PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS :Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI.

(1)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN

TERHADAP KREATIVITAS TUGAS

(Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Teknik Arsitektur

Di Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI

Oleh

MUHAMMAD FAUZI EFENDIE

0905737

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2014

(2)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PERSETUJUAN

Diajukan kepada Dewan Penguji

Sidang Sarjana Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK Universitas Pendidikan Indonesia

Mengetahui, Pembimbing I,

Drs. Suprian AS.

NIP. 130 188 267

Pembimbing II,

Fauzi Rahmanullah, S.Pd., M.T.

NIP. 19761207 200501 1 003

Ketua Prodi Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI

LilisWidaningsih, S.Pd., M.T.

NIP. 19711022 199802 2 001

Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI

Dra. RR. Tjahyani Busono, M.T.

(3)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Pengaruh Kunjungan Ke Pameran Terhadap Kreativitas Tugas” sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak

ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila dikemudian adanya pelanggaraan terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Agustus 2014 Yang membuat pernyataan,

Muhammad Fauzi Efendie NIM. 0905737

(4)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang senantiasa memberikan berkah, rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi yang berjudul Pengaruh Kunjungan Ke Pameran Terhadap

Kreativitas Tugas disusun untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh

gelar sarjana pendidikan teknik arsitektur di Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI.

Ucapan Terima kasih penulis sampaikan kepada : 1. Drs. Suprian AS., sebagai Dosen Pembimbing I.

2. Fauzi Rahmanullah, S.Pd., M.T., sebagai Dosen Pembimbing II

3. Prof. Dr. MS. Barliana, M.Pd., MT., selaku dosen pembimbing akademik. 4. Dra. RR. Tjahayani Busono, MT., selaku ketua Jurusan Pendidikan Teknik

Arsitektur.

5. Lilis Widaningsih, S.Pd., MT., selaku ketua Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur.

6. Seluruh dosen dan staff tata usaha Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur. 7. Semua pihak yang telah membantu memberikan doa, inspirasi dan bantuan

lainnya yang tidak bisa disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa setiap usaha tidak akan luput dari kekhilafan dan kekurangan. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik serta saran yang membangun sehingga bisa menjadi acuan untuk proses penelitian selanjutnya yang lebih baik lagi nanti.

Bandung, Agustus 2014

(5)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

UCAPAN TERIMA KASIH

Selama proses penyusunan skripsi, tentunya tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada: 1. Ibu Eriyani dan Ayah Apen Ependi, kedua orang tua, serta keluarga yang

selalu membimbing dan memberikan dukungan baik moril maupun materil. 2. Bapak Drs. Suprian AS., selaku Dosen Pembimbing I.

3. Bapak Fauzi Rahmanullah, S.Pd., M.T., selaku Dosen Pembimbing II.

4. Bapak Prof. Dr. MS. Barliana, M.Pd., MT., selaku Dosen Pembimbing Akademik mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur angkatan 2009. 5. Ibu Tutin Ariyanti, Ph.D., Ibu Dr. Sri Handayani, M.Pd., Bapak Dr. Asep

Yudi Permana, S.Pd., M.Des., dan Ibu Lucy Yosita, M.T., selaku dosen penguji pada seminar dan sidang skripsi .

6. Bapak Ibu dosen serta seluruh staf tata usaha JPTA FPTK UPI.

7. Staf pengajar dan mahasiswa mata kuliah SPA III, yang telah bersedia menjadi narasumber pada penelitian ini.

8. Serenada Suciati Karlina, yang telah mendampingi sebagian besar waktu selama berkuliah dan selama penyusunan skripsi.

9. Rekan-rekan mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur, yang turut membantu baik secara langsung maupun tidak langsung.

10. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu-persatu.

Jazakumullah khairan katsiran wa jazakumullah ahsanal jaza, semoga Allah

SWT. membalas dengan kebaikan yang banyak dan dengan balasan yang terbaik. Aamiin.

Bandung, Agustus 2014

(6)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : _{Penelitian Terhadap} Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS

(Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur, Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur, Universitas Pendidikan Indonesia)

Muhammad Fauzi Efendie (0905737)

ABSTRACT

The process of designing is a process that will produce something new, that has not been created before. The term design are familiar in the world of architecture, because the architecture is the science of designing the built environment. In the design process of much-needed creativity. One of the factors that affect the creativity factor is experience, which in this case is experience in architecture, one of them by visiting the exhibition architecture.

Research conducted on the students study architectural engineering at the Indonesia University Of Education aims to find out how big the influence of a visit to an exhibition of the students ' creativity in doing a task portion. This research uses descriptive method quantitative approach, with data collection techniques using question form and test.

The results showed that the experience of a visit to the exhibition is included in the categories high, whereas whereas creativity is quite a task. Based on the results of research conducted can be known that visits to the positive effect of the exhibition creativity tasks, but the effect was not significant, with the correlation coefficient of low-categories include all. Visit to the exhibition influence against creativity task gets a very small value, the remaining creativity more determined by other factors.

(7)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : _{Penelitian Terhadap} Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS

(Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur, Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur, Universitas Pendidikan Indonesia)

Muhammad Fauzi Efendie (0905737)

ABSTRAK

Proses mendesain merupakan suatu proses yang akan menghasilkan sesuatu yang baru, yang belum tercipta sebelumnya. Istilah desain sudah tidak asing lagi di dunia arsitektur, karena arsitektur adalah ilmu merancang lingkungan binaan. Dalam proses desain tentu sangat dibutuhkan kreativitas. Salah satu faktor yang mempengaruhi kreativitas adalah faktor pengalaman, yang mana dalam hal ini adalah pengalaman dalam berarsitektur, salah satunya dengan mengunjungi pameran arsitektur.

Penelitian yang dilakukan terhadap mahasiswa program studi teknik arsitektur, Universitas Pendidikan Indonesia ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kunjungan ke pameran terhadap kreativitas mahasiswa dalam mengerjakan tugas perkuliahannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman kunjungan ke pameran termasuk dalam kategori tinggi, sedangkan sedangkan kreativitas tugas tergolong cukup. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diketahui bahwa kunjungan ke pameran berpengaruh positif terhadap kreativitas tugas, namun pengaruh tersebut tidak signifikan, dengan koefisien korelasi yang termasuk kategori rendah sekali. Pengaruh kunjungan ke pameran terhadap kreativitas tugas mendapatkan nilai yang sangat kecil, sisanya kreativitas lebih banyak ditentukan oleh faktor lain.

(8)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : _{Penelitian Terhadap} Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... iv

DAFTAR TABEL ... vi

DAFTAR GAMBAR ... vii

DAFTAR ISTILAH ... viii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A.Latar Belakang Masalah ... 1

B.Identifikasi Masalah ... 2

C.Pembatasan dan Perumusan Masalah ... 3

D.Penjelasan Istilah Dalam Judul ... 3

E. Tujuan Penelitian ... 4

F. Kegunaan Penelitian ... 4

G.Topik Terkait Peneltian ... 5

BAB II LANDASAN TEORITIS DAN HIPOTESIS ... 7

A.Kajian Pustaka ... 7

1. Pameran ... 7

a. Definisi Pameran ... 7

b. Tujuan dan Manfaat Pameran ... 7

c. Fungsi Pameran ... 8

d. Kunjungan Pameran ... 9

2. Kreativitas ... 12

a. Definisi Kreativitas ... 12

b. Kriteria Kreativitas... 14

c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kreativitas ... 17

d. Kreativitas Tugas ... 18

3. Studio Perancangan Arsitektur III ... 20

4. Prinsip Perancangan dan Desain ... 20

B.Anggapan Dasar ... 23

C.Hipotesis ... 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 25

A.Metode Penelitian ... 25

B.Varibel dan Paradigma Penelitian ... 26

C.Data dan Sumber Data ... 27

D.Populasi dan Sampel ... 27

E. Teknik Pengumpulan Data Dan Kisi-kisi Instrumen ... 28

F. Teknik Analasis Data ... 31

1. Pengujian Instrumen ... 31

(9)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : _{Penelitian Terhadap} Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Koefisien Korelasi ... 33

4. Koefisiensi Determinasi... 34

5. Uji Hipotesis ... 35

6. Analisis Regresi ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37

A.Deskripsi Data ... 37

1. Gambaran Kunjungan Ke Pameran ... 37

2. Gambaran Kreativitas Tugas ... 40

B.Hasil Analisis Data ... 42

1. Uji Instrumen ... 43

2. Uji Normalitas ... 45

3. Koefisien Korelasi ... 45

4. Koefisiensi Determinasi... 46

5. Uji Hipotesis ... 46

6. Analisis Regresi ... 48

C.Pembahasan Hasil Penelitian ... 48

1. Kunjungan Ke Pameran (Variabel X) ... 48

2. Kreativitas Tugas (Variabel Y) ... 50

3. Pengaruh Kunjungan Ke Pameran Terhadap Kreativitas Tugas ... 51

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 53

A.Kesimpulan ... 53

B.Saran ... 53

DAFTAR PUSTAKA ... 56 LAMPIRAN – LAMPIRAN

(10)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : _{Penelitian Terhadap} Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Populasi Penelitian ... 27

Tabel 3.2 Sampel Penelitian ... 28

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen ... 30

Tabel 3.4 Kriteria Tingkat Uji Reliabilitas ... 32

Tabel 3.5 Tabel Makna Korelasi ... 34

Tabel 4.1 Frekuensi Kunjungan Ke Pameran ... 37

Tabel 4.2 Kategori Variabel X ... 37

Tabel 4.3 Hasil Perhitungan Skor Variabel X ... 38

Tabel 4.4 Kategori Variabel Y ... 40

Tabel 4.5 Rekapitulasi Nilai Tes Kreativitas Berdasarkan Frekuensi kunjungan ke pameran ... 40

Tabel 4.6 Hasil Perhitungan Skor Variabel Y ... 41

Tabel 4.7 Tabel Validitas Instrumen Angket ... 43

Tabel 4.8 Hasil Uji Reliabilitas ... 45

Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Data ... 45

Tabel 4.10 Perhitungan Analisis Korelasi ... 46

(11)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : _{Penelitian Terhadap} Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Model Teori Lasswell ... 10 Gambar 2.2 Dinamika Teori Lingkaran Apresiasi Seni ... 11 Gambar 3.1 Paradigma Penelitian ... 26

(12)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : _{Penelitian Terhadap} Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISTILAH

JPTA UPI : Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur Universitas Pendidikan

Indonesia ... 3

(13)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Proses mendesain disebut juga proses pengolahan ide karena termasuk proses pengolahan ide berdasarkan input atau masalah yang ada untuk kemudian menghasilkan output berupa hasil rancangan atau desain. Proses ini pasti dilalui oleh setiap arsitek serta mahasiswa bidang arsitektur dalam rangka mengerjakan dan menyelesaikan tugasnya. Salah satu faktor yang menentukan proses pengolahan ide tersebut adalah kreativitas.

Kreativitas sangat berpengaruh untuk menemukan jawaban dari setiap masalah. Kreativitas sendiri dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, salah satunya adalah pengalaman. Pengalaman terhadap bidang yang berkaitan dapat meningkatkan kemampuan kreativitas seseorang. Pengalaman dalam bidang arsitektur dapat diperoleh dari berbagai kegiatan, seperti study tour, seminar, diskusi, workshop hingga pameran arsitektur.

Dewasa ini, kita tidak akan sulit untuk menemukan kegiatan pameran. Hampir setiap tahun selalu ada kegiatan pameran arsitektur, baik yang menampilkan karya peserta didik yang diadakan oleh lembaga pendidikan maupun organisasi kemahasiswaan, ataupun pameran karya arsitektur ternama yang diadakan oleh ikatan arsitektur atau konsultan perancangan.

Pelaksanaan pameran tersebut mempunyai empat fungsi, yaitu sebagai ajang apreasi, edukasi, rekreasi dan prestasi. Ajang apresiasi sebagaimana dikemukakan di galeri nasional, bahwa: “Pengertian pameran adalah suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk dikomunikasikan sehingga dapat diapresiasi oleh

masyarakat luas.” (http://www.galeri-nasional.or.id). Sementara ajang edukasi, pameran dapat berfungsi sebagai tempat untuk memperoleh pengalaman serta pengetahuan diri. Dengan banyaknya pengetahuan yang dimiliki maka diharapkan nantinya mampu memancing kreativitas diri sehingga dapat menghasilkan karya yang lebih baik lagi. Hurlock (1992), menyatakan bahwa semakin banyak

(14)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

pengetahuan yang diperoleh anak, semakin baik dasar untuk mencapai hasil yang kreatif. Oleh karena itu, penyelenggaraan pameran tugas mempunyai manfaat yang bagus baik bagi peserta maupun pengunjungnya.

Sebagai seorang mahasiswa, sudah sewajarnya, bahkan sudah merupakan kebutuhan untuk mencari pengalaman sebanyak mungkin selama berkuliah. Pengalaman ini tidak hanya akan berguna dalam rangka penyelesaian studinya tapi juga akan sangat berguna hingga setelah lulus nanti. Dalam upaya memperoleh pengalaman tersebut, mahasiswa jangan terbatasi hanya dalam perkuliahan saja, tetapi juga harus aktif menambah pengalaman di luar perkuliahan, mengikuti atau mengunjungi kegiatan pameran arsitektur adalah salah satunya.

Hanya saja, yang seringkali terjadi adalah masih banyak mahasiswa yang merasa apa yang diperolehnya dalam kegiatan perkuliahan sudah cukup untuk menunjang kegaiatan akademisnya, sehingga cenderung malas untuk menambah pengalaman atau mengikuti kegiatan di luar perkuliahan. Padahal apa yang diberikan oleh dosen hanya sebagian kecil saja dari apa yang ada di luar sana. Akibat dari kurangnya pengalaman tersebut, potensi kreativitasnya pun tidak berkembang secara maksimal, dan akhirnya tidak sedikit yang mengalami kesulitan untuk mengerjakan dan menyelesaikan tugas perkuliahan.

Berdasarkan uraian di atas, maka penulis bermaksud mengadakan penelitian dengan judul, “Pengaruh Kunjungan Ke Pameran Terhadap Kreativitas Tugas”..

B. IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan latar belakang di atas maka identifikasi masalah pada penelitian ini adalah:

1. Pentinganya pengalaman mengunjungi pameran arsitektur untuk menambah pengetahuan untuk meningkatkan kreativitas mengerjakan dan menyelesaikan tugas perkuliahan.

(15)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Adanya mahasiswa yang belum memahami pentingnya menambah pengetahuan di luar perkuliahan untuk meningkatkan kreativitas mengerjakan dan menyelesaikan tugas perkuliahan.

C. PEMBATASAN DAN PERUMUSAN MASALAH

1. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka pembatasan masalah pada penelitian ini yaitu:

a. Pengalaman Kunjungan ke Pameran.

Pengalaman kunjungan ke pameran termasuk ke dalam Pengalaman ber-arsitektur ditinjau dari dua aspek diantaranya, yaitu : mengalami dan memahami.

b. Kreativitas Tugas.

Kreativitas Tugas ditinjau berdasarkan dimensi proses, yaitu terdiri dari aspek kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), elaborasi (elaboration), dan keaslian (originality).

c. Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur Universitas Pendidikan Indonesia (JPTA UPI)

Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA UPI pada semester genap tahun ajaran 2013/2014.

2. Perumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas, maka peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti sebagai berikut:

a. Bagaimana gambaran kunjungan ke pameran? b. Bagaimana gambaran kreativitas tugas?

c. Seberapa besar pengaruh kunjungan ke pameran terhadap kreativitas tugas?

D. PENJELASAN ISTILAH DALAM JUDUL

Judul perlu dijelaskan istilah-istilahya untuk menyamakan presepsi mengenai arah penulisan agar tidak terjadi salah pengertian. “Pengaruh

(16)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu (orang atau benda) yang ikut membentuk watak, kepercayaan atau perbuatan seseorang. (Kamus Besar Bahasa Indonesia: 2002)

2. Kunjungan ke pameran adalah kegiatan mendatangi atau menghadiri suatu kegiatan penyajian karya arsitektur baik karya mahasiswa maupun karya arsitek ternama.

3. Kretivitas tugas adalah kemampuan mahasiswa untuk menghasilkan pemecahanan masalah atas masalah yang ada, atau kemampuan menghasilkan produk atau karya yang merupakan tugas perkuliahan.

E. TUJUAN PENELITIAN

Adapun tujuan penelitian ini yang ingin dicapai adalah:

1. Untuk mengetahui gambaran kunjungan ke pameran mahasiswa program Studi Teknik Arsitektur di luar perkuliahan.

2. Untuk mengetahui gambaran kreativitas tugas mahasiswa program Studi Teknik Arsitektur.

3. Untuk mengetahui berapa besar pengaruh kunjungan ke pameran terhadap kreativitas tugas.

F. KEGUNAAN PENELITIAN

Adapun kegunaan dari peneltian ini ditujukan kepada beberapa pihak, yaitu mahasiswa, dosen, jurusan dan peneliti sendiri.

1. Mahasiswa

Penelitian ini dapat membantu meningkatkan kreativitas yang dimiliki terutama kreativitas dalam hal mengerjakan dan menyelesaikan tugasnya. 2. Dosen dan Praktisi Pendidikan

Penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam penyusunan proses pembelajaran dalam upaya meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam mengerjakan dan menyelesaikan tugasnya.

(17)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan kajian dalam mengembangkan dan mengkreasikan proses pembelajaran secara optimal terutama dalam meningkatkan kreativitas.

4. Peneliti dan Pembaca

Penelitian ini menambah pengetahuan umum dan wawasan baik dari segi teori maupun praktis.

G. TOPIK TERKAIT PENELITIAN

1. Judul:

“ Hubungan Pengalaman Berarsitektur Dengan Kreativitas Desain Mahasiswa ”

Penulis: Elin Sekar Marlinda

Universitas: Universitas Pendidikan Indonesia Tahun: 2012

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat pengalaman berarsitektur, tingkat kreativitas desain, dan kontribusi pengalaman berarsitektur mahasiswa terhadap kreativitas desain arsitektur. Penelitian menggunakan metode deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data, untuk pengukuran variabel pengalaman berarsitektur, menggunakan teknik angket, sedangkan pengukuran variabel kreativitas desain memakai tes. Populasi adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman berarsitektur mahasiswa termasuk dalam kategori cukup tinggi, sedangkan sedangkan kreativitas desain mahasiswa tergolong rendah. Uji hipotesis, memperlihatkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengalaman berarsitektur mahasiswa dengan kreativitas desain arsitektur mahasiswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,66 yang termasuk kategori tinggi. Kontribusi pengalaman berasitektur terhadap kreativitas desain mahasiswa sebesar 43,76%, sisanya ditentukan oleh faktor lain.

(18)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

“ Konstribusi Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap Prestasi Belajar MahasiswaPada Mata Kuliah Studio Perancangan Arsitektur I ”

Penulis: Achmad Bahrulhayat Y

Universitas: Universitas Pendidikan Indonesia Tahun: 2011

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dan konstribusinya terhadap prestasi belajar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data, untuk pengukuran variabel kemampuan berpikir kreatif menggunakan kuesioner, sedangkan prestasi belajar menggunakan data nilai hasil belajar. Populasi adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) yang mengontrak mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur I (SPA I) pada tahun 2010/2011. Uji hipotesis, memperlihatkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan berpikir kreatif terhadap prestasi belajar mahasiswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,445 yang termasuk kategori tinggi. Konstribusi kemampuan berpikir kreatif terhadap prestasi belajar mahasiswa sebesar 48,9%.

Perbedaan penelitian ini dengan penelitian terdahulu terletak pada variabel dan objek penelitian, berikut adalah perbedaan yang membedakan penelitian tersebut:

1. Varibel dalam penelitian yang peneliti lakukan adalah kunjungan ke pameran dan kreativitas tugas.

2. Objek Penelitian adalah mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA UPI.

(19)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. METODE PENELITIAN

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang berjenis korelasi sebab-akibat. Arikunto (2010) menyatakan bahwa metode penelitian deskriptif adalah deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi pada saat sekarang yang bertujuan untuk menggambarkan suatu fakta, sifat, serta hubungan antar komponen yang diteliti. Penelitian deskriptif berusaha mendeskripsikan suatu peristiwa atau kejadian yang menjadi pusat perhatian tanpa memberikan perlakuan khusus terhadap peristiwa tersebut. Tujuan penelitian deskriptif, yakni untuk menjelaskan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi tertentu. Mengenai penelitian metode deskriptif korelasi sebab-akibat yang digunakan penulis, Arikunto (2010) mengungkapkan bahwa, penelitian korelasi atau korelasional atau penelitian hubungan adalah penelitian yangdilakukan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih, tanpa melakukan perubahan, tambahan, atau manipulasi terhadap data yang sudah ada.

Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, yaitu pendekatan yang dilakukan dituntut dengan menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut, serta penampilan dari hasilnya. Untuk memperoleh data yang objektif, maka digunakan dua bentuk penelitian, yaitu:

1. Penelitian Kepustakaan (Library Research), yaitu penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan, membaca dan menganalisa buku yang ada relevansinya dengan masalah yang dibahas.

2. Penelitian Lapangan (Field Research), yaitu penelitian untuk memperoleh data-data lapangan langsung. Dengan cara mendatangi langsung lokasi yang akan diteliti.

(20)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. VARIABEL DAN PARADIGMA PENELITIAN 1. Variabel Penelitian

Variabel adalah subyek yang sifatnya berhubungan antara yang satu dengan yang lainnya,. Dalam penelitian ini, terdapat dua variabel, yaitu:

a. Variabel independen dalam penelitian ini yaitu kunjungan ke pameran (X). b. Variabel dependen dalam penelitian ini yaitu kreativitas tugas (Y).

2. Paradigma Penelitian

Setelah memfokuskan pada dua variabel yang telah dijelaskan sebelumnya, maka selanjutnya akan ditentukan hubungan antar variabel tersebut atau yang biasa disebut paradigma penelitian. Dalam penelitian ini paradigma penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:

Keterangan:

Gambar 3.1 Paradigma Penelitian = lingkup penelitian

= alur penelitian

Mahasiswa Prodi Teknik Arsitektur

Kunjungan ke Pameran (Varibel X) 1. Mengalami

Pameran 2. Memahami

Pameran

Kreativitas Tugas (Varibel Y) 1. Kelancaran 2. Keluwesan 3. Elaborasi 4. Originalitas

Hasil Penelitian

Kesimpulan dan Saran

(21)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. DATA DAN SUMBER DATA

1. Data

Data dalam penelitian ini terdiri dari dua data, yaitu data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang diperoleh dari sumber data melalui survey atau observasi serta wawancara di lapangan, data primer dalam penelitian ini adalah data tentang kunjungan ke pameran dan kreativitas tugas.

Sementara data sekunder adalah data yang relevan dengan permasalahan penelitian. Data sekunder dalam penelitian ini bahan pustaka dan segala informasi yang relevan dengan masalah penelitian.

2. Sumber Data

Sumber data pada penelitian ini yaitu mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA UPI.

D. POPULASI DAN SAMPEL 1. Populasi

Adapun populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA UPI.

Tabel 3.1 Populasi Penelitian

No. Angkatan Jumlah Responden

1 2011 33

2 2012 33

3 2013 57

Jumlah Total 123

Pemilihan ini berdasar karena mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur lebih dituntut untuk menjadi kreatif dalam menghasilkan karya desain yang baik ketimbang mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur yang lebih

(22)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

diarahkan menjadi seorang pendidik atau mahasiswa Program Studi Teknik Perumahan yang menjadi seorang drafter.

2. Sampel

Teknik sampling yang peneliti gunakan adalah non-probality sampling dengan teknik sampling purposive.

Sampel yang dipilih dalam penelitian ini, yaitu mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA UPI yang mengontrak mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III (SPA III) semester genap tahun ajaran 2013/2014.

Tabel 3.2 Sampel Penelitian

No. Angkatan Jumlah Responden

1. 2012 31

Jumlah Total 31

Pemilihan ini berdasar karena mahasiswa yang mengontrak mata kuliah SPA III pada semester genap tahun ajaran 2013/2014 adalah mahasiswa angkatan 2012 atau tingkat 2, artinya mahasiswa tersebut dianggap sudah memiliki pengalaman dalam mengikuti pameran arsitektur selama mengikuti perkuliahan di Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur.

E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA DAN KISI-KISI INSTRUMEN 1. Teknik Pengumpulan Data

Data primer penelitian ini adalah data mengenai kunjungan ke pameran dan data kreativitas tugas. Data tersebut diperoleh melalui penggunaan angket atau kuesioner dan tes yang disebar dan diuji kepada sampel.

a. Angket

Peneliti menggunakan instrumen angket untuk mendapatkan data tentang kunjungan ke pameran. Sementara skala pengukuran yang digunakan dalam angket adalah skala Likert. Menurut Sugiyono (2012), “Skala Likert adalah

(23)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

digunakan untuk mengukur sikap, pendapat atau persepsi seseorang atau

sekelompok orang tentang fenomena sosial”.

Untuk pemberian skor pada instrumen angket ini diberi ketentuan sebagai berikut:

1) Sangat Setuju = 4

2) Setuju = 3

3) Tidak Setuju = 2

4) Sangat Tidak Setuju = 1

b. Tes

Peneliti menggunakan instrumen tes untuk mendapatkan data tentang kreativitas tugas. Tes ini berupa pertanyaan-pertanyaan yang berakitan dengan proses kreativitas

Penilaian terhadap tes ini akan dilakukan oleh Expert Judgement. Penilai ahli dalam tes ini terdiri dari dosen mata kuliah studio perancangan arsitektur yang ahli di bidangnya. Penilaian dari ahli ini dilakukan untuk menghindari penilaian yang bersifat subjektif. Kriteria penilaian pada tes ini berdasar pada kriteria kreativitas yang diteliti yang dipadukan dengan prinsip desain dalam perancangan arsitektur.

Sementara skala pengukuran yang digunakan dalam tes adalah skala Likert. Untuk pemberian skor pada instrumen tes ini diberi ketentuan sebagai berikut: 1) Sangat Baik = 4

2) Baik = 3

3) Cukup = 2

4) Kurang = 1

2. Kisi-kisi Instrumen

Instrumen penelitian yang akan di kembangkan yaitu berupa angket untuk pengambilan data pada variabel X dan Y, yakni pengaruh kunjungan ke pameran

(24)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

terhadap kreativitas tugas. Adapun instrumen yang akan dikembangkan sebagai kisi-kisi yang menjadi acuan penyusunan angket yang akan dipergunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:

Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Variabel

Penelitian Aspek Indikator

Jumlah

Item Instrumen Responden

(Variabel X) Kunjungan ke Pameran Mengalami Pameran Merasakan dengan panca indera mengenai karya yang dipamerkan 16 Angket Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektuk JPTA UPI Mendapatkan stimulus pengetahuan dan pengalaman arsitektur Memahami Pameran Mampu menerjemahkan pengalaman mengikuti pameran ke dalam konsep desain 15 Mengetahui konsep dasar dalam membuat desain (Variabel Y) Kreativitas Tugas Kelancaran Memikirkan banyak ide secara

bersamaan 10 Tes

Keluwesan Kepekaan terhadap

(25)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Elaborasi

Menguraikan ide menjadi lebih detail dan rinci

Originalitas Originalitas dan

keunikan ide

F. TEKNIK ANALISIS DATA 1. Pengujian Instrumen

Instrumen yang baik harus memenuhi dua persyaratan penting yaitu valid dan reliabel.

a. Pengujian Validitas Instrumen

Uji validitas digunakan untuk mengetahui apakah tiap-tiap butir soal pada instrumen valid atau tidak. Suatu instrumen dikatakan valid bila instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur (Sugiyono, 2012). Untuk menguji tingkat validitas instrumen ini, menggunakan rumus korelasi yang dikemukakan oleh Pearson Brown mengenai korelasi product

moment, yakni:

Keterangan:

: Koefisien korelasi n : Jumlah Responden

X : Jumlajh Skor Suatu Item/Butir Y : Jumlah skor total

(Saputra, 2007) Setelah diketahui besarnya koefisien korelasi (r), dilanjutkan dengan taraf signifikasi korelasi menggunakan rumus distribusi t-student, yaitu:

(26)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan:

r : Koefisien korelasi product moment n : Jumlah responden

t : Uji signifikasi korelasi (thitung)

(Saputra, 2007) Harga t yang diperoleh dari perhitungan ini kemudian dibandingkan dengan harga t dari tabel pada derajat kepercayaan (dk) tertentu. Korelasi akan signifikan bila thitung > ttabel, dan korelasi tidak signifikan bila thitung < ttabel.

b. Pengujian Reliabilitas Instrumen

Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan reliabel atau tidak. Dikatakan reliabel apabila instrumen tersebut dapat digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama dan akan menghasilkan data yang sama pula. Untuk mengukur reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan rumus Alfa Cronbach, yaitu:

Keterangan:

= reliabilitas instrumen k = banyaknya butir soal

= mean kuadrat kesalahan = varian total

(Arikunto, 2010) Harga r yang diperoleh dari perhitungan ini kemudian dibandingkan dengan harga r dari tabel pada derajat kepercayaan (dk) tertentu. Bila rhitung > rtabel, maka

soal pada instrumen dinyatakan reliabel. Selanjutnnya r yang didapatkan dari perhitungan, akan dikategorikan tingkat reliabilitasnya.

Tabel 3.4: Kriteria tingkat uji reliabilitas

Sumber : Saputra (2011)

(27)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu r11 < 0,20 relibilitas sangat rendah

0,20 – 0,399 relibilitas rendah

0,40 – 0,699 relibilitas sedang / cukup 0,70 – 0,899 relibilitas tinggi

0,90 – 1,00 relibilitas sangat tinggi

2. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk apakah data yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas ini menggunakan rumus chi-kuadrat. Rumus chi-kuadrat untuk menghitung uji normalitas, yaitu:

Keterangan:

x² : nilai chi-kuadrat

: frekuensi yang diobservasi (frekuensi empiris) : frekuensi yang diharapkan (frekuensi teoritis)

(Saputra, 2007) Adapun kriteria normalitas yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut Kuncoro (Ekasari, 2010).

a. Signifikansi atau Probabilitas <0,05 data tidak normal b. Signifikansi atau Probabilitas >0,05 data normal

3. Koefisien Korelasi

Pengujian korelasi berfungsi untuk mengetahui arah dan besar hubungan antara dua variabel. Jika hasil uji normalitas menujukkan distribusi normal pada kedua variabel, maka analisis korelasi dalam penelitian menggunakan rumus

(28)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Keterangan :

(Saputra, 2007) Setelah koefisien korelasi didapatkan dari perhitungan, akan dikategorikan tingkat korelasinya berdasarkan tabel kategori berikut.

Tabel 3.5: Tabel Makna Korelasi

Sumber : Suprian (2007)

Koefisien korelasi Makna koefisien korelasi

r = -1 Korelasi negatif sempurna

-1 < r ≤ -0,80 Korelasi negatif tinggi sekali

-0,80 < r ≤ -0,60 Korelasi negatif tinggi

-0,60 < r ≤ -0,40 Korelasi negatif sedang

-0,40 < r ≤ -0,20 Korelasi negatif rendah

-0,20 < r ≤ 0 Korelasi negatif rendah sekali

r = 0 Tidak mempunyai koelasi linier

0 < r ≤ 0,20 Korelasi rendah sekali

0,20 < r ≤ 0,40 Korelasi rendah

0,40 < r ≤ 0,60 Korelasi sedang

0,60 < r ≤ 0,80 Korelasi tinggi

0,80 < r ≤ 1 Korelasi tinggi sekali

r = 1 Korelasi sempurna

(29)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Perhitungan koefisien determinasi ini digunakan untuk mengetahui besarnya pengaruh antara satu variabel dengan variabel yang lain. Perhitungan koefisien determinasi ini menggunakan rumus koefisien determinasi, yaitu:

Keterangan :

KD : koefisien determinasi r : koefisien korelasi

(Saputra, 2007)

5. Uji Hipotesis

Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui diterima atau tidaknya hipotesis yang telah dibuat. Apabila jumlah responden lebih dari 30 orang, maka uji hipotesis ini dilakukan dengan rumus t-student, yaitu:

Keterangan :

: Koefisien korelasi n : Jumlah responden t : Uji hipotesis (thitung)

(Sugiyono, 2012) Harga t yang diperoleh dari perhitungan ini kemudian dibandingkan dengan harga t dari tabel pada derajat kepercayaan (dk) tertentu. Bila t hitung > t tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Bila thitung < t tabel, maka Ha ditolak dan Ho diterima.

(30)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

6. Analisis Regresi

Analisis regresi digunakan untuk mengukur derajat keeratan hubungan antar variabel dan mengukur besarnya hubungan antar variabel tersebut. Menduga besar serta arah dari hubungan tersebut. Analisis regresi ini menggunakan rumus regresi linear sederhana, yaitu:

Keterangan :

Ŷ : harga variabel Y yang diramalkan a : perpotongan garis regresi bila X = 0

b : koefisien regresi, yaitu besarnya perubahan pada Y jika satu unit perubahan terjadi pada X

X : harga variabel X

(Saputra, 2007) Untuk mencari harga a dan b berdasarkan metode kuadrat terkecil dari pasangan data X dan Y, digunakan rumus:

(31)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Berdasarkan pembahasan yang sudah pada bab sebelumnya, adapun

kesimpulan dari penelitian skripsi dengan judul “Pengaruh Kunjungan ke Pameran Terhadap Kreativitas Tugas” adalah sebagai berikut :

1. Gambaran umum hasil analisis data penelitian mengenai kunjungan ke pameran menunjukan bahwa kunjungan ke pameran mahasiswa program studi teknik arsitektur JPTA UPI berada pada kategori tinggi. Hal ini berdasarkan pada hasil perhitungan angket bahwa kunjungan ke pameran yang mencakup mengalami dan memahami pameran berada pada kategori tinggi. Sementara, berdasarkan hasil analisis data mengenai kreativitas tugas, dapat disimpulkan bahwa kreativitas tugas mahasiswa tergolong pada kategori cukup. Hal ini terlihat pada hasil tes kreativitas yang melalui uji coba dan penilaian ahli, menghasilkan skor yang cukup.

2. Berdasarkan perhitungan dan analisis data, dapat ditarik kesimpulan bahwa

hipotesis yang menyatakan “Terdapat pengaruh positif dan signifikan dari kunjungan ke pameran terhadap kreativitas tugas” tidak dapat diterima. 3. Pada penelitian ini pengaruh kunjungan ke pameran terhadap kreativitas

tugas termasuk dalam kategori rendah sekali.Hal ini dikarenakan kreativitas lebih banyak dipengaruhi pengalaman di bidang arsitektur selain dari kegiatan pameran, seperti study tour, seminar, diskusi, workshop hingga studi literatur dari buku dan internet. Karena pengalaman serta wawasan melalui cara-cara tersebut lebih mudah didapat, serta dapat diakses kapanpun, dari pada pameran yang biasanya bersifat temporer.

B. SARAN

Berdasar pembahasan pada bab sebelumnya dan kesimpulan di atas, maka peneliti dapat memberikan saran sebagai berikut :

(32)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Bagi Mahasiswa

Sebagai mahasiswa, mendapatkan pengalaman serta pengetahuan tidak boleh hanya dibatasi hanya dengan kegiatan di dalam kelas, tetapi juga harus diimbangi dengan pengalaman di luar kelas, salah satunya yaitu dengan mengunjungi kegiatan pameran arsitektur.

Dengan mengunjungi pameran, maka mahasiswa akan banyak mendapatkan referensi yang nantinya akan mendukung dalam pengerjaan dan penyelesaian tugas perkuliahan terutama tugas perancangan desain. Hanya saja nilai aspek pemahaman yang lebih kecil dari nilai aspek pengalaman menunjukkan mahasiswa hanya sampai mengunjungi saja, tetapi belum memahami setiap pengalaman kunjungan tersebut. Mahasiswa harus lebih memahami pengalaman kunjungan ke pameran agar manfaat yang dirasakan lebih maksimal.

2. Bagi Dosen dan Praktisi Pendidikan

Berdasarkan hasil penelitian, menggambarkan bahwa kreativitas tugas mahasiswa program studi teknik arsitektur JPTA UPI tergolong cukup. Meskipun demikian, karena kreativitas sangat diperlukan dalam proses perancangan arsitektur, maka mahasiswa arsitektur perlu diarahkan dan diberi stimulus untuk lebih meningkatkan kreativitasnya.

doing maka dosen perlu mendorong mahasiswa untuk lebih rutin melaksanakan

kegiatan pameran, terutama pada mata kuliah yang mendorong mahasiswa untuk berkreativitas, tentunya dengan persiapan dan pelaksanaan yang baik. Dengan begitu mahasiswa akan menjadi lebih terbiasa dengan pameran dan lebih merasakan manfaatnya.

(33)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Bagi Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur

Dengan diketahuinya gambaran umum mengenai kunjungan ke pameran dan pengaruhnya terhadap kreativitas tugas, maka penelitian ini dapat dijadikan masukan dalam upaya untuk meningkatkan kreativitas tugas mahasiswa.

4. Bagi Peneliti dan Pembaca

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumbangan pengetahuan baik dari segi teoritis dan segi praktis berkaitan dengan objek yang diteliti. Apabila penelitian ini hendak dilanjutkan diharapkan dapat lebih mendalami mengenai : a. Efektivitas pelaksanaan berbagai jenis pameran

Nilai aspek pemahaman yang lebih kecil dari aspek pengalaman menunjukkan adanya yang hanya sampai pada tahap mengunjungi saja tanpa merasakan manfaatnya. Perlu diteliti kenapa hal tersebut bisa terjadi. b. Penggunaan tes kreativitas yang tepat

Sangatlah penting menentukan instrumen yang akan digunakan untuk mengukur kreativitas. Hal ini agar hasil dari pengujian bisa menunjukkan hasil seobjektif mungkin yang sesuai diharapkan. Beberapa tes kreativitas yang bisa digunakan, yaitu : Tes kreativitas verbal (ciptaan Utami Munandar), The Torrance, Test of creativity thinking (ciptaan Paul Torrance), dan Creativity Assesment Packet (ciptaan Williams) yang terdiri dari dua macam tes, yaitu Test of divergent thinking dan Test of divergent feeling. Selain itu penggunaan expert judgment juga seharusnya berasal dari bidang yang memang ahli dalam hal kreativitas atau psikologi, misalnya dari bidang atau jurusan bimbingan dan konseling.

(34)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Ali, M. dan Asrori, M. 2004. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Bumi Aksara.

Akbar. R., Hawadi, Wihardjo, Wiyono. 2001. Kreativitas. Jakarta : Gramedia. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :

Rinneka Cipta.

Atmadjaja, S.J. dan Dewi, M.S. 1999. Estetika Bentuk. Jakarta : Gunadarma. Bahrulhayat, Achmad. 2011. Konstribusi Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap

Prestasi Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sutsio Perancangan Arsitektur I.

Skripsi JPTA FPTK UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.

Cahyono, A. 2002. Pameran dan Pergelaran : Materi dan Pembelajaran

Kertakes SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Halim, D. 2005. Psikologi Arsitektur. Jakarta : Grasindo.

Gintings, A. 2012. Esensi Praktis : Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Humaniora.

Evelina, L. 2005. Event Organizer Pameran. Jakarta : Indeks.

Marlinda, Elin Sekar. 2011. Hubungan Pengalaman Berarsitektur Dengan

Kreativitas Desain Mahasiswa. Skripsi JPTA FPTK UPI Bandung: Tidak

Diterbitkan.

Munandar, U. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka Cipta.

Munandar, U. 2002. Kreativitas dan Keterbakatan. Jakarta : Gramedia.

Pengertian dan Jenis Pameran” tersedia: http://www.galeri-nasional.or.id/ page.php?lang =in&mod=exhibition&smod=content.php [25 Februari 2014]. Pramitasari, Amelia. 2011. Dasar Teori Kreativitas. Tersedia :

http://www.scribd.com/doc/60785566/dasar-teori-kreativitas [23 April 2013] Putra, S. R. 2012. Desain Evaluasi Belajar Berbasis Kinerja. Yogyakarta : Diva

(35)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Saputra, S. A. 2007. Statistika : Materi Perkuliahan pada FPTK UPI. Bandung. Tidak diterbitkan.

Sendjaja, D. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta : Universitas Terbuka.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.

Snyder, James C., I. Catanese, Anthony. 1984. Pengantar Arsitektur. Jakarta : Erlangga.

Sobandi, Bandi. 2011. Penyelenggaraan Pameran Di Sekolah. Tersedia : http://file.upi.edu/direktori/fpbs/jur._pend._seni_rupa/197206131999031-

bandi_sobandi/2-bbm_seni_rupa_lanjutan/modul_6/01-ruang_lingkup_pameran.pdf [25 Februari 2014]

Sobandi, Bandi. 2011. Penyelenggaraan Pameran. Tersedia : http://file.upi.edu/direktori/fpbs/jur._pend._seni_rupa/197206131999031-

bandi_sobandi/2-bbm_seni_rupa_lanjutan/modul_6/03-penyelenggaraan_pameran.pdf [25 Februari 2014]

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta. Supriadi, Dedi. 1994. Kreativitas, Kebudayaan dan Perkembangan Iptek.

Bandung : Alfabeta.

Universitas Pendidikan Indonesia. 2013. Panduan Penulisan Skripsi Program

Studi Arsitektur. Bandung : UPI

West, M. 2000. Developing Creativity in Organizations : Mengembangkan

(1)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 6. Analisis Regresi

Keterangan :

Ŷ : harga variabel Y yang diramalkan a : perpotongan garis regresi bila X = 0

b : koefisien regresi, yaitu besarnya perubahan pada Y jika satu unit perubahan terjadi pada X

X : harga variabel X

(Saputra, 2007) Untuk mencari harga a dan b berdasarkan metode kuadrat terkecil dari pasangan data X dan Y, digunakan rumus:

(2)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Berdasarkan pembahasan yang sudah pada bab sebelumnya, adapun kesimpulan dari penelitian skripsi dengan judul “Pengaruh Kunjungan ke Pameran Terhadap Kreativitas Tugas” adalah sebagai berikut :

2. Berdasarkan perhitungan dan analisis data, dapat ditarik kesimpulan bahwa hipotesis yang menyatakan “Terdapat pengaruh positif dan signifikan dari kunjungan ke pameran terhadap kreativitas tugas” tidak dapat diterima. 3. Pada penelitian ini pengaruh kunjungan ke pameran terhadap kreativitas

B. SARAN

Berdasar pembahasan pada bab sebelumnya dan kesimpulan di atas, maka peneliti dapat memberikan saran sebagai berikut :

(3)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Bagi Mahasiswa

2. Bagi Dosen dan Praktisi Pendidikan

Hanya saja nilai aspek pemahaman yang lebih kecil dari nilai aspek pengalaman menunjuukkan masih ada mahasiswa yang belum merasakan manfaat kunjungan ke pameran tersebut. Oleh karena itu berdasarkan prinsip learning by doing maka dosen perlu mendorong mahasiswa untuk lebih rutin melaksanakan kegiatan pameran, terutama pada mata kuliah yang mendorong mahasiswa untuk berkreativitas, tentunya dengan persiapan dan pelaksanaan yang baik. Dengan begitu mahasiswa akan menjadi lebih terbiasa dengan pameran dan lebih merasakan manfaatnya.

(4)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Bagi Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur

4. Bagi Peneliti dan Pembaca

(5)

Muhammad Fauzi Efendie, 2014

PENGARUH KUNJUNGAN KE PAMERAN TERHADAP KREATIVITAS TUGAS : Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Teknik Arsitektur JPTA FPTK UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Ali, M. dan Asrori, M. 2004. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Bumi Aksara.

Akbar. R., Hawadi, Wihardjo, Wiyono. 2001. Kreativitas. Jakarta : Gramedia. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :

Rinneka Cipta.

Atmadjaja, S.J. dan Dewi, M.S. 1999. Estetika Bentuk. Jakarta : Gunadarma. Bahrulhayat, Achmad. 2011. Konstribusi Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap

Prestasi Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sutsio Perancangan Arsitektur I. Skripsi JPTA FPTK UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.

Cahyono, A. 2002. Pameran dan Pergelaran : Materi dan Pembelajaran Kertakes SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Halim, D. 2005. Psikologi Arsitektur. Jakarta : Grasindo.

Gintings, A. 2012. Esensi Praktis : Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Humaniora.

Evelina, L. 2005. Event Organizer Pameran. Jakarta : Indeks.

Marlinda, Elin Sekar. 2011. Hubungan Pengalaman Berarsitektur Dengan Kreativitas Desain Mahasiswa. Skripsi JPTA FPTK UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.

Munandar, U. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka Cipta.

Munandar, U. 2002. Kreativitas dan Keterbakatan. Jakarta : Gramedia.

Pengertian dan Jenis Pameran” tersedia: http://www.galeri-nasional.or.id/

page.php?lang =in&mod=exhibition&smod=content.php [25 Februari 2014]. Pramitasari, Amelia. 2011. Dasar Teori Kreativitas. Tersedia :