KONDISI PENDIDIKAN ANAK KARYAWAN PT. PP LONSUM RAMBUNG SIALANG DI KECAMATAN SEI RAMPAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI.

KONDISI PENDIDIKAN ANAK KARYAWAN PERKEBUNAN PT. PP LONSUM RAMBUNG SIALANG DI KECAMATAN SEI RAMPAH KABUPATEN SERDANG

BEDAGAI

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

OLEH :

Lanang Sutrisno Sirait NIM. 3103122036

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANTROPOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2014

ABSTRAK

Lanang Sutrisno Sirait. NIM 3103122036. Tahun 2014. Judul Skripsi: Kondisi Pendidikan Anak Karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Di Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi keluarga karyawan, kondisi pendidikan anak karyawan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif mengenai kondisi pendidikan anak dan faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang di Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui wawancara dan observasi.

Hasil penelitian ini menyebutkan, kondisi pendidikan anak kayawan PT. PP Lonsum di Desa Rambung Sialang Tengah dapat dikatakan baik dengan indikator yang pertama, keseluruhan anak dapat bersekolah sampai tingkat SMA melewati wajib belajar 9 tahun yang dicanangkan oleh pemerintah. Yang kedua, kesadaran orang tua yang semakin berkembang dalam memberikan motivasi kepada anak untuk tetap melanjutkan sekolah. Dan yang terakhir, peran perusahaan yang berkomitmen dalam menunjang pendidikan anak karyawan seperti menyediakan sarana dan pra sarana pendidikan.

Kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum di Desa Rambung Sialang Tengah ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi motivasi orang tua, tingkat pendidikan orang tua, besar tanggungan dalam keluarga, dan pendapatan dalam keluarga. Dan yang termasuk dalam faktor eksternal terdiri dari lingkungan tempat tinggal, budaya setempat, sarana pendidikan dan jarak sarana pendidikan. Pada awalnya, karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang yang mayoritas suku jawa tidak terlalu menyadari pentingnya pendidikan bagi anak. Namun seiring berjalannya waktu, kesadaran akan pendidikan mengalami perkembangan yang dipengaruhi oleh interaksi kebudayaan dengan suku batak yang menganggap pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi anak. Kini, para orang tua di desa rambung sialang menganggap bahwa pendidikan merupakan prioritas utama setelah kebutuhan sehari-hari terpenuhi.

i

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus, yang senantiasa menjadi penolong disepanjang kehidupan penulis. Berkat kasih dan pertolongan-Nya penulis mampu menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi yang berjudul “Kondisi Pendidikan Anak Karyawan PT. PP Lonsum

Rambung Sialang Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai” ini

dengan baik dan tepat waktu.

Penelitian ini dimaksudkan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Antropologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Selain itu, penulisan skripsi ini diharapkan mampu memberi gambaran kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang di desa Rambung Sialang Tengah.

Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih yang tidak terhingga kepada kedua orang tua penulis, atas perjuangan, pengorbanan, kasih sayang, perhatian, dukungan materi, dan terlebih dukungan doa yang diberikan kepada penulis. Terimakasih kepada Ibunda tercinta, H. Ompusungguh, S.Pd. yang telah bersusah payah memperjuangkan pendidikan penulis. Terimakasih juga kepada Bapak R. P. Sirait atas perjuangan dan setiap tetes keringat yang tercurah demi anak-anaknya.

Tidak terlupa kepada kakak penulis, Nita Eva Kristiani, Am.keb atas bantuan dalam proses penelitian di perusahaan PT. PP Lonsum. Juga kepada adik penulis Miswari Sahputra Sirait penulis mengucapkan terimakasih atas dukungan dan semangat yang diberikan kepada penulis.

Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si. selaku Rektor Universitas Negeri Medan

2. Bapak Dr. Restu, MS. Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan

3. Ibu Dra. Nurmala Berutu, M.Pd. selaku Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan

ii

4. Bapak Drs. Liber Siagian, M.Si. selaku Pembantu Dekan III Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan

5. Ibu Dra. Puspitawati, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Antropologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan

6. Ibu Drs. Nurjannah, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah memberikan waktu membimbing penulis. Terimakasih untuk arahan, kritik, dan saran yang diberikan beliau

7. Ibu Dra. Supsiloani, M.Si., Bapak Bakhrul Khair Amal, M.Si., dan Bapak Erond L. Damanik, M.Si. selaku Dosen Penguji yang memberikan berbagai kritikan dan saran yang berguna dalam penyusunan skripsi ini 8. Ibu dan Bapak Dosen Program Studi Pendidikan Antropologi Fakultas

Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, penulis mengucapkan terimakasih untuk ilmu dan arahan yang diberikan kepada penulis selama masa perkuliahan

9. Kakak Ayu Febriani yang banyak membantu penulis dalam hal administrasi kelengkapan berkas-berkas

10.PT. PP Lonsum Rambung Sialang, yang merupakan perusahaan dimana penulis melakukan penelitian

11.Kepala Desa/Sekretaris Desa Rambung Sialang Tengah yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian

12.Seluruh karyawan dan staff PT. PP Lonsum Rambung Sialang yang menjadi informan dan menjadi objek dalam penelitian ini

13.Teristimewa kepada Rizki R Yosephine, penulis mengucapkan terimakasih atas semangat, kerja keras, dan sumbangan pemikiran yang diberikan dalam penulisan skripsi ini. Terimakasih juga atas waktu yang telah dilewati selama ini

14.Teman terbaik dan sahabat penulis, Yoga Sugrama Panjaitan, terimakasih atas suka dan duka yang telah dilewati bersama

15.Teman Seperjuangan, Mahasiswa/i Antropologi 2010, terimakasih atas kebersamaan yang kita lewati selama ini

iii

16.Keluarga baruku, PPLT SMP N 2 Teluk Mengkudu tahun 2013, Lestayana, Abdon, Dika, Agil, Dominggo, Trio, Fitra, Reza, Fajar, Sulis, Fildza, City, Sany, Ayu, terimakasih telah menjadi keluarga baru bagi saya, terima kasih untuk doa, dukungan dan kasih sayang yang telah kalian berikan

Semoga Tuhan Yang Maha Esa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Akhir kata penulis mengucapkan semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan bagi kita semua.

Medan, Agustus 2014 Penulis,

Lanang Sutrisno Sirait NIM 3103122036

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... viii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 6

D. Perumusan Masalah ... 6

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ... 8

A. Kajian Pustaka ... 8

B. Kerangka Teoritis ... 9

1. Teori Struktural Fungsional ... 9

2. Teori Empirisme ... 11

C. Kerangka Konseptual ... 13

1. Pengertian Karyawan ... 13

2. Perkebunan ... 14

3. Pendidikan ... 16

D. Kerangka Berfikir ... 19

BAB III METODE PENELITIAN ... 22

A. Jenis Penelitian ... 22

B. Lokasi Penelitian ... 23

C. Subjek dan Objek Penelitian ... 23

1. Subjek Penelitian ... 23

2. Objek Penelitian ... 24

1. Observasi ... 24

2. Wawancara ... 25

E. Dokumentasi ... 25

F. Teknik Analisis Data ... 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 27

A. Hasil Penelitian ... 27

1. Sejarah Desa Rambung Sialang Tengah ... 27

2. Kondisi Fisik Rambung Sialang Tengah ... 29

a. Iklim ... 29

b. Topografi ... 30

c. Penggunaan Lahan ... 30

3. Kondisi Nonfisik Desa Rambung Sialang Tengah ... 31

a. Keadaan Penduduk Desa Rambung Sialang ... 31

b. Komposisi Penduduk Menurut Jenis Kelamin ... 32

c. Komposisi Penduduk Menurut Umur ... 33

d. Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ... 34

e. Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ... 36

f. Komposisi Penduduk Menurut Agama ... 37

g. Komposisi Penduduk Menurut Suku Bangsa ... 38

4. Sarana dan Prasarana di Desa Rambung Sialang Tengah ... 40

a. Sarana Ibadah ... 40

b. Sarana Kesehatan ... 40

c. Sarana Pendidikan ... 40

d. Sarana Transportasi dan Jaringan Jalan ... 41

5. Sejarah PT. PP Lonsum ... 44

B. Pembahasan ... 45

1. Kondisi Keluarga Karyawan PT. PP. Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah ... 45

2. Kondisi Pendidikan Anak Karyawab PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah ... 50

3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Anak Karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang

Tengah ... 55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 60

A. Kesimpulan ... 60

B. Saran ... 61

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Penggunaan Lahan Desa Rambung Sialang Tengah Tahun 2014 ... 31

Tabel 2 Komposisi Penduduk Menurut Jenis Kelamin Desa Rambung Sialang Tahun 2014 ... 32

Tabel 3 Komposisi Penduduk Menurut Umur Desa Rambung Sialang Tengah Tahun 2014 ... 33

Tabel 4 Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ... 35

Tabel 5 Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ... 36

Tabel 6 Komposisi Penduduk Menurut Agama ... 38 Tabel 7 Komposisi Penduduk Menurut Suku Bangsa

1

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Dalam dunia pendidikan, kita sering menjumpai kata mendidik dan pendidikan. Pendidikan berasal dari kata didik yang berarti proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang dalam usaha mendewasakan manusia. Jadi, defenisi dari pendidikan adalah proses atau perbuatan mendidik. Banyak pendapat dan asumsi dari defenisi pendidikan, hal ini bergantung pada sudut pandang masing-masing dan teori yang dipegang dalam penafsiran pendidikan tersebut.

Pendidikan dalam perspektif formal dan operasional, sebagaimana terdapat dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, yakni usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, dan Negara.

Dalam arti sederhana pendidikan sering diartikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan. Dalam perkembangannya istilah pendidikan atau paedagogie berarti bimbingan atau pertolongan yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia menjadi dewasa. Selanjutnya pendidikan diartikan sebagai usaha yang dijalankan oleh seseorang atau kelompok orang lain agar menjadi dewasa mencapai tingkat hidup atau penghidupan yang lebih baik dalam arti mental.

2

Dewasa ini, pendidikan merupakan suatu kebutuhan dasar dalam kehidupan serta sebagai faktor yang dominan dalam pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas. Pendidikan juga mampu mengatasi dan mengikuti tantangan jaman serta dapat membawa pengaruh positif dalam berbagai sendi-sendi kehidupan. Pendidikan merupakan anak tangga mobilitas dalam pencapaian titik kemapanan dan kesuksesan seseorang.

Sejatinya seluruh manusia membutuhkan pendidikan demi mendapatkan kehidupan yang baik. Di berbagai negara, pendidikan sudah merupakan sesuatu yang wajib didapatkan oleh setiap individu sebab pendidikan merupakan tolak ukur dalam kemajuan suatu negara. Dewasa ini, tidak hanya orang-orang tertentu saja yang layak mendapatkan pendidikan. Di Indonesia sendiri telah dicanangkan sebuah program sekolah gratis agar seluruh anak mendapatkan pendidikan guna menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas untuk mencetak generasi penerus bangsa yang membawa pengaruh positif terhadap perkembangan Negara Indonesia.

Pendidikan sangat diperlukan demi menentukan masa depan dari seorang anak kelak, sebab pendidikan adalah modal yang harus dimiliki oleh setiap individu untuk dapat hidup di zaman yang sulit ini. Hal ini sangat nyata dalam dunia kerja yang mempertanyakan dan mengisyaratkan tamatan atau pendidikan dalam setiap penerimaan lapangan kerja. Tidak dapat disangkal bahwa sudah menjadi kewajiban setiap orang tua untuk bekerja keras agar anaknya mendapatkan pendidikan yang baik. Hal inilah yang dilakukan oleh karyawan PT.

3

PP Lonsum Rambung Sialang agar anak-anak mereka mendapat pendidikan yang baik.

Pada prinsipnya PT. PP Lonsum merupakan sebuah perusahaan perkebunan yang berawal sejak satu abad lalu tepatnya pada tahun 1906. PT. PP Lonsum adalah perusahaan perkebunan dan perdagangan yang berbasis di London. Awal berdirinya perusahaan mendiversifikasikan tanaman menjadi tanaman karet, teh, dan kakao yang kemudian diubah menjadi kelapa sawit di era 1980. PT. PP Lonsum memiliki 38 perkebunan inti dan 14 perkebunan plasma di Sumatera, Jawa, Kalimantan, dan Sulawesi.

Di Sumatera, PT. PP Lonsum bergerak dalam bidang perkebunan yang terdiri dari perkebunan kelapa sawit, perkebunan karet, perkebunan cokelat, perkebunan kopi, dan perkebunan teh. Perkebunan-perkebunan ini tersebar di berbagai daerah termasuk di daerah sei rampah yang meliputi kebun Rambung Sialang, kebun Sei Bulan, dan kebun Bah bulian. Salah satu PT. PP Lonsum yang terletak di Sei Rampah adalah PT. PP Lonsum Rambung Sialang Estate di kabupaten Serdang Bedagai tepatnya di desa Rambung Sialang Tengah.

Desa Rambung Sialang Tengah memiliki tiga divisi dengan jumlah karyawan kurang lebih 300 yang masing-masing divisi memiliki 100 karyawan. Setiap karyawan yang bekerja pada PT. PP Lonsum tergolong pada usia produktif dan telah berkeluarga. Rata-rata setiap keluarga karyawan memiliki 2-3 orang anak yang diantaranya berada pada usia sekolah dan mayoritas duduk di bangku Sekolah Menengah Pertama (SMP) sampai Sekolah Menengah Atas (SMA).

4

Dalam menunjang pendidikan anak, penghasilan orang tua sangatlah dibutuhkan karena memiliki pengaruh yang sangat besar. Tinggi rendahnya pendidikan anak dipengaruhi oleh keadaan ekonomi orang tua, sudah menjadi tanggung jawab orang tua untuk membiayai pendidikan anak. Dalam menunjang pendidikan, biaya merupakan faktor yang sangat dominan dan menjadi tanggung jawab orang tua. Biaya tersebut ditujukan untuk memenuhi segala keperluan anak yaitu berupa pembayaran SPP, seragam sekolah, buku pelajaran, dan keperluan lainnya.

Selain faktor pendapatan, diperlukan motivasi yang kuat dari orang tua sebagai penunjang pendidikan. Peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak sangat diperlukan guna membangkitkan semangat belajar untuk meraih prestasi. Untuk memberikan motivasi belajar kepada anak, orang tua dapat melakukan hal seperti menanyakan hasil ulangan sekolah, memberikan penguatan dan penghargaan terhadap usaha belajar anak yang baik. Namun sering kali orang tua kurang tanggap dalam memberikan motivasi untuk anaknya sehingga anak menjadi kurang peduli terhadap pendidikan.

Faktor lain yang mempengaruhi kondisi pendidikan anak adalah lingkungan tempat tinggal, dimana lingkungan tempat tinggal membentuk karakter anak yang akan membentuk kepribadian di masa depan. Lingkungan karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang merupakan lingkungan yang homogen yang memiliki suku, agama, adat istiadat, dan pekerjaan yang relatif sama. Lingkungan tempat tinggal karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang mayoritas beragama Islam dan berasal dari suku Jawa.

5

Lingkungan desa rambung sialang tengah memiliki tradisi-tradisi suku jawa dan tetap dilestarikan hingga saat ini, seperti ritual kelahiran, khitanan, pernikahan, dan lain-lain. Lingkungan tempat tinggal karyawan yang homogen ini membawa pengaruh yang negatif bagi perkembangan pendidikan anak seperti perkembangan ilmu pengetahuan yang cenderung stagnan dan tidak berkembang, wawasan yang sempit, dan memiliki pola pikir yang ada saat ini merupakan sesuatu yang baik.

Kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang memotivasi penulis untuk melakukan penelitian di PT. PP Lonsum Rambung Sialang Estate di desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka yang menjadi identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang di desa Rambung Sialang Tengah.

2. Keadaan ekonomi karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang di desa Rambung Sialang Tengah.

3. Kurangnya motivasi yang diberikan orang tua terkait pendidikan terhadap anak.

4. Kondisi lingkungan yang homogen membawa pengaruh bagi perkembangan pendidikan anak.

6

C. Pembatasan Masalah

Bertolak dari identifikasi masalah diatas, maka penulis membatasi masalah dalam penelitian ini yaitu kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang di desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

D. Perumusan Masalah

Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Bagaimana kondisi keluarga karyawan di PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai?

2. Bagaimana kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai?

3. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:

1. Untuk mengetahui kondisi keluarga karyawan di PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

7

2. Untuk mengetahui kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

3. Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini memiliki manfaat akademik dan manfaat praktis. Secara akademik penelitian ini bermanfaat untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan khususnya tentang pendidikan anak dalam keluarga.

Adapun manfaat praktis penelitian ini bermanfaat untuk:

1. Penulis, menambah wawasan khususnya tentang pendidikan anak di Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

2. Orang tua, memberikan pemahaman tentang arti pendidikan yang sebenarnya agar lebih memotivasi dan memfasilitasi anak dalam menunjang pendidikan.

3. Masyarakat, memberikan gambaran tentang betapa pentingnya pendidikan bagi anak demi menentukan masa depan.

60

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian tentang kondisi pendidikan anak karyawan perkebunan PT. PP Lonsum, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Kondisi keluarga karyawan PT. PP Lonsum menunjukkan bahwa keluarga karyawan

tergolong sejahtera. Hal ini terlihat dari beberapa hal yaitu: 1) setiap anggota keluarga memenuhi peranannya, 2) pendapatan ayah yang merupakan karyawan di PT. PP Lonsum dapat memenuhi kebutuhan keluarga, 3) jumlah tanggungan dalam setiap keluarga termasuk ideal, 4) setiap anak dalam keluarga mendapatkan pendidikan secara formal.

2. Berdasarkan hasil observasi wawancara dan data yang diperoleh pendidikan anak karyawan di desa rambung sialang dapat dikatakan baik dengan indikator yang pertama, keseluruhan anak dapat bersekolah sampai tingkat SMA melewati wajib belajar 9 tahun yang dicanangkan oleh pemerintah. Yang kedua, kesadaran orang tua yang semakin berkembang dalam memberikan motivasi kepada anak untuk tetap melanjutkan sekolah. Dan yang terakhir, peran perusahaan yang berkomitmen dalam menunjang pendidikan anak karyawan seperti menyediakan sarana dan pra sarana pendidikan.

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum adalah pendapatan orangtua, kepedulian orang tua, dan faktor lingkungan. Dari beberapa faktor yang mempengaruhi pendidikan tersebut, faktor kepedulian orang

61

tua dan faktor lingkungan memiliki relevansi dengan teori empirisme yang berpendapat bahwa dalam perkembangan anak menjadi manusia dewasa sangat ditentukan oleh lingkungannya atau oleh pendidikan dan pengalaman yang diterimanya sejak kecil. Manusia-manusia dapat dididik menjadi apa saja kearah yang baik maupun yang buruk menurut kehendak lingkungan ataupun pendidiknya.

B. Saran

Dari penelitian yang telah dilakukan mengenai kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah, penulis mengemukakan beberapa saran sebagai berikut:

1. Orang tua diharapkan untuk lebih peduli terhadap kebutuhan pendidikan anak serta mengawasi, mengarahkan, dan membimbing anak dalam proses pendidikan.

2. Orang tua diharapkan memberikan dorongan dan motivasi yang berkelanjutan, sebab dengan motivasi yang baik dari orang tua diharapkan anak akan terpacu dan meningkatkan prestasi dalam pendidikan anak.

3. Perusahaan hendaknya memperhatikan sarana-sarana yang dapat menunjang pendidikan anak.

Di samping itu, penulis berharap adanya beasiswa bagi anak karyawan yang dalam masa tanggungan sekolah.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian sebuah Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Damsar. 2002. Sosiologi Ekonomi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka

Effendi, Nasrul. 1998. Dasar-dasar keperawatan kesehatan masyarakat. Jakarta:EGC

Hasanah, Insani. 2012. Pengaruh Perkebunan Inti Rakyat Kelapa Sawit Terhadap

Perekonomian Masyarakat Kecamatan Sei Balai Kabupaten Batubara (1975-2012). Medan: Universitas Negeri Medan

Hasbullah. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Kependidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Hasibuan, Melayu S.P. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara

Manullang, M. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi 1. Jogjakarta: BPPE

Moleong. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya

Mudyahardjo. 2002. Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Pasaribu, Jenti. 2011. Pengaruh Keadaan Sosial Ekonomi Petani Kopi Terhadap

Tingkat Pendidikan Anak di Desa Sipultak Dolok Kecamatan Pagaran Kabupaten Tapanuli Utara. Medan: Universitas Negeri Medan

Puspita, Laila. 2011. Pengaruh Keadaan Sosial Ekonomi Petani Padi Sawah

Terhadap Tingkat Pendidikan Anak di Desa Tanjung Rejo Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Medan: Universitas Negeri

Medan

Sudremi, Yuliana. 2007. Pengetahuan Sosial Ekonomi. Jakarta: Bumi Aksara

Sumardi. 1982. Pendapatan dan Sumberdaya Manusia. Jakarta: Kanisius

Syahza, Almasdi. 2005. Dampak Pembangunan Perkebunan Kelapa Sawit

Terhadap Multiplier Effect Ekonomi Pedesaan di Daerah Riau. Pekan

Baru: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Riau

Prasetyo, Teguh dkk. 2013. Hukum dan Undang-Undang Perkebunan. Jakarta: Nusa Media

Purwanto, Ngalim. 2003. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Winkel, W.S. 2005. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Grasindo

C. Pembatasan Masalah

Bertolak dari identifikasi masalah diatas, maka penulis membatasi masalah dalam penelitian ini yaitu kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang di desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

D. Perumusan Masalah

Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Bagaimana kondisi keluarga karyawan di PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai?

2. Bagaimana kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai?

3. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:

1. Untuk mengetahui kondisi keluarga karyawan di PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

7

2. Untuk mengetahui kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

3. Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini memiliki manfaat akademik dan manfaat praktis. Secara akademik penelitian ini bermanfaat untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan khususnya tentang pendidikan anak dalam keluarga.

Adapun manfaat praktis penelitian ini bermanfaat untuk:

1. Penulis, menambah wawasan khususnya tentang pendidikan anak di Desa Rambung Sialang Tengah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai.

2. Orang tua, memberikan pemahaman tentang arti pendidikan yang sebenarnya agar lebih memotivasi dan memfasilitasi anak dalam menunjang pendidikan.

3. Masyarakat, memberikan gambaran tentang betapa pentingnya pendidikan bagi anak demi menentukan masa depan.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian tentang kondisi pendidikan anak karyawan perkebunan PT. PP Lonsum, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Kondisi keluarga karyawan PT. PP Lonsum menunjukkan bahwa keluarga karyawan

tergolong sejahtera. Hal ini terlihat dari beberapa hal yaitu: 1) setiap anggota keluarga memenuhi peranannya, 2) pendapatan ayah yang merupakan karyawan di PT. PP Lonsum dapat memenuhi kebutuhan keluarga, 3) jumlah tanggungan dalam setiap keluarga termasuk ideal, 4) setiap anak dalam keluarga mendapatkan pendidikan secara formal.

2. Berdasarkan hasil observasi wawancara dan data yang diperoleh pendidikan anak karyawan di desa rambung sialang dapat dikatakan baik dengan indikator yang pertama, keseluruhan anak dapat bersekolah sampai tingkat SMA melewati wajib belajar 9 tahun yang dicanangkan oleh pemerintah. Yang kedua, kesadaran orang tua yang semakin berkembang dalam memberikan motivasi kepada anak untuk tetap melanjutkan sekolah. Dan yang terakhir, peran perusahaan yang berkomitmen dalam menunjang pendidikan anak karyawan seperti menyediakan sarana dan pra sarana pendidikan.

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum adalah pendapatan orangtua, kepedulian orang tua, dan faktor lingkungan. Dari beberapa faktor yang mempengaruhi pendidikan tersebut, faktor kepedulian orang

61

tua dan faktor lingkungan memiliki relevansi dengan teori empirisme yang berpendapat bahwa dalam perkembangan anak menjadi manusia dewasa sangat ditentukan oleh lingkungannya atau oleh pendidikan dan pengalaman yang diterimanya sejak kecil. Manusia-manusia dapat dididik menjadi apa saja kearah yang baik maupun yang buruk menurut kehendak lingkungan ataupun pendidiknya.

B. Saran

Dari penelitian yang telah dilakukan mengenai kondisi pendidikan anak karyawan PT. PP Lonsum Rambung Sialang Desa Rambung Sialang Tengah, penulis mengemukakan beberapa saran sebagai berikut:

1. Orang tua diharapkan untuk lebih peduli terhadap kebutuhan pendidikan anak serta mengawasi, mengarahkan, dan membimbing anak dalam proses pendidikan.

2. Orang tua diharapkan memberikan dorongan dan motivasi yang berkelanjutan, sebab dengan motivasi yang baik dari orang tua diharapkan anak akan terpacu dan meningkatkan prestasi dalam pendidikan anak.

3. Perusahaan hendaknya memperhatikan sarana-sarana yang dapat menunjang pendidikan anak.

Di samping itu, penulis berharap adanya beasiswa bagi anak karyawan yang dalam masa tanggungan sekolah.

Jakarta: Rineka Cipta.

Damsar. 2002. Sosiologi Ekonomi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka

Effendi, Nasrul. 1998. Dasar-dasar keperawatan kesehatan masyarakat. Jakarta:EGC

Hasanah, Insani. 2012. Pengaruh Perkebunan Inti Rakyat Kelapa Sawit Terhadap Perekonomian Masyarakat Kecamatan Sei Balai Kabupaten Batubara (1975-2012). Medan: Universitas Negeri Medan

Hasbullah. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Kependidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Hasibuan, Melayu S.P. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara

Manullang, M. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi 1. Jogjakarta: BPPE

Moleong. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya

Mudyahardjo. 2002. Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Pasaribu, Jenti. 2011. Pengaruh Keadaan Sosial Ekonomi Petani Kopi Terhadap

Tingkat Pendidikan Anak di Desa Sipultak Dolok Kecamatan Pagaran Kabupaten Tapanuli Utara. Medan: Universitas Negeri Medan

Puspita, Laila. 2011. Pengaruh Keadaan Sosial Ekonomi Petani Padi Sawah Terhadap Tingkat Pendidikan Anak di Desa Tanjung Rejo Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Medan: Universitas Negeri Medan

Sudremi, Yuliana. 2007. Pengetahuan Sosial Ekonomi. Jakarta: Bumi Aksara Sumardi. 1982. Pendapatan dan Sumberdaya Manusia. Jakarta: Kanisius

Syahza, Almasdi. 2005. Dampak Pembangunan Perkebunan Kelapa Sawit Terhadap Multiplier Effect Ekonomi Pedesaan di Daerah Riau. Pekan Baru: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Riau

Prasetyo, Teguh dkk. 2013. Hukum dan Undang-Undang Perkebunan. Jakarta: Nusa Media

Purwanto, Ngalim. 2003. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Winkel, W.S. 2005. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Grasindo