ANALISIS NILAI SOSIAL NOVEL PUTRA SALJU KARYA SALMAN EL BAHRY DAN DESAIN PEMBELAJARANNYA DI SMA - UNWIDHA Repository

  

ANALISIS NILAI SOSIAL NOVEL PUTRA SALJU KARYA SALMAN EL

BAHRY DAN DESAIN PEMBELAJARANNYA DI SMA SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Strata Satu Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Oleh: MEMET ANDI ANTARA 1111109150

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN

  MOTTO 1.

  Usaha tak akan sia-sia jika ada kesungguhan untuk menggapainya (Penulis).

2. GAGAL bukan akhir dari segalanya, karena gagal awal dari keberhasilan.

  

PERSEMBAHAN

  Dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Skripsi ini kupersembahkan kepada:

  1. Kedua orang tuaku terima kasih banyak atas dukungan moril dan materil serta Doa dengan sepenuh hati untuk keberhasilanku, semoga suatu saat aku bisa membalasnya.

  2. Kakak dan Adikku yang selalu memberi motivasi dan dukungan.

  3. Para dosen pembimbing yang tak segan memberikan arahan dan bimbingan yang benar-benar saya butuhkan.

  4. Bapak/Ibu dosen PBSI, yang telah memberikan ilmu, bimbingan dan arahannya selama menempuh perkuliahan di UNWIDHA semoga Allah membalas dengan kebaikan yang berlipat.

  5. Almamaterku yang telah memberiku wadah untuk menimba ilmu.

  

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

  Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikannya skripsi dengan judul Analisis Nilai Sosial Novel

  “Putra Salju’’ Karya Salman El Bahry Dan Desain Pembelajaranya Di SMA.

  Peneliti menyadari tanpa bantuan, bimbingan dan dorongan tidak akan terselesaiakan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1.

  Bapak Drs. Erry Pranawa, M.Hum, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

  2. Bapak Drs. Erry Pranawa, M.Hum, selaku Pembimbing I yang begitu banyak memberikan motivasi, saran, dan bimbingan

  3. Drs.Danang Susena.M,Hum.selaku pembimbing II yang begitu banyak memberikan arahan dan bimbingan.

  4. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan bekal pengetahuan pada peneliti.

  5. Kedua orang tuaku terima kasih banyak atas dukungan moril dan materiil serta Doa dengan sepenuh hati untuk keberhasilanku.

  6. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian dan penyelesaian penulisan skripsi ini.

  Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya.

  Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

  Klaten, September 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

  Halaman

  JUDUL......................................................................................................... i

PERSETUJUAN ........................................................................................... ii

PENGESAHAN ............................................................................................ iii

PERNYATAAN ............................................................................................ iv

MOTTO ........................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi

KATA PENGANTAR..................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................. ix

ABSTRAK .................................................................................................... xi

  BAB I PENDAHULUAN A.

  1 Latar Belakang Masalah .....................................................................

  B.

  4 Identifikasi Masalah ...........................................................................

  C.

  5 Pembatasan Masalah ..........................................................................

  D.

  5 Perumusan Masalah ...........................................................................

  E.

  6 Tujuan Penelitian ...............................................................................

  F.

  6 Manfaat Penelitian .............................................................................

  G.

  7 Penegasan Judul .................................................................................

  H.

  8 Sistematika Penulisan Skripsi ............................................................

  BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Sastra............................................................................... 9 B. Pengertian Novel............................................................................ 9 C. Unsur-unsur Novel......................................................................... 10 D. Nilai-nilai Sosial dalam Karya Satra.............................................. 13 E. Desain Pengajaran Sastra di Sekolah............................................. 16 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian...............................................................................

  22 B. Sumber Data .......................................................................................

  23 C. Teknik Pengumpulan Data .................................................................

  23 D. Teknik Analisis Data ..........................................................................

  23 BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A.

  Deskripsi data .....................................................................................

  28 B. Analisis data....................................................................................... 32

  BAB V PENUTUP A. Simpulan ............................................................................................

  43 B. Saran ...................................................................................................

  44 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................

  45 LAMPIRAN ..................................................................................................

  47

  ABSTRAK Memat Aandi Antara, 2015, Analisis nilai sosial dalam Novel

  

“Putra Salju“ Karya Salman El Bahry. Skripsi. Program studi Pendidikan

  Bahasa dan sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni,Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan,Universitas Widya Darma Klaten.

  Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan nilai nilai sosial pada novel

  “Putra Salju“ karya Salman El Bahry. Perumusan masalah dalam

  penelitian ini adalah 1. Bagaimanakah nilai sosial budaya yang terdapat dalam novel Putra Salju? 2. Bagaimanakah nilai sosial ekonomi yang terdapat dalam novel Putra Salju?. 3.Bagaimanakah nilai sosial pendidikan yang terdapat dalam novel Putra Salju? 4.Bagaimanakah nilai sosial religius yang terdapat dalam novel Putra Salju? 5.Bagaimanakah desain pembelajaran novel di sekolah ?

  Penelitin ini yaitu nilai nilai sosial. sumber data penelitian adalah novel

  “Putra Salju“ karya Salman El Bahry sedangkan data adalah

  kutipan kutipan yang mengandung nilai sosial. teknik baca dan catat yang saya pergunakan teknik data yang saya gunakan dalam penelitian ini adalah deskreftif kualitatif yang berusaha memberikan dan menjelaskan hasil analisis secara rinci dan runtut,sehinga tidak menyimpang dari tujuan semula.

  Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa 1) nilai sosial yang terdapat dalam novel Putra Salju karya Salman El Bahry terbagi menjadi empat a) nilai sosial budaya yang di gambarkan dengan teknologi tradisional menimba dengan batok kelapa

  

dan mata pencarian . b) nilai sosial ekonomi digambarkan dengan sistem

  perekonomian tradisional utang piutang, jual beli barang. c) nilai sosial pendidikan digambarkan dengan sistem pendidikan membaca dan menulis.

  d) nilai sosial religius digambarkan

  membaca al Qur’an dan cara

mengobati dengan bacaan alfatehah . 2) sebelum mengajar guru harus

  membuat rencana pembelajaran terlebih dahulu .materi pembelajaranya yaitu nilai nilai sosial dalam novel Putra Salju karya Salman El Bahry. Metode yang digunakan adalah metode sinektika ( gordon).

  1

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sastra lahir di tengah tengah masyarakat, oleh karena itu, karya satra

  memiliki peran dalam kehidupan bermasyarakat terutama dalam konteks sosial. Pembentuknya kata menambah kearifan dan kebijaksanan, hal ini sesuai dengan pendapat Atar Semi (1984 : 52) yang mengatakan bahwa; sastra sebagaimana halnya dengan sosiologi, berurusan dengan manusia, bahkan sastra diciptakan oleh anggota masyarakat untuk dinikmati, dipahami, dan dimanfaatkan oleh masyarakat.

  Kehidupan sangat berpengaruh terciptanya karya sastra, tema yang diangkat kembali berdasarkan pengalaman hidup pengarang. Secara sederhana karya sastra merupakan pengalaman dan imajinasi pengarangnya, pengalaman pengarang itu meliputi apa yang didengar, dilihat, dirasakan, akhirnya diolah dalam bentuk cerita tulisan atau lisan. Pengalaman tersebut tidak ditampilkan apa adanya tetapi membutuhkan imajinasi dan kreatifitas serta mengalami sebuah proses penghayatan, penafsiran dan penilaian hingga terciptanya sebuah karya santara.

  Sebuah karya sastra merupakan cerminan masyarakat, selain menyampaikan hal

  • –hal yang baik, menampilkan juga hal–hal yang kurang menyenangkan, atau bahkan bertolak belakang dengan keadaan masyarakat. Hal tersebut bukan berarti sastrawan ingin menghancurkan masyarakat atau

  2

  mengacaukan masyarakat. Dengan menampilkan peristiwa dalam karya sastra yang kacau atau kurang baik, sastra tersebut hanya ingin menunjukan kelemahan atau kekurangan masyarakat. Hal ini digunakan untuk menyadarkan pembaca dan masyarakat tentang keadaan sekelilingnya.

  Sastra tidak lahir dari kekosongan, sastra dapat dinyatakan sebagai bentuk gagasan ekspresi dan perasaan pengarang baik lisan maupun tulis dengan menggunakan bahasa yang indah. Dari sisi manfaat pembaca, karya sastra akan mendapatkan pengetahuan dan pengalaman yang bermanfaat bagi kehidupanya, karena karya sastra berfungsi sebagai inspirasi pembaca tentang nilai dan makna kehidupan baik dihadapan sang pencipta maupun dihadapan sesama umat. Karya sastra selain indah juga bermanfaat bagi manusia, hal ini sesuai dengan pendapat Horatius yang dikutip oleh Sutejo dan Kasnadi (2006 : 1) yang menyatakan bahwa karya sastra mempunyai sifat dulce dan utile yang berarti indah dan berguna.

  Karya sastra yang baik selalu memberikan kepada pembacanya untuk berbuat baik. Maksudnya karya sastra tersebut mengajak pembaca untuk menjunjung tinggi aspek –aspek sosial. Secara sosiologis memang diharapkan adanya keterpaduan antara sosial dan sastra, antara sosial dan sastra realita. Dalam karya sastra apapun unsur

  • –unsur sosial senantiasa ada yang terkait.

  Karya sastra banyak diangkat dari masalah

  • –masalah sosial yang tentunya berkaitan erat dengan norma –norma yang ada dalam masyarakat. Dalam kenyataannya novel

  “Putra Salju“ lebih banyak mengangkat tema

  3

  masalah

  • –masalah sosial yang terjadi dalam kehidupan masyarakat. Dengan imajinasi dan kemahiran pengarang dalam mengungkapkan sesuatu hal serta totalitasnya membuat novel terasa hidup.

  Berdasarkan uraian di atas dapat ditegaskan bahwa karya sastra dapat berperan penting dalam membentuk manusia

  • –manusia yang berkepribadian dan adaptik dalam kehidupan masyarakat sosial yang banyak ragam budayanya, Dengan melihat kepentingan ini wajar apabila sastra masih dipertahankan di sekolah
  • –sekolah. Hal tersebut bertujuan agar nanti siswa hidup dalam masyarakat dapat memahami n
  • –nilai positif yang terkandung di dalamnya untuk bekal kehidupan masyarakat.

  Hakikatnya setiap karya sastra mengandung unsur intrinsik dan ektrinsik. Novel sebagai salah satu genre sastra merupakan sistem organisme oleh sejumlah unsur ektrinsik yang mencangkup faktor sosial, ideologi, politik, ekonomi, kebudayaan dan lain

  • –lain (Sutejo dan Kasnadi, 2006 : 5)

  Memahami sebuah karya sastra tidak cukup hanya membaca atau menangkap apa yang tersurat dalam bahasa tersebut, namun juga harus dapat mengerti tentang karakter, aspek, latar belakang, yaitu yang berkaitan dengan karya sastra tersebut. Berkaitan dengan masalah

  • –masalah yang akan dibahas dari latar belakang tersebut, dalam pembahasan ini peneliti memilih judul “Analisis Nilai Sosial Novel Putra Salju Karya Salman El Bahry dan Desain Pembelajaran di SMA. ”

  4

  Salman El Bahry adalah seorang penulis yang berasal dari Pulau Kijang. Salman El Bahry pernah menempuh Strata Satu (S1) di Sekolah Tinggi Ekonom Islam(STEI) Yogyakarta. Nama Salman El Bahry melejit setelah meluncurkan Novel

  ‘’Kiat Sukses Jadi Santri Brprestasi’’ (2006), Menulislah Maka Kamu Akan Kaya(2008), Putra Salju (2011),Asiknya Berkarja Sebagai Pnulis (2014)

  Salah satu karya Salman El Bahry kini Novel berjudul

  “Putra Salju ”. Hal yang menarik untuk meneliti Novel “Putra Salju“ adalah

  eksplorasi yang sangat penting dalam kehidupan seorang manusia yakin kedudukan seseorang hamba di hadapan Allah Swt, baik sebagai muslim, maupun sebagai muslimah, hal ini berhasil didekatkan penulis secara spesifik.

  Dari uraian di atas, peneliti mengambil keputusan untuk menganalisis nilai sosial pada Novel Putra Salju dikarenakan dalam novel tersebut terdapat berbagai masalah sosial yang menarik untuk diteliti. Dari penelitian ini peneliti berharap memperoleh kesimpulan yang akan menambah nilai dari karya sastra yang berupa novel dengan judul “Putra Salju “ Karya Salman El Bahry.

B. Identifikasi Masalah

  Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka novel

  Putra Salju karya Salman El Bahry dapat diidentifikasi dari berbagai nilai

  sosial yang meliputi : (1) nilai sosial budaya, (2) nilai sosial ekonomi, (3) nilai sosial pendidikan, (4) nilai religius.

  5

C. Pembatasan Masalah

  Untuk menghindari meluasnya masalah diperlukan pembatasan masalah. adapun pembatasan masalah ini sebagai berikut:

  1. Nilai–nilai sosial budaya yang ada dalam novel Putra Salju 2.

  Nilai–nilai sosial ekonomi yang ada dalam novel Putra Salju 3. Nilai–nilai sosial pendidikan yang ada dalam novel Putra

  Salju 4.

  Nilai–nilai sosial religius yang ada dalam novel Putra Salju 5. Desain pembelajaran novel di sekolah D.

   Rumusan Masalah

  Berdasarkan pembatasan yang telah peneliti kemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

  1. Bagaimanakah nilai sosial budaya yang terdapat dalam novel

  Putra Salju ? 2.

  Bagaimanakah nilai sosial ekonomi yang terdapat dalam novel Putra Salju?

  3. Bagaimanakah nilai sosial pendidikan yang terdapat dalam novel Putra Salju?

  4. Bagaimanakah nilai sosial religius yang terdapat dalam novel

  Putra Salju ? 5.

  Bagaimanakah desain pembelajaran novel di sekolah ?

  6

E. Tujuan Penelitian

  Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yang hendak dicapai yang berhubungan dengan nilai sosial dalam Novel Putra Salju adalah sebagai berikut : 1.

  Untuk mendeskripsikan nilai budaya yang terdapat dalam Novel Putra

  Salju 2.

  Untuk mendeskripsikan nilai sosial ekonomi yang terdapat dalam Novel

  Putra Salju 3.

  Untuk mendeskripsikan nilai sosial pendidikan yang terdapat dalam Novel Putra Salju 4. Untuk mendeskripsikan nilai sosial religius yang terdapat dalam Novel

  Putra Salju 5.

  Untuk mendeskripsikan desain pembelajaran novel di sekolah F.

   Manfaat Penelitian

  Manfaat atau kegunaan dari penelitian dapat diuraikan sebagai berikut :

  1. Bagi peneliti, Hasil penelitian ini merupakan pengalaman dan pengetahuan yang sangat besar nilainya bagi peningkatan kualitas studi jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNWIDHA Klaten, dan juga merupakan bekal yang sangat berguna untuk terjun dalam lembaga pendidikan.

2. Bagi guru. hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan pengajaran dalam menganalisis sebuah novel.

  7

  3. Bagi pembaca, hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan pembaca untuk meningkatkan pemahaman terhadap karya sastra.

G. Penegasan Judul

  Agar tidak terjadi kesalahan dalam penelitian ini, peneliti memberikan batasan tentang masing

  • –masing istilah yang ada dalam judul penelitian adalah sebagai berikut :

  1) Nilai adalah sifat-sifat (hal-hal) yang penting atau berguna bagi kemanusiaan (KBBI, 2005 : 783).

  Sosial adalah sesuatu yang berkenaan dengan masyarakat (KBBI, 2005 : 1085). Jadi nilai sosial adalah nilai yang dianut oleh suatu masyarakat, mengenai apa yang dianggap baik dan apa yang dianggap buruk oleh masyarakat.

  2) Novel adalah karangan prosa yang panjang mengandung rangkaian cerita kehidupan seseorang dengan orang-orang di sekelilingnya dengan menonjolkan watak dan sifat setiap perilaku (KBBI, 1995 : 694).

3) Putra Salju ialah sebuah Judul karya sastra berbentuk novel.

  Salman El Bahry adalah seorang Novelis Muslim yang Lahir di Pulau Kijang pada 9 Oktober 1984.

  8

H. Sistematika Penulisan

  Penulisan Skripsi ini disusun dengan sistematika yang terdiri dari lima bab, tiap-tiap bab terbagi dalam beberapa sub bab dengan sistematika sebagai berikut :

  Bab I : Pendahuluan, Bab ini terdiri atas latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian manfaat penelitian penegasan judul dan sistematika penulisan.

  Bab II : Landasan teori, yang mencakup : pengertian sastra, pengertian novel, unsur-unsur dalam novel, nilai-nilai sosial dalam karya sastra, dan desain pengajaran sastra di sekolah.

  Bab III : Metodologi Penelitian yang mencakup : metode penelitian sumber data teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data. Bab IV : Deskripsi dan Analisis Data yang mencakup : deskripsi data dan analisis data. Bab V :Kesimpulan. Dalam bab ini terdiri atas Kesimpulan dan saran.

  43

BAB V PENUTUP A. Simpulan Dari hasil analisis terhadap nilai sosial Novel Putra Salju karya Salman El Bahry selanjutnya penulis membuat kesimpulan sebagai berikut : 1. Nilai sosial budaya Pada Novel Putra Salju karya Salman El Bahry, nilai sosial budaya

  digambarkan dengan aktifitas yang bersifat tradisional (menimba dengan batok kelapa dan pengeringan jagung yang disebut pupil jagung).

  2. Nilai sosial ekonomi Pada Novel Putra Salju karya Salman El Bahry, nilai sosial ekonomi digambarkan dengan mengumpulkan sistem perekonomian tradisional ( utang piutang, jual beli barang).

  3. Nilai sosial pendidikan Pada Novel Putra Salju karya Salman El Bahry, nilai sosial pendidikan digambarkan dengan sistem pendidikan (membaca dan menulis).

  4. Nilai sosial religius Pada Novel Putra Salju karya Salman El Bahry, nilai sosial religius digambarkan masyarkat dalam membaca al Qur’an dan cara mengobati dengan bacaan alfatehah

  44

5. Desain pengajaran sastra

  Pada penelitian ini desain pengejaran sastra menggunakan metode sinektika, agar guru dan siswa dapat berinteraksi secara langsung dan siswa lebih cepat mengerti.

B. Saran

  Penelitian ini jauh dari kesempurnaan oleh karena itu disarankan pada penelitian selanjutnya oleh peneliti menganalisis novel putara salju dari tinjauan yang lain.

  45 DAFTAR PUSTAKA Atmosuwito, Subijantoro. 1989. Perihal Sastra dan Religiusitas dalam Sastra.

  Bandung: Sinar Baru Damono, Supardi djoko. Sosiologi Sastra. Jakarta: Pusat Bahasa Depdikbud. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka

  • 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka ---------- 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka Endraswara, Suwardi. 2005. Metode & Teori pengajaran sastra. Yogyakarta:

  Buana Pustaka Ismawati, Esti. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra. Yogyakarta : Cawanmas Ismawati, Esti. 2013. Pengajaran Sastra. Yogyakarta : Ombak.

  Keraf, Gorys. 2008.Diksi dan Gaya Bahasa.jakarta: PT Gramedia Pusat Utama. Koentjaraningrat, 1986.Pengatara Ilmu Antropologi: Aksara Baru. Luxemburg, Van Jan, dkk. Dalam Terjemahan Hartoko, Dick. 1984. Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia.

  Mangunwijaya. 1995. Sastra dan Religiositas. Jakarta: Sinar Harapan Melani, dkk. 2006. Membaca Sastra. Magelang: Indonesia Tera Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi . Yogyakata:

  Gadjah Mada University Pres Rahmanto. 2002. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius (IKAPI) Sagala, Syaiful. 2012. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA Semi, Atar. 1984. Metode Penelitian Sastra. Bandung: CV. Angkasa

  • 1989. Kritik Sastra. Bandung: Angkasa Siswantoro . 2010. Metode Penelitian Sastra . Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

  46

  Soekanto. 1990. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Suharianto. 1982. Berkenalan dengan Cipta Seni. Semarang:

  Mutiara Permata Widya Suharto, Sugihastuti. 2002. Kritik Sastra Feminis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sumarjo, Jakob dan Saini. 1988. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia Sutejo dan Kasnadi. 2006. Sosilogi Sastra. Ponorogo: Spectrum Center Suwondo. 1994. Nilai-nilai Budaya Susastra Jawa. Jakarta:

  Pusat Pembinaan Bahasa Syamsudin dan Vismaia. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Uno, dkk. 2010. Desain Pembelajaran. Bandung : MQS Publishing