Pembolehubah dan Tujuan - Sumber Pendidikan
1. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan 15 ekor berudu dalam sebuah bekas berisi
air dengan lapisan minyak menutupi permukaannya.
Pemerhatian dicatatkan di dalam jadual seperti berikut:
a)
Masa (minit)
15
30
45
60
Bilangan berudu
yang mati
4
8
10
15
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
2. Topik: _____________________
1
a)
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ___________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
3. Topik: _____________________
Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat tentang jumlah makanan
yang diperlukan berdasarkan jenis – jenis haiwan. Jadual di bawah
menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
Animals
Haiwan – haiwan
Food needed per day
( kg )
2
Makanan yang diperlukan
sehari
1.0
3.8
5.2
`
35
a)
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ______________________
b)
Tujuan: ________________________________________________
__________________________________________________________
4. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan di sebuah sawah padi.
Bulan
Bilangan
katak
Bilangan ular
a)
January
120
6
February March
100
8
2 maklumat:
PM : ____________________
3
80
10
April
May
60
12
40
14
PB: _____________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
5. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan terhadap sekeping roti yang
direnjis air dan dibiarkan selama seminggu.
Bilangan hari
8
16
24
Bilangan tompokan
kulat
4
12
20
a)
2
maklumat:
PM : _______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan: ______________________________________________
________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
6. Topik: _____________________
Diagram below shows two similar boxes, M and N, which contains 30 chicks
and 15 chicks respectively. Each box is covered with a cover which has 8
holes.
Rajah di bawah menunjukkan dua buah kotak yang serupa, M dan N,
dengan masing-masing mengandungi 30 ekor dan 15 ekor anak ayam.
Setiap kotak ditutup dengan penutup yang mempunyai 8 lubang.
4
The result of this investigation after five hours is recorded in the table below.
Keputusan penyiasatan ini selepas lima jam direkodkan di dalam jadual di
bawah.
Box
Kotak
M
N
a)
The number of living
chicks in the beginning
Bilangan anak ayam
yang hidup pada
permulaan
30
15
Number of living chicks
Bilangan anak ayam yang
masih hidup
20
15
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
7. Topik: _____________________
Diagram below shows three same pot X, Y and Z fill of with same amount of
soil. 2 seeds planted in pot x, 5 seeds in pot Y and 15 seed in pot Z. the pots
was watered with the same amount of water.
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah pasu yang serupa, X, Y, dan Z, yang
diisi dengan jumlah tanah yang sama. 2 biji benih ditanam di dalam pasu X,
5 biji benih ditanam di dalam pasu Y, dan 15 biji benih ditanam di dalam
pasu Z. Ketiga-tiga pasu disiram dengan kuantiti air yang sama
The investigation result after 2 weeks are recorded in the table below
Keputusan penyiasatan ini selepas dua minggu direkodkan di dalam
jadual di bawah
Pot
The number of leaves
5
a)
Pasu
Bilangan daun
X
6
Y
4
Z
2
2 maklumat:
PM : _______________________PB: ________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
8. Topik: _____________________
Rajah menunjukkan purata kadar degupan jantung seorang budak lelaki
selepas melakukan aktiviti berikut.
a)
b)
2 maklumat:
Tidur
Berjalan
PMdenyutan
: ________________________
70
seminit
75 denyutan seminit
PB: ________________________
Berlari
90 denyutan seminit
Tujuan: _________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
6
9. Topik: _____________________
Zainal menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas doh.
Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam doh Q, R, S dan T. Rajah
menunjukkan ketinggian doh selepas 20 minit.
a)
2
maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
10. Topik: _____________________
Jadual di bawah menunjukkan bilangan pelajar SK Bukit Besi yang
menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari kelima.
Hari
Bilangan pelajar yang menghidap
penyakit X
1
2
3
4
5
3
6
10
7
15
18
a)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
11. Topik: _____________________
8
9
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
12. Topik: _____________________
Dalam satu penyiasatan, lima ekor ayam yang sama jenis diletakkan di
dalam reban P dan Q. Kesemua ayam diberi kuantiti makanan dan air yang
sama banyak.
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan selepas dua minggu.
Bilangan ayam
Purata
(kg)
a)
berat
Reban P
Reban Q
5
5
3.0
2.0
ayam
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
10
13. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan yang dijalankan oleh Daniel
untuk melihat kesan persaingan anak pokok.
Anak Pokok
Selepas seminggu
Bilangan daun
Kena letak sendiri
Murid
isi
Pic pokok
keputusan
(Sebatang pokok di dalam
sebuah pasu)
Ketinggian anak
pokok (cm)
sendiri
(5 batang pokok di dalam
sebuah pasu)
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
14. Topik: _____________________
Satu penyiasatan telah dijalankan di sebuah hutan untuk mengkaji bilangan
haiwan X selama 4 tahun berturut-turut. Keputusan kajian dicatatkan dalam
graf di bawah
11
a)
2
maklumat:
PM : _______________________ PB: _______________________
b)
Tujuan: _______________________________________________
_________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
15. Topik: _____________________
Adlin telah menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara
bilangan sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna.
Bilangan Minggu
1
2
3
a)
Bilangan Haiwan
Bilangan Ikan
Bilangan Berudu
5
30
10
25
15
20
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
16. Topik: _____________________
Rajah yang berikut menunjukkan penyiasatan yang dijalankan ke atas tiga
keping roti. Pemerhatian selepas 7 hari direkodkan.
12
Jumlah air
1 sudu
2 sudu
3 sudu
a)
Bilangan tompok kulat
3
5
7
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
17. Topik: ____________________
Carta bar di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh
seorang
Pekebun.
Bilangan Terung
13
Jisim
baja (g)
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
18. Topik: ____________________
Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan tentang gerakbalas tumbuhan.
Tiga anak pokok ditanam di dalam tiga pasu P, Q dan R dan diletakkan di
dalam tiga kotak hitam yang mempunyai lubang. Arah pertumbuhan pucuk
anak pokok diperhatikan selepas seminggu seperti dalam rajah di bawah.
a)
2
PM :
maklumat:
______________________
PB: _________________________
b)
Tujuan:
14
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
19. Topik: ____________________
Suria telah menjalankan satu penyiasatan mengenai ikan. Bilangan ikan
yang berbeza dimasukkan ke dalam dua buah akuarium yang sama saiz, Q
dan R. Semua ikan dalam setiap bekas diberi kuantiti makanan yang sama
selepas seminggu. Saiz ikan selepas 2 minggu direkodkan.
Q
R
Suria mendapati bahawa saiz ikan
dalam akuarium Q lebih besar berbanding saiz ikan dalam akuarium R.
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
20. Topik: ____________________
15
Tiga biji benih di bawah mempunyai kelebaran struktur sayap yang berbeza.
Rajah menunjukkan jarak biji benih tersebut setelah dipencarkan oleh angin
dari induknya.
a)
2
maklumat: PM:______________________ PB: ____________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
21. Topik: ____________________
Jadual 1 menunjukkan luas kawasan penebangan hutan akibat beberapa
aktiviti manusia.
Aktiviti manusia
Pembalakan yang berleluasa
Pembangunan perumahan
Pembangunan kawasan perindustrian
a)
Luas kawasan penebangan
hutan/ m2
2000
1230
1768
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
22. Topik: ____________________
16
Jumlah Kejadian Banjir Kilat
55
50
45
40
35
30
25
20
a)
15
10
5
0
1970
1980
1990
2000
__________________________
PB: ___________________________
2010
2
maklumat:
Tahun PM :
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
23. Topik: ____________________
17
Jadual
menunjukkan keputusan penyiasatan.
Meja
P
Q
R
a)
Bilangan pensel
4
6
8
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
24. Topik: ____________________
Sekumpulan pelajar menjalankan penyiasatan ke atas ayunan bandul dalam
masa 30 saat. Keputusan dicatatkan dalam rajah di bawah.
18
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
PM:
PB:
a)
2 maklumat:
PM : ______________________ PB: ________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
19
25. Topik: ____________________
Sekumpulan murid memasukkan bongkah kayu yang berbeza isipadu ke
dalam sebuah kotak. Bilangan bongkah kayu yang diperlukan untuk
memnuhi kotak tersebut direkodkan.
R
S
T
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.
Bilangan bongkah kayu
55
50
45
40
35
30
25
20
15
a)
2
10
5
0
R
S
maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
T
Bongkah kayu
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
26. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keputusan sebuah eksperimen.
Jenis objek
Kertas
Sapu tangan
20
Tuala
Span
Isipadu air
yang diserap
(ml)
a)
5
muka
23
15
40
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
27. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan keputusan apabila beberapa biji guli dimasukkan ke
dalam sebuah silinder penyukat yang mengandungi 50ml air semasa
permulaan.
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
Bilangan guli
Iisipadu air /ml
0
2
4
6
8
10
50
52
54
56
58
60
PB:
___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
28. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan oleh Adani. Dia meletakkan tiga
span yang berlainan saiz di dalam tiga bekas. Setiap bekas mengandungi
500 ml air.
21
P
Q
R
Selepas 15 minit, dia merekodkan isipadu air yang tinggal di dalam bekas.
Hasil ditun jukkan dalam jadual di bawah.
Bekas
Isipadu air yang
tinggal/ml
a)
P
400
Q
250
R
100
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
29. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan sebuah penyiasatan. Suhu air direkodkan setiap dua
minit dalam jadual di bawah.
22
a)
2
maklumat:
PM :
__________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
Masa (minit)
Suhu air (°C)
0
3
0
2
5
0
4
7
0
6
9
0
8
10
0
10
100
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
30. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid.
Mereka menggunakan bilangan bateri yang berbeza untuk
memerhatikan kecerahan mentol dalam setiap litar tersebut.
23
Jadual
di
bawah menunjukkan kecerahan mentol dalam setiap litar.
Bilangan bateri
Kecerahan
mentol
a)
1
Malap
2
Terang
3
Sangat
terang
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
31. Topik: ____________________
Empat helai sapu tangan yang sama saiz Q, R, S dan T masing-masing disidai
di bawah kipas yang berlainan kelajuan. Jisim awal setiap sapu tangan itu
ialah 100g. Selepas satu jam, jisim setiap sapu tangan itu direkodkan.
Sapu tangan
Q
R
Kelajuan
kipas
0 (Tiada)
1 (Rendah)
Jisim sapu tangan selepas 1 jam
(g)
95
85
24
S
T
a)
2
(Sederhana)
3 (Tinggi)
75
65
2 maklumat:
PM : ______________________ PB: ___________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
32. Topik: ____________________
a)
2 maklumat:
PM : _____________________ PB: ___________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
33. Topik: ____________________
25
Rajah menunjukkan Amjad menjalankan satu penyiasatan dengan
menjatuhkan sebiji bola dari ketinggian tertentu untuk mengetahui tentang
tenaga keupayaan dan kinetik. Hasil penyiasatan direkodkan dalam jadual.
Ketinggian bola dari lantai
(cm)
200
150
100
50
Bilangan kali bola melantun
24
18
12
6
a)
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
34. Topik: ____________________
26
Kecerahan mentol direkodkan seperti berikut.
Litar
Kecerahan
mentol
a)
S
Sangat cerah
T
Cerah
U
Malap
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
35. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga sapu tangan yang sama dijemur dengan
cara yang berbeza oleh Nabila . Masa untuk sapu tangan kering direkodkan
di akhir ujikaji ini.
X
Y
Sapu tangan
X
Masa untuk kering
10
a)
(minit)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
Z
Y
20
b)
Tujuan:
___________________________________________________
27
Z
30
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
36. Topik: ____________________
Air panas bersuhu 100°C dimasukkan ke dalam setiap botol P, Q, R dan S
yang dibalut dengan bahan yang berbeza seperti dalam rajah. Suhu air
selepas 15 minit direkodkan.
Botol
Suhu air selepas 15 minit (°C)
a)
P
42
Q
65
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
28
R
76
S
83
37. Topik: ____________________
Satu kajian telah dijalankan di dalam bilik sains. Kajian dijalankan dengan
menggunakan paku yang sama saiz dan diletakkan di dalam 3 tabung uji
yang berbeza seperti ditunjukkan di dalam gambarajah dibawah.
Keadaan paku selepas dua minggu direkodkan dalam jadual.
Paku
J
K
L
Keadaan
paku
Tidak
berkarat
berkarat
berkarat
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
38. Topik: ____________________
Three conical flasks are filled with 500 ml of coloured water, are immersed
into
29
three beakers of water at temperature of 45°C, 55°C and 65°C respectively.
The results are shown in Diagram 2.
Tiga buah kelalang kon telah diisi dengan 500 ml air berwarna, telah
dimasukkan ke dalam tiga bikar yang berisi air bersuhu 45°C, 55°C dan
65°C. Rajah 3 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut.
A
B
C
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
PM:
A
(45°C)
Rendah
PB:
a)
B
(55°C)
Tinggi
C
(65°C)
Paling
tinggi
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
39. Topik: ____________________
Satu penyiasatan dijalankan terhadap satu dawai logam yang dipanaskan
selama 10 minit. Pemerhatian direkodkan di dalam jadual.
30
Diagram 2/
Rajah 2
Masa Pemanasan
0
2
4
6
8
10
(minit)
Panjang dawai logam
5.0 5.2 5.4
5.6
5.8
6.0
a)
(cm)
2 maklumat:
PM : ______________________ PB: __________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
40. Topik: ____________________
Rozita memanaskan 100 ml air di dalam sebuah bikar.
Masa pemanasan air
Isipadu air yang terkumpul di dalam
(min)
bikar (ml)
10
2
15
4
20
6
a)
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: _________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
41. Topik: ____________________
Table 14 shows the changes of water temperature when 100 ml water is boiled and
kept aside for 60 minutes.
Jadual 14 menunjukkan perubahan suhu air apabila 100 ml air dididihkan dan
dibiarkan di atas meja bilik sains selama 60 minit.
Time/ minutes
Masa/ minit
Temperature of water / °C
Suhu air / °C
0
10
20
30
40
50
60
100
85
70
55
40
30
30
31
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
42.
Topik: ____________________
32
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
43. Topik: ____________________
Ani menjalankan penyiasatan untuk menyiasat faktor-faktor menyebabkan
penyejatan. Dia memasukkan 20ml air yang sama jenis dan saiz bekas yang
sama. Bekas-bekas itu diletakkan pada 3 tempat yang berbeza. Masa yang
diambil oleh air dalam setiap bekas untuk menyejat sepenuhnya
ditunjukkan.
A
At room
temperature
45 minutes
Pada suhu bilik
45 minit
B
C
Under a fan
30 minutes
Di bawah kipas
30 minit
33
Under the Sun
15 minutes
Di bawah
Matahari
10 minit
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
44.
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
Litar
Kecerahan mentol
X
Y
Cerah
Lebih cerah
Z
Paling cerah
Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga litar berbeza untuk satu penyiasatan.
Jadual merekodkan keputusan penyiasatan tersebut.
34
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
45. Topik: ____________________
Rajah 22 menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan di antara
kedudukan objek dengan ketinggian bayang-bayang objek itu.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: ______________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
46. Topik: ____________________
35
a)
2
maklumat:
PM : _________________________ PB:______________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
47. Topik: ____________________
Rajah 1 menunjukkan corak perubahan suhu air dalam masa 40 minit.
Suhu (°C)
Masa (minit)
a)
b)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
Tujuan:
36
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
48. Topik: ____________________
Tiga bikar air yang mengandungi 100 ml air dengan suhu 30°C dimasukkan
jumlah ais yang berbeza. Suhu air selepas 10 minit direkodkan di dalam graf
di bawah.
A
B
25°C
C
20°C
15°C
Suhu air (°C)
20°C
A
a)
B
Jumlah
ais
C
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
37
49. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan Halim sedang menarik satu beban X yang mempunyai
jisim 20kg menaiki satu landasan. Eksperimen diulangi dengan menarik
beban Y yang mempunyai jisim 10kg.
Keputusan
penyiasatan direkodkan di dalam jadual dibawah
Beban
Masa yang diambil untuk sampai ke
puncak landasan (saat)
a)
X
Y
30
20
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
50. Topik: ____________________
Sebuah dram digolekkan menuruni tiga landasan yang berlainan ketinggian.
Masa yang diambil untuk dram sampai ke bawah direkod dalam jadual
berikut.
Ketinggian landasan (m)
Masa yang diambil oleh drum untuk sampai ke bawah
38
1.5
15
2.5
10
3.5
5
(saat)
a) 2 maklumat: PM : ____________________ PB: ______________________
b) Tujuan:____________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
51. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
Bandar
A
Tahap pencemaran udara
Rendah
Bilangan orang yang
23
mengalami masalah
pernafasan
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
B
Sederhana
78
C
Tinggi
121
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
52. Topik: ____________________
Adam menolak kereta mainannya menuruni landasan yang diperbuat
daripada kaca, kertas pasir dan permaidani seperti yang ditunjukkan dalam
rajah. Masa diambil untuk sampai ke hujung landasan direkodkan di dalam
jadual.
Jenis permukaan
Masa yang diambil untuk sampai ke hujung
landasan (s)
Kaca
10
Kertas pasir
21
Permaidani
35
39
a)
2 maklumat:
PM : ________________________
PB: ______________________
b)
Tujuan:__________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
53. Topik: ____________________
Tiga bekas yang serupa diisi dengan agar-agar cair R, S dan T yang
berlainan isipadu diletakkan di atas meja dan dibiarkan membeku. Jadual
menunjukkan masa diambil untuk agar-agar membeku.
Bekas
a)
Isipadu agar-agar
(ml)
P
15
Q
25
R
35
2 maklumat:
PM : ________________________
Masa untuk membeku (minit)
3
6
9
PB: _______________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
54. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan hasil penyiasatan apabila sebiji bola di letakkan di
kedudukan yang berbeza dari skrin.
Jarak dari skrin (cm)
Saiz bayang-bayang
a)
b)
10
30
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: __________________________
Tujuan:
40
50
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
55. Topik: ____________________
Empat bekas J, K, L dan Myang mengandungi isipadu 150 ml air diletakkan
di bawah Matahari selama 3 jam. Isipadu air yang tinggal selepas 3 jam
direkodkan.
Keputusan:
Bekas
J
K
L
M
a)
Isipadu air yang tinggal (ml)
110
100
120
140
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
41
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
56. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan dua buah litar yang digunakan oleh Haris dalam
penyiasatannya. Haris memerhatikan kecerahan mentol pada kedua-dua litar
itu.
Litar
P
Q
a)
Kecerahan mentol
Malap
Terang
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
42
57. Topik: ____________________
Satu penyiasatan dijalankan oleh sekumpulan murid terhadap sebuah
piramid kayu.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________ PB :_________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
58. Topik: ____________________
Sebiji bola logam dipanaskan selama 8 minit. Diameter bola logam itu diukur
setiap 2 minit dan direkodkan dalam jadual.
Masa pemanasan (minit)
2
4
6
8
a)
Diameter bola logam (cm)
5
6
7
8
2 maklumat:
PM : ______________________ PB :_________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
59. Topik: ____________________
Dua buah kereta mainan S dan T ditolak menuruni dua landasan yang
berbeza permukaan. Jarak dilalui oleh kedua-dua kereta mainan tersebut
dicatat.
43
S
T
Permukaan berminyak
berpasir
a)
Permukaan
2
PM :
maklumat:
_______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
60. Topik: ____________________
Tiga ekor arnab dilepaskan dari garisan permulaan. Jarak dilalui oleh arnab
dalam masa 1 minit dicatat.
44
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
61. Topik: ____________________
Tiga buah botol kaca yang sama saiz dipasang dengan belon diletakkan di
dalam air pada suhu yang berbeza. Rajah menunjukkan saiz belon-belon
tersebut selepas 10 minit.
45
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
a)
2
PM:
P
(50°C)
Q
(60°C)
PB:
Kecil
Sederhan
a
S
(80°C
)
Besar
maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
62. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid. Isi padu air yang dikumpul di dalam silinder penyukat direkodkan
dalam jadual.
46
Masa (minit)
5
10
15
20
a)
Isipadu air terkumpul (ml)
3
6
9
12
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
63. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
a)
Bandar
Tahap pencemaran udara
Bilangan orang yang
mengalami masalah
pernafasan
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
A
Rendah
23
B
Sederhana
78
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
47
C
Tinggi
121
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
64. Topik: ____________________
Dua bekas yang mengandungi makanan yang berbeza diletakkan di atas
meja bilik saiz selama seminggu. Tempoh masa untuk makanan rosak
diperhatikan dan direkodkan di dalam jadual di bawah.
Bekas
A
B
a)
b)
Makanan
Puding
Biskut
Hari pertama
Baik
Baik
Keadaan makanan
Selepas tiga hari
Basi
Baik
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _________________________
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
65. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan tiga bekas P,Q dan R yang sama saiz Setiap bekas
mengandungi 100ml susu. Ketiga-tiga bekas itu diletakkan di tempat yang
berbeza selama 3 hari.
Jadual menunjukkan keputusan eksperimen selepas tiga hari.
Bekas
P
Q
R
Keadaan susu selepas tiga hari
Berbau masam
Berbau masam
Tiada perubahan
48
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
66. Topik: ____________________
50g buah mangga diletakkan di dalam bekas yang mengandungi air yang
dicampurkan dengan jumlah gula yang berlainan U, V dan W. Pemerhatian
direkodkan seperti dalam graf berikut.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________ __
PB: _________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
49
Murid
Jarak (meter)
Masa untuk sampai
(saat)
10.1
11.4
12,5
Mifdzal
100
Jason
100
Kelvin
100
67.
Topik:
____________________
Mifdzal, Jason dan Kelvin berlumba lari sejauh 100 meter dipadang sekolah.
Masa diambil oleh setiap orang murid dicatatkan di dalam jadual.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ____________________________
50
68. Topik: ____________________
Graf menunjukkan hasil kajian tentang kuantiti bahan buangan yang
dilupuskan di tempat pelupusan sampah X dari tahun 2010 hingga 2013.
a)
b)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
51
69. Topik: ____________________
Alleya menolak tiga buah troli X, Y dan Z di atas lantai sebuah pasar raya.
Jarak yang dilalui oleh setiap troli sehingga berhenti dicatatkan.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
70. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid
tentang tempoh ketahanan ikan. Kedua-dua ikan dilumurkan dengan
kuantiti garam yang berbeza dan diletakkan di bawah Matahari.
52
Tempoh
ketahanan ikan direkodkan di dalam jadual.
Ikan
Tempoh ketahanan ikan
(minggu)
A
2
B
4
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
71. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan masa yang diambil oleh empat planter untuk membuat
satu pusingan lengkap mengelilingi Matahari berdasarkan kedudukan planet
tersebut dari Matahari.
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Jupiter
Masa yang diambil untuk satu pusingan
lengkap mengelilingi Matahari
59 hari
365 hari
12 tahun
53
Musytari
Uranus
Uranus
a)
84 tahun
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
72. Topik: ____________________
Amirul telah memacakkan sebatang kayu di atas padang. Panjang bayangbayang yang terhasil dari pagi hingga petang dicatatkan seperti dalam rajah
berikut.
a)
2 maklumat:
PM : ________________________ PB:________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
54
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
73. Topik: ____________________
Jadual merekodkan suhu planet berdasarkan kedudukan planet dari Matahari
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Neptune
Neptun
a)
Suhu Planet
Sangat panas
Sederhana
Sangat sejuk
2 maklumat:
PM : ________________________ PB:________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
74. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan keadaan tempat Q pada satu masa yang berbeza.
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
75. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan pemerhatian yang dilakukan selama lima belas hari
dalam bulan Februari.
a)
2 maklumat:
2.00 petang
2.00 pagi
55
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
76. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan keadaan di kawasan M dan N pada satu masa yang
sama.
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
77. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan untuk mengkaji fasa
bulan.
56
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
78. Topik: ____________________
Table shows the information gathered by a pupil in an investigation.
Jadual menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh seorang murid dalam
satu
penyiasatan.
Date
Tarikh
Phases of the Moon
Bentuk Fasa Bulan
4th / 4 haribulan
12th/ 12 haribulan
15th/ 15 haribulan
19th/ 19 haribulan
26th/ 26 haribulan
a)
2 maklumat:
57
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
79. Topik: ____________________
Sekumpulan ahli astronomi mengkaji dan merekodkan bahagian-bahagian
bulan yang dapat dilihat semasa berlakunya Gerhana Bulan seperti dalam
rajah di bawah.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
58
80. Topik: ____________________
Maisarah telah memerhatikan kecerahan kawasan persekitaran rumahnya
sepanjang peringkat gerhana Matahari berlaku. Pemerhatiannya direkodkan
di dalam graf berikut.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
59
81. Topik: ____________________
Graf menunjukkan panjang bayang-bayang sebuah kerusi yang diletakkan di
padang SRK Seri Indera dari pagi hingga ke petang.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
82. Topik: ____________________
Satu kajian dijalankan untuk melihat berapa lama masa diambil oleh dua
orang lelaki, Rahman dan Rashid untuk perjalanan sejauh 300 kilometer.
Keputusan kajian dicatat di dalam jadual.
Individu
Kaedah perjalanan
Masa diambil (jam)
Rahman
Menggunakan basikal
12
60
Rashid
a)
2.00 petang
Menggunakan kereta
4
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
83. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keluasan tanah yang digembur menggunakan
dua kaedah berbeza dalam masa satu hari di sebuah ladang jagung.
Kaedah
Pencakar
Traktor
a)
2.00 petang
Keluasan tanah (meter persegi)
50
250
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
84. Topik: ____________________
Ammar cuba mematahkan dua objek yang sama saiz tetapi dibuat daripada
bahan yang berbeza. Pemerhatiannya direkodkan dalam jadual di bawah.
61
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
Objek
kapur
Paku besii
Pemerhatian
Boleh dipatahkan
Tidak boleh dipatahkan
85. Topik: ____________________
Tiga model dengan luas tapak yang sama, X, Y dan Z diletakkan di atas meja
seperti ditunjukkan dalam rajah dibawah. Meja digoyangkan dan masa
untuk setiap model itu tumbang direkodkan.
Model
Masa untuk tumbang (saat)
62
X
10
Y
6
Z
3
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
86. Topik: ____________________
Abu dan Ahmad menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecekapan
suatu sistem tuas. Mereka menggunakan batu bata untuk mengangkat
beban. Jarak fulkrum dari beban diubahdan bilangan batu bata yang
diperlukan untuk mengangkat beban dicatat.
Jarak fulkrum dari beban (cm)
15
25
35
45
55
Bilangan batu bata diperlukan
untuk mengangkat beban
4
6
8
10
12
a)
2 maklumat:
63
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
87. Topik: ____________________
Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang pergerakan
kereta mainan yang berlainan bilangan roda. Graf menunjukkan keputusan
penyiasatan.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
64
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
88. Topik: ____________________
Ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan takal dan bilangan murid
diperlukan untuk mengangkat beban seberat 200 kg.
Bilangan
takal
1
2
3
4
a)
2.00 petang
Bilangan murid yang diperlukan untuk
mengangkat beban
10
8
6
4
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
89. Topik: ____________________
Satu ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan pusingan gear yang
berbeza diameter dalam masa satu minit.
Diameter gear (cm)
2
4
6
8
a)
2.00 petang
b)
Bilangan putaran seminit
24
18
12
6
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
Tujuan: __________________________________________________
65
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
90. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan dua kaedah membajak sawah padi dan masa yang
diambil untuk membajak sawah padi. Saiz sawah padi adalah sama.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ___________________________
91. Topik: ____________________
66
Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan tentang dua cawan yang
diperbuat dari bahan yang berlainan. Beberapa buah buku diletakkan di atas
kedua-dua cawan.
Cawan
Bilangan buku dapat
ditampung
a)
2.00 petang
R
1
S
2
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
92. Topik: ____________________
Amir mengecat bilik tidurnya menggunakan dua kaedah yang berbeza. Luas
permukaan dinding yang dapat dicat dalam masa 30 minit dicatat.
67
a) 2 maklumat:
2.00 petang
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
93. Topik: ____________________
Rajah 5 menunjukkan 3 bangku yang sama ketinggian. Masa yang diambil
untuk bangku jatuh setelah diduduki oleh seorang murid direkodkan.
68
Bangku
J
K
L
Masa untuk jatuh (saat)
15
5
10
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
94. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan tiga keping kertas digunakan untuk membuat tiga
model P, Q dan R. Setiap model itu dapat menampung jisim beban yang
berbeza.
a)
2.00 petang
2.00 pagi
maklumat:
PM : _______________________
2
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________
95. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah bangku yang sama tinggi digunakan
oleh Adani dalam satu penyiasatan. Dia mendapati bangku L paling kuat
bergoyang apabila dia berdiri di atasnya manakala bangku J pula paling
kurang bergoyang.
69
a)
2.00 petang
2.00 pagi
2
maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
96. Topik: ____________________
Suzana menjalankan penyiasatan tentang sistem tuas.Dia mencatatkan
bilangan bola besi yang diperlukan untuk mengimbangkan sistem tuas itu
apabila dulang itu diletakkan pada kedudukan P, Q, R dan S.
70
Ke
du
du
ka
n
Bil
an
ga
n
be
bol
a
kel
uli
2.00 petang
a)
P Q R S
3 2 2 1
0 5 0 5
2.00 pagi
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
97. Topik: ____________________
Batrisya mengepam sebiji belon dengan bilangan pam yang berbeza. Saiz
belon diperhatikan.
2.00 petang
a)
2.00 pagi
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
98. Topik: ____________________
Serina mengayuh basikal dengan kekuatan yang berbeza bagi memutarkan
dinamo basikalnya untuk menyalakan lampu basikal tersebut. Kecerahan
lampu basikal diperhatikan.
71
E
F
G
2.00 petang
a)
Kelajuan putaran
dinamo
Perlahan
Laju
Paling laju
Kecerahan lampu
basikal
Malap
Terang
Paling terang
2.00 pagi
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ____________
Rajah di bawah menunjukkan 15 ekor berudu dalam sebuah bekas berisi
air dengan lapisan minyak menutupi permukaannya.
Pemerhatian dicatatkan di dalam jadual seperti berikut:
a)
Masa (minit)
15
30
45
60
Bilangan berudu
yang mati
4
8
10
15
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
2. Topik: _____________________
1
a)
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ___________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
3. Topik: _____________________
Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat tentang jumlah makanan
yang diperlukan berdasarkan jenis – jenis haiwan. Jadual di bawah
menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
Animals
Haiwan – haiwan
Food needed per day
( kg )
2
Makanan yang diperlukan
sehari
1.0
3.8
5.2
`
35
a)
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ______________________
b)
Tujuan: ________________________________________________
__________________________________________________________
4. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan di sebuah sawah padi.
Bulan
Bilangan
katak
Bilangan ular
a)
January
120
6
February March
100
8
2 maklumat:
PM : ____________________
3
80
10
April
May
60
12
40
14
PB: _____________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
5. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan terhadap sekeping roti yang
direnjis air dan dibiarkan selama seminggu.
Bilangan hari
8
16
24
Bilangan tompokan
kulat
4
12
20
a)
2
maklumat:
PM : _______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan: ______________________________________________
________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
6. Topik: _____________________
Diagram below shows two similar boxes, M and N, which contains 30 chicks
and 15 chicks respectively. Each box is covered with a cover which has 8
holes.
Rajah di bawah menunjukkan dua buah kotak yang serupa, M dan N,
dengan masing-masing mengandungi 30 ekor dan 15 ekor anak ayam.
Setiap kotak ditutup dengan penutup yang mempunyai 8 lubang.
4
The result of this investigation after five hours is recorded in the table below.
Keputusan penyiasatan ini selepas lima jam direkodkan di dalam jadual di
bawah.
Box
Kotak
M
N
a)
The number of living
chicks in the beginning
Bilangan anak ayam
yang hidup pada
permulaan
30
15
Number of living chicks
Bilangan anak ayam yang
masih hidup
20
15
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
7. Topik: _____________________
Diagram below shows three same pot X, Y and Z fill of with same amount of
soil. 2 seeds planted in pot x, 5 seeds in pot Y and 15 seed in pot Z. the pots
was watered with the same amount of water.
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah pasu yang serupa, X, Y, dan Z, yang
diisi dengan jumlah tanah yang sama. 2 biji benih ditanam di dalam pasu X,
5 biji benih ditanam di dalam pasu Y, dan 15 biji benih ditanam di dalam
pasu Z. Ketiga-tiga pasu disiram dengan kuantiti air yang sama
The investigation result after 2 weeks are recorded in the table below
Keputusan penyiasatan ini selepas dua minggu direkodkan di dalam
jadual di bawah
Pot
The number of leaves
5
a)
Pasu
Bilangan daun
X
6
Y
4
Z
2
2 maklumat:
PM : _______________________PB: ________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
8. Topik: _____________________
Rajah menunjukkan purata kadar degupan jantung seorang budak lelaki
selepas melakukan aktiviti berikut.
a)
b)
2 maklumat:
Tidur
Berjalan
PMdenyutan
: ________________________
70
seminit
75 denyutan seminit
PB: ________________________
Berlari
90 denyutan seminit
Tujuan: _________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
6
9. Topik: _____________________
Zainal menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas doh.
Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam doh Q, R, S dan T. Rajah
menunjukkan ketinggian doh selepas 20 minit.
a)
2
maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
10. Topik: _____________________
Jadual di bawah menunjukkan bilangan pelajar SK Bukit Besi yang
menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari kelima.
Hari
Bilangan pelajar yang menghidap
penyakit X
1
2
3
4
5
3
6
10
7
15
18
a)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
11. Topik: _____________________
8
9
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
12. Topik: _____________________
Dalam satu penyiasatan, lima ekor ayam yang sama jenis diletakkan di
dalam reban P dan Q. Kesemua ayam diberi kuantiti makanan dan air yang
sama banyak.
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan selepas dua minggu.
Bilangan ayam
Purata
(kg)
a)
berat
Reban P
Reban Q
5
5
3.0
2.0
ayam
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
10
13. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan yang dijalankan oleh Daniel
untuk melihat kesan persaingan anak pokok.
Anak Pokok
Selepas seminggu
Bilangan daun
Kena letak sendiri
Murid
isi
Pic pokok
keputusan
(Sebatang pokok di dalam
sebuah pasu)
Ketinggian anak
pokok (cm)
sendiri
(5 batang pokok di dalam
sebuah pasu)
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
14. Topik: _____________________
Satu penyiasatan telah dijalankan di sebuah hutan untuk mengkaji bilangan
haiwan X selama 4 tahun berturut-turut. Keputusan kajian dicatatkan dalam
graf di bawah
11
a)
2
maklumat:
PM : _______________________ PB: _______________________
b)
Tujuan: _______________________________________________
_________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
15. Topik: _____________________
Adlin telah menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara
bilangan sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna.
Bilangan Minggu
1
2
3
a)
Bilangan Haiwan
Bilangan Ikan
Bilangan Berudu
5
30
10
25
15
20
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
16. Topik: _____________________
Rajah yang berikut menunjukkan penyiasatan yang dijalankan ke atas tiga
keping roti. Pemerhatian selepas 7 hari direkodkan.
12
Jumlah air
1 sudu
2 sudu
3 sudu
a)
Bilangan tompok kulat
3
5
7
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
17. Topik: ____________________
Carta bar di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh
seorang
Pekebun.
Bilangan Terung
13
Jisim
baja (g)
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
18. Topik: ____________________
Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan tentang gerakbalas tumbuhan.
Tiga anak pokok ditanam di dalam tiga pasu P, Q dan R dan diletakkan di
dalam tiga kotak hitam yang mempunyai lubang. Arah pertumbuhan pucuk
anak pokok diperhatikan selepas seminggu seperti dalam rajah di bawah.
a)
2
PM :
maklumat:
______________________
PB: _________________________
b)
Tujuan:
14
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
19. Topik: ____________________
Suria telah menjalankan satu penyiasatan mengenai ikan. Bilangan ikan
yang berbeza dimasukkan ke dalam dua buah akuarium yang sama saiz, Q
dan R. Semua ikan dalam setiap bekas diberi kuantiti makanan yang sama
selepas seminggu. Saiz ikan selepas 2 minggu direkodkan.
Q
R
Suria mendapati bahawa saiz ikan
dalam akuarium Q lebih besar berbanding saiz ikan dalam akuarium R.
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
20. Topik: ____________________
15
Tiga biji benih di bawah mempunyai kelebaran struktur sayap yang berbeza.
Rajah menunjukkan jarak biji benih tersebut setelah dipencarkan oleh angin
dari induknya.
a)
2
maklumat: PM:______________________ PB: ____________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
21. Topik: ____________________
Jadual 1 menunjukkan luas kawasan penebangan hutan akibat beberapa
aktiviti manusia.
Aktiviti manusia
Pembalakan yang berleluasa
Pembangunan perumahan
Pembangunan kawasan perindustrian
a)
Luas kawasan penebangan
hutan/ m2
2000
1230
1768
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
22. Topik: ____________________
16
Jumlah Kejadian Banjir Kilat
55
50
45
40
35
30
25
20
a)
15
10
5
0
1970
1980
1990
2000
__________________________
PB: ___________________________
2010
2
maklumat:
Tahun PM :
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
23. Topik: ____________________
17
Jadual
menunjukkan keputusan penyiasatan.
Meja
P
Q
R
a)
Bilangan pensel
4
6
8
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
24. Topik: ____________________
Sekumpulan pelajar menjalankan penyiasatan ke atas ayunan bandul dalam
masa 30 saat. Keputusan dicatatkan dalam rajah di bawah.
18
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
PM:
PB:
a)
2 maklumat:
PM : ______________________ PB: ________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
19
25. Topik: ____________________
Sekumpulan murid memasukkan bongkah kayu yang berbeza isipadu ke
dalam sebuah kotak. Bilangan bongkah kayu yang diperlukan untuk
memnuhi kotak tersebut direkodkan.
R
S
T
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.
Bilangan bongkah kayu
55
50
45
40
35
30
25
20
15
a)
2
10
5
0
R
S
maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
T
Bongkah kayu
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
26. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keputusan sebuah eksperimen.
Jenis objek
Kertas
Sapu tangan
20
Tuala
Span
Isipadu air
yang diserap
(ml)
a)
5
muka
23
15
40
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
27. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan keputusan apabila beberapa biji guli dimasukkan ke
dalam sebuah silinder penyukat yang mengandungi 50ml air semasa
permulaan.
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
Bilangan guli
Iisipadu air /ml
0
2
4
6
8
10
50
52
54
56
58
60
PB:
___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
28. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan oleh Adani. Dia meletakkan tiga
span yang berlainan saiz di dalam tiga bekas. Setiap bekas mengandungi
500 ml air.
21
P
Q
R
Selepas 15 minit, dia merekodkan isipadu air yang tinggal di dalam bekas.
Hasil ditun jukkan dalam jadual di bawah.
Bekas
Isipadu air yang
tinggal/ml
a)
P
400
Q
250
R
100
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
29. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan sebuah penyiasatan. Suhu air direkodkan setiap dua
minit dalam jadual di bawah.
22
a)
2
maklumat:
PM :
__________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan: ____________________________________________________
Masa (minit)
Suhu air (°C)
0
3
0
2
5
0
4
7
0
6
9
0
8
10
0
10
100
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
30. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid.
Mereka menggunakan bilangan bateri yang berbeza untuk
memerhatikan kecerahan mentol dalam setiap litar tersebut.
23
Jadual
di
bawah menunjukkan kecerahan mentol dalam setiap litar.
Bilangan bateri
Kecerahan
mentol
a)
1
Malap
2
Terang
3
Sangat
terang
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
31. Topik: ____________________
Empat helai sapu tangan yang sama saiz Q, R, S dan T masing-masing disidai
di bawah kipas yang berlainan kelajuan. Jisim awal setiap sapu tangan itu
ialah 100g. Selepas satu jam, jisim setiap sapu tangan itu direkodkan.
Sapu tangan
Q
R
Kelajuan
kipas
0 (Tiada)
1 (Rendah)
Jisim sapu tangan selepas 1 jam
(g)
95
85
24
S
T
a)
2
(Sederhana)
3 (Tinggi)
75
65
2 maklumat:
PM : ______________________ PB: ___________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
32. Topik: ____________________
a)
2 maklumat:
PM : _____________________ PB: ___________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
33. Topik: ____________________
25
Rajah menunjukkan Amjad menjalankan satu penyiasatan dengan
menjatuhkan sebiji bola dari ketinggian tertentu untuk mengetahui tentang
tenaga keupayaan dan kinetik. Hasil penyiasatan direkodkan dalam jadual.
Ketinggian bola dari lantai
(cm)
200
150
100
50
Bilangan kali bola melantun
24
18
12
6
a)
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
34. Topik: ____________________
26
Kecerahan mentol direkodkan seperti berikut.
Litar
Kecerahan
mentol
a)
S
Sangat cerah
T
Cerah
U
Malap
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
35. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga sapu tangan yang sama dijemur dengan
cara yang berbeza oleh Nabila . Masa untuk sapu tangan kering direkodkan
di akhir ujikaji ini.
X
Y
Sapu tangan
X
Masa untuk kering
10
a)
(minit)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
Z
Y
20
b)
Tujuan:
___________________________________________________
27
Z
30
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
36. Topik: ____________________
Air panas bersuhu 100°C dimasukkan ke dalam setiap botol P, Q, R dan S
yang dibalut dengan bahan yang berbeza seperti dalam rajah. Suhu air
selepas 15 minit direkodkan.
Botol
Suhu air selepas 15 minit (°C)
a)
P
42
Q
65
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
28
R
76
S
83
37. Topik: ____________________
Satu kajian telah dijalankan di dalam bilik sains. Kajian dijalankan dengan
menggunakan paku yang sama saiz dan diletakkan di dalam 3 tabung uji
yang berbeza seperti ditunjukkan di dalam gambarajah dibawah.
Keadaan paku selepas dua minggu direkodkan dalam jadual.
Paku
J
K
L
Keadaan
paku
Tidak
berkarat
berkarat
berkarat
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
38. Topik: ____________________
Three conical flasks are filled with 500 ml of coloured water, are immersed
into
29
three beakers of water at temperature of 45°C, 55°C and 65°C respectively.
The results are shown in Diagram 2.
Tiga buah kelalang kon telah diisi dengan 500 ml air berwarna, telah
dimasukkan ke dalam tiga bikar yang berisi air bersuhu 45°C, 55°C dan
65°C. Rajah 3 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut.
A
B
C
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
PM:
A
(45°C)
Rendah
PB:
a)
B
(55°C)
Tinggi
C
(65°C)
Paling
tinggi
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
39. Topik: ____________________
Satu penyiasatan dijalankan terhadap satu dawai logam yang dipanaskan
selama 10 minit. Pemerhatian direkodkan di dalam jadual.
30
Diagram 2/
Rajah 2
Masa Pemanasan
0
2
4
6
8
10
(minit)
Panjang dawai logam
5.0 5.2 5.4
5.6
5.8
6.0
a)
(cm)
2 maklumat:
PM : ______________________ PB: __________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
40. Topik: ____________________
Rozita memanaskan 100 ml air di dalam sebuah bikar.
Masa pemanasan air
Isipadu air yang terkumpul di dalam
(min)
bikar (ml)
10
2
15
4
20
6
a)
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: _________________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
41. Topik: ____________________
Table 14 shows the changes of water temperature when 100 ml water is boiled and
kept aside for 60 minutes.
Jadual 14 menunjukkan perubahan suhu air apabila 100 ml air dididihkan dan
dibiarkan di atas meja bilik sains selama 60 minit.
Time/ minutes
Masa/ minit
Temperature of water / °C
Suhu air / °C
0
10
20
30
40
50
60
100
85
70
55
40
30
30
31
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
42.
Topik: ____________________
32
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
43. Topik: ____________________
Ani menjalankan penyiasatan untuk menyiasat faktor-faktor menyebabkan
penyejatan. Dia memasukkan 20ml air yang sama jenis dan saiz bekas yang
sama. Bekas-bekas itu diletakkan pada 3 tempat yang berbeza. Masa yang
diambil oleh air dalam setiap bekas untuk menyejat sepenuhnya
ditunjukkan.
A
At room
temperature
45 minutes
Pada suhu bilik
45 minit
B
C
Under a fan
30 minutes
Di bawah kipas
30 minit
33
Under the Sun
15 minutes
Di bawah
Matahari
10 minit
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
44.
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
Litar
Kecerahan mentol
X
Y
Cerah
Lebih cerah
Z
Paling cerah
Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga litar berbeza untuk satu penyiasatan.
Jadual merekodkan keputusan penyiasatan tersebut.
34
a)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
45. Topik: ____________________
Rajah 22 menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan di antara
kedudukan objek dengan ketinggian bayang-bayang objek itu.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: ______________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
46. Topik: ____________________
35
a)
2
maklumat:
PM : _________________________ PB:______________________
b)
Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
47. Topik: ____________________
Rajah 1 menunjukkan corak perubahan suhu air dalam masa 40 minit.
Suhu (°C)
Masa (minit)
a)
b)
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
Tujuan:
36
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
48. Topik: ____________________
Tiga bikar air yang mengandungi 100 ml air dengan suhu 30°C dimasukkan
jumlah ais yang berbeza. Suhu air selepas 10 minit direkodkan di dalam graf
di bawah.
A
B
25°C
C
20°C
15°C
Suhu air (°C)
20°C
A
a)
B
Jumlah
ais
C
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
37
49. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan Halim sedang menarik satu beban X yang mempunyai
jisim 20kg menaiki satu landasan. Eksperimen diulangi dengan menarik
beban Y yang mempunyai jisim 10kg.
Keputusan
penyiasatan direkodkan di dalam jadual dibawah
Beban
Masa yang diambil untuk sampai ke
puncak landasan (saat)
a)
X
Y
30
20
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
b)
Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
50. Topik: ____________________
Sebuah dram digolekkan menuruni tiga landasan yang berlainan ketinggian.
Masa yang diambil untuk dram sampai ke bawah direkod dalam jadual
berikut.
Ketinggian landasan (m)
Masa yang diambil oleh drum untuk sampai ke bawah
38
1.5
15
2.5
10
3.5
5
(saat)
a) 2 maklumat: PM : ____________________ PB: ______________________
b) Tujuan:____________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
51. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
Bandar
A
Tahap pencemaran udara
Rendah
Bilangan orang yang
23
mengalami masalah
pernafasan
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
B
Sederhana
78
C
Tinggi
121
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
52. Topik: ____________________
Adam menolak kereta mainannya menuruni landasan yang diperbuat
daripada kaca, kertas pasir dan permaidani seperti yang ditunjukkan dalam
rajah. Masa diambil untuk sampai ke hujung landasan direkodkan di dalam
jadual.
Jenis permukaan
Masa yang diambil untuk sampai ke hujung
landasan (s)
Kaca
10
Kertas pasir
21
Permaidani
35
39
a)
2 maklumat:
PM : ________________________
PB: ______________________
b)
Tujuan:__________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
53. Topik: ____________________
Tiga bekas yang serupa diisi dengan agar-agar cair R, S dan T yang
berlainan isipadu diletakkan di atas meja dan dibiarkan membeku. Jadual
menunjukkan masa diambil untuk agar-agar membeku.
Bekas
a)
Isipadu agar-agar
(ml)
P
15
Q
25
R
35
2 maklumat:
PM : ________________________
Masa untuk membeku (minit)
3
6
9
PB: _______________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
54. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan hasil penyiasatan apabila sebiji bola di letakkan di
kedudukan yang berbeza dari skrin.
Jarak dari skrin (cm)
Saiz bayang-bayang
a)
b)
10
30
2 maklumat:
PM : __________________________
PB: __________________________
Tujuan:
40
50
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
55. Topik: ____________________
Empat bekas J, K, L dan Myang mengandungi isipadu 150 ml air diletakkan
di bawah Matahari selama 3 jam. Isipadu air yang tinggal selepas 3 jam
direkodkan.
Keputusan:
Bekas
J
K
L
M
a)
Isipadu air yang tinggal (ml)
110
100
120
140
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
41
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
56. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan dua buah litar yang digunakan oleh Haris dalam
penyiasatannya. Haris memerhatikan kecerahan mentol pada kedua-dua litar
itu.
Litar
P
Q
a)
Kecerahan mentol
Malap
Terang
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
42
57. Topik: ____________________
Satu penyiasatan dijalankan oleh sekumpulan murid terhadap sebuah
piramid kayu.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________ PB :_________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
58. Topik: ____________________
Sebiji bola logam dipanaskan selama 8 minit. Diameter bola logam itu diukur
setiap 2 minit dan direkodkan dalam jadual.
Masa pemanasan (minit)
2
4
6
8
a)
Diameter bola logam (cm)
5
6
7
8
2 maklumat:
PM : ______________________ PB :_________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
59. Topik: ____________________
Dua buah kereta mainan S dan T ditolak menuruni dua landasan yang
berbeza permukaan. Jarak dilalui oleh kedua-dua kereta mainan tersebut
dicatat.
43
S
T
Permukaan berminyak
berpasir
a)
Permukaan
2
PM :
maklumat:
_______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
60. Topik: ____________________
Tiga ekor arnab dilepaskan dari garisan permulaan. Jarak dilalui oleh arnab
dalam masa 1 minit dicatat.
44
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
61. Topik: ____________________
Tiga buah botol kaca yang sama saiz dipasang dengan belon diletakkan di
dalam air pada suhu yang berbeza. Rajah menunjukkan saiz belon-belon
tersebut selepas 10 minit.
45
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
a)
2
PM:
P
(50°C)
Q
(60°C)
PB:
Kecil
Sederhan
a
S
(80°C
)
Besar
maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
62. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid. Isi padu air yang dikumpul di dalam silinder penyukat direkodkan
dalam jadual.
46
Masa (minit)
5
10
15
20
a)
Isipadu air terkumpul (ml)
3
6
9
12
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
63. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
a)
Bandar
Tahap pencemaran udara
Bilangan orang yang
mengalami masalah
pernafasan
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
A
Rendah
23
B
Sederhana
78
b)
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
47
C
Tinggi
121
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
64. Topik: ____________________
Dua bekas yang mengandungi makanan yang berbeza diletakkan di atas
meja bilik saiz selama seminggu. Tempoh masa untuk makanan rosak
diperhatikan dan direkodkan di dalam jadual di bawah.
Bekas
A
B
a)
b)
Makanan
Puding
Biskut
Hari pertama
Baik
Baik
Keadaan makanan
Selepas tiga hari
Basi
Baik
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _________________________
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
65. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan tiga bekas P,Q dan R yang sama saiz Setiap bekas
mengandungi 100ml susu. Ketiga-tiga bekas itu diletakkan di tempat yang
berbeza selama 3 hari.
Jadual menunjukkan keputusan eksperimen selepas tiga hari.
Bekas
P
Q
R
Keadaan susu selepas tiga hari
Berbau masam
Berbau masam
Tiada perubahan
48
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
66. Topik: ____________________
50g buah mangga diletakkan di dalam bekas yang mengandungi air yang
dicampurkan dengan jumlah gula yang berlainan U, V dan W. Pemerhatian
direkodkan seperti dalam graf berikut.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________ __
PB: _________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
49
Murid
Jarak (meter)
Masa untuk sampai
(saat)
10.1
11.4
12,5
Mifdzal
100
Jason
100
Kelvin
100
67.
Topik:
____________________
Mifdzal, Jason dan Kelvin berlumba lari sejauh 100 meter dipadang sekolah.
Masa diambil oleh setiap orang murid dicatatkan di dalam jadual.
a)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ____________________________
50
68. Topik: ____________________
Graf menunjukkan hasil kajian tentang kuantiti bahan buangan yang
dilupuskan di tempat pelupusan sampah X dari tahun 2010 hingga 2013.
a)
b)
2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________
Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
51
69. Topik: ____________________
Alleya menolak tiga buah troli X, Y dan Z di atas lantai sebuah pasar raya.
Jarak yang dilalui oleh setiap troli sehingga berhenti dicatatkan.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
70. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid
tentang tempoh ketahanan ikan. Kedua-dua ikan dilumurkan dengan
kuantiti garam yang berbeza dan diletakkan di bawah Matahari.
52
Tempoh
ketahanan ikan direkodkan di dalam jadual.
Ikan
Tempoh ketahanan ikan
(minggu)
A
2
B
4
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
71. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan masa yang diambil oleh empat planter untuk membuat
satu pusingan lengkap mengelilingi Matahari berdasarkan kedudukan planet
tersebut dari Matahari.
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Jupiter
Masa yang diambil untuk satu pusingan
lengkap mengelilingi Matahari
59 hari
365 hari
12 tahun
53
Musytari
Uranus
Uranus
a)
84 tahun
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
72. Topik: ____________________
Amirul telah memacakkan sebatang kayu di atas padang. Panjang bayangbayang yang terhasil dari pagi hingga petang dicatatkan seperti dalam rajah
berikut.
a)
2 maklumat:
PM : ________________________ PB:________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
54
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
73. Topik: ____________________
Jadual merekodkan suhu planet berdasarkan kedudukan planet dari Matahari
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Neptune
Neptun
a)
Suhu Planet
Sangat panas
Sederhana
Sangat sejuk
2 maklumat:
PM : ________________________ PB:________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
74. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan keadaan tempat Q pada satu masa yang berbeza.
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
75. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan pemerhatian yang dilakukan selama lima belas hari
dalam bulan Februari.
a)
2 maklumat:
2.00 petang
2.00 pagi
55
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
76. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan keadaan di kawasan M dan N pada satu masa yang
sama.
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
77. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan untuk mengkaji fasa
bulan.
56
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
78. Topik: ____________________
Table shows the information gathered by a pupil in an investigation.
Jadual menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh seorang murid dalam
satu
penyiasatan.
Date
Tarikh
Phases of the Moon
Bentuk Fasa Bulan
4th / 4 haribulan
12th/ 12 haribulan
15th/ 15 haribulan
19th/ 19 haribulan
26th/ 26 haribulan
a)
2 maklumat:
57
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
79. Topik: ____________________
Sekumpulan ahli astronomi mengkaji dan merekodkan bahagian-bahagian
bulan yang dapat dilihat semasa berlakunya Gerhana Bulan seperti dalam
rajah di bawah.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
58
80. Topik: ____________________
Maisarah telah memerhatikan kecerahan kawasan persekitaran rumahnya
sepanjang peringkat gerhana Matahari berlaku. Pemerhatiannya direkodkan
di dalam graf berikut.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
59
81. Topik: ____________________
Graf menunjukkan panjang bayang-bayang sebuah kerusi yang diletakkan di
padang SRK Seri Indera dari pagi hingga ke petang.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
82. Topik: ____________________
Satu kajian dijalankan untuk melihat berapa lama masa diambil oleh dua
orang lelaki, Rahman dan Rashid untuk perjalanan sejauh 300 kilometer.
Keputusan kajian dicatat di dalam jadual.
Individu
Kaedah perjalanan
Masa diambil (jam)
Rahman
Menggunakan basikal
12
60
Rashid
a)
2.00 petang
Menggunakan kereta
4
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
83. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keluasan tanah yang digembur menggunakan
dua kaedah berbeza dalam masa satu hari di sebuah ladang jagung.
Kaedah
Pencakar
Traktor
a)
2.00 petang
Keluasan tanah (meter persegi)
50
250
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
84. Topik: ____________________
Ammar cuba mematahkan dua objek yang sama saiz tetapi dibuat daripada
bahan yang berbeza. Pemerhatiannya direkodkan dalam jadual di bawah.
61
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
Objek
kapur
Paku besii
Pemerhatian
Boleh dipatahkan
Tidak boleh dipatahkan
85. Topik: ____________________
Tiga model dengan luas tapak yang sama, X, Y dan Z diletakkan di atas meja
seperti ditunjukkan dalam rajah dibawah. Meja digoyangkan dan masa
untuk setiap model itu tumbang direkodkan.
Model
Masa untuk tumbang (saat)
62
X
10
Y
6
Z
3
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
86. Topik: ____________________
Abu dan Ahmad menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecekapan
suatu sistem tuas. Mereka menggunakan batu bata untuk mengangkat
beban. Jarak fulkrum dari beban diubahdan bilangan batu bata yang
diperlukan untuk mengangkat beban dicatat.
Jarak fulkrum dari beban (cm)
15
25
35
45
55
Bilangan batu bata diperlukan
untuk mengangkat beban
4
6
8
10
12
a)
2 maklumat:
63
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
87. Topik: ____________________
Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang pergerakan
kereta mainan yang berlainan bilangan roda. Graf menunjukkan keputusan
penyiasatan.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
64
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
88. Topik: ____________________
Ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan takal dan bilangan murid
diperlukan untuk mengangkat beban seberat 200 kg.
Bilangan
takal
1
2
3
4
a)
2.00 petang
Bilangan murid yang diperlukan untuk
mengangkat beban
10
8
6
4
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
89. Topik: ____________________
Satu ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan pusingan gear yang
berbeza diameter dalam masa satu minit.
Diameter gear (cm)
2
4
6
8
a)
2.00 petang
b)
Bilangan putaran seminit
24
18
12
6
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
Tujuan: __________________________________________________
65
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
90. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan dua kaedah membajak sawah padi dan masa yang
diambil untuk membajak sawah padi. Saiz sawah padi adalah sama.
a)
2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ___________________________
91. Topik: ____________________
66
Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan tentang dua cawan yang
diperbuat dari bahan yang berlainan. Beberapa buah buku diletakkan di atas
kedua-dua cawan.
Cawan
Bilangan buku dapat
ditampung
a)
2.00 petang
R
1
S
2
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
92. Topik: ____________________
Amir mengecat bilik tidurnya menggunakan dua kaedah yang berbeza. Luas
permukaan dinding yang dapat dicat dalam masa 30 minit dicatat.
67
a) 2 maklumat:
2.00 petang
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
93. Topik: ____________________
Rajah 5 menunjukkan 3 bangku yang sama ketinggian. Masa yang diambil
untuk bangku jatuh setelah diduduki oleh seorang murid direkodkan.
68
Bangku
J
K
L
Masa untuk jatuh (saat)
15
5
10
a)
2.00 petang
2 maklumat:
2.00 pagi
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
94. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan tiga keping kertas digunakan untuk membuat tiga
model P, Q dan R. Setiap model itu dapat menampung jisim beban yang
berbeza.
a)
2.00 petang
2.00 pagi
maklumat:
PM : _______________________
2
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________
95. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah bangku yang sama tinggi digunakan
oleh Adani dalam satu penyiasatan. Dia mendapati bangku L paling kuat
bergoyang apabila dia berdiri di atasnya manakala bangku J pula paling
kurang bergoyang.
69
a)
2.00 petang
2.00 pagi
2
maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
96. Topik: ____________________
Suzana menjalankan penyiasatan tentang sistem tuas.Dia mencatatkan
bilangan bola besi yang diperlukan untuk mengimbangkan sistem tuas itu
apabila dulang itu diletakkan pada kedudukan P, Q, R dan S.
70
Ke
du
du
ka
n
Bil
an
ga
n
be
bol
a
kel
uli
2.00 petang
a)
P Q R S
3 2 2 1
0 5 0 5
2.00 pagi
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
97. Topik: ____________________
Batrisya mengepam sebiji belon dengan bilangan pam yang berbeza. Saiz
belon diperhatikan.
2.00 petang
a)
2.00 pagi
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ______________________________
98. Topik: ____________________
Serina mengayuh basikal dengan kekuatan yang berbeza bagi memutarkan
dinamo basikalnya untuk menyalakan lampu basikal tersebut. Kecerahan
lampu basikal diperhatikan.
71
E
F
G
2.00 petang
a)
Kelajuan putaran
dinamo
Perlahan
Laju
Paling laju
Kecerahan lampu
basikal
Malap
Terang
Paling terang
2.00 pagi
2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________
b)
Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
c)
1 Pembolehubah Malar: ____________