rpp nisa ipa kelas 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)
Sekolah

: SD Yaditra Tarakan

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/semester

: II/2

Alokasi Waktu

: 1 x 35 Menit

Nama

: Nisa Nur Adha

NPM

: 15601050030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan

: SD Yaditra Tarakan

Kelas/Semester

: II/2

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Ipa

Alokasi Waktu: 1 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan seharihari
B. KOMPETENSI DASAR
4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
C. INDIKATOR
4.1.1 Menjelaskan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari
4.1.2 Menempatkan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari
4.1.3 Mendeteksi kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari
4.1.4 Menunjukkan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore
hari
2. Siswa mampu menempatkan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore
hari

3. Siswa mampu mendeteksi kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore
hari
4. Siswa mampu menunjukkan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore
hari
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Kedudukan matahari

2. Bayangan saat pagi, siang dan sore hari
3. Kegunaan panas dan cahaya matahari
F. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Buku dan media pembelajaran berupa diorama kedudukan matahari
G. MODEL PEMBELAJARAN
Artikulasi
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan (5 menit)
 Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa bersama
 Guru menanyakan kabar kepada siswa
 Guru

menanyakan

kesiapan

siswa

untuk

mengikuti

kegiatan

pembelajaran
 Guru melakukan absensi
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari tentang kedudukan
matahari pada pagi, siang dan sore hari menggunakan media
pembelajaran yang telah disiapkan
2. Kegiatan Inti (25 menit)
1) Explorasi
Dalam kegiatan explorasi:
 Guru menjelaskan materi tentang kenampakan matahari pada pagi,

siang dan sore hari bayangan yang terbentuk akibat posisi matahari
dan manfaatnya menggunakan media maket kedudukan matahari.
Siswa memperhatikan dan menyimak penjelasan yang diberikan guru.
 Siswa melakukan tanya jawab mengenai materi yang belum
dimengerti
2) Elaborasi
 Siswa membentuk kelompok berpasangan
 Guru memberikan tugas kepada salah satu siswa dari pasangan itu
untuk menceritakan materi tentang kedudukan matahari yang baru

diterima dari guru dan pasangannya mendengar sambil membuat
catatan-catatan kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga dengan
pasangan yang lainnya
 Secara bergiliran/diacak, setiap kelompok menyampaikan hasil
wawancaranya
 Guru bersama siswa menyimpulkan kembali materi yang sudah di
bahas
3) Konfirmasi
 Guru menjelaskan kembali inti dari materi pelajaran yang telah
dipelajari

4. Kegiatan Penutup (5 menit)
 Guru dan siswa Menyimpulkan materi pembelajaran yang dipelajari hari
ini
 Guru memberikan tugas rumah kepada siswa untuk mengasah
kemampuan
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan Berdoa dan salam.

I. Penilaian
Indikator

Teknik

Bentuk

Pencapaian

Penilaia

Instrum

n

en

Kompetensi
4.1.1 Menjelaskan
kedudukan matahari pada
pagi, siang, dan sore hari
4.1.1 Menjelaskan
kedudukan matahari pada
pagi, siang, dan sore hari
4.1.1 Menjelaskan
kedudukan matahari pada
pagi, siang, dan sore hari
4.1.3 Mendeteksi
kedudukan matahari pada
pagi, siang, dan sore hari
4.1.3 Mendeteksi
kedudukan matahari pada

Tes
Tertulis
Tes
terlulis
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis

Instrumen / Soal

Skor

1. Matahati terbit dari
Isian

sebelah ...

20

2. Matahari terbenam
Isian

pada sore hari di

20

sebelah..
3. Pada sore hari,
Isian

warna langit

20

menjadi ...
1. Bayangan benda
Isian

pada siang hari

20

mengarah ke ...

2. Bayangan benda
Isian

pada sore hari

mengarah ke
pagi, siang, dan sore hari
Keterangan :
Skor yang diperoleh
Nilai =
× 100
Skor maksimal
Untuk siswa yang tidak memenuhi KKM maka diadakan remedial

Tarakan, 26 Februari 2017
Mengetahui,
Dosen Pengampu

Mahasiswa

Roby Zulkarnain Noer M.Pd.

Nisa Nur Adha
NPM.15601050030

20

LAMPIRAN MATERI
A. KEDUDUKAN MATAHARI

B. BAYANGAN SAAT PAGI, SIANG DAN SORE HARI

C. KEGUNAAN PANAS DAN CAHAYA MATAHARI