : Data Responden Penelitian .............................................................. 73
Tabel 5.1 : Penilaian Responden Mengenai Rumusan Visi SMA
Negeri 1 Wonosobo .......................................................................... 91
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
hlm
1. Identitas kepala sekolah SMA N 1 Wonosobo ....................................... 123
2. Pendidikan dan Pelatihan yang pernah diikuti kepala sekolah
SMA N 1 Wonosobo .............................................................................. 124
3. Skala kepemimpinan visioner kepala sekolah ........................................ 126
4. Tabulasi skala visioner kepala sekolah .................................................. 128
5. Hasil wawancara mendalam terhadap para responden ........................... 130
6. Karakter kepala sekolah berdasarkan wawancara mendalam ................ 182
7. Daftar pertanyaan kepemimpinan visioner kepala sekolah .................... 184
8. Daftar pertanyaan untuk perumusan visi sekolah .................................. 186
9. Kuesioner penelitian ............................................................................... 187
10. Pertanyaan Evaluasi Rumusan Visi Sekolah .......................................... 192
11. Surat Keterangan Penelitian di SMA N 1 Wonosobo ............................ 193
12. Foto-foto kegiatan .................................................................................. 194
xvii
DAFTAR GAMBAR
hlm
Gambar 2.1 : Bagan Kerangka Pikir .................................................................. 39
Gambar 3.1 : Struktur Organisasi SMA N 1 Wonosobo .................................... 55
Gambar 3.2 : Proses Bisnis Umum .................................................................... 65
Gambar 3.3 : Proses Manajerial SMA N 1 Wonosobo ...................................... 66
Gambar 4.1 : Langkah Pemecahan Masalah ...................................................... 81
Gambar 5.1 : Skala Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah .......................... 114
xvi
ABSTRAK
Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri 1 Wonosobo
Penelitian ini ditujukan untuk melihat secara objektif kepemimpinan visioner
kepala sekolah dalam mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Wonosobo. Penelitian ini bertujuan: (1)
Mendeskripsikan proses perumusan visi di SMA Negeri 1 Wonosobo dalam
rangka implementasi Manajemen Berbasis Sekolah; (2) Mendeskripsikan
kepemimpinan visioner di SMA Negeri 1 Wonosobo dalam rangka implementasi
Manajemen Berbasis Sekolah.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa SMA Negeri 1 Wonosobo merupakan sekolah yang
terbimbing visi dan nilai (vision and value led school). Visi dirumuskan sebagai
berikut: “UNGGUL dalam PRESTASI, BERIMAN dan BERBUDI PEKERTI
LUHUR serta BERWAWASAN GLOBAL”.
Dalam kapasitas sebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan
pelatih, kepala sekolah SMA 1 Wonosobo telah mengimplementasikan MBS.
Peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Wonosobo dicapai lewat proses
pengelolaan sekolah yang mandiri, fleksibel, terbuka, dan partisipatif; adanya
kepedulian warga sekolah; kesadaran sekolah akan tanggung jawabnya kepada
orang tua, masyarakat dan pemerintah; adanya kompetisi yang sehat antarsekolah
tentang mutu yang akan dicapai.
Penelitian ini dilakukan guna memberikan kontribusi mengenai penerapan
kepemimpinan visioner kepala sekolah di SMA 1 Wonosobo dalam rangka MBS.
Penelitian ini bermanfaat juga dalam rangka memperkaya teori manajemen
sekolah terutama yang berkaitan dengan pengembangan sumber daya manusia.
Kata kunci : MBS, visi, kepemimpinan visioner
vii
ABSTRACT
The Principal’s Visionary Leadership in Implementing School-Based
Management (S-BM) at SMA Negeri 1 Wonosobo.
The aim of this research was to view the principal’s visionary leadership in
implementing school-based management at SMA Negeri 1 Wonosobo objectively.
The objectives of the research are: (1) to describe the vision formulation at SMA
Negeri 1 Wonosobo in the implementation of SBM; (2) to describe the visionary
leadership at SMA Negeri 1 Wonosobo in the implementation of SBM.
This research used a descriptive analysis method. The result shows that
SMA Negeri 1 Wonosobo is a “Vision and Value-Led School”. The vision is
formulated as: “SUPERIOR in ACADEMIC ACHIEVEMENT, FAITHFUL and
WELL-MANNERED
as
well
as
GLOBAL
ORIENTED”.
In his capacity as a navigator, agent of change, a communicator, and a
coach, the principal of SMA Negeri 1 Wonosobo implemented SBM. The
improvement of education quality in SMA Negeri 1 Wonosobo was reached
through the school management which is independent, flexible, open, and actively
involved; the presence of school member care; school awareness of its
responsibility to the parents, society and government; the presence of healthy
competition
among
schools
to
achieve
better
quality.
This research was done to give some contributions in the principal’s
visionary leadership in the implementation of S-BM at the SMA Negeri 1
Wonosobo. This research is also useful to enrich school management theory,
especially
in
relation
to
human
resources
development.
Keyword: S-BM, vision, visionary leadership
viii