KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Mengidentifikasi potensi melalui bakat dan minat peserta didik dalam bidang Administrasi Perkantoran
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial
Kompetensi Utama
V KISI PLPG 2013
Menjelaskan berbagai teori pembelajaran
Menjelaskan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran bidang keahlian administrasi perkantoran
Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembela-jarang yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu
V PEDAGOGI Menguasai teori bel-ajar dan prinsip-prinsip pembela-jarang yang mendidik.
Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran administrasi perkantoran
PEDAGOGI
Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam Administrasi Perkantoran
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.
V PEDAGOGI Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mendeskripsikan berbagai karakteristik belajar setiap peserta didik berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya.
Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
KOGNITIF BLOOM Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran administrasi perkantoran.
Memahami prinsip- prinsip pengembangan kurikulum administrasi perkantoran.
Merancang standar kompetensi keahlian administrasi perkantoran
Merancang standar kompetensi dan kompetensi Dasar keahlian administrasi perkantoran
Menentukan tujuan pembelajaran administrasi perkantoran.
Menentukan tujuan pembelajaran administrasi perkantoran.
V PEDAGOGI Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang di-ampu.
Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum administrasi perkantoran
Menjelaskan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum administrasi perkantoran
Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam pelajaran bidang keahlian administrasi perkantoran
V PEDAGOGI Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang di-ampu.
Menerapkan model pembelajaran mata pelajaran bidang keahlian administrasi perkantoran dengan pendekatan CTL
Menerapkan pendekatan dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar mata pelajaran bidang keahlian administrasi perkantoran
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam pelajaran bidang keahlian administrasi perkantoran
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran administrasi perkantoran.
V PEDAGOGI Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan pendekatan pembelajaran PAIKEM yang sesuai dengan tujuan dan materi pembelajaran
Menerapkan pendekatan dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar mata pelajaran bidang keahlian administrasi perkantoran
V Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang di-ampu.
Menentukan tujuan pembelajaran administrasi perkantoran.
Memilih materi pembelajaran Administrasi Perkantoran sesuai dengan tujuan pembelajaran
Merancang instrumen Penilaian yang sesuai dengan kompetensi administrasi perkantoran
Merancang instrumen Penilaian yang sesuai dengan kompetensi administrasi perkantoran
Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian yang sesuai dengan kompetensi administrasi perkantoran
Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian
V PEDAGOGI Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang di-ampu.
Menetapkan materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih
Menatap materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik.
Menatap materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik.
Menatap materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik.
V PEDAGOGI Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang di-ampu.
Memilih materi pembelajaran Administrasi Perkantoran
Menentukan tujuan pembelajaran administrasi perkantoran.
Memilih materi pembelajaran administrasi perkantoran yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Administrasi Perkantoran
Memilih materi pembelajaran administrasi perkantoran yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.
V PEDAGOGI Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang di-ampu.
Menentukan metode pembelajaran untuk mencapai tujuan belajar administrasi perkantoran.
Menentukan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran administrasi perkantoran
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran administrasi perkantoran.
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran administrasi perkantoran.
V PEDAGOGI Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang di-ampu.
Merancang kompetensi Dasar keahlian administrasi perkantoran
Merancang standar kompetensi dan kompetensi Dasar keahlian administrasi perkantoran
V Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.
Merancang komponen- komponen Pelaksanaan Pembelajaran Administrasi perkantoran
Merancang komponen- komponen dasar dalam Pelaksanaan Pembelajaran Administrasi perkantoran
Merancang komponen- komponen dasar dalam RPP Administrasi perkantoran
V PEDAGOGI Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di la- boratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik pada mata pelajaran Administrasi perkantoran
Menggunakan model pembelajaran yang mendidik pada mata pelajaran Administrasi perkantoran
Menggunakan model pembelajaran yang mendidik pada mata pelajaran Administrasi perkantoran
V PEDAGOGI Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran administrasi perkantoran untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran administrasi perkantoran untuk mencapai tujuan pembelajaran Administrasi Perkantoran.
Menggunakan Media Pembelajaran administrasi Perkantoran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
Menggunakan Media Pembelajaran administrasi Perkantoran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
V Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran administrasi perkantoran untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran administrasi perkantoran untuk mencapai tujuan pembelajaran Administrasi Perkantoran.
Memilih sumber Pembelajaran administrasi Perkantoran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
Menggunakan sumber Pembelajaran administrasi Perkantoran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
V PEDAGOGI Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran administrasi perkantoran.
Memanfaatkan teknologi in-formasi dan komunikasi dalam pembelajaran Administrasi Perkantoran
Menggunakan alat bantu mengajar, dan/atau audio-visual (termasuk TIK) dalam pembelajaran Administrasi Perkantoran
Menggunakan TIK meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
V PEDAGOGI Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Menyediakan berbagai ke- giatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik men-capai prestasi secara optimal.
Memilih berbagai macam kegiatan pembelajaran Administrasi Perkantoran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.
Menggunakan berbagai macam kegiatan pembelajaran Administrasi Perkantoran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.
Menggunakan berbagai macam kegiatan pembelajaran Administrasi Perkantoran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
V Berkomunikasi se-cara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
Menentukan prosedur penilaian proses Administrasi Perkantoran
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menentukan ketuntasan belajar
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran untuk menentukan ketuntasan belajar
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran untuk berbagai tujuan
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.
V PEDAGOGI Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menentukan prosedur penilaian hasil belajar Administrasi Perkantoran
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
V PEDAGOGI Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran
Memilih berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
V PEDAGOGI Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menjelaskan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik Administrasi Perkantoran
Menjelaskan prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan ka-rakteristik Administrasi Perkantoran
Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik Administrasi Perkantoran
Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan ka- rakteristik mata pelajaran yang diampu.
V PEDAGOGI Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menggunakan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
Menentukan strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
V Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran
V PEDAGOGI Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Menggunakan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran Administrasi Perkantoran
Menggunakan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran Administrasi Perkantoran
Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran Administrasi Perkantoran
Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran administrasi perkantoran
V PEDAGOGI Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran Administrasi Perkantoran
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Melakukan refleksi terhadap bel ajaran Administrasi Perkantoran
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Administrasi Perkantoran
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Administrasi Perkantoran
Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial Dan pengayaan Administrasi Perkantoran
Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial Dan pengayaan Administrasi Perkantoran
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial Dan pengayaan.
V PEDAGOGI Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembela-jarang.
Menggunakan hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menentukan tingkat ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Administrasi Perkantoran
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Administrasi Perkantoran
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
V PEDAGOGI Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembela-jarang.
Melakukan penilaian proses untuk melakukan evaluasi pelaksanaan pembelajaran
V Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran administrasi perkantoran.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran penyelenggaraan administrasi perkantoran
Mengidentifikasi proses komunikasi Mendeskripsikan proses komunikasi komunikasi
Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Merinci komponen terjadinya administrasi
Menjelaskan prinsip- prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
Memahami prinsip- prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran administrasi perkantoran Administrasi Perkantoran
V PROFESIONAL.
Menggunakan hasil penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Administrasi Perkantoran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam Administrasi Perkantoran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran administrasi perkantoran Administrasi Perkantoran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran administrasi perkantoran.
V PEDAGOGI Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam Administrasi Perkantoran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam Administrasi Perkantoran
V Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keterampilan dasar komunikasi
V PROFESIONAL.
Menjelaskan kendala komunikasi
Melatih Proses Komunikasi ditempat Kerja
Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Menyebutkan jenis mendengarkan ditempat kerja
Melatih Proses Komunikasi ditempat Kerja
Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Menjelaskan Proses Menyimak
Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
Melatih Proses Komunikasi ditempat Kerja
Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Menyebutkan saluran komunikasi
Melatih Proses Komunikasi ditempat Kerja
Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keterampilan dasar komunikasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Memilih media komunikasi Memilih media komunikasi
V Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keselamatan kesehatan kerja dan lingkungan hidup
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Memerinci langkah-langkah kerja mail merge
Mengoperasikan Pengolah kata
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi perangkat lunak dalam pekerjaan
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
V PROFESIONAL.
Memilih langkah kerja dalam menyunting data teks/naskah.
Mengoperasikan Pengolah kata
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi perangkat lunak dalam pekerjaan kantor
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
V PROFESIONAL.
Menentukan langkah-langkah kerja dengan MS Office Word
Mengoperasikan Pengolah kata
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi perangkat lunak dalam pekerjaan kantor
Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
V PROFESIONAL.
Mengurutkan langkah- langkah pertolongan pertama pada kecelakaan perdarahan.
Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keselamatan kesehatan kerja dan lingkungan hidup
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Melaksanakan prosedur K3 Melaksanakan prosedur K3
Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran keselamatan kesehatan kerja dan lingkungan hidup
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) mengklasifikasikan faktor- faktor penyebab penyakit akibat kerja.
V Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi perangkat lunak dalam pekerjaan kantor
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi presentasi
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi presentasi
Mengoperasikan aplikasi presentasi (MS Power Point)
Mendeskripsikan aplikasi presentasi Merancang layout design bahan presentasi
V PROFESIONAL.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Mengoperasikan aplikasi presentasi (MS Power Point)
Mendeskripsikan aplikasi presentasi merencanakan bahan materi presentasi
Mendeskripsikan aplikasi presentasi Menampilkan slide presentasi
V PROFESIONAL.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir otomatisasi dan efektivitas pekerjaan kantor
Mengelola peralatan perlengkapan kantor Memilih peralatan dan perlengkapan kantor
Memilih jenis-jenis perlengkapan kantor (office Equipment),
V PROFESIONAL.
Mengoperasikan aplikasi presentasi (MS Power Point)
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Mengoperasikan Pengolah angka
Mengoperasikan Pengolah angka
Memerinci langkah-langkah membuat judul kolom pada MS Excel
V PROFESIONAL.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi perangkat lunak dalam pekerjaan kantor
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Mengurutkan langkah- langkah mengolah data pada MS Excel
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi presentasi
V PROFESIONAL.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir aplikasi presentasi
Mengoperasikan aplikasi presentasi (MS Power Point)
Mendeskripsikan aplikasi presentasi Mengurutkan langkah- langkah memulai aplikasi presentasi
V PROFESIONAL.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
V Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir otomatisasi dan efektivitas pekerjaan kantor
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Mengidentifikasi jenis surat niaga sesuai tujuan/isi surat
Melakukan prosedur administrasi Melakukan surat- menyurat bahasa Indonesia dan bahasa Inggris
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Memilihkan bagian-bagian dan bentuk surat secara lengkap
Melakukan prosedur administrasi Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Mengklasifikasikan jenis-jenis dokumen
Melakukan prosedur administrasi Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Mengelola peralatan perlengkapan kantor Menggunakan peralatan kantor
V PROFESIONAL.
Melakkukan pemeliharaan dan perawatan mesin facsimile
Mengelola peralatan perlengkapan kantor Menggunakan peralatan kantor
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir otomatisasi dan efektivitas pekerjaan kantor
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Melatih penggunaan peralatan komunikasi
Mengelola peralatan perlengkapan kantor Menggunakan peralatan kantor
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir otomatisasi dan efektivitas pekerjaan kantor
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Memilih peralatan kantor
V Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan prosedur Melakukan surat- Mengidentifikasi jenis surat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola administrasi menyurat bahasa dinas pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur Indonesia dan bahasa mendukung mata administrasi Inggris pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan prosedur Melakukan surat- Menelaah jenis surat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola administrasi menyurat bahasa berdasarkan kalimat surat pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur Indonesia dan bahasa bahasa Inggris mendukung mata administrasi Inggris pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan prosedur Melakukan surat- Memilih kalimat yang sesuai
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola administrasi menyurat bahasa dengan tujuan/perihal surat pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur Indonesia dan bahasa bahasa Inggris mendukung mata administrasi Inggris pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Menangani Memilih jenis Mengidentifikasi Peralatan
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola penggandaan dokumen penggandaan yang digunakan untuk pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur dokumen yang sesuai menggandakan dokumen mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Menangani Memilih jenis Menjelaskan cara kerja alat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola penggandaan dokumen penggandaan atau mesin pengganda pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur dokumen yang sesuai mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menjelaskan tata aliran surat biasa ke masuk .
Menangani surat/dokumen kantor Mendistribusikan surat/dokumen
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Menjelaskan Prosedur penanganan surat-surat penting dan rahasia.
Menangani surat/dokumen kantor Mengidentifikasi jenis- jenis surat/ dokumen
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Menjelaskan prosedur surat keluar kartu kendali.
Menangani surat/dokumen kantor Mengidentifikasi jenis- jenis surat/ dokumen
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
Menangani surat/dokumen kantor Mengidentifikasi jenis- jenis surat/ dokumen
V PROFESIONAL.
Menjelaskan prosedur surat keluar buku agenda.
Menangani surat/dokumen kantor Mengidentifikasi jenis- jenis surat/ dokumen
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Mengidentifikasi jenis surat menurut sifatnya.
Menangani surat/dokumen kantor Mengidentifikasi jenis- jenis surat/ dokumen
Menguasai materi, struktur , konsep dan pola pikir melakukan prosedur administrasi
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran administrasi perkantoran
V PROFESIONAL.
Mendeskripsikan warkat dan tata warkat
V Menguasai materi, Menguasai materi, Menangani Mendistribusikan Menjelaskan tata aliran surat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola surat/dokumen kantor surat/dokumen dinas masuk pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Menangani Memproses e-mail Mendeskripsikan cara
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola surat/dokumen kantor melakukan koneksi dengan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur
ISP (Internet Service
Provider
mendukung mata administrasi ) pelajaran administrasi perkantoran PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Menangani Memproses e-mail Mendeskripsikan cara
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola surat/dokumen kantor mengirim E-mail pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Sistem Menentukan sistem Mencirikan dokumen yang
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Kearsipan kearsipan diolah sesuai dengan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur klasifikasi sifat dokumen mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Sistem Menentukan sistem Menemukan nomor kode
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Kearsipan kearsipan penyimpanan pada laci pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur dengan sistem terminal digit . mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Sistem Menentukan sistem Mendeskripsikan langkah-
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Kearsipan kearsipan langkah penyimpan surat pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur menggunakan salah satu mendukung mata administrasi sistem filling pelajaran administrasi perkantoran PROFESIONAL. Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Sistem Menentukan Mendeskripsikan Fungsi
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Kearsipan kebutuhan alat dan bahan dan alat kearsipan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur bahan kearsipan mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Sistem Menentukan Memilih alat dan bahan
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Kearsipan kebutuhan alat dan kearsipan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur bahan kearsipan mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Sistem Mengimplementasikan Menjelaskan Langkah
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Kearsipan sistem kearsipan penyimpanan dan penemuan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur kembali arsip mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Membuat dokumen Membuat catatan Melatih tulisan steno bahasa
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola dikte untuk Indonesia pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur menghasilkan mendukung mata administrasi naskah/dokumen pelajaran administrasi perkantoran Menguasai materi, Menguasai materi, Membuat dokumen Membuat catatan Melatih tulisan singkatan
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola dikte untuk steno bahasa Inggris pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur menghasilkan mendukung mata administrasi naskah/dokumen pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Memproses Perjalanan Mendeskripsikan Menjelaskan Isi Daftar
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Bisnis perjalanan bisnis perjalanan bisnis pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Memproses Perjalanan Mendeskripsikan Mengklasifikasikan dokumen
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Bisnis perjalanan bisnis perjalanan bisnis dalam pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur negeri dan Luar Negeri mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Memproses Perjalanan Mendeskripsikan Mengurutkan langkah-
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Bisnis perjalanan bisnis langkah mobile booking. pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Memproses Perjalanan Melaksanakan Mendeskripsikan cara
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Bisnis penanganan reservasi akomodasi dan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur perjalanan bisnis transportasi mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran Menguasai materi, Menguasai materi, Memproses Perjalanan Melaksanakan Memilih informasi yang
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Bisnis penanganan diperlukan dalam menyusun pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur perjalanan bisnis daftar perjalanan dinas. mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran PROFESIONAL. Menguasai materi, Menguasai materi, Memproses Perjalanan Melaksanakan Mendeskripsikan alat-alat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Bisnis penanganan pembayaran dalam pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur perjalanan bisnis perjalanan mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Menyelenggarakan Membedakan jenis dan
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola pertemuan/rapat pertemuan/rapat tujuan rapat pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Menyelenggarakan Menjelaskan jenis rapat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola pertemuan/rapat pertemuan/rapat menurut sifatnya pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Menyelenggarakan Merancang tata ruang rapat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola pertemuan/rapat pertemuan/rapat pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Membuat catatan Mengurutkan langkah-
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola pertemuan/rapat hasil pertemuan/rapat langkah membuat catatan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur hasil rapat mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Membuat catatan Menjelaskan Isi Catatan hasil
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola pertemuan/rapat hasil pertemuan/rapat pertemuan rapat/pertemuan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Kas Kecil Mempersiapkan Mempersiapkan bukti
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola administrasi kas kecil transaksi pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Kas Kecil Mendokumentasikan Menjelaskan metode
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola bukti-bukti kas kecil pencatatan dana kas kecil pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Mengelola Kas Kecil Mendokumentasikan Menentukan laporan
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola bukti-bukti kas kecil pengeluaran sesuai dengan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur bukti transaksi dana kas kecil mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Mendeskripsikan Menjelaskan Prinsip-prinsip
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pelayanan prima pelayanan prima pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Mendeskripsikan Mengidentifikasi manfaat
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pelayanan prima pelayanan prima pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Mendeskripsikan Mengidentifikasi Karakteristik
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pelayanan prima pelayanan prima pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Mengidentifikasi Mengidentifikasi pelanggan
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pelanggan dan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur kebutuhannya mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Mengidentifikasi Mengidentifikasi kebutuhan
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pelanggan dan pelanggan pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur kebutuhannya mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Melakukan Mendeskripsikan Metode
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pengolahan data/ pengolahan informasi dalam pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur informasi bentuk yang sesuai mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Melakukan Mendeskripsikan langkah-
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pengolahan data/ langkah menganalisis hasil pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur informasi pengumpulan data/informasi mendukung mata administrasi pelajaran administrasi perkantoran
PROFESIONAL.
Menguasai materi, Menguasai materi, Melakukan pelayanan Melakukan Mendeskripsikan langkah-
V struktur, konsep, dan struktur , konsep dan pola Pada Pelanggan pengolahan data/ langkah dalam pola pikir keilmuan yang pikir melakukan prosedur informasi mempersepsikan dan mendukung mata administrasi mendistribusikan pelajaran administrasi informasi/data sesuai perkantoran prosedur organisasi