Silabus - Kelas 3 | INFORMASI PENDIDIKAN 03. Pengalaman.

TEMA

: PENGALAMAN

SUB TEMA 1 : BERBELANJA

Mata
pel
aja
ran
Bahasa
Ind
one
sia

Matematik
a

IPS

PENILAIAN

INDIKATOR

Mendengarkan:

Mampu:

2.3. Memberikan tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu masalah
dengan mengunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kat yang tepat.
Membaca :
3.3. Menceritakan isi dongeng yang
dibaca.
Menulis :
4.1. Menyusun paragraph berdasarkan
bahan yang tersedia demgan
memperhatikan penggunaan ejaan.
1.5. Memecahkan masalah perhitungan
termasuk yang berkaitan dengan

uang.

2.3.1. Menanggapi masalah sederhana yang
terjadi di lingkungan.





Melakukan percakapan cara membuat es campur.
Menangapi masalah yang dibahas pada percakapan.
Mendengarkan dongeng dari guru.



Masalah
kesehari
an siswa

Non tes

3.3.1. Menanggapi isi dongeng.




Membaca percakapan cara membuat es campur..
Membaca cerita menarik “Berbelanja di Pasar”.



Dongen
g

Non tes

Penilaian
diri

4.1.1. Membuat kalimat dengan kata yang

sudah ditentukan.



Membuat kalimat dengan kata yang sudah ditentukan.

tes

isian

1.5.1. Mengenal berbagai satuan mata uang.








Tertulis ,

ur
ai
an




Uang
Masalah
kesehari
an
Warung,
kantin.,
pasar.

tes

1.5.2. Menukar berbagai satuan mata uang.
1.5.3. Menghitung jumlah harga dari
sekelompok barang yang biasa dibeli

sehari-hari.
1.3.1. Membuat denah rumah.
1.3.2. Membuat denah sekolah.
1.3.3. Membuat denah/ peta perjalanan dari
rumah ke sekolah.

Mengenal nilai mata uang.
Menjumlahkan sekelompok mata uang .
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
uang.
Menghitung jumlah belanjaan dan uang kembalian.
Menghitung penukaran uang.

tes

Isian,

Mengamati denah perjalanan dari rumah ke pasar.
Membuat petunjuk.
Menyebuitkan tempat-tempat penting yang dilewati

pada gambar
Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah.
Membuat denah sekolah.




Uang
Denah
perjalan
an

Non tes

produk



Uang

Non tes

produk



Menggambar motif dekoratif uang (misalnya
Rp1.000,00, Rp5.000,00)
Mewarnai dengan paduan warna sesuai warna aslinya.



Membuat gambar imaginatif suasana pasar.


Lagu
anakanak.

tes

praktik

1.3. Membuat denah dan peta lingkunan
rumah dan sekolah

KEGIATAN BELAJAR







SBK

Sarana dan
sumber
belajar.

KOMPETENSI DASAR

2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar
dekoratif dari motif hias daerah
setempat.

4.2. Menyanyi lagu wajib, lagu daerah, dan
lagu anak-anak dengan atau tanoa
iringan sederhana.

Seni Rupa.
2.2.1. Membuat gambar imajinatif mengenai
diri sendiri.
2.2.2. Membuat gambar dekoratif dari motif
hias daerah setempat.
Seni Musik
4.2.3. Menyanyikan lagu anak-anak dengan
atau tanpa iringan.



 Menyanyikan lagu “Ke Pekan”.
 Menyanyikan lagu “Jika Aku Ada Uang”.
 Menyanyikan lagu “Arah Mata Angin”.



Teknik

Bentuk

Skala
penilaian

ur
ai
an

PJK

3.1. Mempraktikan keseimbangan dalam
bentuk senam lantai dasar, serta nilai
keselamatan, disiplin dan keberanian.

3.1.2.
3.1.3.

Melakukan gerakan lompat-lompat di
tempat dan mengubah arah saat di
udara.
Melakukan gerakan kombinasi guling
kedepan dan lompat sejauh-jauhnya.




Melakukan senam pemanasan bersama.
Melakukan permainan mencari arah.



Permain
an
mencari
arah

tes

Praktik,
sk
al
ap
en
ila
ia
n

TEMA

: PENGALAMAN

SUB TEMA 2

: BENDA

Mata
pela
jara
n
Bahasa
Indo
nesi
a

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

Berbicara :
1.1. Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan yang
disampaikan secara lisan.

Mampu:
1.1.1
Melakukan kegiatan sesuai petunjuk
yang didengar.
1.1.2
Mendemonstrasikan petunjuk yang
didengar.







Membaca :
3.3. Menceritakan isi dongeng
yang dibaca.
Matematika

1.4. Melakukan operasi hitung
campuran.

3.3.1. Menanggapi isi dongeng.
3.3.2. Menjelaskan isi dongeng.
1.4.1
1.4.2

IPA

3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat
benda berdasarkan
pengamatan meliputi benda
padat, cair dan gas.

Mendeskripskan perubahan
sifat benda
(ukuran,bentuk,warna atau
rasa) yang dapat diamati
akibat dari pembakaran,
pemanasan dan diletakkan di
udara terbuka.
4.2. Menyanyi lagu wajib, lagu
daerah, dan lagu anak-anak
dengan atau tanoa iringan
sederhana.
3.2.

SBK

Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penjumlahan dan pengurangan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perkalian dan pembagian.

3.1.1. Mengelompokkan benda-benda yang
telah dikenal sebagai benda padat, cair
dan gas.
3.1.2. Membuat daftar sifat-sifat benda padat
dan cair.
3.1.3. Membedakan sifat-sifat benda padat, cair
dan gas.
3.2.1. Mendemonstrasikan adanya perubahan
sifat benda karena akibat pembakaran,
pemanasan dan dibiarkan di udara
terbuka.

Melakukan percakapan “Ke Pasar Bersama Ibu”.
Melakukan percakapan dengan tema persiapan membuat
es campur.
Mendengarkan petunjuk membuat es campur.
Membuat es campur. (mendemonstrasikan petunjuk yang
didengar).
Melakukan percakapan dengan tema perubahan wujud
benda.









Mendengarkan dongeng.
Menanggapi isi dongeng.
Menjelaskan isi dongeng.
Menyelesaikan soal cerita.
Menyelesaikan operasi hitung campur.
Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita.





Mengelompokkan barang menurut jenisnya.
Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan benda gas.
Melakukan percobaan mengubah bentuk dan warna
benda.
Mengelompokkan benda menurut jenisnya.
Mengidentifikasi ciri-ciri benda gas.
Melakukan percobaan untuk membuktikan benda gas.
Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan
wujud benda.






Seni Musik

4.2.3. Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan.

Sarana dan
sumber
belajar.

KEGIATAN BELAJAR

 Menyanyikan lagu “Ke Pekan”.
 Menyanyikan lagu “Perubahan Wujud Benda”.



PENILAIAN
Teknik Bentuk

Masalah
sekitar
siswa.
Cara
membuat
es campur.

tes



Dongeng

tes

Isian,
uraian



Operasi
hitung
campur

tes

Isian,



bendabenda
yang ada
disekitar
siswa

Non tes

proyek



Lagu “Ke
Pekan”

tes

praktik



Tertulis

Prakik

u
r
a
i
a
n
.

PJK

TEMA

3.1. Mempraktikan keseimbangan
dalam bentuk senam lantai
dasar, serta nilai keselamatan,
disiplin dan keberanian.

: PENGALAMAN

3.1.1. Melakukan gerakan keseimbangan dalam
bentuk senam lantai dasar.
3.1.2. Melakukan gerakan lompat-lompat di
tempat dan mengubah arah saat di udara.




Bermain ular naga..
Bermain membuat kelompok.



Permainan
ular naga.

SUB TEMA 3

Non tes

Pengam
a
t
a
n
,
s
k
a
l
a
s
i
k
a
p

: WAKTU

Mata
pela
jara
n
Bahasa
Indo
nesi
a

KOMPETENSI DASAR
Mendengarkan :
2.3. Memberi tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu masalah
dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang tepat.
3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca.

Matematika

SBK

PJK

TEMA

4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan
gambar.
2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan
fungsinya.

2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar
imajinatif mengenai diri sendiri.
4.2. Menyanyi lagu wajib, lagu daerah, dan
lagu anak-anak dengan atau tanoa
iringan sederhana.
3.1. Mempraktikan keseimbangan dalam
bentuk senam lantai dasar,serta nilai
keselamatan, kedisiplinan dan
keberanian.

: PENGALAMAN

PENILAIAN
Teknik
Bentuk

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

SUMBER /
SARANA

2.3. 1. Menanggapi masalah sederhana
yang terjadi di lingkungan.
2.3.2. Membahas masalah menggunakan
kalimat runtut dan pilihan kata yang
tepat.
3.3.1. Menanggapi isi dongeng.
3.3.2. Menjelaskan isi dongeng.
3.3.3. Menceritakan kembali isi dongeng.
4.2.1. Membuat puisi sederhana sesuai
gambar.
2.1.2. Membaca tanda waktu pada jam
(setengah, seperempat).
2.1.3. Membaca tanda waktu sampai lima
menit pada jarum jam.








Mendengarkan dongeng dari guru.
Menceritakan gambar secara runtut.
Bermain tebak-tebakan.
Membaca dongeng “Semua Berubah Bentuk”.
Menanggapi isi dongeng.
Menceritakan kembali isi dongeng.

dongeng

tes

Tertulis,
isian



Membuat puisi dengan tema “jam”.

Gambar jam

Non tes

produk











Menyelesaikan masalah tentang waktu.
Menunjukkan waktu (setengah, seperempat).
Menghitung lama waktu.
Mendemonstrasikan jam.
Menuliskan waktu.
Menggambar jam.
Menentukan waktu.
Menentukan waktu dan bentuk.
Memecahkan masalah waktu dalam kehidupan seharihari.
Menggambar berbagai bentuk jam.
Menggambar Imajinatif.

Tes

praktik

Non tes

tertulis

Kertas
,lem,gunting

non tes

Produk

Lagu tekateki

tes

praktik

Balok titian

tes

praktik

2.1.1. Menggambar imajinatif mengenai
diri sendiri.
Seni Musik
4.2.3. Menyanyikan lagu anak-anak dengan
atau tanpa iringan.
3.1.1. Melakukan gerakan keseimbangan
tubuh dalam bentuk senam lantai
dasar.




 Menyanyikan lagu “Teka-teki” ciptaan Ibu Sud.


Melakukan pemanasan bersama.



Melakukan gerakan keseimbangan..

jam

SUB TEMA 4 :

PENGUKURAN

Mata
pela
jara
n
PKN

Bahasa

Matematika

PJK

INDIKATOR

1.2. Mengamalkan nilai-nilai Sumpah
Pemuda dalam kehidupan sehari-hari.

Mampu:
1.2.1. Mengenal sejarah dan latar
belakang Sumpah Pemuda.
1.2.2. Mengamalkan nilai-nilai Sumpah
Pemuda dalam kehidupan seharihari.

KEGIATAN BELAJAR

SUMBER /
SARANA




Sumpah
Pemuda




Membaca sejarah tentang Sumpah Pemuda
Menyebutkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam
Sumpah Pemuda.
Menemukan makna Sumpah Pemuda.
Membuat slogan bertema “Sumpah Pemuda”.

PENILAIAN
Teknik
Bentuk

Tes

Tertulis

Non tes

Skala
penilaian

tes

Tertulis
dan
praktik

tes

Unjuk
kerja,
praktik

Kertas
,lem,gunting

Non tes

Produk

Lagu anakanak dan
lagu wajib.

tes

praktik

tes

praktik

Mendengarkan :
Indo
nesi
a

SBK

KOMPETENSI DASAR

1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan
penjelasan yang disampaikan secara
lisan
2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan
fungsinya.

1.1.1. Melakukan kegiatan
berdasarkan sesuatu yang didengar.
1.1.2. Mendemontrasikan petunjuk
yang didengar.
2.1.1. Memilih alat ukur yang sesuai
dengan benda yang akan diukur.
2.2.1. Mengukur benda-benda yang ada di
sekitar siswa.

7.1. Menampilkan sikap apresiatif
terhadap benda yang digerkan oleh
angin.
7.2. Merancang benda yang dapat
digerakkan oleh angin dari bahan
kertas.
4.2. Menyanyi lagu wajib, lagu daerah, dan
lagu anak-anak dengan atau tanoa
iringan sederhana.

7.1.2. Memainkan dan merawat benda
yang dapat digerakkan oleh angin.
7.2.1. Membuat rancangan model benda
yang dapat digerakkan oleh angin

3.2. Mempraktikan gerak kombinasi
senam ketangkasan dasar, serta nilai
keselamatan disiplin dan kebranian.

3.2.1.

Seni Musik
4.2.3. Menyanyikan lagu anak-anak dengan
atau tanpa iringan.
Melakukan lompat tali secara
individu
3.2.1. Melakukan lompat tali secara
berpasangan.











Mendengarkan cerita guru.
Melakukan petunjuk yang didengar yaitu:
mengukur/membandingkan panjang tali masing-masing
siswa.
Mengukur panjang anggota badan teman dengan
meteran kain.
Menyelesaikan latihan tentang ukuran panjang.
Mengukur panjang garis dengan alat ukur yang sesuai.
Menentukan satuan ukuran panjang.
Mengukur panjang dan tinggi benda dengan alat ukur
yang sesuai
Menaksir panjang dan tinggi benda.
Menjumlahkan panjang.
Menimbang berat badan dengan timbangan badan.
Menentukan satuan dan alat ukur yang sesuai.
Membandingkan berat benda..
Membuat perahu dari kertas.




Menyanyikan lagu “Belajar Mengukur”.
Menyanyikan lagu “Bangun Pemudi Pemuda”.






Melakukan pemanasan bersama.
Bermain lompat tali.
Bermain gendong-gendongan.
Bermain “Boling Keburukan”.







Tali,
skiping,untai
an karet.
Meteran
kain,penggar
is

Tali,skiping,
untaian
karet.