Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Peran Komite Sekolah di Gugus Abimanyu UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung
Lampiran 1: Surat Ijin Penelitian dari UKSW
Lampiran 2: Surat Rekomendasi penelitian dari Kepala
UPT Dinas Pendidikan Kecamatan
Temanggung
Lampiran 3: Surat permohonan ijin dari peneliti kepada
SD se Gugus Abimanyu UPT Dinas
Pendidikan Kecamatan Temanggung
Lampiran 4: Angket Instrumen Penelitian Komite
sekolah, kepala sekolah, guru, dan tenaga
kependidikan.
ANGKET INSTRUMEN PENELITIAN
KOMITE SEKOLAH, KEPALA SEKOLAH, GURU,
TENAGA KEPENDIDIKAN *)
PERAN KOMITE SEKOLAH DI GUGUS ABIMANYU
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN TEMANGGUNG
KABUPATEN TEMANGGUNG
IDENTITAS RESPONDEN
1. Sekolah Dasar
: ....................................
2. Gugus
: Abimanyu UPT
Dinas Pendidikan
Kec.Temanggung
3. CL (Catatan Lapangan)
Hari, tanggal
: ...................................
4. Nama
: ...................................
5. Jabatan
: ...................................
A. ANGKET PENELITIAN PERAN KOMITE SEKOLAH
Berdasar atas pengalaman Bapak/Ibu, berilah
tanda centang (v) pada bobot jawaban yang paling
merefleksi persepsi Bapak/Ibu pada setiap pernyataan.
Instrumen peran Komite Sekolah disusun dengan
menggunakan Skala Likert terdiri dari 5 pernyataan.
Untuk jawaban Sangat Setuju (SS) diberi skor 5,
Setuju (S) diberi skor 4, Ragu-ragu (R) diberi skor 3,
Tidak Setuju (TS) diberi skor 2, Sangat Tidak Setuju
(STS) diberi skor 1.
B. DAFTAR PERNYATAAN
NO
DAFTAR PERNYATAAN
ALTERNATIF JAWABAN
SS
1
2
3
4
5
6
7
8
PERAN SEBAGAI PEMBERI
PERTIMBANGAN (ADISORY
AGENCY)
Memberikan masukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai kebijakan dan
program pendidikan.
Memberikan masukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai RAPBS
Memberikan masukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai kriteria kinerja
satuanpendidikan
Memberikanmasukan,
pertimbangandanrekomendasike
padasatuanpendidikanmengenai
kriteriatenagakependidikan
Memberikanmasukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai kriteria fasilitas
pendidikan
Memberikan pertimbangan
kepada sekolah dalam rangka
pengembangan kurikulum
muatan lokal.
Memberikan pertimbangan
kepada sekolah untuk
meningkatkan proses
pembelajaran dan pengajaran
yang menyenangkan (PAKEM).
Memberikan masukan dan
pertimbangan kepada sekolah
dalam menyusun visi, misi,
tujuan, kebijakan, dan kegiatan
sekolah.
S
RG
TS
STS
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
PERAN SEBAGAI PENDUKUNG
(SUPPORTING AGENCY)
Mendorong orang tua dan
masyarakat untuk berpartisipasi
dalam pendidikan.
Mengadakan rapat atau
pertemuan secara berkala dan
insidential dengan orang tua
dan anggota masyarakat
Mencari bantuan dana dari
dunia usaha dan industri untuk
biaya pembebasan uangsekolah
bagi siswa yang berasal dari
keluarga tidak mampu.
Menghimbau dan mengadakan
pendekatan kepada orang tua
dan masyarakat yang dipandang
mampu untuk dapat menjadi
narasumber dalam kegiatan
intrakurikuler bagi peserta
didik.
Memberikan dukungan kepada
sekolah dalam pelaksanaan
kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah
Memverifikasi RAPBS yang
diajukan oleh kepala sekolah.
Memberikan pengesahan
terhadap RAPBS setelah proses
verifikasi dalam rapat pleno KS.
Memotivasi masyarakat kalangan
menengah ke atas untuk
meningkatkan komitmennya
bagi upaya peningkatan mutu
pendidikan di sekolah.
Memberikan dukungan untuk
pemeriksaan kesehatan anakanak
Memberikan dukungan kepada
sekolah untuk secara preventif
dan kuratif dalam memberantas
penyebarluasan narkoba di
sekolah.
19
20
21
22
23
24
25
PERAN SEBAGAI PENGONTROL
(CONTROLLING AGENCY)
Melaksanakan konsep subsidi
silang dalam penarikan iuran
dari orang tua siswa
Membantu sekolah dalam
menciptakan hubungan dan
kerjasama antara sekolah
dengan orang tua dan
masyarakat.
Mengadakanrapatataupertemuan
secararutinatauinsidentialdengan
kepalasekolahdandewan guru.
Sering mengadakan kunjungan
atau silaturahmi ke sekolah,
atau dengan dewan guru di
sekolah.
Meminta penjelasan kepada
sekolah tentang hasil belajar
siswa.
PERAN SEBAGAI MEDIATOR
(MEDIATOR AGENCY)
Bekerjasama dengan sekolah
dalam kegiatan penelusuran
alumni.
Mengadakan penjajagan tentang
kemungkinan untuk dapat
mengadakan kerjasama atau
MOU dengan lembaga lain
untuk memajukan sekolah.
Lampiran 5: Pedoman wawancara komite sekolah, kepala
sekolah, guru, tenaga kependidikan
PEDOMAN WAWANCARA
KOMITE SEKOLAH, KEPALA SEKOLAH, GURU,
TENAGA KEPENDIDIKAN *)
PERAN KOMITE SEKOLAH DI GUGUS ABIMANYU
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN TEMANGGUNG
KABUPATEN TEMANGGUNG
IDENTITAS RESPONDEN
1. Sekolah Dasar
: ....................................
2. Gugus
: Abimanyu UPT Dinas
Pendidikan
Kec.Temanggung
3. CL (Catatan Lapangan)
Hari, tanggal
: ...................................
4. Nama
: ...................................
5. Jabatan
: ...................................
A. Kondisi Komite Sekolah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Kapan dibentuknya Komite Sekolah ?
Bagaimana proses dibentuknya Komite Sekolah ?
Bagaimana aktivitas pengurus Komite Sekolah ?
Apakah pengurus pernah mengikuti pelatihan tentang
Komite Sekolah ?
Bagaimana aplikasi hasil pelatihan tentang Komite
Sekolah ?
Bagaimana perencanaan program kerja Komite Sekolah ?
Bagaimana penyusunan program kerja Komite Sekolah ?
Bagaimana Komite Sekolah mengorganisasikan pengurus
dalam merencanakan program kerja?
Bagaimana Komite Sekolah melaksanakan program kerja
yang telah disusun?
10. Bagaimana Komite Sekolah melakukan evaluasi
terhadap realisasi program kerja ?
B. Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pertimbangan
(Advisory Agency)
1. Bagaimanakah peran Komite Sekolah dalam penyusunan
RAPBS ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah dalam pendataan kondisi
sosial ekonomi keluarga peserta didik dan sumber daya
masyarakat ?
3. Bagaimanakah peran Komite Sekolah menganalisis hasil
pendataan sebagai bahan pemberian masukan,
pertimbangan dan atau rekomendasi kepada sekolah ?
4. Bagaimanakah peran Komite Sekolah menyampaikan
masukan, pertimbangan dan atau rekomendasi secara
tertulis kepada sekolah, dengan tembusan kepada Dinas
Pendidikan dan Dewan Pendidikan ?
5. Bagaimanakah peran Komite Sekolah memberikan
pertimbangan kepada sekolah dalam rangka
pengembangan kurikulum muatan lokal ?
6. Bagaimanakah peran Komite Sekolah memberikan
pertimbangan kepada sekolah untuk meningkatkan
proses pembelajaran dan pengajaran yang
menyenangkan (PAKEM) ?
7. Bagaimanakah peran Komite Sekolah memberikan
masukan dan pertimbangan kepada sekolah dalam
menyusun visi, misi, tujuan, kebijakan, dan kegiatan
sekolah ?
C.
Peran Komite Sekolah
(Supporting Agency)
sebagai
Pendukung
1. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan
rapat atau pertemuan secara berkala dan insidential
dengan orang tua dan anggota masyarakat ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah mencari bantuan
dana dari dunia usaha dan industri untuk biaya
pembebasan uang sekolah bagi siswa yang berasal
dari keluarga tidak mampu ?
3. Bagaimana peran Komite Sekolah menghimbau dan
mengadakan pendekatan kepada orang tua dan
masyarakat yang dipandang mampu untuk dapat
menjadi narasumber dalam kegiatan intrakurikuler
bagi peserta didik ?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
dukungan untuk pemeriksaan kesehatan anakanak ?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
dukungan kepada sekolah untuk secara preventif
dan kuratif dalam memberantas penyebarluasan
narkoba di sekolah ?
6. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
dukungan kepada sekolah dalam pelaksanaan
kegiatan ekstrakurikuler di sekolah ?
7. Bagaimana peran Komite Sekolah memverifikasi RAPBS
yang diajukan oleh kepala sekolah ?
8. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
pengesahan terhadap RAPBS setelah proses verifikasi
dalam rapat pleno KS ?
9. Bagaimana peran Komite Sekolah Memotivasi
masyarakat kalangan menengah ke atas untuk
meningkatkan komitmennya bagi upaya peningkatan
mutu pendidikan di sekolah ?
10. Bagaimana peran Komite Sekolah membantu sekolah
dalam rangka penggalangan dana masyarakat untuk
pengumpulan dana abadi ?
11. Bagaimana peran Komite Sekolah melaksanakan konsep
subsidi silang dalam penarikan iuran dari orang tua
siswa ?
12. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan kegiatan
inovatif untuk meningkatkan kesadaran dan komitmen
masyarakat, misalnya panggung hiburan untuk sekolah
dan masyarakat ?
13. Bagaimana peran Komite Sekolah membantu sekolah
dalam menciptakan hubungan dan kerjasama antara
sekolah dengan orang tua dan masyarakat ?
D.
Peran Komite Sekolah
(Controlling Agency)
sebagai
Pengontrol
1. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan rapat
atau pertemuan secara rutin atau insidential dengan
kepala sekolah dan dewan guru ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan
kunjungan atau silaturahmi ke sekolah, atau dengan
dewan guru di sekolah ?
3. Berapa frekuensi mengadakan kunjungan atau
silaturahmi ke sekolah, atau dengan dewan guru di
sekolah ?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah meminta penjelasan
kepada sekolah tentang hasil belajar siswa ?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah bekerjasama dengan
sekolah dalam kegiatan penelusuran alumni ?
E. Peran Komite Sekolah sebagai Mediator (Mediator
Agency)
1. Bagaimana peran Komite Sekolah Membina
hubungan dan kerjasama yang harmonis dengan
seluruh stakeholder pendidikan, khususnya dengan
DUDI ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan
penjajagan tentang kemungkinan untuk dapat
mengadakan kerjasama atau MOU dengan lembaga
lain untuk memajukan sekolah ?
3. Sejauhmanakah keberhasilan Komite Sekolah
mengadakan penjajagan tentang kemungkinan
untuk dapat mengadakan kerjasama atau MOU
dengan lembaga lain untuk memajukan sekolah ?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah menyebarkan
kuesioner untuk memperoleh masukan, saran, dan
ide kreatif dari masyarakat ?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah menyampaikan
laporan kepada sekolah secara tertulis, tentang
hasil pengamatannya terhadap sekolah ?
Lampiran 6: Pedoman dokumentasi instrumen penelitian
mandiri (Self Asessment) tentang fasilitas
organisasi
PEDOMAN DOKUMENTASI
Instrumen Penilaian Mandiri (Self Asessment)
tentang Fasilitas Organisasi
NO
FasilitasOrganisasi
1
2
3
4
5
6
Pengurus dan anggota Komite Sekolah
Tenaga administrasi dan keuangan
Ruang kantor (bisa di sekolah)
Meja kursi rapat
Papan tulis dan papan data
Agenda dan fail surat keluar dan surat
masuk
Daftar hadir rapat-rapat, seperti Rapat
Pengurus dan Anggota
Notulen Rapat
Buku Kas
Rekening Bank
RAPBS
Dokumen AD/ART
Panduan Umum
Acuan Operasional
Kepmendiknas Nomor 044/U/2003
UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sisdiknas
Data sekolah
Data orang tua siswa
Data DUDI
Data hasil belajar siswa
JumlahSkor
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Penilaian menggunakan rumus sebagai berikut :
Keterangan :
SR
SI
: skor riil
: Skor ideal (4X20=80)
IndikatorKinerja
A
B
C
D
4
3
2
1
Jika hasil A lebih dari 90 maka dari segi fasilitas organisasi
Komite Sekolah dapat dinilai SANGAT BERHASIL.
Lampiran : 7
BUKTI ORISINALITAS
Bab 1 Pendahuluan
Bab 2 Kajian Teori
Bab 2 Kajian Teori
Bab 3 Metode Penelitian
Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan
Bab 3 Metode Penelitian
Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan
Bab 5 Penutup
Bab 5 Penutup
Lampiran 8 :
Hasil Angket, Wawancara,
Dokumentasi dari Responden
Lampiran 2: Surat Rekomendasi penelitian dari Kepala
UPT Dinas Pendidikan Kecamatan
Temanggung
Lampiran 3: Surat permohonan ijin dari peneliti kepada
SD se Gugus Abimanyu UPT Dinas
Pendidikan Kecamatan Temanggung
Lampiran 4: Angket Instrumen Penelitian Komite
sekolah, kepala sekolah, guru, dan tenaga
kependidikan.
ANGKET INSTRUMEN PENELITIAN
KOMITE SEKOLAH, KEPALA SEKOLAH, GURU,
TENAGA KEPENDIDIKAN *)
PERAN KOMITE SEKOLAH DI GUGUS ABIMANYU
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN TEMANGGUNG
KABUPATEN TEMANGGUNG
IDENTITAS RESPONDEN
1. Sekolah Dasar
: ....................................
2. Gugus
: Abimanyu UPT
Dinas Pendidikan
Kec.Temanggung
3. CL (Catatan Lapangan)
Hari, tanggal
: ...................................
4. Nama
: ...................................
5. Jabatan
: ...................................
A. ANGKET PENELITIAN PERAN KOMITE SEKOLAH
Berdasar atas pengalaman Bapak/Ibu, berilah
tanda centang (v) pada bobot jawaban yang paling
merefleksi persepsi Bapak/Ibu pada setiap pernyataan.
Instrumen peran Komite Sekolah disusun dengan
menggunakan Skala Likert terdiri dari 5 pernyataan.
Untuk jawaban Sangat Setuju (SS) diberi skor 5,
Setuju (S) diberi skor 4, Ragu-ragu (R) diberi skor 3,
Tidak Setuju (TS) diberi skor 2, Sangat Tidak Setuju
(STS) diberi skor 1.
B. DAFTAR PERNYATAAN
NO
DAFTAR PERNYATAAN
ALTERNATIF JAWABAN
SS
1
2
3
4
5
6
7
8
PERAN SEBAGAI PEMBERI
PERTIMBANGAN (ADISORY
AGENCY)
Memberikan masukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai kebijakan dan
program pendidikan.
Memberikan masukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai RAPBS
Memberikan masukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai kriteria kinerja
satuanpendidikan
Memberikanmasukan,
pertimbangandanrekomendasike
padasatuanpendidikanmengenai
kriteriatenagakependidikan
Memberikanmasukan,
pertimbangan dan rekomendasi
kepada satuan pendidikan
mengenai kriteria fasilitas
pendidikan
Memberikan pertimbangan
kepada sekolah dalam rangka
pengembangan kurikulum
muatan lokal.
Memberikan pertimbangan
kepada sekolah untuk
meningkatkan proses
pembelajaran dan pengajaran
yang menyenangkan (PAKEM).
Memberikan masukan dan
pertimbangan kepada sekolah
dalam menyusun visi, misi,
tujuan, kebijakan, dan kegiatan
sekolah.
S
RG
TS
STS
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
PERAN SEBAGAI PENDUKUNG
(SUPPORTING AGENCY)
Mendorong orang tua dan
masyarakat untuk berpartisipasi
dalam pendidikan.
Mengadakan rapat atau
pertemuan secara berkala dan
insidential dengan orang tua
dan anggota masyarakat
Mencari bantuan dana dari
dunia usaha dan industri untuk
biaya pembebasan uangsekolah
bagi siswa yang berasal dari
keluarga tidak mampu.
Menghimbau dan mengadakan
pendekatan kepada orang tua
dan masyarakat yang dipandang
mampu untuk dapat menjadi
narasumber dalam kegiatan
intrakurikuler bagi peserta
didik.
Memberikan dukungan kepada
sekolah dalam pelaksanaan
kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah
Memverifikasi RAPBS yang
diajukan oleh kepala sekolah.
Memberikan pengesahan
terhadap RAPBS setelah proses
verifikasi dalam rapat pleno KS.
Memotivasi masyarakat kalangan
menengah ke atas untuk
meningkatkan komitmennya
bagi upaya peningkatan mutu
pendidikan di sekolah.
Memberikan dukungan untuk
pemeriksaan kesehatan anakanak
Memberikan dukungan kepada
sekolah untuk secara preventif
dan kuratif dalam memberantas
penyebarluasan narkoba di
sekolah.
19
20
21
22
23
24
25
PERAN SEBAGAI PENGONTROL
(CONTROLLING AGENCY)
Melaksanakan konsep subsidi
silang dalam penarikan iuran
dari orang tua siswa
Membantu sekolah dalam
menciptakan hubungan dan
kerjasama antara sekolah
dengan orang tua dan
masyarakat.
Mengadakanrapatataupertemuan
secararutinatauinsidentialdengan
kepalasekolahdandewan guru.
Sering mengadakan kunjungan
atau silaturahmi ke sekolah,
atau dengan dewan guru di
sekolah.
Meminta penjelasan kepada
sekolah tentang hasil belajar
siswa.
PERAN SEBAGAI MEDIATOR
(MEDIATOR AGENCY)
Bekerjasama dengan sekolah
dalam kegiatan penelusuran
alumni.
Mengadakan penjajagan tentang
kemungkinan untuk dapat
mengadakan kerjasama atau
MOU dengan lembaga lain
untuk memajukan sekolah.
Lampiran 5: Pedoman wawancara komite sekolah, kepala
sekolah, guru, tenaga kependidikan
PEDOMAN WAWANCARA
KOMITE SEKOLAH, KEPALA SEKOLAH, GURU,
TENAGA KEPENDIDIKAN *)
PERAN KOMITE SEKOLAH DI GUGUS ABIMANYU
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN TEMANGGUNG
KABUPATEN TEMANGGUNG
IDENTITAS RESPONDEN
1. Sekolah Dasar
: ....................................
2. Gugus
: Abimanyu UPT Dinas
Pendidikan
Kec.Temanggung
3. CL (Catatan Lapangan)
Hari, tanggal
: ...................................
4. Nama
: ...................................
5. Jabatan
: ...................................
A. Kondisi Komite Sekolah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Kapan dibentuknya Komite Sekolah ?
Bagaimana proses dibentuknya Komite Sekolah ?
Bagaimana aktivitas pengurus Komite Sekolah ?
Apakah pengurus pernah mengikuti pelatihan tentang
Komite Sekolah ?
Bagaimana aplikasi hasil pelatihan tentang Komite
Sekolah ?
Bagaimana perencanaan program kerja Komite Sekolah ?
Bagaimana penyusunan program kerja Komite Sekolah ?
Bagaimana Komite Sekolah mengorganisasikan pengurus
dalam merencanakan program kerja?
Bagaimana Komite Sekolah melaksanakan program kerja
yang telah disusun?
10. Bagaimana Komite Sekolah melakukan evaluasi
terhadap realisasi program kerja ?
B. Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pertimbangan
(Advisory Agency)
1. Bagaimanakah peran Komite Sekolah dalam penyusunan
RAPBS ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah dalam pendataan kondisi
sosial ekonomi keluarga peserta didik dan sumber daya
masyarakat ?
3. Bagaimanakah peran Komite Sekolah menganalisis hasil
pendataan sebagai bahan pemberian masukan,
pertimbangan dan atau rekomendasi kepada sekolah ?
4. Bagaimanakah peran Komite Sekolah menyampaikan
masukan, pertimbangan dan atau rekomendasi secara
tertulis kepada sekolah, dengan tembusan kepada Dinas
Pendidikan dan Dewan Pendidikan ?
5. Bagaimanakah peran Komite Sekolah memberikan
pertimbangan kepada sekolah dalam rangka
pengembangan kurikulum muatan lokal ?
6. Bagaimanakah peran Komite Sekolah memberikan
pertimbangan kepada sekolah untuk meningkatkan
proses pembelajaran dan pengajaran yang
menyenangkan (PAKEM) ?
7. Bagaimanakah peran Komite Sekolah memberikan
masukan dan pertimbangan kepada sekolah dalam
menyusun visi, misi, tujuan, kebijakan, dan kegiatan
sekolah ?
C.
Peran Komite Sekolah
(Supporting Agency)
sebagai
Pendukung
1. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan
rapat atau pertemuan secara berkala dan insidential
dengan orang tua dan anggota masyarakat ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah mencari bantuan
dana dari dunia usaha dan industri untuk biaya
pembebasan uang sekolah bagi siswa yang berasal
dari keluarga tidak mampu ?
3. Bagaimana peran Komite Sekolah menghimbau dan
mengadakan pendekatan kepada orang tua dan
masyarakat yang dipandang mampu untuk dapat
menjadi narasumber dalam kegiatan intrakurikuler
bagi peserta didik ?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
dukungan untuk pemeriksaan kesehatan anakanak ?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
dukungan kepada sekolah untuk secara preventif
dan kuratif dalam memberantas penyebarluasan
narkoba di sekolah ?
6. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
dukungan kepada sekolah dalam pelaksanaan
kegiatan ekstrakurikuler di sekolah ?
7. Bagaimana peran Komite Sekolah memverifikasi RAPBS
yang diajukan oleh kepala sekolah ?
8. Bagaimana peran Komite Sekolah memberikan
pengesahan terhadap RAPBS setelah proses verifikasi
dalam rapat pleno KS ?
9. Bagaimana peran Komite Sekolah Memotivasi
masyarakat kalangan menengah ke atas untuk
meningkatkan komitmennya bagi upaya peningkatan
mutu pendidikan di sekolah ?
10. Bagaimana peran Komite Sekolah membantu sekolah
dalam rangka penggalangan dana masyarakat untuk
pengumpulan dana abadi ?
11. Bagaimana peran Komite Sekolah melaksanakan konsep
subsidi silang dalam penarikan iuran dari orang tua
siswa ?
12. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan kegiatan
inovatif untuk meningkatkan kesadaran dan komitmen
masyarakat, misalnya panggung hiburan untuk sekolah
dan masyarakat ?
13. Bagaimana peran Komite Sekolah membantu sekolah
dalam menciptakan hubungan dan kerjasama antara
sekolah dengan orang tua dan masyarakat ?
D.
Peran Komite Sekolah
(Controlling Agency)
sebagai
Pengontrol
1. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan rapat
atau pertemuan secara rutin atau insidential dengan
kepala sekolah dan dewan guru ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan
kunjungan atau silaturahmi ke sekolah, atau dengan
dewan guru di sekolah ?
3. Berapa frekuensi mengadakan kunjungan atau
silaturahmi ke sekolah, atau dengan dewan guru di
sekolah ?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah meminta penjelasan
kepada sekolah tentang hasil belajar siswa ?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah bekerjasama dengan
sekolah dalam kegiatan penelusuran alumni ?
E. Peran Komite Sekolah sebagai Mediator (Mediator
Agency)
1. Bagaimana peran Komite Sekolah Membina
hubungan dan kerjasama yang harmonis dengan
seluruh stakeholder pendidikan, khususnya dengan
DUDI ?
2. Bagaimana peran Komite Sekolah mengadakan
penjajagan tentang kemungkinan untuk dapat
mengadakan kerjasama atau MOU dengan lembaga
lain untuk memajukan sekolah ?
3. Sejauhmanakah keberhasilan Komite Sekolah
mengadakan penjajagan tentang kemungkinan
untuk dapat mengadakan kerjasama atau MOU
dengan lembaga lain untuk memajukan sekolah ?
4. Bagaimana peran Komite Sekolah menyebarkan
kuesioner untuk memperoleh masukan, saran, dan
ide kreatif dari masyarakat ?
5. Bagaimana peran Komite Sekolah menyampaikan
laporan kepada sekolah secara tertulis, tentang
hasil pengamatannya terhadap sekolah ?
Lampiran 6: Pedoman dokumentasi instrumen penelitian
mandiri (Self Asessment) tentang fasilitas
organisasi
PEDOMAN DOKUMENTASI
Instrumen Penilaian Mandiri (Self Asessment)
tentang Fasilitas Organisasi
NO
FasilitasOrganisasi
1
2
3
4
5
6
Pengurus dan anggota Komite Sekolah
Tenaga administrasi dan keuangan
Ruang kantor (bisa di sekolah)
Meja kursi rapat
Papan tulis dan papan data
Agenda dan fail surat keluar dan surat
masuk
Daftar hadir rapat-rapat, seperti Rapat
Pengurus dan Anggota
Notulen Rapat
Buku Kas
Rekening Bank
RAPBS
Dokumen AD/ART
Panduan Umum
Acuan Operasional
Kepmendiknas Nomor 044/U/2003
UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sisdiknas
Data sekolah
Data orang tua siswa
Data DUDI
Data hasil belajar siswa
JumlahSkor
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Penilaian menggunakan rumus sebagai berikut :
Keterangan :
SR
SI
: skor riil
: Skor ideal (4X20=80)
IndikatorKinerja
A
B
C
D
4
3
2
1
Jika hasil A lebih dari 90 maka dari segi fasilitas organisasi
Komite Sekolah dapat dinilai SANGAT BERHASIL.
Lampiran : 7
BUKTI ORISINALITAS
Bab 1 Pendahuluan
Bab 2 Kajian Teori
Bab 2 Kajian Teori
Bab 3 Metode Penelitian
Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan
Bab 3 Metode Penelitian
Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan
Bab 5 Penutup
Bab 5 Penutup
Lampiran 8 :
Hasil Angket, Wawancara,
Dokumentasi dari Responden