s ppb 0800265 table of content
DAFTAR ISI
halaman
Absrtak ..............................................................................................................
i
Kata Pengantar ........................................................................................................
ii
Ucapan Terima Kasih .....................................................................................
iii
Daftar Isi ...........................................................................................................
vi
Daftar Tabel ......................................................................................................
xi
Daftar Grafik .....................................................................................................
xii
Daftar Bagan ...................................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 10
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 11
E. Metode Penelitian ..............................................................................
12
F. Struktur Organisasi Skripsi .................................................................. 13
BAB II KOMITMEN BELAJAR
KONSEP DASAR DAN PENGEMBANGANNYA
G. A. Konsep Dasar Belajar ........................................................................ 14
1. Definisi Belajar .............................................................................
14
2. Teori-teori Belajar ........................................................................... 15
B. Konsep Komitmen Belajar .................................................................. 19
1. Definisi Komitmen Belajar .........................................................
19
2. Pengembangan Komitmen Belajar ..............................................
20
3. Aspek-aspek Komitmen Belajar .................................................
23
4. Faktor Ekologi Perkembangan yang Mempengaruhi
Perkembangan Komitmen Belajar .................................................. 27
C. Konsep Dasar Remaja .......................................................................... 29
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Pengertian Remaja .......................................................................... 29
2. Karakteristik Perkembangan Peserta Didik
Sekolah Menengah Atas .............................................................
29
D. Pengukuran Komitmen Belajar .........................................................
31
E. Kerangka Pemikiran ............................................................................. 33
F. Asumsi Penelitian ................................................................................ 34
G. Penelitian Terdahulu............................................................................. 35
BAB III METODE PENELITIAN
H. A. Lokasi dan Subjek Penelitian ............................................................... 38
B. Metode Penelitian ................................................................................ 39
C. Definisi Operasional ............................................................................ 41
D. Instrumen Penelitian ............................................................................ 43
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 50
F. Analisis Data ........................................................................................ 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
I. A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 53
1. Gambaran Umum Komitmen BelajarPeserta Didik Kelas X
SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013.......................
53
2. Tingkat Persentase Ketercapaian Komitmen BelajarPeserta
Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung 2012-2013....................... 58
B. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 65
C. Rancangan Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling untuk
Mengembangkan Komitmen Belajar................................................
75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
J. A. Kesimpulan ......................................................................................... 86
B. Saran ................................................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 99
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Nama Tabel
Halaman
3.1
Populasi Penelitian ..............................................................................................
3.2
Kisi-kisi Angket Pengungkap Keterampilan Komitmen Belajar(Setelah
38
Judgment) ..........................................................................................................
44
3.3
Ketentuan Pemberian Skor Instrumen Komitmen Belajar.................................
46
3.4
Hasil Penimbangan Angket Pengungkap Komitmen Belajar............................
47
3.5
Hasil Uji Validitas Komitmen Belajar Peserta Didik ........................................
49
3.7
Konversi Skor T ................................................................................................
52
3.8
Kualifikasi Skor Komitmen Belajar ..................................................................
52
4.1
Rekapitulasi Kategorisasi Komitmen Belajar Peserta Didik Kelas X SMA
PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013 ......................................................
4.2
54
Rekapitulasi Kategorisasi Aspek-aspek Komitmen BelajarPeserta Didik
Kelas X SMA PGRI 1 Bandung .......................................................................
4.3
55
Rekapitulasi Kategorisasi Indikator-indikator Komitmen BelajarPeserta Didik
Kelas X SMA PGRI 1 Bandung ......................................................................
4.4
57
Tingkat Persentase Ketercapaian Skor Peraspek Komitmen Belajar Peserta
Didik di SMA PGRI 1 Bandung .....................................................................
59
4.6
Gambaran Indikator Aspek Kemampuan untuk Mengetahui...........................
60
4.7
Gambaran Indikator Aspek Keterampilan Mengelola Emosi............................
62
4.8
Gambaran Indikator Aspek Kemampuan Mengidentifikasi Orang Lain...........
63
4.9
Gambaran Indikator Aspek Proyeksi Diri ke Masa Depan................................
64
4.10
Prioritas Pengembangan Materi Layanan .........................................................
74
4.24
Rancangan Operasional ....................................................................................
82
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Nama Grafik
4.1
Halaman
Gambaran Komitmen Belajar Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung
Tahun Ajaran 2012-2013 ...................................................................................
4.2
Gambaran Komitmen Belajar Peraspek Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1
Bandung .............................................................................................................
4.3
62
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Kemampuan
Mengidentifikasi Orang Lain..............................................................................
4.9
61
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Keterampilan
Mengelola Emosi................................................................................................
4.8
60
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Memiliki Dorongan
untuk Mencapai Prestasi Unggul.......................................................................
4.7
59
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Keinginan untuk
Mengetahui................................................................ ........................................
4.6
83
Tingkat Ketercapaian Skor Komitmen BelajarPeserta Didik Berdasarkan
Masing-masing Aspek di SMA PGRI 1 Bandung ..........................................
4.5
80
Gambaran Komitmen Belajar Perindikator Peserta Didik Kelas X SMA PGRI
1 Bandung .........................................................................................................
4.4
54
63
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Proyeksi Diri Ke Masa
Depan...................................................................................................................
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
64
DAFTAR BAGAN
Nama Gambar
Halaman
1.1
Komponen Utama PBM ..................................................................
2
2.1
Kerangka Pemikira .......................................................................
33
3.1
Alur Penelitian ...............................................................................
40
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
halaman
Absrtak ..............................................................................................................
i
Kata Pengantar ........................................................................................................
ii
Ucapan Terima Kasih .....................................................................................
iii
Daftar Isi ...........................................................................................................
vi
Daftar Tabel ......................................................................................................
xi
Daftar Grafik .....................................................................................................
xii
Daftar Bagan ...................................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 10
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 11
E. Metode Penelitian ..............................................................................
12
F. Struktur Organisasi Skripsi .................................................................. 13
BAB II KOMITMEN BELAJAR
KONSEP DASAR DAN PENGEMBANGANNYA
G. A. Konsep Dasar Belajar ........................................................................ 14
1. Definisi Belajar .............................................................................
14
2. Teori-teori Belajar ........................................................................... 15
B. Konsep Komitmen Belajar .................................................................. 19
1. Definisi Komitmen Belajar .........................................................
19
2. Pengembangan Komitmen Belajar ..............................................
20
3. Aspek-aspek Komitmen Belajar .................................................
23
4. Faktor Ekologi Perkembangan yang Mempengaruhi
Perkembangan Komitmen Belajar .................................................. 27
C. Konsep Dasar Remaja .......................................................................... 29
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Pengertian Remaja .......................................................................... 29
2. Karakteristik Perkembangan Peserta Didik
Sekolah Menengah Atas .............................................................
29
D. Pengukuran Komitmen Belajar .........................................................
31
E. Kerangka Pemikiran ............................................................................. 33
F. Asumsi Penelitian ................................................................................ 34
G. Penelitian Terdahulu............................................................................. 35
BAB III METODE PENELITIAN
H. A. Lokasi dan Subjek Penelitian ............................................................... 38
B. Metode Penelitian ................................................................................ 39
C. Definisi Operasional ............................................................................ 41
D. Instrumen Penelitian ............................................................................ 43
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 50
F. Analisis Data ........................................................................................ 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
I. A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 53
1. Gambaran Umum Komitmen BelajarPeserta Didik Kelas X
SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013.......................
53
2. Tingkat Persentase Ketercapaian Komitmen BelajarPeserta
Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung 2012-2013....................... 58
B. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 65
C. Rancangan Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling untuk
Mengembangkan Komitmen Belajar................................................
75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
J. A. Kesimpulan ......................................................................................... 86
B. Saran ................................................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 99
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Nama Tabel
Halaman
3.1
Populasi Penelitian ..............................................................................................
3.2
Kisi-kisi Angket Pengungkap Keterampilan Komitmen Belajar(Setelah
38
Judgment) ..........................................................................................................
44
3.3
Ketentuan Pemberian Skor Instrumen Komitmen Belajar.................................
46
3.4
Hasil Penimbangan Angket Pengungkap Komitmen Belajar............................
47
3.5
Hasil Uji Validitas Komitmen Belajar Peserta Didik ........................................
49
3.7
Konversi Skor T ................................................................................................
52
3.8
Kualifikasi Skor Komitmen Belajar ..................................................................
52
4.1
Rekapitulasi Kategorisasi Komitmen Belajar Peserta Didik Kelas X SMA
PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013 ......................................................
4.2
54
Rekapitulasi Kategorisasi Aspek-aspek Komitmen BelajarPeserta Didik
Kelas X SMA PGRI 1 Bandung .......................................................................
4.3
55
Rekapitulasi Kategorisasi Indikator-indikator Komitmen BelajarPeserta Didik
Kelas X SMA PGRI 1 Bandung ......................................................................
4.4
57
Tingkat Persentase Ketercapaian Skor Peraspek Komitmen Belajar Peserta
Didik di SMA PGRI 1 Bandung .....................................................................
59
4.6
Gambaran Indikator Aspek Kemampuan untuk Mengetahui...........................
60
4.7
Gambaran Indikator Aspek Keterampilan Mengelola Emosi............................
62
4.8
Gambaran Indikator Aspek Kemampuan Mengidentifikasi Orang Lain...........
63
4.9
Gambaran Indikator Aspek Proyeksi Diri ke Masa Depan................................
64
4.10
Prioritas Pengembangan Materi Layanan .........................................................
74
4.24
Rancangan Operasional ....................................................................................
82
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Nama Grafik
4.1
Halaman
Gambaran Komitmen Belajar Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung
Tahun Ajaran 2012-2013 ...................................................................................
4.2
Gambaran Komitmen Belajar Peraspek Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1
Bandung .............................................................................................................
4.3
62
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Kemampuan
Mengidentifikasi Orang Lain..............................................................................
4.9
61
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Keterampilan
Mengelola Emosi................................................................................................
4.8
60
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Memiliki Dorongan
untuk Mencapai Prestasi Unggul.......................................................................
4.7
59
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Keinginan untuk
Mengetahui................................................................ ........................................
4.6
83
Tingkat Ketercapaian Skor Komitmen BelajarPeserta Didik Berdasarkan
Masing-masing Aspek di SMA PGRI 1 Bandung ..........................................
4.5
80
Gambaran Komitmen Belajar Perindikator Peserta Didik Kelas X SMA PGRI
1 Bandung .........................................................................................................
4.4
54
63
Gambaran Tingkat Ketercapaian Skor Indikator Aspek Proyeksi Diri Ke Masa
Depan...................................................................................................................
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
64
DAFTAR BAGAN
Nama Gambar
Halaman
1.1
Komponen Utama PBM ..................................................................
2
2.1
Kerangka Pemikira .......................................................................
33
3.1
Alur Penelitian ...............................................................................
40
Mustika Hidayat, 2013
Profil Komitmen Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Bagi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu