Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutudi SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang (Dengan Model Evaluasi CIPP)
EVALUASI MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS MUTUDI SDN KANDRI 01 GUNUNGPATI, KOTA SEMARANG (Dengan Model Evaluasi CIPP) TESIS Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidkan
Untuk memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh : JULI WINARNI 942013106 PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2015
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Judul Tesis : EVALUASI MANAJEMEN
SEKOLAH BERBASIS MUTU DI SDN KANDRI 01 GUNUNGPATI, KOTA SEMARANG (DENGAN MODEL EVALUASI CIPP)
Nama Mahasiswa : Juli Winarni NPM : 942013106 Program : Magister Manajemen Pendidikan
Telah disetujui untuk mengikuti ujian draft tesis
Pembimbing
Dr. Bambang Ismanto, M.Si
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : EVALUASI MANAJEMEN
SEKOLAH BERBASIS MUTU DI SDN KANDRI 01 GUNUNGPATI, KOTA SEMARANG (DENGAN MODEL EVALUASI CIPP)
Nama Mahasiswa : Juli Winarni NPM : 942013106 Program : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Pembimbing
Dr. Bambang Ismanto, M.Si
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si
Dinyatakan lulus ujian tanggal: …………………........
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya: Nama : Juli Winarni NPM : 942013106 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul ”Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang (Dengan Model Evaluasi CIPP)
” adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Sekiranya pendapat orang yang ada dalam tesis ini adalah kutipan yang dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 5 Februari 2015 Yang membuat pernyataan,
Juli Winarni
MOTTO
Barangsiapa yang hari ini lebih buruk daripada kemarin
maka termasuk kelompok orang yang celaka. Barangsiapa
yang hari ini sama dengan kemarin maka termasuk
kelompok orang yang merugi. Barangsiapa yang hari ini
lebih baik daripada kemarin maka termasuk kelompok
orang yang beruntung.
(Al Hadits)
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan
Untuk:
Almamater Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
SDN Kandri 01 Gunungpati,KotaSemarang
Anak-anakku,menantu-menantuku,cucu-cucuku tersayang
pemberi semangat,sampai studi S2 ini selesai.
Rekan-rekan PPs.MMP
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
ABSTRAK
Juli Winarni. 942013106.Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di Sekolah Dasar Kandri
01 Gunungpati, Kota Semarang (dengan Model Evaluasi CIPP). Tesis. Program Pascasarjana. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi konteks, input, proses dan produk implementasi Manajemen Sekolah Berbasis MutuHasil Penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada aspek konteks, implementasi manajemen sekolah berbasis mutu Sekolah Dasar Kandri 01 bertujuan untuk menciptakan suasana sekolah yang kondusif dan nyaman serta untuk memperbaiki kualitas mutu pendidikan di bidang akademik dan non akademik. Pada 3 tahun yang lalu kondisi sekolah dengan manajemen sekolah minim, sarpras masih kurang, hasil belajar rendah. Kebutuhan pihak sekolah sangat tinggi dengan peran orangtua, komite sekolah dan guru.(2)Pada aspek input, memperoleh dukungan dari pihak internal maupun eksternal, tersedianya SDM, money, material,
methode, machine dan market.(3)Pada aspek proses,
penekanan pada prinsip-prinsip sesuai standar proses.Kendalanya berupa keberadaan sekolah di tengah masyarakat yang heterogen dengan sosial ekonomi yang sangat mencolok, berkembangnya daerah wisata yang rawan pengaruh modern pada pola pikir siswa dan masyarakat sekitar sekolah.(4)Pada aspek produk, berupa tercapainya aspek peningkatan mutu pendidikan di bidang akademik dan non akademik serta kondisi sekolah yang kondusif. Kata kunci: evaluasi, manajemen sekolah, mutu .
ABSTRACT
July Winarni. 942013106. School-based Management
for quality evaluation in primary school Kandri 01
Gunungpati, Semarang (CIPP Evaluation Model). Thesis.
The Graduate Program. Satya Wacana Christian
University Salatiga. 2015. The purpose of this research
was to evaluate the context, input, process and product
Quality-based school management implementation The
results showed that (1) On aspects of context of the
implementation of school management, quality-based
elementary school Kandri 01 aims to create an
atmosphere that is conducive and comfortable school as
well as to improve the quality of education in the field of
academic and non-academic. 3 years ago on condition
the school with skimpy school management and
infrastructure are lacking, low learning outcomes. The
needs of the school is very high with the role of parents,
teachers and school Committee. (2)On input, gain
support from internal and external parties, the
availability of human resources, money, material,
method, Machine and market. (3)On aspects of process,
the emphasis on the principles of standard processes.
The barriers are in the form of the existence of the school
in the middle of a heterogeneous society with a highly
conspicuous social economy, the development of a
recreational area that is prone to modern influence on
the mindset of students and the community around the
school. (4)On aspects of product, namely the
achievement of educational enhancement in the field of
academic and non-academic as well as a conducive
school conditions.Keywords: evaluation, quality-based school
management.KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa,atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis manajemen pendidikan ini dengan judul “Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati,Kota Semarang (Dengan model CIPP)”sebagai syarat untuk memperoleh gelar magister manajemen pendidikan.
Kualitas pendidikan di Indonesia dan manajemen sekolah yang ada di pendidikan dasar juga menjadi salah satu faktor dalam peningkatan mutu di sekolah itu.Dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu,kebutuhan akan manajemen terhadap mutu menjadi satu harapan,manajemen sekolah berbasis mutu merupakan jawaban atas kebutuhan tersebut.Penelitian yang dibahas penulis adalah bagaimana konteks implementasi, input dan proses pelaksanaan manajemen sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati Kota Semarang serta hasil (produk) yang dicapai.
Segala kritik dan saran demi kesempurnaan tesis ini akan kami terima dengan hati yang terbuka,semoga tesis ini akan bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, 5 Februari 2015 Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa,atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati,Kota Semarang (Dengan model CIPP)
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyelesaian tesis ini tidak terlepas dari arahan,bimbingan dari berbagai pihak.Terima kasih kami ucapkan kepada :
1. Dr. Bambang Ismanto,M.Si,Ketua Program Studi PPs.Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga,dan sebagai pembimbing, yang telah memberikan masukan, arahan,bimbingan dengan penuh kesabaran hingga terselesainya tesis ini.
2. Dr.Bambang Suteng Sulasmono,M.Si dan Dr.Haris Nusarastriya,M.Si,Selaku penguji yang telah banyak memberikan saran dan masukan.
3. Bapak dan Ibu dosen PPs.MMP UKSW Salatiga yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu selama menempuh pendidikan.
4. Pengawas Sekolah Dabin II,Kepala Sekolah dan guru SDN Kandri 01 Gunungpati,Kota Semarang yang telah memberiwaktu,kesempatan dan data penelitian.
5. Anakku,menantuku dan cucuku tercinta yang selalu memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi S2 dengan baik.
Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang diberikan,mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa, sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi yang memerlukannya. Amin.
Salatiga, 5 Februari 2015 Penulis, Juli Winarni
DAFTAR ISI
Halaman HalamanJudul ........................................................ i Lembar Persetujuan ............................................... ii Lembar Pengesahan ............................................... iii Pernyataan ............................................................ iv Halaman Motto dan Persembahan .......................... v Abstrak .................................................................. vi Kata Pengantar ....................................................... viii Ucapan Terima Kasih .............................................. ix Daftar Isi ............................................................... x Daftar Lampiran ..................................................... xii
BAB I. PENDAHULUAN
......................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ............................. 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................... 7
1.3 Tujuan Penelitian . ...................................... 8
1.4 Manfaat Penelitian ...................................... 8
BAB II. KAJIAN TEORI
.......................................... 10
2.1 Model Evaluasi Program .............................. 10
2.2 Penentuan Model Evaluasi............................ 11
2.3 Mutu Pendidikan.......................................... 16
2.4 Manajamen Mutu Pendidikan ...................... 28
2.5 Kerangka Berpikir ....................................... 38
BAB III. METODE PENELITIAN
............................. 40
3.1 JenisPenelitian .......................................... 40
3.2 Lokasi dan Waktu Peneelitian ................... 40
3.3 Subyek Penelitian ...................................... 40
3.4 Teknik Pengumpulan Data ........................ 41
3.5 Teknik Analisis Data ................................. 43
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
.. 47
4.1 Hasil Penelitian ............................................. 47
4.1.1 Profil Sekolah ............................................ 47
4.1.2 Konteks Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri
01 Gunungpati, Kota Semarang ................ 50
4.1.3 Input dalam pelaksanaan Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang ................. 59
4.1.4 Proses pelaksanaan Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang ...................... 67
4.1.5 Produk (Output) Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang. ..................... 74
4.2 Pembahasan................................................... 80
BAB V. PENUTUP
................................................... 96
5.1 Kesimpulan ............................................... 96
5.2 Saran ......................................................... 99 DAFTAR PUSTAKA .................................................. 101 LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................... 118