Jenis-Jenis Variabel Dan Penelitian - Universitas Negeri Padang Repository
VARZABEL DAN PENELITIAN
Oleh
FAKULTAS P E N D I D M TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
MSTITUT KEGURUAN DAN E M U PENDlDIKAN
PADANG
E A T A F'ENGANTAR
. .
~ ; p ~ . ~ , j , p
?u,J:j ,, d, a n
Dfng.2~
a k h i r n y -,. 7.. b i t k u
-t:snt.snq J e r ; i r - - j e n i , s
SVL!,~:;C[~
I \.., . - # . - .
A:l.?.ah
j,:,ehadi:-a.b
i a - ~ p ldafi
S,,g.T?
jri-1is.--..:;
ei,is
I
- 1 4 -
l i - k i a n 4 n i d a p a t - t e r ! - ; ~ r j u c l . Bul,:.~r i r i i . m e r i ~ p a k a n 5 - ~ r m b a n g a rpemi.l:;i.ran
~
d a l a r n k a z a n a h b:.elini-!an
t
i
.
I.:.ha-;!-rsnya
herkaitan
c-ler;gan b i c j a n g
ztas
F ' e m b a h a s ~ . n d i clal.ai;i birlr~r i n i t e r d i r i .
~ttama b e r k a i t a n der'igar! ben.titk-hi..ntcrk:
b e l ? jeni5.-jenis
F ' e n u l is
pe;isli:tian
hubilngan
,
empat
!Jri t u k
d a n pene1i.tiar.l e k s p e r i . m e n t a 1 .
rneni/.s.dari b a h w a d a l a m p e n y e l e s a i a n
perlul i s a r l
li:i;sih y a n g s c b e s a ~ - - S e s a r r ; y a
kan
b:-rkcc
l ar'lgzung
l a n g s c . t n g y a n g tidal,:. r n ~ . ~ n g k i dn i s e b u t k a n s a t u per sat^^..
p e n u l i.s n e n y a m p a i k a n p e n g h a r g a a n
it u
baqian
j~r!:!.s-.j e n i vat-ia-
i .i 4-, ~. -I. ~ , a kt e r l epa?; d a r r i . b a n t u a r ? s c m u a p i hab:. b a i k s e c a r a
maitpurl t i d a k
peneli-
darl
ucapan
tel-irna
a t a s s e m i t a b a n tr-ran 'f*arig t e l ah c l i b e r i . -
.
A l t h i r n y a p e n ~ . t : l i r :m @ n y a c l a ~ - i ,b a h w a m a t e r i
sub:.^ i n i m a 5 i . h
c l a r i E:.psempi.rrr.iaarI s e r a r a ~ t t u h . 0 1 . ~ 1 - 1 s . = l b a b it[..!d e r l g a n p e n c t h
par)
dan
sec~ala s e n a n g h a t i
saran-saran
perba:ikc_?n
p e r l ~ c l i s rnenclharap1i:an
y a n y b ~ t - z i f a tmer~lbangl-tn
dan
kritik
ja~ili
lhara-dan
I..:onstt-uli'lrif
. .
cl.~,y-ipar-a pern[::)a~.x/~\iikt-t:.rl.~ c.ebaqa:i. inasc.[l:.ar~ d a n urnpan t:,al.iC.:. t,.tnt~tb:
.
pc.y-bai. C.:.an d a n pen,::emp~.-!rrlaan d imasa r n e n d a t a ~ - 1 9
DAFTAR
IS1
.:,
i-.;. ,!yt?
<
-
-
Status
Sosial
L
, Fanatisme
Politik
+
-
Tingkat
Pendidikan
-.
8. V w i a b e l Peneganggu ( d t s t o r t e r v a r i a b l e )
Dengm niemasukkan f a k t o r u j i ke dalam hubungan antara dua v a r i a b e l dapat menyebabltan h a s i l yang d i p e r o l e h
berlawanan clengan h a s i l a n a l i s i s sebelum f s k t o r u j i C i masukkan. Dalam Etaus i n i f a k t o r u j i t ersebut dinamakan
dengan v a r i a b e l pengganggu. Variz-be1 i n i dzpat mengungkapkan, bzhwa penzfsiran yang bena,r adalcah k e b a l i k ~ v ldari apa yang dikesankan oleh hubungan asli Vaxiabel peng
ganggu dapat mengubah hubungan po s i t i f men jadi hubungan
sebaliknya. Dengan demikian dapat dicegah Ice
n e g a t i f dan
.
mungkinan t e r j a d i n y a kesimpulan yang s a l a h arah.
.
.
Sebagai contoh, seorang p e n e l i t i melakuk2.n penelit i a n t e n t a n g hubungan a n t m a s t a t u s s o s i a l ekpnomi
dengan si.kap terhadap p r o g r m k e l u a r g a berencana (HB) pada
suatu daerah. P e n e l i t i i n g i n mengu j i h i p o t e s i s sebagai
b e r i k u t : "Masyarakat k e l a s s o s i a l t i n g g i 'umumnya l e b i h
l t r i t i s clan t i d a k s e t u j u terhadap program KB j i k a dibandinglcan dengan masya.raltat 1cela.s s o s i a l rendah". Pada m a
l i s a 2wal t e r n y a t a menunjukkan h u b h g m yang t e r b a l i k d i
mans masyarakzt d a r i kelas s o s i a l t i n g g i s e t u j u d e n g a
p r o g r m keluarga berenczna.
H a s i l y m g berlawanan t e r s e b u t nenuntut p a r a pen e l i t i untuk melzkukan k a j i ulavlg yang l e b i h t e l i t i p s
d a t e o r i - t e o r i ymg diguncakan d m memperlcirakan kemung
k i n m ad
Oleh
FAKULTAS P E N D I D M TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
MSTITUT KEGURUAN DAN E M U PENDlDIKAN
PADANG
E A T A F'ENGANTAR
. .
~ ; p ~ . ~ , j , p
?u,J:j ,, d, a n
Dfng.2~
a k h i r n y -,. 7.. b i t k u
-t:snt.snq J e r ; i r - - j e n i , s
SVL!,~:;C[~
I \.., . - # . - .
A:l.?.ah
j,:,ehadi:-a.b
i a - ~ p ldafi
S,,g.T?
jri-1is.--..:;
ei,is
I
- 1 4 -
l i - k i a n 4 n i d a p a t - t e r ! - ; ~ r j u c l . Bul,:.~r i r i i . m e r i ~ p a k a n 5 - ~ r m b a n g a rpemi.l:;i.ran
~
d a l a r n k a z a n a h b:.elini-!an
t
i
.
I.:.ha-;!-rsnya
herkaitan
c-ler;gan b i c j a n g
ztas
F ' e m b a h a s ~ . n d i clal.ai;i birlr~r i n i t e r d i r i .
~ttama b e r k a i t a n der'igar! ben.titk-hi..ntcrk:
b e l ? jeni5.-jenis
F ' e n u l is
pe;isli:tian
hubilngan
,
empat
!Jri t u k
d a n pene1i.tiar.l e k s p e r i . m e n t a 1 .
rneni/.s.dari b a h w a d a l a m p e n y e l e s a i a n
perlul i s a r l
li:i;sih y a n g s c b e s a ~ - - S e s a r r ; y a
kan
b:-rkcc
l ar'lgzung
l a n g s c . t n g y a n g tidal,:. r n ~ . ~ n g k i dn i s e b u t k a n s a t u per sat^^..
p e n u l i.s n e n y a m p a i k a n p e n g h a r g a a n
it u
baqian
j~r!:!.s-.j e n i vat-ia-
i .i 4-, ~. -I. ~ , a kt e r l epa?; d a r r i . b a n t u a r ? s c m u a p i hab:. b a i k s e c a r a
maitpurl t i d a k
peneli-
darl
ucapan
tel-irna
a t a s s e m i t a b a n tr-ran 'f*arig t e l ah c l i b e r i . -
.
A l t h i r n y a p e n ~ . t : l i r :m @ n y a c l a ~ - i ,b a h w a m a t e r i
sub:.^ i n i m a 5 i . h
c l a r i E:.psempi.rrr.iaarI s e r a r a ~ t t u h . 0 1 . ~ 1 - 1 s . = l b a b it[..!d e r l g a n p e n c t h
par)
dan
sec~ala s e n a n g h a t i
saran-saran
perba:ikc_?n
p e r l ~ c l i s rnenclharap1i:an
y a n y b ~ t - z i f a tmer~lbangl-tn
dan
kritik
ja~ili
lhara-dan
I..:onstt-uli'lrif
. .
cl.~,y-ipar-a pern[::)a~.x/~\iikt-t:.rl.~ c.ebaqa:i. inasc.[l:.ar~ d a n urnpan t:,al.iC.:. t,.tnt~tb:
.
pc.y-bai. C.:.an d a n pen,::emp~.-!rrlaan d imasa r n e n d a t a ~ - 1 9
DAFTAR
IS1
.:,
i-.;. ,!yt?
<
-
-
Status
Sosial
L
, Fanatisme
Politik
+
-
Tingkat
Pendidikan
-.
8. V w i a b e l Peneganggu ( d t s t o r t e r v a r i a b l e )
Dengm niemasukkan f a k t o r u j i ke dalam hubungan antara dua v a r i a b e l dapat menyebabltan h a s i l yang d i p e r o l e h
berlawanan clengan h a s i l a n a l i s i s sebelum f s k t o r u j i C i masukkan. Dalam Etaus i n i f a k t o r u j i t ersebut dinamakan
dengan v a r i a b e l pengganggu. Variz-be1 i n i dzpat mengungkapkan, bzhwa penzfsiran yang bena,r adalcah k e b a l i k ~ v ldari apa yang dikesankan oleh hubungan asli Vaxiabel peng
ganggu dapat mengubah hubungan po s i t i f men jadi hubungan
sebaliknya. Dengan demikian dapat dicegah Ice
n e g a t i f dan
.
mungkinan t e r j a d i n y a kesimpulan yang s a l a h arah.
.
.
Sebagai contoh, seorang p e n e l i t i melakuk2.n penelit i a n t e n t a n g hubungan a n t m a s t a t u s s o s i a l ekpnomi
dengan si.kap terhadap p r o g r m k e l u a r g a berencana (HB) pada
suatu daerah. P e n e l i t i i n g i n mengu j i h i p o t e s i s sebagai
b e r i k u t : "Masyarakat k e l a s s o s i a l t i n g g i 'umumnya l e b i h
l t r i t i s clan t i d a k s e t u j u terhadap program KB j i k a dibandinglcan dengan masya.raltat 1cela.s s o s i a l rendah". Pada m a
l i s a 2wal t e r n y a t a menunjukkan h u b h g m yang t e r b a l i k d i
mans masyarakzt d a r i kelas s o s i a l t i n g g i s e t u j u d e n g a
p r o g r m keluarga berenczna.
H a s i l y m g berlawanan t e r s e b u t nenuntut p a r a pen e l i t i untuk melzkukan k a j i ulavlg yang l e b i h t e l i t i p s
d a t e o r i - t e o r i ymg diguncakan d m memperlcirakan kemung
k i n m ad