Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Adiwiyata Di SMA Negeri 2 Demak

  

EVALUASI PROGRAM ADIWIYATA

DI SMA NEGERI 2 DEMAK

TESIS

Diajukan Kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

  

Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

ABDUL ROZZAQ

  

NPM : 942013048

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

  

2015

  

PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan di bawah ini saya: Nama : Abdul Rozzaq NPM : 942013048 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

  Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tesis berjudul Evaluasi Program Adiwiyata di SMA Negeri

2 Demak adalah benar-benar karya sendiri dan bukan

  jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam Tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.

  Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.

  Salatiga, 3 Februari 2015 Yang membuat pernyataan

  Abdul Rozzaq

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

  “dan janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi, sesudah (Allah) memperbaikinya dan Berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut (tidak akan diterima) dan harapan (akan dikabulkan). Sesungguhnya rahmat Allah Amat dekat kepada orang-orang yang berbuat baik”. (QS. Al-A’raaf : 56) “Manusia yang ingin mengetahui banyak tentang orang lain mungkin manusia yang pandai, tetapi manusia yang mengetahui banyak tentang dirinya sendiri jauh lebih pandai, Manusia yang mengontrol orang lain mungkin manusia yang berkuasa, tetapi manusia yang bisa mengontrol diri sendiri jauh lebih berkuasa”. (Tao The King)

  Tesis ini kupersembahkan untuk: 1. Kedua orang tuaku tercinta.

  2. Istriku terkasih Sri Sumarmi dan anak-anakku Chamami Yazid dan Zidni Malia tersayang.

  3. SMA Negeri 2 Demak.

  4. Almamater.

  

LEMBAR PENGESAHAN

  Judul Tesis : Evaluasi Program Adiwiyata di

  SMA Negeri 2 Demak

  Nama Mahasiswa : Abdul Rozzaq NPM : 942013048 Program Studi Studi : Magister Manajemen

  

Pendidikan

  Menyetujui, Pembimbing 1

Dr. Bambang Ismanto, M.Si.

  Mengesahkan, Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Dr. Bambang Ismanto, M.Si.

  Dinyatakan Lulus Ujian tanggal : 6 Februari 2015

  

ABSTRACT

ADIWIYATA PROGRAM EVALUATION

  

IN SMA NEGERI 2 Demak

By Abdul Rozzaq

The purpose of this study to determine (1) describe the

program planning Adiwiyata in SMAN 2 Demak appropriate

technical guidance Adiwiyata, (2) to describe the implementation of

the program in SMA Adiwiyata 2 Demak, (3) describe the program

evaluation Adiwiyata in SMAN 2 Demak. This research is a

descriptive qualitative study using GAP evaluation model. The

collection of data obtained from interviews, observation and

documentation. Informant consists of the Principal, Team Leader

Adiwiyata, teachers, and students of SMAN 2 Demak. Research

results and analysis indicate several things that have been

implemented as planned, but there are also constraints in the

implementation of the Adiwiyata program. In the aspect of program

planning Adiwiyata gap facing them: the entire school community

is not yet know Adiwiyata program planned by the school; is not

yet certain that all components of the school community are

represented in the process of giving the proposal, especially in

decision-making; lack of communication between students,

teachers, principals and the entire school community in the

implementation of the program Adiwiyata, resulting in a lack of

commitment and cooperation in terms of the success of the

program. In the aspect of program implementation Adiwiyata gap

faced include: limitations of the procurement costs of

environmental education facilities and their maintenance; not

uniform understanding of the purpose of achieving the Adiwiyata

program; as well as the support of the community and other

agencies are still low. In the aspect of program evaluation

Adiwiyata, obstacles encountered include: socialization

socialization has been done but only periodic intensity; lack of

discipline officer on duty that makes the other party does not

consistently run the program; counseling is often done by other

agencies that could not be possible only if the implementation of

routine and scheduled course.

  Keywords : Program Evaluation, Adiwiyata

  

ABSTRAK

EVALUASI PROGRAM ADIWIYATA

DI SMA NEGERI 2 Demak

  

Oleh : Abdul Rozzaq

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) mendeskripsikan

perencanaan program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak sesuai

petunjuk teknis Adiwiyata, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan

program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak, (3) mendeskripsikan

evaluasi program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak. Penelitian ini

merupakan penelitian kualitatif deskriptif menggunakan model

evaluasi GAP. Pengumpulan data diperoleh dari wawancara,

observasi dan dokumentasi. Narasumber terdiri dari Kepala

Sekolah, Ketua Tim Adiwiyata, guru, dan siswa SMA Negeri 2

Demak. Hasil penelitian dan analisis menunjukkan beberapa hal

yang sudah terlaksana sesuai rencana tetapi ada juga kendala

dalam pelaksanaan program Adiwiyata. Pada aspek perencanaan

program Adiwiyata kesenjangan yang dihadapi diantaranya:

seluruh warga sekolah belumlah mengetahui program Adiwiyata

yang direncanakan oleh sekolah; belumlah dapat dipastikan

bahwa semua komponen warga sekolah terwakili dalam proses

memberi usulan, terlebih dalam pengambilan keputusan;

kurangnya komunikasi diantara siswa, guru, kepala sekolah dan

seluruh warga sekolah dalam pelaksanaan program Adiwiyata,

sehingga terjadi kurangnya komitmen maupun kerjasama dalam

hal mensukseskan program. Pada aspek pelaksanaan program

Adiwiyata kesenjangan yang dihadapi diantaranya: keterbatasan

biaya pengadaan sarana pendidikan lingkungan hidup beserta

perawatannya; pemahaman yang belum seragam mengenai tujuan

pencapaian program Adiwiyata; serta dukungan masyarakat dan

instansi lain yang masih rendah. Pada aspek evaluasi program

Adiwiyata, kendala yang dihadapi diantaranya: sosialisasi sudah

dilakukan namun intensitas sosialisasi hanya berkala; kurang

disiplinnya petugas piket sehingga menjadikan pihak lain tidak

konsisten menjalankan program; penyuluhan seringkali dilakukan

oleh instansi lain yang dimungkinkan tidak bisa rutin dan

pelaksanaannya hanya jika dijadwalkan saja.

  Kata Kunci : Evaluasi Program, Adiwiyata

KATA PENGANTAR

  Kebijakan program Adiwiyata yang telah berjalan di SMA Negeri 2 Demak hendaknya lebih ditingkatkan pelaksanaannya, sehingga pembinaan, evaluasi dan penghargaannya juga harus ditingkatkan baik secara kuantitatif maupun secara kualitatif. SMA Negeri 2 Demak sebaiknya memaksimalkan tim kerja, membuat program, mengalokasikan anggaran dan menyediakan sarana pendukung lainnya dalam pengembangan program Adiwiyata.

  Pemerintah daerah, khususnya kabupaten/kota diharapkan mendorong, membina dan memfasilitasi semua sekolah yang ada di wilayahnya menerapkan program Adiwiyata, sehingga tercipta peningkatan kualitas sekolah baik perilaku peduli dan berbudaya lingkungan, maupun tercipta peningkatan kualitas lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya yang lebih baik. Dengan peningkatan pembinaan dan pemberian penghargaan baik di tingkat kabupaten/ kota, tingkat provinsi, maupun tingkat nasional akan mempercepat terjadinya peningkatan animo sekolah melaksanakan program Adiwiyata, sehingga butuh partisipasi semua pihak dalam penanganan program Adiwiyata. Dengan demikian semakin banyak sekolah yang mengikuti dan melaksanakan program Adiwiyata, semakin tercipta sikap peduli dan berbudaya lingkungan, yang diharapkan akan semakin baik kualitas lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.

UCAPAN TERIMA KASIH

  Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT Tuhan Yang Maha Kuasa, karena atas rahmat dan petunjuk-Nya akhirnya penulisan tesis pada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan ini dapat penulis selesaikan dengan baik.

  Tesis ini dapat penulis selesaikan dengan bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan yang baik ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar- besarnya kepada:

  1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan dan sekaligus Dosen Pembimbing

  I yang telah memberikan dukungan dan bimbingan dalam penyusunan tesis ini.

  2. Para dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan yang telah memberikan ilmu dan dukungan agar penulis segera menyelesaikan studi.

  3. Drs. N.A. Sobri, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Demak yang telah mendorong dan mendukung penulis untuk melanjutkan studi.

  4. Para guru dan karyawan SMA Negeri 2 Demak yang berkenan memberikan informasi dan wawasan terkait dengan evaluasi program Adiwiyata.

  5. Teman-teman kuliah pada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

  6. Kedua orang tuaku yang selalu mengiringi langkahku dengan doa dan kasih sayangnya.

  7. Istriku tercinta dan anak-anakku tersayang yang selalu memotivasi studiku dengan doa dan penuh cinta.

  8. Semua pihak yang telah membantu penulisan tesis ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.

  Salatiga, Februari 2015 Penulis

  Abdul Rozzaq

  

DAFTAR ISI

  2.3 Evaluasi Program GAP .................................. 23

  3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ......................... 38

  3.2 Kehadiran Peneliti ......................................... 37

  3.1 Pendekatan Penelitian ................................... 37

  BAB III METODE PENELITIAN ................................. 37

  2.5 Kerangka Pikir .............................................. 35

  2.4 Tinjauan Pustaka ......................................... 31

  2.2 Program Adiwiyata Sekolah ........................... 16

  Halaman Judul......................................................... i Pernyataan Keaslian Tesis ........................................ ii Motto dan Persembahan ........................................... iii Lembar Pengesahan.................................................. iv Abstract.................................................................... v Abstrak..................................................................... vi Kata Pengantar ......................................................... vii Ucapan Terima Kasih................................................ ix Daftar Isi .................................................................. x Daftar Lampiran ....................................................... xii Daftar Tabel.............................................................. xiii BAB I PENDAHULUAN ...........................................

  2.1 Manajemen Program Sekolah ........................ 10

  8 BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................ 10

  8 1.4 Manfaat Teoritis ............................................

  8 1.3 Tujuan Penelitian ..........................................

  1 1.2 Perumusan Masalah......................................

  1 1.1 Latar Belakang Masalah ...............................

  3.4 Subyek Penelitian.......................................... 39

  3.5 Metode Pengumpulan Data............................ 39

  3.6 Teknik Analisis Data ..................................... 41

  3.7 Uji Keabsahan Data....................................... 42

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...... 43

  4.1 Hasil Penelitian ............................................. 43

  4.2 Pembahasan.................................................. 66

  BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........ 79

  5.1 Kesimpulan ................................................... 79

  5.2 Implikasi ....................................................... 81

  5.3 Saran dan Rekomendasi................................ 82 DAFTAR PUSTAKA