01 Instrumen 1 Bind SMA-MA Kurikulum 2013 (Layout)
INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELOMPOK PEMINATAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
I.
KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
A. KESESUAIAN
URAIAN
MATERI
DENGAN KI
DAN KD
BUTIR
1.
Kelengkapan materi
2.
Kedalaman materi
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman Kualitatif:
B. KEAKURATAN
MATERI
3.
Pemilihan wacana, teks,
gambar, dan ilustrasi
sesuai dengan
kompetensi yang harus
dicapai dan bermanfaat
bagi pemenuhan rasa
ingin tahu peserta didik
1
SUBKOMPONEN
BUTIR
4.
Konsep dan teori sesuai
sistematika keilmuan
5.
Pemilihan contoh sesuai
dengan kompetensi
yang harus dicapai
6.
Pelatihan, penugasan,
dan penilaian sesuai
tuntutan penilaian
autentik
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman Kualitatif:
7.
Kesesuaian dengan
perkembangan ilmu
8.
Kesesuaian
fitur/contoh/latihan/rujuk
an
9.
Pengembangan
wawasan kebinekaan
C. PENDUKUNG
MATERI PEMBELAJARAN
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
10. Pengembangan
wawasan kebangsaan
dan integrasi bangsa
11. Tidak mengandung
unsur SARA, HAKI,
Pornografi dan Bias
(gender, wilayah, dsb)
Rangkuman Kualitatif:
II.
KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK
PENYAJIAN
BUTIR
12. Konsistensi sistematika
penyajian
13. Keruntutan konsep
3
BUTIR
SUBKOMPONEN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
14. Keseimbangan antarbab
Rangkuman Kualitatif:
Keterpusatan pada
pendekatan saintifik dan
model pembelajaran
Discovery Learning, dan
Project Based Learning
16. Merangsang
metakognisi peserta
didik (sikap spritual dan
sikap sosial)
15.
B. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
17. Merangsang daya
imajinasi, kreasi, dan
berpikir kritis peserta
didik (pengetahuan dan
keterampilan)
Rangkuman Kualitatif:
C. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
18. Bagian pendahulu
4
BUTIR
SUBKOMPONEN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
19. Bagian isi
20. Bagian penyudah
Rangkuman Kualitatif:
Rangkuman Supervisor :
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Supervisor I,
.......................................
Supervisor II,
..............................................
.............................., ..........................................2014
Penilai,
.............................................................
5
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELOMPOK PEMINATAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
I.
KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
A. KESESUAIAN
URAIAN
MATERI
DENGAN KI
DAN KD
BUTIR
1.
Kelengkapan materi
2.
Kedalaman materi
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman Kualitatif:
B. KEAKURATAN
MATERI
3.
Pemilihan wacana, teks,
gambar, dan ilustrasi
sesuai dengan
kompetensi yang harus
dicapai dan bermanfaat
bagi pemenuhan rasa
ingin tahu peserta didik
1
SUBKOMPONEN
BUTIR
4.
Konsep dan teori sesuai
sistematika keilmuan
5.
Pemilihan contoh sesuai
dengan kompetensi
yang harus dicapai
6.
Pelatihan, penugasan,
dan penilaian sesuai
tuntutan penilaian
autentik
NILAI
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman Kualitatif:
7.
Kesesuaian dengan
perkembangan ilmu
8.
Kesesuaian
fitur/contoh/latihan/rujuk
an
9.
Pengembangan
wawasan kebinekaan
C. PENDUKUNG
MATERI PEMBELAJARAN
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
10. Pengembangan
wawasan kebangsaan
dan integrasi bangsa
11. Tidak mengandung
unsur SARA, HAKI,
Pornografi dan Bias
(gender, wilayah, dsb)
Rangkuman Kualitatif:
II.
KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK
PENYAJIAN
BUTIR
12. Konsistensi sistematika
penyajian
13. Keruntutan konsep
3
BUTIR
SUBKOMPONEN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
14. Keseimbangan antarbab
Rangkuman Kualitatif:
Keterpusatan pada
pendekatan saintifik dan
model pembelajaran
Discovery Learning, dan
Project Based Learning
16. Merangsang
metakognisi peserta
didik (sikap spritual dan
sikap sosial)
15.
B. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
17. Merangsang daya
imajinasi, kreasi, dan
berpikir kritis peserta
didik (pengetahuan dan
keterampilan)
Rangkuman Kualitatif:
C. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
18. Bagian pendahulu
4
BUTIR
SUBKOMPONEN
NILAI
ALASAN PENILAIAN
19. Bagian isi
20. Bagian penyudah
Rangkuman Kualitatif:
Rangkuman Supervisor :
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Supervisor I,
.......................................
Supervisor II,
..............................................
.............................., ..........................................2014
Penilai,
.............................................................
5