RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 6
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas VI (6) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN
: 20... -20...
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
: ..................
: MATEMATIKA 6A
: VI
: 1 (satu)
Standar
Kompetensi
1.Melakukan operasi
hitung bilangan
bulat dalam
pemecahan
masalah
Kompetensi
Dasar
Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung termasuk
operasi
campuran, FPB
dan KPK
o Melakukan
pekerjaan hitung
campuran
o Mencari Faktor
Prima Suatu
Bilangan
1.2.
o Menghitung hasil
pangkat tiga dan
akar pangkar tiga
suatu bilangan
1.3.
o Menghitung operasi
pada bilangan
berpangkat
2.1.
o Menghitung
hubungan jam, menit
dan detik
2.2.
Menye
lesai-kan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan debit
o Menghitung masalah
dengan rumus debit
Menghitung
o Menurunkan rumus
Menyelesaika
n masalah yang
melibatkan
operasi hitung
termasuk
penggunaan akar
dan pangkat
3. Menghitung luas
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1.1.
Menentukan
akar pangkat tiga
suatu bilangan
kubik
2. Menggunakan
pengukuran
volume per waktu
dalam pemecahan
masalah
KKM
Menge
nal satuan debit
3.1.
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
segi banyak
sederhana, luas
lingkaran, dan
volume prisma
segitiga
luas segi banyak
yang merupakan
gabungan dari
dua bangun datar
sederhana
Menghitung
luas lingkaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
luas berbagai bangun
datar dari luas
persegi panjang
o Menghitung luas
berbagai bangun
datar
3.2.
o Menurunkan rumus
luas lingkaran
o Menghitung luas
lingkaran jika
diketahui jarijarinya, dan
diameternya
3.3.
o Menurunkan rumus
volume bangun
ruang
o Menghitung volume
bangun ruang
4.1.
o Mengumpulkan data
banyak siswa,
pelemparan dadu
dan pelem[paran
mata matauang
logam
o Mengumpulkan data
nilai
Menghitung
volume prisma
segitiga dan
tabung lingkaran
4. Mengumpulkan dan
mengolah data
KKM
Mengu
mpulkan dan
membaca data
4.2.
Mengo
lah dan
menyajikan data
dalam bentuk
tabel
4.3.
Menaf
sirkan sajian data
o Mengurutkan data
dan menyajikan data
dalam bentuk tabel
o Menentukan data
dengan ukuran
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
tertentu, terbesar dan
terkecil
o Menghitung nilai
rata-rata dan data
yang paling banyak
keluar
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
(...............................................)
NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas VI (6) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN
: 20... -20...
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar
Kompetensi
Bilangan
5. Melakukan
operasi hitung
pecahan dalam
pemecahan
masalah
: ..................
: MATEMATIKA 6B
: VI
: 2 (Dua)
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
5.1 Menyeder-hanakan
dan mengurutkan
pecahan
o Mengenal berbagai
bentuk pecahan
o Menyederhanakan
pecahan
o Mengurutkan pecahan
5.2 Mengubah bentuk
pecahan ke bentuk
desimal
o Mengubah suatu
pecahan ke bentuk
pecahan lain yang
sesuai
o Membulatkan
pecahan desimal
sampai dua angka di
belakang koma
5.3 Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau
kuantitas tertentu
o Mengubah suatu
pecahan ke bentuk
pecahan lain yang
sesuai
o Membulatkan
pecahan desimal
sampai dua angka di
belakang koma
5.4 Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau
kuantitas tertentu
o Menggambar letak
benda secara
sederhana
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Geometri dan
Pengukuran
6. Menggunakan
sistem koordinat
dalam
pemecahan
masalah
Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
5.5 Memecahkan
masalah
perbandingan dan
skala
o Menggambar letak
benda secara
sederhana
6.1 Membuat denah
letak benda
o Menggambar letak
benda secara
sederhana
6.2 Mengenal
koordinat posisi
sebuah benda
o Menentukan letak
benda dari denah
yang ditentukan
6.3 Menentukan posisi
titik dalam sistem
koordinat
Kartesius
Pengolahan Data
7. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
data
KKM
7.1
Menyajikan data
ke bentuk tabel dan
diagram gambar,
batang dan
lingkaran
o Menentukan letak
titik pada sistem
koordinat
o Menentukan
pencerminan pada
koordinat kartesius
o Menggambar bangun
datar pada bidang
koordinat
o Mengumpulkan data
dengan mencacah,
mengukur dan
mencatat data dengan
tally
o Menyajikan data
tunggal dan
berkelompok dalam
bentuk tabel dan
diagram: piktogram,
diagram batang,
diagram lingkaran dan
diagram garis
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
7.2
Menentukan ratarata hitung dan
modus sekumpulan
data
o menjelaskan makna
mean, modus, median
dan kuartil data
tunggal
o Menghitung mean,
modus, median dan
kuartil data tunggal
7.3
Mengurutkan data
termasuk
menentukan nilai
tertinggi dan
terendah
o Mengurutkan data
o Menentukan nilai
tertinggi dan terendah
7.4
Menafsirkan hasil
pengolahan data
o Membaca/menafsirka
n diagram suatu data
Alokasi
Waktu
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
(...............................................)
NIP.
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas VI (6) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN
: 20... -20...
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
: ..................
: MATEMATIKA 6A
: VI
: 1 (satu)
Standar
Kompetensi
1.Melakukan operasi
hitung bilangan
bulat dalam
pemecahan
masalah
Kompetensi
Dasar
Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung termasuk
operasi
campuran, FPB
dan KPK
o Melakukan
pekerjaan hitung
campuran
o Mencari Faktor
Prima Suatu
Bilangan
1.2.
o Menghitung hasil
pangkat tiga dan
akar pangkar tiga
suatu bilangan
1.3.
o Menghitung operasi
pada bilangan
berpangkat
2.1.
o Menghitung
hubungan jam, menit
dan detik
2.2.
Menye
lesai-kan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan debit
o Menghitung masalah
dengan rumus debit
Menghitung
o Menurunkan rumus
Menyelesaika
n masalah yang
melibatkan
operasi hitung
termasuk
penggunaan akar
dan pangkat
3. Menghitung luas
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1.1.
Menentukan
akar pangkat tiga
suatu bilangan
kubik
2. Menggunakan
pengukuran
volume per waktu
dalam pemecahan
masalah
KKM
Menge
nal satuan debit
3.1.
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
segi banyak
sederhana, luas
lingkaran, dan
volume prisma
segitiga
luas segi banyak
yang merupakan
gabungan dari
dua bangun datar
sederhana
Menghitung
luas lingkaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
luas berbagai bangun
datar dari luas
persegi panjang
o Menghitung luas
berbagai bangun
datar
3.2.
o Menurunkan rumus
luas lingkaran
o Menghitung luas
lingkaran jika
diketahui jarijarinya, dan
diameternya
3.3.
o Menurunkan rumus
volume bangun
ruang
o Menghitung volume
bangun ruang
4.1.
o Mengumpulkan data
banyak siswa,
pelemparan dadu
dan pelem[paran
mata matauang
logam
o Mengumpulkan data
nilai
Menghitung
volume prisma
segitiga dan
tabung lingkaran
4. Mengumpulkan dan
mengolah data
KKM
Mengu
mpulkan dan
membaca data
4.2.
Mengo
lah dan
menyajikan data
dalam bentuk
tabel
4.3.
Menaf
sirkan sajian data
o Mengurutkan data
dan menyajikan data
dalam bentuk tabel
o Menentukan data
dengan ukuran
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
tertentu, terbesar dan
terkecil
o Menghitung nilai
rata-rata dan data
yang paling banyak
keluar
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
(...............................................)
NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas VI (6) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN
: 20... -20...
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar
Kompetensi
Bilangan
5. Melakukan
operasi hitung
pecahan dalam
pemecahan
masalah
: ..................
: MATEMATIKA 6B
: VI
: 2 (Dua)
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
5.1 Menyeder-hanakan
dan mengurutkan
pecahan
o Mengenal berbagai
bentuk pecahan
o Menyederhanakan
pecahan
o Mengurutkan pecahan
5.2 Mengubah bentuk
pecahan ke bentuk
desimal
o Mengubah suatu
pecahan ke bentuk
pecahan lain yang
sesuai
o Membulatkan
pecahan desimal
sampai dua angka di
belakang koma
5.3 Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau
kuantitas tertentu
o Mengubah suatu
pecahan ke bentuk
pecahan lain yang
sesuai
o Membulatkan
pecahan desimal
sampai dua angka di
belakang koma
5.4 Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau
kuantitas tertentu
o Menggambar letak
benda secara
sederhana
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Geometri dan
Pengukuran
6. Menggunakan
sistem koordinat
dalam
pemecahan
masalah
Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
5.5 Memecahkan
masalah
perbandingan dan
skala
o Menggambar letak
benda secara
sederhana
6.1 Membuat denah
letak benda
o Menggambar letak
benda secara
sederhana
6.2 Mengenal
koordinat posisi
sebuah benda
o Menentukan letak
benda dari denah
yang ditentukan
6.3 Menentukan posisi
titik dalam sistem
koordinat
Kartesius
Pengolahan Data
7. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
data
KKM
7.1
Menyajikan data
ke bentuk tabel dan
diagram gambar,
batang dan
lingkaran
o Menentukan letak
titik pada sistem
koordinat
o Menentukan
pencerminan pada
koordinat kartesius
o Menggambar bangun
datar pada bidang
koordinat
o Mengumpulkan data
dengan mencacah,
mengukur dan
mencatat data dengan
tally
o Menyajikan data
tunggal dan
berkelompok dalam
bentuk tabel dan
diagram: piktogram,
diagram batang,
diagram lingkaran dan
diagram garis
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
7.2
Menentukan ratarata hitung dan
modus sekumpulan
data
o menjelaskan makna
mean, modus, median
dan kuartil data
tunggal
o Menghitung mean,
modus, median dan
kuartil data tunggal
7.3
Mengurutkan data
termasuk
menentukan nilai
tertinggi dan
terendah
o Mengurutkan data
o Menentukan nilai
tertinggi dan terendah
7.4
Menafsirkan hasil
pengolahan data
o Membaca/menafsirka
n diagram suatu data
Alokasi
Waktu
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
(...............................................)
NIP.