Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara dengan Metode Bercerita di KB Virgo Maria 2 Bawen T1 272012012 BAB V

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
1.1

Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisa data tindakan kelas yang telah dilakukan
dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bercerita pada pembelajaran
dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak di KB Virgo Maria 2
Bawen Semester I tahun pelajaran 2016/2017.
Berdasarkan hasil analisa yang diperoleh di siklus 2 ada 9 anak
dengan persentase 90% yang mampu menggunakan kalimat pendek
dengan kosakata yang lebih banyak untuk apa yang dilihat dan dirasa. Lalu
terdapat 8 anak dengan presentase 80% yang mampu berbicara dengan
kalimat yang sederhana dengan nada yang sesuai. Kemudian ada 9 anak
dengan presentase 90% yang mampu mengucapkan kalimat sesuai dengan
tujuan.
Selain itu peningkatan kemampuan berbicara anak di KB Virgo
Maria 2 Bawen terlihat ketika pembelajaran berlangsung, ketika guru
menjelaskan anak-anak menjadi lebih aktif dalam menjawab dan
menyanggah apa yang dikatakan oleh gurunya. Berdasarkan hal ini dapat
terlihat bahwa adanya komunikasi yang interaktif antara guru dan murid

juga antara murid dengan murid.

1.2

Saran
Berdasarkan hasil kesimpulan di atas maka saran yang dapat
penulis sampaikan adalah :
1.2.1

Bagi Sekolah
Sekolah diharapkan meningkatkan sarana dan prasarana terutama
media pembelajaran sebagai penunjang untuk meningkatkan
prestasi siswa dalam hal meningkatkan kemampuan berbicara.

55

1.2.2

Bagi Guru
1) Guru hendaknya dapat meningkatkan kemampuan berbicara

anak dengan menggunakan metode bercerita yang lebih
menarik sehingga merangsang anak untuk bertanya dan tidak
membuat anak cepat bosan saat pembelajaran berlangsung.
2) Guru hendaknya membuat alat peraga yang dikemas
semenarik mungkin agar dapat menarik minat anak ketika
mereka mendengarkan cerita, seperti membuat wayang
orang, boneka jari dan boneka tangan.
3) Guru Hendaknya Memberikan waktu khusus di pagi hari
untuk memberikan anak kesempatan bercerita tentang
kegiatan nya.

1.2.3

Bagi Anak
Anak diharapakan ikut akitf dalam pembelajaran
sehingga dapat meningkatkan kemampuan berbicara dan
kemampuan berkomunikasi dengan guru maupun teman
sekelas.

1.2.4

Bagi Penelitian Selanjutnya
Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian ini
bahwa metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan
berbicara anak. Diharapkan bagi peneliti selanjutnya dapat
menggunakan

metode

bercerita

yang

dapat

dikemas

semenarik mungkin agar dapat menarik minat belajar pada
anak, sehingga penelitian yang dilakukan dapat berjalan
lancar dan berhasil.

56