Hal yang harus diperhatikan dalam menyus

Hal yang harus diperhatikan dalam menyusun program latihan:
1.

Siapa yang akan dilatih ?

2.

Bagaimana prestasinya?

3.

Apa target dan sasarannya?

4.

Berapa lama waktu yang tersedia?

5.

Bagaimana sarana dan peralatannya?


6.

Bagaimana tentang pendanaannya?
Ada 3 tahapan dalam menyusun program latihan untuk satu periodesasi :

1. Tahap Persiapan
o
Tahap ini memerlukan waktu sampai 50% dari seluruh waktu yang
tersedia, yang meliputi : (1) Tahap persiapan fisik umum, (2) Tahap
persiapan fisik khusus
o
Tahap persiapan Fisik Umum, ditekankan pada latihan pada
pembentukan fisik secara umum dan pembinaan mental yang dapat
diberikan diantaranya: Disiplin, Komitmen, Tanggungjawab dll.
o
Tahap persiapan Fisik Khusus, latihan tehnik mulai di intensifkan dan
rasa percaya diri, disiplin, dedikasi, semangat bertanding dan motivasi
harus mendapat perhatian khusus.
2. Tahap Kompetisi
o

Tahap Pra Kompetisi, penekanan latihan ditujukan pada
pengembangan tehnik tinggi, taktik strategi, serta mental. Perlu
dipertandingkan dengan lawan yang lebih rendah dahulu kemudian
ditingkatkan kualitasnya. Pada masa ini cedera sering terjadi maka harus
perlu hati-hati. Periode ini berlangsung kurang lebih 2 – 3 bulan.
o
Tahap Kompetisi utama, kondisi atlet baik fisik, tehnik, taktik dan
mental harus dalam kondisi prima, sehingga diharapkan muncul rasa
percaya diri dan memiliki memotivasi yang tinggi untuk menang (Will to
Win)
3. Tahap Transisi
o
Tujuan tahap ini memberikan kesempatan kepada organ – organ untuk
regenerasi
o
Evaluasi secara khusus baik dari sisi program latihan maupun
pelaksanaan pertandingan, agar dapat dijadikan masukkan dalam menyusun
program latihan berikutnya
Hal yang harus diperhatikan dalam menyusun program latihan:
1.


Siapa yang akan dilatih ?

2.

Bagaimana prestasinya?

3.

Apa target dan sasarannya?

4.

Berapa lama waktu yang tersedia?

5.

Bagaimana sarana dan peralatannya?

6.


Bagaimana tentang pendanaannya?
Ada 3 tahapan dalam menyusun program latihan untuk satu periodesasi :

1. Tahap Persiapan
o
Tahap ini memerlukan waktu sampai 50% dari seluruh waktu yang
tersedia, yang meliputi : (1) Tahap persiapan fisik umum, (2) Tahap
persiapan fisik khusus
o
Tahap persiapan Fisik Umum, ditekankan pada latihan pada
pembentukan fisik secara umum dan pembinaan mental yang dapat
diberikan diantaranya: Disiplin, Komitmen, Tanggungjawab dll.
o
Tahap persiapan Fisik Khusus, latihan tehnik mulai di intensifkan dan
rasa percaya diri, disiplin, dedikasi, semangat bertanding dan motivasi
harus mendapat perhatian khusus.
2. Tahap Kompetisi
o
Tahap Pra Kompetisi, penekanan latihan ditujukan pada

pengembangan tehnik tinggi, taktik strategi, serta mental. Perlu
dipertandingkan dengan lawan yang lebih rendah dahulu kemudian
ditingkatkan kualitasnya. Pada masa ini cedera sering terjadi maka harus
perlu hati-hati. Periode ini berlangsung kurang lebih 2 – 3 bulan.
o
Tahap Kompetisi utama, kondisi atlet baik fisik, tehnik, taktik dan
mental harus dalam kondisi prima, sehingga diharapkan muncul rasa
percaya diri dan memiliki memotivasi yang tinggi untuk menang (Will to
Win)
3. Tahap Transisi
o
Tujuan tahap ini memberikan kesempatan kepada organ – organ untuk
regenerasi
o
Evaluasi secara khusus baik dari sisi program latihan maupun
pelaksanaan pertandingan, agar dapat dijadikan masukkan dalam menyusun
program latihan berikutnya

o


o
o

KONDISI FISIK

BENTUK-BENTUK LATIHAN KECEPATAN
o

(Speed, Agility and Quickness)

o
o

o
o Herdiansyah Agus
o 1103805
o &
o Dewa Putra
o
o


Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olah Raga
Fakultas Pendidikan Olah Raga dan Kesehatan
o Universitas Pendidikan Indonesia`

o
o

Bandung

o

o
o
o
o

SPEED

o

o Speed adalah kemampuan tubuh untuk bergerak secepat-cepatnya atau menyelesaikan jarak dengan waktu sesingkatsingkatnya.
o Bentuk latihan-latihan speed adalah :
o 1. Latihan untuk meningkatkan frekuensi langkah
o - Innervasi
o - ABC run
o - Running mechanic
o 2. Latihan untuk meningkatkan panjang langkah
o - kekuatan maksimal
o - Kekuatan kecepatan
o - Streng dynamic
o
no

Bentuk
latihan

gambar

Tugas gerak


Coaching point

Ket

1

Lari 4-5
meter

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada
aba2,
akselerasi yang
meledak
(eksplosif)


Lakukan repetisi
yang banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

2

Lari 50-60
meter dari

Berlari
secepat-

Dimulai dari
posisi apapun

Lakukan repetisi

yang banyak,

posisi berdiri

cepatnya
(maksimal)
dari posisi
berdiri

(berdiri),
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada
aba2,
kecepatan
maksimum

istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

3

Lari 50-60
meter dari
posisi
setengah
berdiri

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
dari posisi
setengah
berdiri

Dimulai dari
posisi setengah
berdiri, berlari
secepat –
cepatnya,
tanpa ada
aba2,
kecepatan
maksimum

Lakukan repetisi
yang banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

4

Lari 50-60
meter dari
posisi
jongkok

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
dari posisi
jongkok

Lakukan repetisi
yang banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

5

Lari dengan
jarak 30
meter

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
dari posisi
apapun
(berdiri,
setengah
berdiri,

Dimulai dari
posisi jongkok,
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada
aba2,
kecepatan
maksimum
Dimulai dari
posisi dari
posisi apapun
(berdiri,
setengah
berdiri,
jongkok) ,
berlari secepat
– cepatnya,

Lakukan repetisi
yang banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

jongkok)

6

Lari dengan
berbagai
macam jarak
(30 – 60
meter)

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)

7

ABC running

8

innervasi

9

Running
mechanic

Lakukan
teknik ABC
running
dengan sebaikbaiknya
Lakukan
teknik running
dengan sebaikbaiknya
Lakukan
teknik running
dengan sebaikbaiknya

10

Latihan
beban
(weight
training)

11

Berlari
dengan

Berlari
secepat-

tanpa ada
aba2, lakukan
akselerasi
maksimal
sepanjang
jarak 30 meter
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada
aba2,
kecepatan
maksimum

Lakukan repetisi
yang banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

Teknik berlari,
meningkatkan
frekuensi
langkah

Lakukan repetisi
yang banyak,

Teknik berlari,
meningkatkan
frekuensi
langkah
Teknik berlari,
meningkatkan
frekuensi
langkah
Latihan beban
terutama
untuk otot-otot
yang
digunakan
dalam cabang
olahraga
berlari secepat
– cepatnya,

Lakukan repetisi
yang banyak
Lakukan repetisi
yang banyak
Latihan untuk
meningkatkn
kekuatan
maksimal,
kekuatan
kecepatan,
dinamic strength
Melatih power
tungkai

12

13

beban
parasut jarak
max 60 meter
Berlari
dengan
beban jarak
max 60 meter
Berlari lurus
mengguna
kan ladder

14

Berlari
menyam
ping
mengguna
kan ladder

15

Berlari
dengan skip
dan sprint

cepatnya
(maksimal)

tanpa ada
aba2,

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
dengan satu
kaki di setiap
ruang ladder
Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
dengan satu
kaki di setiap
ruang ladder

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada
aba2,
Tanpa ada
aba2,

Melatih power
tungkai

Tanpa ada
aba2,

Meningkatkn
frekuensi
langkah

Melakukan
skip secepatcepatnya
pada setiap
conesa, sprint
maksimal

Skip secepatcepatnya,
sprint
maksimal

Meningkatkn
frekuensi
langkah dan
akselerasi

o
o
o
o
o
o

Meningkatkn
frekuensi
langkah

o

AGILITY

o
o Kelincahan adalah kemampuan tubuh untuk mengubah arah dengan secepat-cepatnya tanpa kehilangan keseimbangan tubuh.
o Bentuk-bentuk latihan kelincahan diantaranya zigzag run, boomerang run, shuttle run, obstacle run, dan banyak lagi
o
no

Bentuk
latihan

gambar

Tugas gerak

Coaching point

Ket

1

Berlari
dengan
berbelok

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
sesuai dengan
arah yang
ditunjukkan

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

2

Berlari
dengan
berbelok,
shuffle, dan
backpedal

1 ke cone 2
dengan
melakukan
sprint,
kemudian dari
cone 2 ke 3
lakukan shuffle
right, dari cone
3 ke 4 lakukan
backpedal dan
yang terakhir

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

dari cone 4 ke
1 lakukan
shuffle left.

keseimbangan
saat merubah
arah

3

Berlari
dengan
berbelok
dan
backpedal

cone 1 ke cone
2 menyilang
atau diagonal,
lari sprint dari
cone 4 ke 1,
cone 1 ke 2
sprint, dari
cone 2 ke 3
backpedal,
dan dari cone 3
ke 4 sprint
kembali.

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

4

Lari
memben
tuk anka
delapan

Berlari
secepatcepatnya
(maksimal)
sesuai dengan
arah yang
ditunjukkan

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

5

Zigzag run

Berlari

berlari secepat

Lakukan

secepatcepatnya
(maksimal)
sesuai dengan
arah yang
ditunjukkan
secara zigzag

– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

6

Berlari
dengan
berbelok,
bear crawl,
dan
backpedal

lari sprint dari
cone 1 ke 2,
dari cone 2 ke
3 lakukan bear
crawl,
dari cone 3 ke
4 lakukan
backpedal,
dan dari cone 4
ke 1 lakukan
kembali bear
crawl.

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

7

Berlari
dengan
berbelok

berlari dari
cone 1 ke ke
cone 5 dengan
memutarinya
dan menuju
cone 2 terus

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan

kembali ke
cone 5
selanjutnya
menuju ke
cone 3 dan
kembali ke
tengah ke cone
5 dan terakhir
menuju cone 4.

mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

latihan (60%)

8

Berlari
dengan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

9

Berlari
dengan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah
10

Berlari
dengan
berbelok

Berlari
secepatcepatnya dari
cone pertama
sampai cone
kelima secara
berurutan

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

11

Berlari
dengan
berbelok,
grapevine ,
shuufle,
dan
backpedal

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan
grapevine ,
shuufle, dan
backpedal
pada daerah2
yang telah di

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
melakukan

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

tuliskan

gerakan
grapevine ,
shuufle, dan
backpedal
sebaik-baiknya
(bentuk
gerakannya)

12

3 cone drill

Berlari
secepatcepatnya dari
start sampai
finish secara
berurutan dari
angka satu
sampai empat

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

13

Berlari
dengan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

saat merubah
arah
14

Berlari
dengan
berbelok
dan
backpedal

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan
back pedal dan
run forward
[ada daerah
yang telah
dituliskan

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
melakukan
gerakan
backpedal
sebaik-baiknya
(bentuk
gerakannya)

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

15

Berlari
dengan
berbelok
dan sprint
lurus

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah, sprint
lurus maksimal

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

keseimbangan
saat merubah
arah, sprint
lurus maksimal
16

Berlari
dengan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

17

Berlari
dengan
berbelok
dan zigzag

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan lari
zigzag pada
cones yang di
tengah

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

18

Berlari
dengan
berbelok
dan side
step

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan side
step pada
daerah yang
telah
ditentukan

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
melakukan
gerakan side
step dengan
sebaik-baiknya

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

19

Berlari
dengan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,

Tanpa bola

20

Berlari
dengan

Berlari sesuai
arah yang di

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
Melakukan
sprint

Lakukan
repetisi yang

berbalik
sprint dan
back pedal

tunjukkan
dengan
berbalik
secepat
cepatnya

21

Berlari
dengan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,

22

Nebraska
agility

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,

maksimal,
melakukan
backpedal
sebaik-baiknya,
berbalik
secepatcepatnya tanpa
kehilangan
keseimbangan
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah

banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

23

Zigzag run

Berlari
maksimum
dengan zigzag

24

Berlari
dengan
belok dan
variasi
swerves,
sprint, dan
glide back

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan
swerves, sprint,
dan glide back
pada daerah
yang telah
ditentukan

25

Triangle
run

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada

keseimbangan
Secepatcepatnya
melakkan
gerakan zigzag
tanpa
kehilangan
keseimbangan,
tanpa ada aba2
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
melakukan
gerakan
swerves, sprint,
dan glide back
dengan sebaikbaiknya
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)
Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke

setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan

26

Berlari
dengan
berbelok
dan variasi
sprint dan
shuffle

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan
sprint dan
shuffle pada
daerah yang
telah
ditentukan

27

Agility
wheel

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke

sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
melakukan
gerakan sprint
dan shuffle
dengan sebaikbaiknya

nadi persiapan
latihan (60%)

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

28

Berlari
dengan
berbelok

29

Berlari
dengan
berbelok
dan variasi
sprint,
shuffle,
backpedal
dan turn
and sprint

arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan
sprint, back
pedal dan
shuffle pada
daerah yang
telah
ditentukan

mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
melakukan
gerakan sprint,
backpedal, dan
shuffle dengan
sebaik-baiknya

latihan (60%)

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan
sprint, shuffle,
backpedal dan

berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)
Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

turn and sprint
pada daerah
yang telah
ditentukan

saat merubah
arah,
melakukan
gerakan sprint,
shuffle,
backpedal dan
turn and sprint
dengan sebaikbaiknya
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan

30

Berlari dan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,

31

Berlari
dengan
berbelok
dan variasi
sprint,
shuffle,
backpedal
dan grape
vine

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,
melakukan
sprint, shuffle,

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

backpedal dan
grape vine
pada daerah
yang telah
ditentukan

keseimbangan
saat merubah
arah,
melakukan
gerakan sprint,
shuffle,
backpedal dan
grape vine
dengan sebaikbaiknya
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa
kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
berlari secepat
– cepatnya,
tanpa ada aba2,
berbelok
dengan posisi
sedekat
mungkin
dengan
tikungan (cone),
tanpa

32

Berlari dan
berbelok

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,

33

Berlari
dengan
berbelok
membentk
segi enam

Berlari sesuai
arah dengan
secepatcepatnya,
berbelok pada
setiap cone ke
arah yang di
tujukkan
panah,

Tanpa bola

Lakukan
repetisi yang
banyak,
istirahat sampai
nadi kembali ke
nadi persiapan
latihan (60%)

34

ladder

langkah
pertama
berdiri di
samping kiri
ledder dan
melangkah
pertama kaki
kanan ke
dalam ledder
kemudian
diikuti kaki
kiri,kemudian
langkahkan
lagi kaki kanan
ke sebelah
kanan ledder
dan kaki kiri
melangkah ke
depan dalam
ledder dan
diikuti kaki
yang kanan
dan ualngi lagi
dengan kaki
kiri
langkahkan ke
samping luar
ledder
kemudian
langkahkan
kaki kanan ke

kehilangan
keseimbangan
saat merubah
arah,
Melakukan
dengan secepatcepatnya,
meleakkan kaki
sesuai dengan
aturan, tanpa
aba2

Menggunakan
ladder

depan dalam
ledder dan
diikuti lagi
dengan kaki
kiri.
35

ladder

berdiri di
disamping dan
menghadap
ledder
kemudian
langkahkan
kaki kiri dan
diikuti kaki
kanan ke
depan di dalam
ledder,setelah
itu kembali lagi
melangkah ke
belakang
samping kiri
luar ledder
didahului kaki
kiri kemudian
kaki kanan dan
lakukan lg
melangkah ke
depan dalam
ledder
didahului kaki
kiri kemudian
kaki kanan dan
begitu
seterusnya dan
dilakukan

Melakukan
dengan secepatcepatnya,
meleakkan kaki
sesuai dengan
aturan, tanpa
aba2

Menggunakan
ladder

36

ladder

37

ladder

dengan cepat
berdiri di
disamping dan
menghadap
ledder
kemudian
langkahkan
kaki kiri secara
bersamaan ke
depan di dalam
ledder,setelah
itu melangkah
ke samping
kanan di luar
ledder dengan
kedua kaki
tetap
bersamaan dan
kemudian
melangkah ke
depan ke
dalam ledder
dengan kaki
tetap
bersamaan dan
begitu
seterusnya dan
dilakukan
dengan cepat
(arah
bergantian kiri
dan kanan)

Melakukan
dengan secepatcepatnya,
meleakkan kaki
sesuai dengan
aturan, tanpa
aba2

Menggunakan
ladder

Beberapa
macam bentuk
variasi agility

menggunakan
ladder
38

Satupersatu
kaki
bergantian di
pindahkan
anatar hulahop
ke kanan dan
kekiri
Melompat ke
kanan dan
kekiri dengan
kaki
berganrian

39

40

Keseimbangan
tubuh dan
kekuatan
tungkai

keseimbangan

Ladder lebih
tinggi (tidak
terletak di
tanah)
Beberapa alatalat yang dapat
digunakan atau
mendukung
latihan
kelincahan

o
o

QUICKNESS

o
o Quickness adalah kecepatan gerak aksi yang dilakukan tubuh atas stimullus yang di berikan. Baik yang berasal ari endengaran,
penglihatan, maupun sentuhan.
o Bentuk-bentuk latihan Quickness adalh bentuk-bentuk latihan yang membutuhkan stimulus.
o Dengan dibantu teman kita secara berhadapan dan menggunakan bola, lakukan chest pass ke arah teman kita yang di depan dan kembali
teman yang mendapat bola melakukan chest pass kembali, dengan hal ini dapat melatih reaksi kita terhadap bola yang mengarah kepada
kita.

o Dengan dibantu teman, kita dalam posisi siap akan menerima bola yang dilemparkan teman ke arah kita,dan kita harus berusaha untuk
menghentikan bola tersebut sebelum melewati garis yang sudah di pasang di depan kita.kita bisa menahan bola tersebut dengan kaki,tangan
atau badan.
o Lakukan skiping yaitu dengan menggunakan tali yang ujung-ujungnya dipegang oleh kedua tangan kita kemudian diputar melewati bagian
kepala dan kaki kita. Dengan hal ini akan melatih reaksi kita dimana saat kita harus melompat melewati tali yang akan melewati bagian
kaki kita.
o Dengan dibantu teman kita dan posisi behadapan dengan jarak yang disesuaikan, teman kita memegang tongkat dan kita harus
berkonsentrasi melihat sewaktu-waktu tongkat tersebut akan dijatuhkan dan kita harus bisa menangkapnya dengan cepat sebelum jatuh ke
bawah.

o
o
o Dari posisi siap kita akan mendengarkan aba-aba dari teman kita,dan pada saat aba-aba yang pertama kita langsung melakukan sprint
serta harus berkonsentrasi untuk aba-aba kedua yang kemudian kita harus melakukan backpedal.

o
no

Bentuk latihan

1

Berlari dari
posisi jongkok
dan melompat
setelah
menerima
stimulus (suara,
pengliahatn,
dan sentuhan)
Berlari dari
posisi seperti di
gambar setelah
menerima
stimulus suara

2

gambar

Tugas gerak

Coaching
point

Melompat
kemuldian
Berlari secepatcepatnya
(maksimal)

Reaksi
secepatcepatnya
setelah
menerima
respon

Berlari secepatcepatnya
(maksimal)
setelah
mendengar
stimulus

Reaksi
secepatcepatnya
setelah
menerima
respon

Ket

Tidak boleh
melihat aba2
Hanya
konsentrasi
pendengaran

3

Berlari ke arah
ABC

4

Berlari ke arah
123456

5

Lari maksimal
dari berbagai
macam posisi
(berdiri,
jongkok, duduk,
berbaring,
telungkup)
dengan berbagai
macam stimulus
(suara,
penglihatan,dan
sentuhan)

o

Berlari secepatcepatnya
(maksimal) dari
posisi kotak ke
arah A, B, atau
C
Sesuai dengan
perintah dari
kode pelatih
(warna merah =
A, kuning = B,
hiijau = C)
Berlari secepatcepatnya
(maksimal) dari
posisi tengah ke
arah 1,2,3,4,5
atau 6
Sesuai dengan
perintah dari
suara pelatih
Berlari secepatcepatnya
(maksimal) dari
berbagai macam
posisi (berdiri,
jongkok, duduk,
berbaring,
telungkup)
dengan berbagai
macam stimulus
(suara,
penglihatan,dan
sentuhan)

Reaksi
secepatcepatnya
setelah
menerima
respon
Konsentrasi
arah

Reaksi
secepatcepatnya
setelah
menerima
respon
Konsentrasi
arah
Reaksi
secepatcepatnya
setelah
menerima
respon

Latihan dapat
divariasikan
sebanyakbanyaknya

o

BENTUK BENTUK LATIHAN FLEKSIBILITAS
o
o Diajukan Untuk Memenuhan Tugas Mata KuliahKondisi Fisik
o
o
o
o
o

o
o
o
o

o HERDIANSYAH AGUS
o 1103805
o &
o DENI AKBAR
o
o
o
o
o

Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olah Raga
Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
o Universitas Pendidikan Indonesia`
o Bandung 2013
o
o
o BENTUK LATIHAN FLEKSIBILITAS
o (STATIS)

N
o

Bentuk latihan

Gambar

Statisaktif

Tujuan gerak
Meregangkan otot otot
leher di bagian belakang

1

Coaching point

Ke
t

Tundukan kepala
sampai terasa
sakit
di otot bagian
leher belakang.

o
o
o
o
o
o
o
o

Setelah terasa
sakit baru
memulai
hitungan.
2

Statisaktif

Meregangkan otot otot
sternocledoidmastoid dan
trapezius

Tengokkan di
tarik keatas
sampai terasa
sakit di otototot bagian leher

3

Statisaktif

Meregangkan otot otot di
sekitar bahu seperti
halnya laktisimus
dorsi,teres mayor dan
teres minor serta deltoid

Tarik sikut tangan
kanan dengan
tangan kiri
semaksimal
mungkin sampai
terasa sakit di
bagian bahu
Coaching
Point
Lakukan seperti

No
4

Bentuk Latihan
Statis aktif

Gambar

Tujuan Gerak
Meregangkan otot otot
seperti pektoralis mayor
dan minor, triceps brachii

gerakan
sebelumnya
namun posisi
tangan berada di
belakang

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o BENTUK LATIHAN
FLEKSIBILITAS
o (DINAMIS)
o
k
et

1,2
,3

Untuk melatih otot deltoid,teres
mjor,teres minor,pectoralis
major,lactisimus dorsi,serratus
anterioar,biceps brachii.triceps
brachii

lakukan
gerakan
mengayunkan
lengan ke
samping kanan
dan
kiri,kemudian
atas bawah
serta depan
belakang

4,5 Dinamis
,6

Untuk melatih otot semispinalis
capitis,scalene,trapezius,stermo
clematoid

7,8 Dinamis

Untuk meregangkan otot biceps
brachii,brachialis,probator
teres,triceps brachii

Tundukan
kepala
kedepan dank
e
belakang,tengo
kan ke kiri dan
kekanan,patah
kan ke kiri dan
ke kanan
Lakukan
gerakan tarik
tangan dan
luruskan,mem
bolak balikan
pergelanagn
tangan

Dinamis

9

Dinamis

Untuk melatih otot biceps
brachii.triceps brachii

Ayunkan
lengan ke
depan dank e
belakan hingga
menemui titik
temu

10

Dinamis

Untuk melatih otot perut

11

Dinamis

Melatih otot punggung
misalnya trapezius

12

Dinamis

Melatih ototbahu, bisep dan
trisep dqan juga otot tungkai

Condongkan
badan kedepan
kemudian
kembali ke po
sisi awal
Dalam posisi
berdiri sentuh
kaki denan
ujung jari
kemudian
kembali tegak
Ayunkan kaki
kesamping
diikuti dengan
ayunan lengan

13

Dinamis

Melatih otot hamstring atau
tungkai secara keseluruhan

Ayunkan
kakisampai
kedepan secara
bergantian

14

Dinamis

Meregangkan otot seperti otot
hamstring,Sartorius,vastus
medialis,vastus lateralis,rectus
vemoris

Angkat atau
ayunkan lutut
secara
bergabtian

15

Dinamis

Untuk melatih otot hamstings

16

Dinamis

Untuk meregangkan otot
hamstings,adductor,hip

17

Dinamis

Untuk melatih otot
hamstring,adductor,rectus
femoris,external oblingue

Dengan posisi
berbalik
ayunkan kaki
kebekang
sampai
melebihi paha
Ayunkan kaki
ke samping
dengan posisi
badan miring
Ayunkan kaki
ke depan
dengan posisi
badan condong
ke belakang

18

Dinamis

Untuk melatih otot
hamstring,adductor,rectus
femoris

19

Dinamis

Untuk melatih otot paha

20

Dinamis

Untuk melatih otot

21

Dinamis

Ayunkan kaki
ke samping
setinggi
mungkin
dengan posisi
badan tegak
Ayunkan kaki
secara
bergantiandan
rasakan tarikan
otot di paha
Dengan posisi
duduk
tengokan
badan ke kiri
dan ke kanan
Lengan berada
di balakang
kepala
miringkan
badan kekiri
dank e kanan
sampai sikut
menyentuh
lutut

22

Dinamis

Patahkan
badan ke kiri
dan ke kanan
dengan di ikuti
lengan lurus

23

Dinamis

Untuk melatih biceps
brachii,triceps brachii,deltoid

Bentuk lengan
seperti huruf u
kmudian
lakukan
gerakan buka
tutup

24

dinamis

Untuk melatih otot bahu dan
pinggang

Tangan kanan
menyentuh
kaki kiri dan
tangan kiri
menyentuh
kaki kanan
secara
bergantian

o
o
o

N
o

Bent
uk

Ganbar

o
o
o
o BENTUK LATIHAN FLEKSIBILITAS
o (PNF)
o
Tujuan Gerak
Coaching Point

K
et

1

Latih
an
PNF

2

PNF

Melatih otot bahu seperti deltoid,anterior
head,middle head,biceps bracii

Tarik kemudian
silangkan kedua
lengan di belakang
setelah terasa sakit
tahan kemudian
lawan tarikan
tersebet secara
perlahan
Untuk melatih otot paha misalnya hamstring Luruskan kaki ke
atas kemudian
tarik
menggunakan
karet setelah
merasakan sakit
lawat tarikan
secara perlahan

3

PNF

Untuk meregangkan otot angkle

Tarik sampai
terasa sakit
kemudian lawan
secara perlahan

4

PNF

Setelah terasa sakit
Untuk melatih otot paha misalnya hamstring lawat arah tarikan
secara perlahan

5
PNF

6
PNF

Untuk melatih otot seperti
gracilis,semitendonosus,semimembranosus,
gasrocnemius

Lakuakan seolah
olah mendorong
tembok sehingga
terasa sakit di
bagian kaki yang
lurus

Untuk melatih otot hamstring dan angkle

Tarik sampai
terasa sakit
kemudian lawan
secara perlahan

7

Untuk malatih otot angkle serta otot yang
berada di punggung

Tarik sampai
terasa sakit
kemudian lawan
secara perlahan
dengan posisi
badan tetap tegak
Tarik kedua lengan
dan tahan
punggung dengan
kaki bagian
samping lakukan
sampai tersa sakit
kemudian lawan
secara perlahan
Tarik kaki yang
menggantung ke
atas setelah terjadi
kontraksi lawan
dengan cara
menurunkan kaki

PNF

8

PNF

Melatih otot bahu seperti deltoid,anterior
head,middle head,biceps bracii

9

PNF

Melatih otot di bagian paha dan betis

1
0

PNF

Untuk melatih otot hamstring
dansartorius,aducctor longus

Tarik sampai kaki
seakan akan
menyentuh kepala
kemudian lawan
secara perlahan

1
1

PNF

Untuk melatih otot otot yang berada di
sekitar paha bagian atas seperti
Sartorius,vastus medialis,,rectus vemoris

1
2

PNF

Untuk meregangkan otot vastus
medialis,rectus vemoris

1
3

PNF

Untuk meregangkan otot vastus
medialis,rectus vemoris,hamstring

1
4

PNF

Untuk meregangkan otot hamstring

Tahan kaki yang
telah di lipat oleh
kedua
tangan,kemudian
lawan seakan
melepaskan diri
dari pegangan
Lipatkan kaki
kebelakang
sehingga terasa
sakit,kemudian
lawan

Tekan salah satu
kaki ke atas
kemudian
tekankan satunya
lagi ke bawah
Luruskan kaki
tahan dengan bahu
kemudian dorong
ke depan setelah
terasa sakit lawan
secara perlahan

1
5

PNF

Untuk melatih otot adductor,hip

Lebarkan kaki
pelaku ke sisi dan
menahan
regangan.lawan
saat terasa sakit
secara pelahan

1
6

PNF

Untuk melatih otot hamstring

1
7

PNF

Untuk melatih otot piriformis,quadratus
femoris

1
8

PNF

Untuk meregangkan atau melatih oto glutus
maksimus

Dorongdanletakant
angan di lantai
dengan lengan
diperpanjang
untuk mengontrol
resistensi. Ulangi
dengan kaki yang
berlawanan.
Dorong berat
badan di atas kaki
sambil mendorong
ke bawah pada sisi
lutut. Tahan
peregangan.
Ulangi dengan
kaki dalam posisi
yang berlawanan.
Dorong kaki
dengan condong
ke
arah depanUlangi
dengan kaki yang
berlawanan.

2
9

PNF

Untuk melatih otot piriformis,quadratus
femoris

2
0

PNF

Untuk melatih otot gluteus medius,gluteus
minimus,oblingues

Dorong tubuh
pelaku terhadap
kaki. Tahan
peregangan.
Ulangi dengan
kaki dalam posisi
yang berlawanan
Dorong lutut
pelaku ke sisi
berlawanan,
sedangkan
dukungan bahu
pelaku turun.
Tahan peregangan.
Ulangi dengan sisi
yang berlawanan.

Dokumen yang terkait

OPTIMASI FORMULASI dan UJI EFEKTIVITAS ANTIOKSIDAN SEDIAAN KRIM EKSTRAK DAUN KEMANGI (Ocimum sanctum L) dalam BASIS VANISHING CREAM (Emulgator Asam Stearat, TEA, Tween 80, dan Span 20)

97 464 23

Analisis tentang saksi sebagai pertimbangan hakim dalam penjatuhan putusan dan tindak pidana pembunuhan berencana (Studi kasus Perkara No. 40/Pid/B/1988/PN.SAMPANG)

8 102 57

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

Diskriminasi Perempuan Muslim dalam Implementasi Civil Right Act 1964 di Amerika Serikat

3 55 15

Kekerasan rumah tangga terhadap anak dalam prespektif islam

7 74 74

Analisis pengaruh modal inti, dana pihak ketiga (DPK), suku bunga SBI, nilai tukar rupiah (KURS) dan infalnsi terhadap pembiayaan yang disalurkan : studi kasus Bank Muamalat Indonesia

5 112 147

Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan manajemen mutu terpadu pada Galih Bakery,Ciledug,Tangerang,Banten

6 163 90

Kesesuaian konsep islam dalam praktik kerjasama bagi hasil petani desa Tenggulun Kecamatan Solokuro Kabupaten Lamongan Jawa Timur

0 86 111

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Konsep kecerdasan ruhani guru dalam pembentukan karakter peserta didik menurut kajian tafsir Qs. 3/Ali-‘Imran: 159

9 101 103