PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN DOKTER TAHUN PERTAMA YANG BERTEMPAT TINGGAL DENGAN ORANG TUA DAN KOST DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNS.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN
DOKTER TAHUN PERTAMA YANG BERTEMPAT TINGGAL DENGAN
ORANG TUA DAN KOST DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
DENEISHA KARTIKA PUSPITARINI
G0011064
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul : Perbedaan Motivasi Belajar pada Mahasiswa Pendidikan
Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal dengan Orang Tua dan Kost di
Fakultas Kedokteran UNS
Deneisha Kartika Puspitarini, NIM : G0011064, Tahun: 2014
Telah disetujui untuk diuji di hadapan Tim Ujian Skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari , Tanggal .................. 2014
Pembimbing Utama
Penguji Utama
Murkati, dr., M.Kes
Isna Qadrijati dr., M.Kes
NIP. 19501224 197603 2 001
NIP. 19670130 199603 2 001
Pembimbing Pendamping
Penguji Pendamping
Sumardiyono, SKM, M.Kes
Adji Suwandono, dr., SII
NIP. 19650706 198803 1 002
NIP. 19801213 200912 1 004
Tim Skripsi
Eti Poncorini Pamungkasari, dr., M.Pd
NIP. 19750311 200212 2 002
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi dengan judul : Perbedaan Motivasi Belajar pada Mahasiswa Pendidikan
Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal dengan Orang Tua dan Kost di
Fakultas Kedokteran UNS
Deneisha Kartika Puspitarini, NIM : G0011064, Tahun: 2014
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari Senin , Tanggal 22 Desember 2014
Pembimbing Utama
Nama : Murkati, dr., M.Kes
NIP : NIP. 19501224 197603 2 001
(......................................)
Pembimbing Pendamping
Nama : Sumardiyono, SKM, M.Kes
NIP :19650706 198803 1 002
(......................................)
Penguji Utama
Nama : Isna Qadrijati dr., M.Kes
NIP : 19670130 199603 2 001
(......................................)
Penguji Pendamping
Nama : Adji Suwandono, dr., SII
NIP : 19801213 200912 1 004
(......................................)
Surakarta, ………………….
Ketua Tim Skripsi
Ketua Program Studi
Ari Natalia Probandari, dr., MPH, PhD
Maryani, dr., M.Si, Sp.MK
NIP 19751221 200501 2 001
commit to user NIP 19661120 199702 2 001
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan penulis tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta,
Deneisha Kartika Puspitarini
NIM. G0011064
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
DeneishaKartikaPuspitarini, G0011064, 2014. Perbedaan Motivasi Belajar
pada Mahasiswa Pendidikan Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal
dengan Orang Tua dan Kost di Fakultas Kedokteran UNS
Latar
Belakang:
Berhasil
tidaknya
seseorang
dalam
belajarditentukanolehbanyakfaktorsalahsatunyaadalahlingkungankeluarga.Mahasi
swatahunpertama
yang
barumengalamitransisisosialkeperguruantinggisebagianbesarberasaldariberbagaid
aerahdimanamahasiswatahunpertamaharusmemulaikehidupan
yang
mandiridanjauhdarikeluarga.Penelitian inibertujuan untuk menganalisis perbedaan
motivasi belajar pada mahasiswa pendidikan dokter tahun pertama yang
bertempat tinggal dengan orang tua dengan kost di FK UNS.
Metode: Penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional.
Penelitian dilakukan di Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret.Sampelnyaadalah mahasiswa Program Studi
PendidikanDokter FK UNS angkatan 2014, yang berusia dibawah 21 tahun,
memilih jurusan pendidikan dokter atas kemauannya sendiri, dantidak tinggal
bersama keluarga selain orang tua kandung. Pengambilan sampel secarapurposive
samplingsetelah diseleksi berdasarkan kriteria inklusi dan ekslusi penelitian.
Variabel bebasnyaadalah tempat tinggal, sedangkan variabel terikatnya adalah
motivasi belajar. Subjek penelitian mengisi (1) informed consent, (2) kuesioner
skala motivasi akademik, (3) formulir biodata dan kuesioner tempat tinggal. Data
sekunder berupa nilai ujian blok. Diperoleh data sebanyak 100 subjek penelitian
dan dianalisis menggunakan uji T.
Hasil Penelitian:Dari analisis dataantaramotivasi belajar mahasiswa yang
bertempattinggalbersamaorang tua dengan mahasiswa yang kostterdapatperbedaan
yang
bermaknadenganp
=
0,001.
Hasilsampingandaripenelitianinijugamenunjukkanperbedaan
yang
bermaknaantaramotivasibelajardannilaiujianblokdengan p = 0,005.
Simpulan Penelitian: Secara statistik, adaperbedaan bermaknabahwamotivasi
belajar
mahasiswa
yang
bertempattinggalbersamaorang
tua
lebihtinggidaripadamahasiswa yang kost di FK UNS.
Kata Kunci :tempattinggal, motivasibelajar, nilaiujianblok
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Deneisha Kartika Puspitarini, G0011064, 2014. The Differences of Learning
Motivation Between First Year Medical Students Who Live with Their Parents
and Boarding House at Faculty of Medicine Sebelas Maret University. Mini
Thesis Faculty of Medicine , Sebelas Maret University, Surakarta.
Background: Success in learning determined by many factors, one of them is
family environment. First year medical students which mostly came from various
area out of town experienced social transition and begin to live away from their
families. This research aims to see the differences of learning motivation between
first year medical students who live with their parents and boarding house at
Faculty of Medicine Sebelas Maret University.
Methods : This research was an obsercational analyticstudy with cross sectional
design. It was done at Faculty of Medicine Sebelas Maret University. Samples
were under 21 years old medical student of batch 2014 who chose medical major
based on their willingness and not living with their family besides their parents.
Sampling was done by purposive sampling method after selected based on
inclusion and exclusion criteria. The independent variable is residency while the
dependent variable is learning motivation. Research subject completed (1)
informed consent, (2) academic motivation scale questionnaire, (3) bio data and
residency questionnaire. The secondary data is block examination score. Data
obtained were 100 research subjects and analyzed using t-test
Result : Statistical analysis show significant relationship of learning motivation
first year medical students who live with their parents and boarding house (p=
0,001). This research analysis also show significant relationship between learning
motivation and block examination score (p = 0,005)
Conclusion : Statistically, there is a significant difference that students who live
with their parents have higher learning motivation than students in boarding house
at Faculty of Medicine SebelasMaret University.
Keywords : residency, learning motivation, block examination score
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PRAKATA
Alhamdulillahhirobbil’alamin, segala puji kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan nikmat dan karuniaNya kepada saya, sehingga dapat menyelesaikan
penelitian tugas akhir yang berjudul : Perbedaan Motivasi Belajar pada
Mahasiswa Pendidikan Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal dengan
Orang Tua dan Kost di Fakultas Kedokteran UNS. Penelitian tugas akhir ini
merupakan salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana
Pendidikan Dokter di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini tidak akan berhasil tanpa adanya
bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu rasa hormat dan ucapan terima kasih
yang dalam penulis berikan kepada :
1. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp. PD-KR-FINASIM selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Sebelas Maret Surakarta.
2. Murkati, dr., M.Kes selaku Pembimbing Utama yang telah menyediakan
waktu untuk membimbing hingga terselesaikannya penelitian ini.
3. Sumardiyono, SKM, M.Kes selaku Pembimbing Pendamping yang telah
menyediakan waktu untuk membimbing hingga terselesaikannya penelitian
ini.
4. Isna Qadrijati dr., M.Kes Selaku Penguji Utama yang telah memberikan
banyak kritik dan saran dalam penyusunan penelitian ini.
5. Adji Suwandono, dr., SH selaku Penguji Pendamping yang telah
memberikan banyak kritik dan saran dalam penyusunan penelitian ini.
6. Ari Natalia Probandari, dr., MPH, PhD., Kusmadewi Eka D, dr., Eti
Poncorini Pamungkasari, dr., M.Pd, Bu Enni, SH., MH dan Pak Sunardi
selaku Tim Skripsi FK UNS, atas bimbingan dan koreksi dalam penelitian ini.
7. Kedua orang tua saya tercinta, Bapak Haryanto dan Ibu Dwi Indah P.
Astuti yang senantiasa tiada henti mendoakan dan memberikan dukungan
dalam segala hal sehingga terselesaikannya penelitian ini.
8. Kedua saudara saya tercinta, Desyanti Kartika Asri dan Dereisha Kartika
Puspitasari yang senantiasa memberikan doa, dukungan dan perhatian yang
sangat besar.
9. Teman-teman tersayang, Hanni Wardhani, Almira Muthia, Egtheastraqita
Chitivema, Ivonny Rembulan, Annisa Halid, Annisa Permatasuhdan,
Ratu Siti K. Sarah, Shinta Amalia, Arief Luthfi, Rifqi Hadyan, Chendy
Endriansa, Bagus Ananta, Official Cimsa 2013-2014, dan Kelompok
Tutorial B2 yang senantiasa memberikan dukungan.
10. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu proses
penelitian tugas akhir ini yang tidak mungkin saya sebutkan satu per satu.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap penelitian
ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Saran, koreksi dan tanggapan dari semua
pihak sangat penulis harapkan.
Surakarta, 22 Desember 2014
commit to user
vi
Deneisha Kartika Puspitarini
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
PRAKATA .................................................................................................................
vi
DAFTAR ISI ..............................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ......................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................
xi
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI ..................................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka........................................ ..........................................
6
1. Tempat Tinggal............................................................. ...................
6
a. Tinggal Bersama Orang Tua............................................ ...........
6
b. Kost .......................................................................... ...................
8
2. Motivasi Belajar....................................................... ........................
11
a. Pengertian ...................................................................................
11
b. Tipe Motivasi .............................................................................
12
c. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Motivasi Belajar ..................
18
3. Nilai Ujian Blok ...............................................................................
21
4. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama
dengan Orang Tua ..........................................................................
22
B. Kerangka Pemikiran ...........................................................................
25
C. Hipotesis .............................................................................................
26
BAB III. METODE PENELITIAN ..........................................................................
27
A. Jenis Penelitian ...................................................................................
27
B. Lokasi Penelitian..................................................................................
commit to user
27
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Subjek Penelitian .................................................................................
27
D. Identifikasi Variabel Penelitian ...........................................................
29
E. Definisi Operasional Variabel .............................................................
29
F. Rancangan Penelitian ...........................................................................
32
G.. Instrumen Penelitian ............................................................................
33
H. Cara Kerja Penelitian ..........................................................................
36
I.
Analisis Data ........................................................................................
38
BAB IV. HASIL PENELITIAN................................................................................
39
A. Karakteristik Responden .....................................................................
39
B. Data Hasil Penelitian ..........................................................................
40
1. Hasil Skor Mean Jawaban Responden Variabel Motivasi ...............
40
2. Nilai Variabel Motivasi.................................................................. .
41
3. Nilai Ujian Blok Mahasiswa ............................................................
41
C. Uji Normalitas Data...............................................................................
42
D. Uji Homogenitas ...................................................................................
42
E. Hasil Analisis Uji t Motivasi .................................................................
43
F. Hasil Analisis Uji t Nilai Ujian Blok ....................................................
44
BAB V. PEMBAHASAN .......................................................................................
45
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN .......................................................................
48
A. Simpulan .............................................................................................
48
B. Saran ...................................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................
50
LAMPIRAN
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tata Cara Penilaian di FK UNS................................................................ 22
Tabel 3.1 Hasil Uji Validitas Kuesioner Skala Motivasi Akademik........................ 35
Tabel 4.1 Distribusi Jenis Kelamin Responden........................................................ 39
Tabel 4.2 Tempat Tinggal Responden ………......................................................... 40
Tabel 4.3 Nilai Mean Motivasi Belajar pada mahasiswa yang tinggal bersama orang
tua dan kost ..........................……………………………….................... 41
Tabel 4.4 Nilai Mean Ujian Blok Mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dan
kost ………………………………………….......................................... 42
Tabel 4.5 Hasil Analis Uji t Variabel Motivasi pada kelompok mahasiswa yang
tinggal bersama orang tua dan kost ………………………………..…... 43
Tabel 4.6 Hasil Analisis Uji t Variabel Nilai Ujian Blok Mahasiswa ……………. 44
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian dari Fakultas Kedokteran
Lampiran 2. Ethical Clearance
Lampiran 3. Identitas Subjek Penelitian dan Informed Consent
Lampiran 4. Kuesioner Skala Motivasi Akademik
Lampiran 5. Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
Lampiran 6. Data Primer Hasil Penelitian
Lampiran 7. Hasil Uji t
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Rangkaian Kesatuan Self- Determination............................................ 13
Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran…………………………………………………. 25
Gambar 3.1 Rancangan Penelitian........................................................................... 32
Gambar 4.1 Nilai Mean Jawaban Responden Variabel Motivasi…………………. 40
commit to user
x
digilib.uns.ac.id
PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN
DOKTER TAHUN PERTAMA YANG BERTEMPAT TINGGAL DENGAN
ORANG TUA DAN KOST DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
DENEISHA KARTIKA PUSPITARINI
G0011064
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul : Perbedaan Motivasi Belajar pada Mahasiswa Pendidikan
Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal dengan Orang Tua dan Kost di
Fakultas Kedokteran UNS
Deneisha Kartika Puspitarini, NIM : G0011064, Tahun: 2014
Telah disetujui untuk diuji di hadapan Tim Ujian Skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari , Tanggal .................. 2014
Pembimbing Utama
Penguji Utama
Murkati, dr., M.Kes
Isna Qadrijati dr., M.Kes
NIP. 19501224 197603 2 001
NIP. 19670130 199603 2 001
Pembimbing Pendamping
Penguji Pendamping
Sumardiyono, SKM, M.Kes
Adji Suwandono, dr., SII
NIP. 19650706 198803 1 002
NIP. 19801213 200912 1 004
Tim Skripsi
Eti Poncorini Pamungkasari, dr., M.Pd
NIP. 19750311 200212 2 002
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi dengan judul : Perbedaan Motivasi Belajar pada Mahasiswa Pendidikan
Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal dengan Orang Tua dan Kost di
Fakultas Kedokteran UNS
Deneisha Kartika Puspitarini, NIM : G0011064, Tahun: 2014
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari Senin , Tanggal 22 Desember 2014
Pembimbing Utama
Nama : Murkati, dr., M.Kes
NIP : NIP. 19501224 197603 2 001
(......................................)
Pembimbing Pendamping
Nama : Sumardiyono, SKM, M.Kes
NIP :19650706 198803 1 002
(......................................)
Penguji Utama
Nama : Isna Qadrijati dr., M.Kes
NIP : 19670130 199603 2 001
(......................................)
Penguji Pendamping
Nama : Adji Suwandono, dr., SII
NIP : 19801213 200912 1 004
(......................................)
Surakarta, ………………….
Ketua Tim Skripsi
Ketua Program Studi
Ari Natalia Probandari, dr., MPH, PhD
Maryani, dr., M.Si, Sp.MK
NIP 19751221 200501 2 001
commit to user NIP 19661120 199702 2 001
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan penulis tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta,
Deneisha Kartika Puspitarini
NIM. G0011064
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
DeneishaKartikaPuspitarini, G0011064, 2014. Perbedaan Motivasi Belajar
pada Mahasiswa Pendidikan Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal
dengan Orang Tua dan Kost di Fakultas Kedokteran UNS
Latar
Belakang:
Berhasil
tidaknya
seseorang
dalam
belajarditentukanolehbanyakfaktorsalahsatunyaadalahlingkungankeluarga.Mahasi
swatahunpertama
yang
barumengalamitransisisosialkeperguruantinggisebagianbesarberasaldariberbagaid
aerahdimanamahasiswatahunpertamaharusmemulaikehidupan
yang
mandiridanjauhdarikeluarga.Penelitian inibertujuan untuk menganalisis perbedaan
motivasi belajar pada mahasiswa pendidikan dokter tahun pertama yang
bertempat tinggal dengan orang tua dengan kost di FK UNS.
Metode: Penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional.
Penelitian dilakukan di Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret.Sampelnyaadalah mahasiswa Program Studi
PendidikanDokter FK UNS angkatan 2014, yang berusia dibawah 21 tahun,
memilih jurusan pendidikan dokter atas kemauannya sendiri, dantidak tinggal
bersama keluarga selain orang tua kandung. Pengambilan sampel secarapurposive
samplingsetelah diseleksi berdasarkan kriteria inklusi dan ekslusi penelitian.
Variabel bebasnyaadalah tempat tinggal, sedangkan variabel terikatnya adalah
motivasi belajar. Subjek penelitian mengisi (1) informed consent, (2) kuesioner
skala motivasi akademik, (3) formulir biodata dan kuesioner tempat tinggal. Data
sekunder berupa nilai ujian blok. Diperoleh data sebanyak 100 subjek penelitian
dan dianalisis menggunakan uji T.
Hasil Penelitian:Dari analisis dataantaramotivasi belajar mahasiswa yang
bertempattinggalbersamaorang tua dengan mahasiswa yang kostterdapatperbedaan
yang
bermaknadenganp
=
0,001.
Hasilsampingandaripenelitianinijugamenunjukkanperbedaan
yang
bermaknaantaramotivasibelajardannilaiujianblokdengan p = 0,005.
Simpulan Penelitian: Secara statistik, adaperbedaan bermaknabahwamotivasi
belajar
mahasiswa
yang
bertempattinggalbersamaorang
tua
lebihtinggidaripadamahasiswa yang kost di FK UNS.
Kata Kunci :tempattinggal, motivasibelajar, nilaiujianblok
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Deneisha Kartika Puspitarini, G0011064, 2014. The Differences of Learning
Motivation Between First Year Medical Students Who Live with Their Parents
and Boarding House at Faculty of Medicine Sebelas Maret University. Mini
Thesis Faculty of Medicine , Sebelas Maret University, Surakarta.
Background: Success in learning determined by many factors, one of them is
family environment. First year medical students which mostly came from various
area out of town experienced social transition and begin to live away from their
families. This research aims to see the differences of learning motivation between
first year medical students who live with their parents and boarding house at
Faculty of Medicine Sebelas Maret University.
Methods : This research was an obsercational analyticstudy with cross sectional
design. It was done at Faculty of Medicine Sebelas Maret University. Samples
were under 21 years old medical student of batch 2014 who chose medical major
based on their willingness and not living with their family besides their parents.
Sampling was done by purposive sampling method after selected based on
inclusion and exclusion criteria. The independent variable is residency while the
dependent variable is learning motivation. Research subject completed (1)
informed consent, (2) academic motivation scale questionnaire, (3) bio data and
residency questionnaire. The secondary data is block examination score. Data
obtained were 100 research subjects and analyzed using t-test
Result : Statistical analysis show significant relationship of learning motivation
first year medical students who live with their parents and boarding house (p=
0,001). This research analysis also show significant relationship between learning
motivation and block examination score (p = 0,005)
Conclusion : Statistically, there is a significant difference that students who live
with their parents have higher learning motivation than students in boarding house
at Faculty of Medicine SebelasMaret University.
Keywords : residency, learning motivation, block examination score
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PRAKATA
Alhamdulillahhirobbil’alamin, segala puji kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan nikmat dan karuniaNya kepada saya, sehingga dapat menyelesaikan
penelitian tugas akhir yang berjudul : Perbedaan Motivasi Belajar pada
Mahasiswa Pendidikan Dokter Tahun Pertama yang Bertempat Tinggal dengan
Orang Tua dan Kost di Fakultas Kedokteran UNS. Penelitian tugas akhir ini
merupakan salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana
Pendidikan Dokter di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini tidak akan berhasil tanpa adanya
bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu rasa hormat dan ucapan terima kasih
yang dalam penulis berikan kepada :
1. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp. PD-KR-FINASIM selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Sebelas Maret Surakarta.
2. Murkati, dr., M.Kes selaku Pembimbing Utama yang telah menyediakan
waktu untuk membimbing hingga terselesaikannya penelitian ini.
3. Sumardiyono, SKM, M.Kes selaku Pembimbing Pendamping yang telah
menyediakan waktu untuk membimbing hingga terselesaikannya penelitian
ini.
4. Isna Qadrijati dr., M.Kes Selaku Penguji Utama yang telah memberikan
banyak kritik dan saran dalam penyusunan penelitian ini.
5. Adji Suwandono, dr., SH selaku Penguji Pendamping yang telah
memberikan banyak kritik dan saran dalam penyusunan penelitian ini.
6. Ari Natalia Probandari, dr., MPH, PhD., Kusmadewi Eka D, dr., Eti
Poncorini Pamungkasari, dr., M.Pd, Bu Enni, SH., MH dan Pak Sunardi
selaku Tim Skripsi FK UNS, atas bimbingan dan koreksi dalam penelitian ini.
7. Kedua orang tua saya tercinta, Bapak Haryanto dan Ibu Dwi Indah P.
Astuti yang senantiasa tiada henti mendoakan dan memberikan dukungan
dalam segala hal sehingga terselesaikannya penelitian ini.
8. Kedua saudara saya tercinta, Desyanti Kartika Asri dan Dereisha Kartika
Puspitasari yang senantiasa memberikan doa, dukungan dan perhatian yang
sangat besar.
9. Teman-teman tersayang, Hanni Wardhani, Almira Muthia, Egtheastraqita
Chitivema, Ivonny Rembulan, Annisa Halid, Annisa Permatasuhdan,
Ratu Siti K. Sarah, Shinta Amalia, Arief Luthfi, Rifqi Hadyan, Chendy
Endriansa, Bagus Ananta, Official Cimsa 2013-2014, dan Kelompok
Tutorial B2 yang senantiasa memberikan dukungan.
10. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu proses
penelitian tugas akhir ini yang tidak mungkin saya sebutkan satu per satu.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap penelitian
ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Saran, koreksi dan tanggapan dari semua
pihak sangat penulis harapkan.
Surakarta, 22 Desember 2014
commit to user
vi
Deneisha Kartika Puspitarini
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
PRAKATA .................................................................................................................
vi
DAFTAR ISI ..............................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ......................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................
xi
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI ..................................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka........................................ ..........................................
6
1. Tempat Tinggal............................................................. ...................
6
a. Tinggal Bersama Orang Tua............................................ ...........
6
b. Kost .......................................................................... ...................
8
2. Motivasi Belajar....................................................... ........................
11
a. Pengertian ...................................................................................
11
b. Tipe Motivasi .............................................................................
12
c. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Motivasi Belajar ..................
18
3. Nilai Ujian Blok ...............................................................................
21
4. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama
dengan Orang Tua ..........................................................................
22
B. Kerangka Pemikiran ...........................................................................
25
C. Hipotesis .............................................................................................
26
BAB III. METODE PENELITIAN ..........................................................................
27
A. Jenis Penelitian ...................................................................................
27
B. Lokasi Penelitian..................................................................................
commit to user
27
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Subjek Penelitian .................................................................................
27
D. Identifikasi Variabel Penelitian ...........................................................
29
E. Definisi Operasional Variabel .............................................................
29
F. Rancangan Penelitian ...........................................................................
32
G.. Instrumen Penelitian ............................................................................
33
H. Cara Kerja Penelitian ..........................................................................
36
I.
Analisis Data ........................................................................................
38
BAB IV. HASIL PENELITIAN................................................................................
39
A. Karakteristik Responden .....................................................................
39
B. Data Hasil Penelitian ..........................................................................
40
1. Hasil Skor Mean Jawaban Responden Variabel Motivasi ...............
40
2. Nilai Variabel Motivasi.................................................................. .
41
3. Nilai Ujian Blok Mahasiswa ............................................................
41
C. Uji Normalitas Data...............................................................................
42
D. Uji Homogenitas ...................................................................................
42
E. Hasil Analisis Uji t Motivasi .................................................................
43
F. Hasil Analisis Uji t Nilai Ujian Blok ....................................................
44
BAB V. PEMBAHASAN .......................................................................................
45
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN .......................................................................
48
A. Simpulan .............................................................................................
48
B. Saran ...................................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................
50
LAMPIRAN
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tata Cara Penilaian di FK UNS................................................................ 22
Tabel 3.1 Hasil Uji Validitas Kuesioner Skala Motivasi Akademik........................ 35
Tabel 4.1 Distribusi Jenis Kelamin Responden........................................................ 39
Tabel 4.2 Tempat Tinggal Responden ………......................................................... 40
Tabel 4.3 Nilai Mean Motivasi Belajar pada mahasiswa yang tinggal bersama orang
tua dan kost ..........................……………………………….................... 41
Tabel 4.4 Nilai Mean Ujian Blok Mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dan
kost ………………………………………….......................................... 42
Tabel 4.5 Hasil Analis Uji t Variabel Motivasi pada kelompok mahasiswa yang
tinggal bersama orang tua dan kost ………………………………..…... 43
Tabel 4.6 Hasil Analisis Uji t Variabel Nilai Ujian Blok Mahasiswa ……………. 44
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian dari Fakultas Kedokteran
Lampiran 2. Ethical Clearance
Lampiran 3. Identitas Subjek Penelitian dan Informed Consent
Lampiran 4. Kuesioner Skala Motivasi Akademik
Lampiran 5. Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
Lampiran 6. Data Primer Hasil Penelitian
Lampiran 7. Hasil Uji t
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Rangkaian Kesatuan Self- Determination............................................ 13
Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran…………………………………………………. 25
Gambar 3.1 Rancangan Penelitian........................................................................... 32
Gambar 4.1 Nilai Mean Jawaban Responden Variabel Motivasi…………………. 40
commit to user
x