Posting 02b PEMETAAN SK KD

Lampiran 1
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR
KELAS IV SDLB -C (TUNAGRAHITA RINGAN)
SEMESTER 1

Bahasa
Indonesia

Mendengarkan
1.Memahami
penjelasan tentang
denah

Berbicara
2. Mendiskripsikan
tempat sesuai dan
menjelaskan
petunjuk
penggunaan alat

Alat Komunikasi

Negara

Rekreasi

Gejala alam dan peristiwa

Pekerjaan

Dasar

Hewan dan

Kompetensi

Indikator

tumbuhan

Kompetensi

Kebersihan

Standar

Tranportasi

/Kelas/

Keluarga

Pelajaran

Lingkungan

Tema
Diri sendiri

Mata

1.1.Mendengarkan
tentang petunjuk
denah



Menyimak penjelasan tentang peta
lokasi rumah secara sederhana

Menanggapi penlelasan tentang
denah lokasi rumah

v

v

v

v

v

v

v

v

1.2.Menjawab
pertanyaan

 Menjawab pertanyaan tentang arti petunjuk
denah dengan menunjukkan lokasi rumah
 Menjawab pertanyaan tentang denah
dengan tepat

v

v

v

v

v

v

v

v

2.1.Mendiskripsikan
tempat sesuai
dengan denah atau
gambar dengan
kalimat sendiri

 Menyebutkan alamat dalam denah
 Menyebutkan nama jalan yang dilewati

menuju rumah
 Menyebutkan bangunan yang
penting/sarana yang dilewati

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

2.2.Menjelaskan
petunjuk

 Menjelaskan suatu alat denah dengan
bahasa yang sederhana (petunjuk arah mata

02C. PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR KEDALAM TEMA SDLB-2007

penggunaan suatu
alat dengan bahasa
sederhana
Membaca

3. Memahami teks
bacaan tentang
petunjuk
pemakaian denah
dan teks pendek

angin)
 Menyebutkan kendaraan umum yang
digunakan menuju lokasi rumah

v

v

v

v

v

v

v

v

3.1.Membaca
petunjuk
pemakaian suatu
alat

 Membaca teks petunjuk pemakaian
kendaraan umum
 Membaca nama sarana umum dalam
denah(indomart, kelurahan, dan masjid)

v

v

v

v

v

v

v

v

3.2.Menjawab
pertanyaan

 Menjawab pertanyaan dalam teks yang
dibaca tentang denah
 Menyebutkan alamat rumahnya dengan
tepat

v

v

v

v

v

v

v

v

Membaca denah dengan bahasa yang
mudah dimengerti(nama jalan)

Membaca arah mata angin

v

v

v

v

v

v

v

v

 Membaca undangan ulang tahun

v

v

v

v

 Menemukan pikiran pokok tentang teks
yang dibaca yaitu undangan ulang tahun

v

v

v

v

 Menulis surat untuk teman tentang citacitanya dengan menggunakan bahasa yang
sederhana
Contoh:
Melengkapi rumpang surat undangan ulang
tahun
 Menulis petunjuk denah arah mata angin

v

v

v

v

v

v

v

v

3.3.Membacakan
denah dengan
bahasa yang jelas
dan mudak
dimengerti
3.4.Membaca sekilas
teks pendek dan
menemukan
pikiran pokok
Menulis
4.Mengetahui
penulisan
petunjuk dan
penulisan surat

4.1.Menulis petunjuk
melakuka n
sesuatu dengan
sederhana

02C. PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR KEDALAM TEMA SDLB-2007



IPA

Energi dan
perubahannya
1.Memahami
sumber-sumber
yang sering
dijumpai dalam
kehidupan seharihari

1.1Mendiskripsikan
beberapa sumber
energi

 Menunjukkan jenis-jenis sumber energi
yang ada di sekitarnya
 Menyebutkan nama sumber energi yang di
lingkungannya

1.2.Mendiskripsikan
penggunaan
beberapa sumber
energi dalam
kehidupan seharihari

 Menyebutkan kegunaan energi dalam
kehidupan sehari-hari
 Memanfaatkan sumber energi panas
matahari untuk kepentingan sehari-hari

1.3.Menyebutkan
sumber energi
yang sering
digunakan dalam
kehidupan seharihari dan cara
menghemat
IPS

1. Memahami
identitas diri

1.1. Mengetahui
alamat

1.2. Mengenal tempat
dan tanggal lahir
2. Memahami

2.1.Mengetahui hidup

02C. PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR KEDALAM TEMA SDLB-2007

v
v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

Menyebutkan alamat rumah pada
denah(nama jalan, RT, RW, nomor, dan
kelurahan)

Menyebutkan alamat rumah
sendiri(RT, RW, nomor, dan kelurahan)

v

v

v

v

v

v

v

v

 Menyebutkan kota/kabupaten tempat
dilahirkan
 Menyebutkan tanggal lahirnya sendiri

v

v

v

v

v

v

 Menyebutkan sumber energi yang
digunakan dalam kehidupan seharihari(api, listrik, angin)
 Menyebutkan cara menghemat energi



v

v

v

hidup rukun dalam
kemajemukan

rukun dalam
kemajemukan
2.2.Membiasakan
hidup dalam
kemajemukan

Matematika

Bilangan
1.Melakukan
perhitungan
dengan bilangan

1.1.Menentukan nilai
tempat ratusan,
puluhan , satuan

1.2.Menjumlahkan
bersusun ke
bawah 3 angka
dengan dua angka
dengan teknik 2
kali menyimpan

1.3.Menjumlahkan ke
samping bilangan
kelipatan 10
(misal 110+20,
30+60)
1.4.Mengurangkan
bersusun ke
bawah bilangan 3
angka dengan 2

02C. PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR KEDALAM TEMA SDLB-2007

 Menyebutkan contoh hidup rukun dengan
semua orang di linkungannya
 Menyebutkan manfaat hidup rukun di
lingkungannya
 Berlatih hidup dengan teman di
lingkungannya
 Berlatih hidup dengan keluarga

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 Menentukan nilai tempat bilangan ratusan,
puluhan, satuan maksimumsampai dengan
150
 Menentukan jumlah tempat bilangan
ratusan, puluhan, satuan maksimumsampai
dengan 150
 Mengerjakan operasi hitung penjumlahan
bersusun ke bawah bilangan 3 angka
dengan 2 angka hasilnya maksimum 150
tanpa teknik menyimpan
 Mengerjakan operasi hitung penjumlahan
bersusun ke bawah bilangan 3 angka
dengan 2 angka hasilnya maksimum 150
dengan teknik 1 kali menyimpan
 Menentukan hasil penjumlahan kelipatan
sepuluh dengan mengisi bilangan yang
belum diketahui. Misalnya: 110, 120. ....,
140
 Menentukan hasil pengurangan bersusun
ke bawah bilangan 3 angka dengan 2 angka
maksimum yang dikurangi 150
 Menentukan hasil pengurangan bersusun

v
v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

angka dengan
teknik 2 kali
meminjam

2. Menggunakan
pecahan

ke bawah bilangan 3 angka dengan 2 angka
dengan teknik 1 kali meminjam maksimum
yang dikurangi 150

1.5.Membagi
bilangan sampai
10 sebagai
pengurangan
berulang sampai
habis

 Menentukan hasil pembagian sebagai
pengulangan berulang sampai habis, yang
dibagi maksimum 10

v

2.1.Menunjukkan
pecahan dengan
bantuan benda
/gambar

 Menentukan pecahan dengan bantuan
benda/gambar maksimum sampai pecahan
per 4

v

v

v

v

2.2.Menyederhanaka
n pecahan sampai
per 4

 Menentukan hasil penyederhanaan pecahan
sampai per 4

v

v

v

v

02C. PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR KEDALAM TEMA SDLB-2007

v

Geometri dan
pengukuran
3. Mengenal
bangun datar

4.Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang,
dan berat dalam
pemecahan
masalah

Mata uang
5. Menggunakan
mata uang dalam
kehidupan

3.1.Menunjukkan
bangun datar
lingkaran

 Menunjukkan benda-benda di sekitar yang
berbentuk bangun datar lingkaran

v

3.2.Menjiplak bangun
datar lingkaran

 Berlatih menggambar bangun datar
lingkaran dengan cara menjiplak
 Mencontoh menggambar bangun datar
lingkaran
 Menentukan waktu berdasarkan jarum
jam(pas)

v

v

v

v

v

v

v

v

4.2.Mengukur
panjang dengan
satuan baku cm

 Menentukan panjang dengan ukuran baku
cm benda-benda di sekitar

v

v

v

v

4.3.Membandingkan
berat benda yang
tidak sejenis,
misal kayu dengan
batu

 Menentukan benda yang paling berta di
antara 2 benda yang berbeda jenisnya

v

v

v

4.4.Menyebutkan
nama bulan pada
tahun Masehi

 Menyebutkan nama bulan secara urut dari
Januari
 Menyebutkan nama bulan saat ini,
kemarin dan yang akan datang
 Menyebutkan bulan dengan bilangan
contohnya Aprill bulan ke 4

v

5.1.Menunjukkan
mata uang sampai
pecahan Rp 5000,-

 Menunjukkan nilai mata uang sampai
pecahan Rp 5000,-

v

5.2.Menyelesaikan

 Belanja barang dengan uang maksimum

v

4.1.Menjelaskan arti
jarum panjang dan
jarum pendek
pada jam

02C. PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR KEDALAM TEMA SDLB-2007

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

PKN

1.Membiasakan
hidup bergotong
royong

masalah belanja
sampai Rp 1.000,1.1Mengenal
pentingnya hidup
rukun, saling
berbagi dan
bergotong royong
1.2.Melakukan peran
serta dalam
kegiatan hidup
rukun, saling
berbagi dan tolong
menolong di
rumah dan di
sekolah

02C. PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR KEDALAM TEMA SDLB-2007

Rp 1.000
 Menyebutkan jenis pekerjaan/kegiatan
yang dikerjakan secara gotong royong
 Menyebutkan keuntungan gotong royong

v

v

v

v

v

v

 Berlatih turut serta dalam kegiatan kerja
bhakti

v

v

v