Program Semester B. Indonesia SMP Berkarakter Kelas VIII

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan

Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

1.1.Menganalisis laporan

 Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat

 Mampu

menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

1.2. Menanggapi isi

laporan  Mampu menanggapi laporan

perjalanan teman dengan

mengajukan pertanyaan atau pendapat

 Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman Ulangan Harian ke 1

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara

Standar Kompetensi: 2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika berwawancara

 Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara

 Mampu melakukan wawancara dengan

narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

2.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan ba-hasa yang baik dan benar

 Mampu mencatat pokok-pokok laporan

berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik

 Mampu menyampaikan laporan secara lisan

Ulangan Harian ke 2 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Membaca

Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ Buku telepon de-ngan membaca me-mindai

 Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat

 Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat

 Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri 3.2 Mendes-kripsikan

tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera

 Mampu membaca arah mata angin

 Mampu

menjelaskan arah ke tempat yang

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

dalam denah dituju dari tempat yang paling dekat

 Mampu

mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju 3.3 Menyimpulkan

isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit

 Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman

 Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%

 Mampu

menyimpulkan isi teks bacaan Ulangan Harian ke 3

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Menulis

Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar

 Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik

 Mampu

mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif 4.2. Menulis surat

dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku

 Mampu menentukan sistematika surat dinas

 Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

4.3. Menulis petunjuk melakukan sesu-atu dengan urutan yang tepat dan mengguna-kan bahasa yang efektif

 Mampu mendata urutan melakukan sesuatu

 Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petuntuk

 Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif Ulangan Harian ke 4

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan

Standar Kompetensi:5. Mengapresiasi pementasan drama

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

5.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama

 Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama

 Mampu

menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis

5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam

pementasan drama

 Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh

 Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

diperankan dengan alasan yang logis Ulangan Harian ke 5

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara

Standar Kompetensi: 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang di-tulis siswa

 Mampu

menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa

 Mampu

memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat

6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah

 Mampu

menentukan karakter tokoh

 Mampu

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

yang ditulis oleh

siswa berdasarkan kerangka naskah Ulangan Harian ke 6

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Membaca

Standar Kompetensi: 7. Memahami teks drama dan novel remaja

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

 Mampu

menentukan unsur-unsur intrinsik teks drama

 Mampu

menganalisis teks drama

berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya

 Menganali sis keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama 7.2 Membuat sinopsis  Mampu

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

novel remaja

Indonesia menulis kerangka novel remaja yang dibaca

 Mampu

menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis Ulangan Harian ke 7

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Menulis

Standar Kompetensi: 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

8.1 Menulis kreatif naskah drama sa-tu babak dengan memperhatikan keaslian ide

 Mampu

menyusun kerangka naskah drama yang mengandung ke-aslian ide.

 Mampu

mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide. 8.2 Menulis kreatif  Mampu menyusun

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

naskah drama sa-tu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama

kerangka cerita drama.

 Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama. Ulangan Harian ke 8

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Mengetahui, Kepala ...,

( ... )

..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ...)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi

 Mampu menemukan pernyataan-pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita

 Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar 9.2 Mengemukakan

kembali berita yang dide-ngar/ditonton melalui radio/ televisi

 Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar

 Mampu

merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita

 Mampu

menyunting berita yang ditulis

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

Ulangan Harian ke 9 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Aspek : Berbicara

Standar Kompetensi: 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

10.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat da-lam diskusi disertai dengan bukti atau alasan

 Mampu menentukan mekanisme diskusi

 Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif 10.2 Membawakan

acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun

 Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai acara

 Mampu menulis garis besar susunan acara

 Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara

Ulangan Harian ke 10 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Membaca

Standar Kompetensi: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui mem-baca ekstensif

 Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita

 Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita

 Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita 11.2 Menemukan

informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

 Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan

 Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

diskusi

11.3 Membacakan teks berita dengan in-tonasi yang tepat serta ar-tikulasi dan volume suara yang jelas

 Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita

 Mampu

membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks Ulangan Harian ke 11

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Menulis

Standar Kompetensi: 12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pe-ngetahuan po-puler

 Mampu menulis pokok-pokok isi buku

 Mampu

merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman

 Menyunting rangkuman 12.2 Menulis teks

berita secara singkat, padat, dan jelas

 Mampu menyusun data pokok-pokok berita

 Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif

 Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster

 Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks Ulangan Harian ke 12

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Pelak : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan

Standar Kompetensi: 13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau ter-jemahan) yang dibacakan

 Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel

 Mampu

mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis

13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terje-mahan) yang dibacakan

 Mampu menyimpulkan tema cuplikan novel

 Mampu mendata latar-latar yang ada dalam

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

cuplikan novel

13.3 Mendes-kripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

 Mampu mendata tahap-tahap alur cerita

 Mampu

menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya Ulangan Harian ke 13

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara

Standar Kompetensi: 14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemah-an)

 Mampu mendata masalah-masalah yang perlu dikomentari

 Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis 14.2 Menanggapi hal

yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terje-mahan)

 Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis

 Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

manarik dalam novel remaja terjemahan Ulangan Harian ke 14

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Membaca

Standar Kompetensi: 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)

 Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan

 Mampu

menentukan latar novel dengan bukti yang faktual

 Menganalisis keterkaitan antar--unsur intrinsik dalam novel terjemahan 15.2 Mengenali

ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi

 Mampu mendata hal-hal yang ber-sifat khusus dari puisi-puisi dalam antologi

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

mengidentifikasi ciri-ciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi Ulangan Harian ke 15

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Menulis.

Standar Kompetensi: 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai

 Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi

 Menulis puisi dengan menggu-nakan pilihan kata yang tepat 16.2 Menulis puisi

bebas dengan

mem-perhatikan un-sur persajakan

 Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi

 Mampu

mendeskripsikan objek dalam larik-larik yang bersifat puitis

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%)

TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

Ulangan Harian ke 16 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Mengetahui, Kepala ...,

( ... )

..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





terjemahan

Ulangan Harian ke 14 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Membaca

Standar Kompetensi: 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)

 Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan

 Mampu

menentukan latar novel dengan bukti yang faktual

 Menganalisis keterkaitan antar--unsur intrinsik dalam novel terjemahan 15.2 Mengenali

ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi

 Mampu mendata hal-hal yang ber-sifat khusus dari puisi-puisi dalam antologi

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





puisi yang terdapat di dalam antologi puisi

Ulangan Harian ke 15 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Menulis.

Standar Kompetensi: 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) TM NTM _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R} P

16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai

 Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi

 Menulis puisi dengan menggu-nakan pilihan kata yang tepat 16.2 Menulis puisi

bebas dengan

mem-perhatikan un-sur persajakan

 Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi

 Mampu

mendeskripsikan objek dalam larik-larik yang bersifat puitis

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Ulangan Harian ke 16 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana