DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS VI (ENAM)

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

  No. Mata Pelajaran KKM Keterangan Semester 1 Semester 2

  1. Pendidikan Agama

  2. Pendidikan Kewarganegaraan

  3. Bahasa Indonesia

  4. Matematika

  5. Ilmu Pengetahuan Alam

  6. Ilmu Pengetahuan Sosial

  7. Seni Budaya dan Keterampilan

  8. Penjasorkes

  9. Muatan Lokal (Bahasa Jawa)

  10. Muatan Lokal (Bahasa Inggris) Mengetahui Kepala SD 2 Besito Muzayanah, S.Pd.

  NIP 19631015 198304 2 005 Kudus, 16 Juli 2012 Guru Kelas VI

  Sutiyono, S.Pd.SD NIP 19640513 198608 1 001 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 10 (Sepuluh)

  Standar Komplek Daya Dukung Intake Ketun Kompetensi Dasar sitas

  Kompetensi siswa tasan

  Pendidik Sarpras

1.1.Membaca QS Al-

  AL QUR’AN

  Qadr dan QS Al-

1.Mengartikan Alaq ayat 1-5

  Al Qur’an surat pendek pilihan

1.2. Mengartikan QS

  Al-Qadr dan QS Al-Alaq ayat 1-5

  AQIDAH

  2.1.Menyebutkan nama-nama hari

  2.Meyakini adanya akhir hari akhir

  2.2.Menjelaskan tanda-tanda hari akhir

  TARIKH

  3.1.Menceritakan perilaku Abu

3.Menceritakan Lahab dan

  Kisah Abu Abu Jahal Lahab.Abu Jahal dan Musailamah Al Kadzab

  3.2.Menceritakan perilaku Musailamah Al Kadzab.

  AKHLAK

  4.1.Menghindari perilaku dengki

  4.Menghindari seperti Abu Lahab perilaku tercela dan Abu Jahal

  4.2.Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al Kadzab. Standar Komplek Daya Dukung Intake Ketun Kompetensi Dasar sitas

  Kompetensi siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  FIQIH

  5.1.Melaksanakan tarawih di bulan

  5.Mengenal ibadah Ramadhan pada bulan Ramadhan

  5.2.Melaksanakan tadarrus Al Quran

  JUMLAH KD 10 (Sepuluh) KKM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru PAI

  Muzayanah, S.Pd. Marmiah, S.Pd.I NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19611208 198201 2 016

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 6 (Enam)

  Standar Komplek Daya Dukung Intake Ketun Kompetensi Dasar sitas

  Kompetensi siswa tasan

  Pendidik Sarpras

1.1.Mendiskripsikan

1.Menghargai nilai

• – nilai juang
• – nilai dalam proses nilai juang perumusan Pancasila dalam sebagai Dasar Negara proses

  1.2.Menceritakan se- perumusan cara singkat nilai

  Pancasila kebersamaan dalam sebagai proses perumusan

  Dasar Negara Pancasila sebagai Dasar Negara.

  1.3.Meneladani nilai nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari

  2.1.Menjelaskan

  2.Memahami proses Pemilu sistem dan Pilkada pemerintahan

  2.2.Mendiskripsikan Republik lembaga-lembaga Indonesia negara sesuai

  UUD 1945 Hasil amandemen

  2.3. Mendiskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah

  JUMLAH KD 6 (Enam) KKM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru PKn,

  Muzayanah, S.Pd. Muzayanah, S.Pd.

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19631015 198304 2 005

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 10 (Sepuluh)

  Standar Komplek Daya Dukung Intake Ketun Kompetensi Dasar sitas

  Kompetensi siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  MENDENGARKAN

  1.1.Menulis hal-hal penting /pokok dari

  1.Memahami teks suatu teks yang dan cerita anak dibacakan yang dibacakan

  1.2.Mengidentifikasi tokoh ,watak,latar tema atau amanat dari cerita yang dibacakan

  BERBICARA

  2.1.Menyampaikan pesan / informasi

  2.Memberikan infor yang diperoleh dari masi dan berbagai media tanggapan dengan bahasa secara lisan yang runtut,baik dan benar

  2.2.Menanggapi (meng kritik /memuji ) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun

  MEMBACA

  3.1.Mendeskripsikan isi dan teknik

  3.Memahami teks penyajian suatu dengan laporan hasil membaca pengamatan / intensif dan kunjungan membaca sekilas

  3.2.Menanggapi infor- masi dari kolom/ rubrik khusus (majalah anak,koran,dll) Standar Komplek Daya Dukung Intake Ketun Kompetensi Dasar sitas

  Kompetensi siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  MENULIS

4.1.Mengisi formulir

  4.Mengungkapkan (pendaftaran ,kartu pikiran ,perasaan, anggoto,wesel pos dan informasi daftar riwayat secara tertulis hidup , dll) dengan dalam bentuk benar formular/ ringkasan dialog dan

  4.2.Membuat ringkasan parafrase dari teks yang di- baca atau yang yang didengar

  4.3.Menyusun percaka- pan tentang berbagai topik dengan memper - hatikan penggunaan ejaan

  4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

  JUMLAH KD 10 (Sepuluh) KKM BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI

  Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 11 (Sebelas)

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  BILANGAN

  1.1.Menggunakan sifat-sifat operasi

  1.Melakukan operasi hitung termasuk hitung bilangan operasi bulat dalam campuran, FPB pemecahan dan KPK masalah

  1.2.Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

  1.3.Menyelaisaikan masalah yang me- libatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

GEOMETRI DAN

2.1.Mengenal satuan

  PENGUKURAN debit

  2.Menggunakan pengukuran volume

  2.2.Menyelesaikan per waktu dalam masalah yang ber pemecahan kaitan dengan masalah satuan debit

3.Menghitung luas

  3.1.Menghitung luas segi banyak segi banyak yang

• – sederhana, luas merupakan ga lingkaran, dan bungan dari dua volume prisma segi dua bangun datar tiga sederhana

3.2.Menghitung luas

  Lingkaran

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  3.3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

  PENGOLAHAN

4.1.Mengumpulkan

  DATA dan membaca

  data

4.Mengumpulkan dan

  Mengolah data

  4.2.Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

  4.3.Menafsirkan sajian data

  JUMLAH KD 11 (Sebelas) KKM MATEMATIKA KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI

  Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 15 (Lima belas)

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  Makhluk Hidup dan

1.1. Mendiskripsikan

  Proses Kehidupan hubungan

  antara ciri-ciri

  1.Memahami khusus yang hubungan dimiliki antara ciri-ciri hewan makhluk hidup (kelelawar, dengan lingkungan cicak, bebek) tempat hidupnya dan lingkungan hidupnya

  1.2. Mendiskripsika hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga ) dengan lingkungan hidupnya

2.Memahami cara

  2.1.Mendeskripsikan perkembangbiakan perkembangan makhluk hidup dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia

  2.2.Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangbiak an fisik anak laki-laki dan perempuan

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  2.3.Mengidentifikasi cara perkembangbiak an tumbuhan dan hewan

  2.4.Mengidentifikasi cara perkembangbiak an manusia ..

2. Memahami

  3.1 Mengidentifikasi pengaruh kegiatan kegiatan manusia terhadap manusia keseimbangan yang dapat mem- lingkungan pengaruhi keseimbangan alam(ekosistim)

  3.2Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering di - manfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak- seimbangan lingkungan

  3.3Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak- seimbangan lingkungan

4.1. Mengidentifikasi

  4.Memahami penting- jenis hewan dan nya pelestarian jenis tumbuhan yang makhluk hidup untuk mendekati mencegah kepunahan kepunahan

  4.2.Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk per- kembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  Benda dan Sifatnya

  5.1.Membandingkan Sifat

  5.Memahami saling kemampuan hubungan antara menghantarkan suhu, sifat hantaran panas dari dan kegunaan berbagaibenda benda

  5.2.Menjelaskan alasan pemilihan benda alam dalam kehidupan sehari-hari berdasar kan kemampuan menghantarkan panas

  6.1.Menjelaskan

6.Memahami faktor Faktor-faktor

  Penyebab fpenyebab perubahan perubahan benda benda

  (pelapukan, per- karatan, pembusuk an) melalui pengamatan

  6.2.Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda / bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik ) dalam kehidupan sehari-hari

  JUMLAH KD 15 (Lima belas) KKM ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI

  Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 3 (Tiga)

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

1. Memahami

  1.1.Mendeskripsikan perkembangan perkembangan wilayah Indonesia, sistem kenampakan alam administrasi dan keadaan wilayah Indonesia sosial negara- negara di Asia Tenggara, serta

  1.2.Membandingkan benua-benua kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga

1.3.Mengidentifikasi

  Benua-benua JUMLAH KD 3 (Tiga)

  KKM ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI

  Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 16 (Enam belas)

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  Seni Rupa

  1.1.Mengidentifikasi jenis motif hias

  1.Mengapresiasi pada karya seni - karya seni rupa rupa Nusantara daerah lain

1.2.Menjelaskan cara

  Membatik

  1.3.Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

  2. Mengekpresikan

  2.1.Membatik dengan diri melalui karya tehnik sederhana seni rupa

  2.2 Mengekpresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah

  2.3.Merancang boneka

  2.4 Membuat boneka berdasarkan rancangan

  Seni Musik

  3.1.Mengidentifikasi berbagai ragam

  3.Mengapresiasi seni musik daerah

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  3.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah Nusantara

  4.1.Memainkan alat

  4.Mengekpresikan musik ritmis dan diri melalui karya melodis seni tari

  4.2.Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana

  5.1.Mendeskripsikan

  Ketrampilan

  kesesuaian fungsi, kekuatan, dan

  5.Mengapresiasi keindahan karya karya kerajinan kerajinan anyaman

  5.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan anyaman

  6.1.Membuat

  6.Membuat karya kerajinan kerajinan anyaman

  6.2.Merancang benda pakai dari bahan anyaman

  6.3.Membuat benda pakai dari bahan anyaman

  JUMLAH KD 16 (Enam belas) KKM SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI

  Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Penjasorkes Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 12 (Dua belas)

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  1.Mempraktikan

  1.1.Mempraktikkan berbagai gerak gerak dasar salah dasar satu prmainan permainan dan bola kecil, dengan olahraga dengan koordinasi dan peraturan yang kontrol yang baik dimodifikasi dan dengan peraturan nilai-nilai yang yang dimodifikasi , terkandung di serta nilai dalamnya kerjasama, sportivitas,percaya diridan kejujuran**) .

  1.2.Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran **)

  1.3.Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifi- kasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran

  2.Mempraktikkan

  2.1.Mengidentufikasi latihan peningkatan anggota tubuh kualitas jasmani yang perlu dilatih (komponen untuk kebugaran memperbaiki jasmani)dan nilai- postur nilai yang terkandung di

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  2.2.Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan , serta nilai keselamatan disiplin,dan kerja keras

  2.3.Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh ,serta nilai keselamatan , disiplin, kerja keras

  3.Mempraktikkan

  3.1.Mempraktikkan kombinasi senam pemanasan dan lantai dan senam pendinginan ketangkasan dalam sebelum dan bentuk sederhana , sesudah dan nilai-nilai yang melaksanakan terkandung di aktivitas senam dalamnya

  3.2.Mempraktikkan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus , jelas dan lancar,serta nilai percaya diri , disiplin dan estetika

  4.Mempraktikkan

  4.1.Mempraktikkan rangkaian gerak rangkaian gerak ritmik sederhana ritmik sederhana berpasangan dan menggunakan beregu ,serta nilai- gerak jalan dan nilai yang lompat secara ber- terkandung pasangan ,serta di dalamnya. nilai kerjasama , disiplin dan estetika

  4.2.Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras kompak,serta nilai kerjasama ,disiplin dan estetika

5.Menerapkan

  5.1.Mengenal bahaya budaya Narkoba hidup sehat

  5.2.Mengenal cara menghindari bahaya narkoba

  JUMLAH KD 12 (Dua belas ) KKM PENJASORKES KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Penjasorkes

  Muzayanah, S.Pd. Sunarto, A.Ma.Pd.

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19610504 198201 1 006

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 13 (Tiga belas)

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  MENDENGARKAN

  1.1.Mendengarkan dan memahami

  1.Mampu mendengar- percakapan kan dan memahami tentang kegiatan ragam wacana, di lingkungan cakapan, dongeng / keluarga geguritan / tembang dalam berbagai ragam bahasa.

  1.2.Mendengarkan pembacaan pidato sambutan / ceramah berita televisi atau radio

  1.3.Mendengarkan teks cerita anak

  BERBICARA

  2.1.Menceritakan hasil pengamatan

  2.Mampu dengan bahasa mengungkapkan yang komunikatif pikiran pendapat, dan runtut gagasan dan perasaan secara lisan dengan

  2.2.Menyampaikan memperhatikan ber- pesan atau infor - bagai ragam bahasa masi yang diper - dan unggah-ungguh oleh dari nara basa yang sesuai sumber

  2.3.Mengkritisi sesuatu disertai alasan yang logis dengan menggunakan bahasa yang santun.

  4.Mampu menulis ka- rangan dengan pikir- an sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai .

  Daya Dukung Intake siswa Ketun- tasan

  Pendidik Sarpras

  MEMBACA

  3.Mampu membaca dan memahami ber- bagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.

  3.1.Membaca pemahaman

  3.2.Membaca cepat

  3.3.Membaca bersuara

  MENULIS

  Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Komplek sitas

  4.1.Menulis naskah pidato / sambutan yang berisi ajaran ( persuasi ).

  4.2.Meringkas bacaan.

APRESIASI SASTRA

  5.1.Mengapresiasi su- sastra jawa,misal: cerita wayang, naskah drama,dsb

5.Mampu mengapre

• – siasi susastra jawa

  JUMLAH KD 13 (Tiga belas ) KKM BAHASA JAWA KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kepala SD 2 Besito

  Muzayanah, S.Pd.

  NIP 19631015 198304 2 005 Kudus, 16 Juli 2012 Guru Kelas VI

  Sutiyono, S.Pd.SD NIP 19640513 198608 1 001

  5.2.Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng. DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 1 (Satu) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 11 (Sebelas)

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  1.1.Merespon

  MENDENGARKAN

  instruksi

  1.Memahami sangat sederhana instruksi dengan tindakan dan informasi secara berterima sangat sederhana dalam kegiatan baik secara di dalam dan luar tindakan maupun kelas bahasa dalam konteks sekitar

  1.2. Merespon peserta didik instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan

  1.3.Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar

  2.1.Bercakap-cakap

  BERBICARA

  untuk menyertai

  2.Mengungkapkan tindakan secara Instruksi dan berterima yang informasi sangat melibatkan tindak sederhana dalam tutur : memberi konteks sekitar contoh melakukan peserta didik sesuatu ,memberi aba- aba dan memberi petunjuk

  2.2.Bercakap-cakap untuk meminta atau memberi jasa /barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan ,meminta barang dan memberi barang

  2.3.Bercakap-cakap untuk meminta

  Komplek Daya Dukung Intake Ketun- Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sitas siswa tasan

  Pendidik Sarpras informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan , menyatakan jumlah, menanya- kan keadaan, memberi komentar memberi pendapat, dan mengusulkan

  2.4.Mengunkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : Would youplese.... dan May I............

  3.1 Membaca nyaring

  MEMBACA teks fungsional

  3. Memahami teks pendek sangat fungsional pendek sederhana dan deskriptif dengan ucapan bergambar dan intonasi sangat sederhana yang tepat dan dalam konteks berterima sekitar peserta

  3.2.Memahami teks

• – didik deskriptif ber gambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

  4.1.Menulis teks

  MENULIS

  fungsional pendek

  4. Menulis teks sangat sederhana fungsional pendek secara berterima sangat sederhana

  4.2.Menulis kartu dalam konteks ucapan sangat sekitar peserta sederhana secara didik berterima

  JUMLAH KD 11 (Sebelas) KKM BAHASA INGGRIS KELAS VI SEMESTER I / SATU Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Bahasa Inggris

  Muzayanah, S.Pd. Yusnita, S.Pd.

  NIP 19631015 198304 2 005

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 (Dua) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 10

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  6.1 Membaca QS Al-

  Al Qur’an

  Maidah ayat 3 dan Al-

  6. Mengartikan Al Hujurat ayat 13

  Quran ayat-ayat pilihan

  6.2 Mengartikan QS Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13

  Aqidah

  7.1 Menunjukkan contoh-contoh Qadha

  7. Meyakini adanya dan Qadar qadha dan qodar

  7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap Qadha dan Qadar

  Tarikh

  8.1 Menceritakan perju- angan kaum Muhajirin

  8. Menceritakan kisah kaum

  8.2 Menceritakan perju muhajirin dan angan kaum Anshar kaum ansar

  Akhlak

  9.1 Meneladani perilaku kegigihan per-

  9. Membiasakan juangan kaum Muhaji perilaku terpuji rin dalam kehidupan sehari-hari di lingkung an peserta didik

  9.2 Meneladani perila ku tolongmenolong ka- um Anshar dalam kehi dupan sehari-hari di lingkungan pserta ddk

  Fiqih

  10.1 Menyebutkan macam zakat

  10. Mengetahui kewajiban zakat

  10.2Menyebutkan keten tuan zakat fitrah

  Jumlah KD

  10 KKM PAI Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru PAI Muzayanah, S.Pd. Marmiah, S.Pd.I

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 4

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  3. Memahami peran

  3.1 Menjelaskan Indonesia dalam pengertian lingkungan kerjasama negara-negara di negara-negara Asia Tenggara Asia Tenggara

  3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

  4. Memahami

  4.1 Menjelaskan peranan politik politik luar negeri luar negeri Indonesia yang Indonesia dalam bebas dan aktif era globalisasi

  4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

  Jumlah KD

  4 KKM P Kn Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru PKn, Muzayanah, S.Pd. Muzayanah, S.Pd.

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19631015 198304 2 005

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 9

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  Mendengarkan

  5.1 Menyimpulkan isi berita yang

  5. Memahami didengar dari wacana lisan televisi atau radio tentang berita dan drama

  5.2 Menceritakan isi pendek drama pendek yang disampaikan secara lisan

  Berbicara

  6.1 Berpidato atau presentasi untuk

  6. Mengungkapkan berbagai pikiran, perasaan, keperluan (acara dan informasi perpisahan, dengan berpidato, perayaan ulang melaporkan isi tahun, dll.) buku, dan baca dengan lafal, puisi intonasi, dan sikap yang tepat

  6.2 Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut

  6.3 Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

  Membaca

  7.1 Menemukan makna tersirat

7. Memahami teks

  suatu teks melalui dengan membaca intensif membaca intensif dan membaca

  7.2 Mengidentifikasi teks drama berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  Menulis

  8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan

  8. Mengungkapkan (perpisahan, pikiran dan ulang tahun, informasi secara perayaan tertulis dalam sekolah, dll.) bentuk naskah dengan bahasa pidato dan surat yang baik dan resmi benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

  8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju

  Jumlah KD

  9 KKM Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 12

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras Bilangan

  5.1 Menyederhana kan dan

  5. Melakukan mengurutkan operasi hitung pecahan pecahan dalam pemecahan

  5.2 Mengubah bentuk masalah pecahan ke bentuk desimal

  5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

  5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan

  5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala

  Geometri dan

  6.1 Membuat denah Pengukuran letak benda

  6. Menggunakan

  6.2 Mengenal sistem koordinat koordinat posisi dalam sebuah benda pemecahan

  6.3 Menentukan masalah posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius

  Pengolahan Data

  7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel

  7. Menyelesaikan dan diagram masalah yang gambar, batang berkaitan dengan dan lingkaran data

  7.2 Menentukan rata- rata hitung dan modus sekumpulan data

  7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras terendah

  7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data

  Jumlah KD

  12 KKM Matematika Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 8

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras Energi dan

  7.1 Melakukan perco- perubahannya baan untuk menye lidiki hubungan

  7. Mempraktikkan antara gaya dan pola penggunaan gerak (model dan perpindahan jungkat jungkit, energi katapel/ model traktor sederhana energi pegas)

  7.2 Menyajikan infor- masi tentang per pindahan dan peru bahan energi listrik

  8. Memahami

  8.1 Mengidentifikasi pentingnya kegunaan energi penghematan listrik dan berparti energi sipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari

  8.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel listrik/alarm/model lampu lalu lintas/ kapal terbang/ mobil-mobilan/ model penerangan rumah)

  Bumi dan Alam

  9.1 Mendeskripsikan semesta sistem tata surya dan posisi

  9. Memahami penyusun tata matahari sebagai surya pusat tata surya dan interaksi bumi

  9.2 Mendeskripsikan dalam tata surya peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan

  9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah

  Jumlah KD

  8 KKM IPA Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 4

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  1. Memahami

  2.1 Mendeskripsikan gejala alam gejala (peristiwa) yang terjadi di alam yang terjadi Indonesia dan di Indonesia dan sekitarnya negara tetangga

  2.2 Mengenal cara- cara menghadapi bencana alam

  2. Memahami

  3.1 Menjelaskan peranan bangsa peranan Indonesia Indonesia di era pada era global global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia

  3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

  Jumlah KD

  4 KKM IPS Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 19

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras Seni Rupa

  9.1 Mengidentifika si jenis motif hias

  9. Mengapresiasi pada karya seni karya seni rupa rupa Nusantara daerah lain

  9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

  10. Mengekspresikan

  10.1 Mengekspresikan diri melalui karya diri melalui seni rupa gambar ilustrasi suasana alam sekitar

  10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas

  10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas

  Seni Musik

  11.1 Membandingkan berbagai lagu

  11. Mengapresiasi dan musik karya seni

  Nusantara musik

  11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara

  12. Mengekspresi-

  12.1 Memainkan alat kan diri melalui musik ritmis dan karya seni melodis musik

  12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  12.3 Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana

  Seni Tari

  13.1 Membandingkan pola lantai gerak

  13 Mengapresiasi tari Nusantara karya seni tari

  13.2 Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan

  14 Mengekspresikan

  14.1 Memeragakan tari diri melalui seni Nusantara tari dengan pola lantai secara berkelompok

  14.2 Menyiapkan pertunjukan tari Nusantara di sekolah

  14.3 Menggelar pertunjukan tari Nusantara di sekolah

  Keterampilan

  15.1 Mendeskripsikan kesesuaian

  15. Mendeskripsi- fungsi, kekuatan, kan kesesuaian dan keindahan fungsi, karya kerajinan kekuatan, dan benda mainan keindahan karya beroda kerajinan benda mainan beroda

  15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda

  16 Membuat benda

  16.1 Merancang benda mainan beroda mainan beroda

  16.2 Membuat benda mainan beroda

  Jumlah KD

  19 KKM SBK Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 19 (Sembilan belas)

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  6. Mempraktikkan

  6.1 Mempraktikkan berbagai gerak penerapan teknik dasar ke dalam dasar salah satu permainan dan permainan dan olahraga dengan olahraga bola peraturan yang besar dengan dimodifikasi, dan peraturan yang nilai-nilai yang dimodifikasi, serta terkandung di nilai kerja sama, dalamnya sportivitas dan kejujuran**)

  6.2 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuran**)

  6.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)

  7. Mempraktikkan

  7.1 Mempraktikkan latihan sikap hidup sehat peningkatan untuk kualitas memelihara kebugaran kondisi jasmani dan nilai- kesehatan nilai yang terkandung di

  7.2 Mempraktikkan dalamnya peregangan otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum latihan, serta nilai disiplin. Standar Kompetensi Kompetensi

  Dasar Kom- pleksitas

  Daya Dukung Intake

  Siswa Ketun- tasan

  Pendidik Sarpras

  7.3 Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguh sungguh

  7.4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjuatan dalam rangka meningkatkan kebugaran , serta nilai keselamatan, disiplin dan kerja keras

  8. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik, dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya

  8.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkas an dengan konsis ten, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamat- an,disiplin, dan kerjasama

  8.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk- bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama

  9. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

  9.1Mempraktikkan gerak ritmik sederhana di tempat dengan gerakan membung- kuk, menekuk maupun meliuk secara berpasang an dan beregu, serta nilai kerja sama, disiplin, dan estetika

  9.2 Mempraktikkan kombinasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerja sama, disiplin, dan estetika

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  10. Mempraktikkan

  10.1 Mempraktikkan gerak dasar gerak dasar meluncur, renang gaya meng gerakkan tung punggung, dan kai maupun lengan nilai-nilai yang renang gaya dada de- terkandung di ngan koordi nasi gerak dalamnya*) yang lebih baik serta nilai kebera nian, disiplin, dan kebersihn

  10.2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang, ser- ta nilai keberanian, disi plin, dan kebersihan

  10.3 Mempraktikkan kombinasi gerakan le- ngan dan tungkai da- lam renang gaya dada, serta nilai keberanian dan disiplin

  10.4 Mempraktikkan dasar-dasar ke selamatan di air

  11. Mempraktikkan

  11.1 Mempraktikkan penjelajahan dan aktivitas penjela jahan perkemahan di di alam be bas secara alam bebas, sederhana, serta nilai serta nilai-nilai kerja sama, tanggung yang terkandung jawab, disiplin, dan di dalamnya***) keselamatan

  11.2 Mempraktikkan pemasangan kemah bersama, serta nilai kerja sama, tanggung jawab, disiplin, dan keselamatan

  12. Menerapkan

  12.1 Mengenal cara budaya hidup menolak ajakan sehat menggunakan narkoba

  12.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual

  Jumlah KD

  19 KKM Penjasorkes Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Penjasorkes Muzayanah, S.Pd. Sunarto, A.Ma.Pd.

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19610504 198201 1 006

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : VI (Enam) Semester : 2 (Dua) Jumlah KD : 10

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  Mendengarkan

  6. Memahami ragam

  6.1 Mendengarkan wacana, cakapan, sandiwara / dongeng / drama melalui geguritan / radio / televisi tembang dalam berbagai ragam

  6.2 Mendengarkan bahasa. pembacaan geguritan

  Berbicara

  7. Mengungkapkan

  7.1 Berpidato untuk pikiran, pendapat, acara-acara di gagasan, dan sekolah perasaan secara lisan dengan

  7.2 Mementaskan memperhatikan drama pendek berbagai ragam atau bagian bahasa dan drama yang unggah-ungguh sesuai untuk basa yang sesuai anak

  Membaca

  8. Memahami

  8.1 Membaca indah berbagai ragam teks bacaan

  8.2 Membaca huruf dengan Jawa menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf Jawa

  Menulis

  9. Menulis karangan

  9.1 Menulis surat dengan pikiran sendiri dalam

  9.2 Membuat berbagai ragam parafrase bahasa Jawa geguritan dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras

  Apresiasi Sastra

  10.Mengapresiasi

  10.1 Mengapresiasi Susastra Jawa cerita anak

  10.2 Mengapresiasi tembang macapat atau geguritan

  Jumlah KD

10 KKM Bahasa Jawa Kelas VI Semester 2

  Mengetahui Kudus, 16 Juli 2012 Kepala SD 2 Besito Guru Kelas VI Muzayanah, S.Pd. Sutiyono, S.Pd.SD

  NIP 19631015 198304 2 005 NIP 19640513 198608 1 001

  DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG SD 2 BESITO Jl. Rahtawu No.17 Besito RT 04/05  (0291) 4253150 59354

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 2 (Dua) Kelas : VI (Enam) Jumlah KD : 12 (Dua belas)

  Daya Dukung Kompetensi Kom- Intake Ketun-

  Standar Kompetensi Dasar pleksitas Siswa tasan

  Pendidik Sarpras Mendengarkan

  5.1 Merespon instruk si dan informasi

  5. Memahami sangat sederhana instruksi dan baik dengan tin informasi sangat dakan maupun ba sederhana baik hasa secara berte dengan tindakan rima di dalam dan maupun bahasa luar kelas dalam konteks sekitar peserta

  5.2 Merespon instruksi didik dan informasi sa ngat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan

  5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar

  Berbicara

  6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai

  6. Mengungkapkan tindakan secara instruksi dan berterima yang informasi sangat melibatkan tindak sederhana dalam tutu: memberi konteks sekitar contoh melakukan peserta didik sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk