PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V Pengaruh Metode Outbound Terhadap Pembentukan Karakter Kepemimpinan Pada Siswa Kelas V Sekolah Alam Bengawan Solo Tahun Ajaran 2015/2016.
PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP PEMBENTUKAN
KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V
SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
SATYA WIJAYANTO
A510100167
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PERSETUJUAN
PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP PEMBENTUKAN
KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V
SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SATYA WIJAYANTO
A510100167
Telah disetujui dan disyahkan oleh Pembimbing
Untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing
Drs. Suwarno, M.Pd
Tanggal : 19 Februari 2016
ii
PENGESAHAN
PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP PEMBENTUKAN
KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V
SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SATYA WIJAYANTO
A510100167
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 29 Maret 2016
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs. Suwarno S.H. M.Pd
(
)
2. Drs. Muhroji S.E. M.Si
(
)
3. Fitri Puji R M.Hum.
(
)
Surakarta, 19 April 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno
NIP. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Februari 2016
Yang Menyatakan,
SATYA WIJAYANTO
A510100167
iv
MOTTO
“ Setiap manusia adalah pemimpin; setidaknya memimpin dirinya sendiri."
(Anonim)
“ Selalu berfikir objektif, jangan terjebak subjektifitas”
(Rahmad Ajar Sutopo)
“ Tatag, teteg, titis lan trengginas”
(Mpa Sangguru)
v
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah dengan kerendahan hati, saya ingin persembahkan
karya sederhana ini kepada orang-orang yang saya banggakan. Skripsi yang telah
diselesaikan dengan kemampuan dan diiringi doa ini, saya persembahkan kepada
:.
1. Sepasang pejuang dalam hidupku Bapak Wihartoko dan Ibu Titien Meirawati
tercinta atas segala doa restu, perhatian, cinta dan kasih sayang yang selalu
tercurah serta kesabaran dan semua pengorbanan yang tak akan ku lupakan,
semoga tetesan keringatmu terwujud dalam kebahagiaan hidupku. Kakak saya
Tika Nugraheni dan Adik Hendra Widyatmoko tercinta terimakasih atas
dukunganya.
2. Keluarga Besar MPA SANGGURU FKIP UMS, terimakasih telah menjadi
keluarga kedua bagiku. Yang telah mengenalkan arti kebersamaan,
kekeluargaan dan kesederhanaan.
3. Sobriyati Ningrum ( Cubis ), yang selalu memberikanku motivasi dalam
banyak hal.
4. Sahabat-sahabatku Aprie, Aziz, Simbah, Septi, Wheny, Indra Aji, Feryza,
Yuli, Dina, Unthuk, Jajang, Kriwil, Mb Richi, Mas Aji, Mas Hanung, Adi P,
Dimpil, Soutile, Bendot, Setyo, Ciput, Andi, Arief, Bejo, Widya, Danang dan
semua teman-temanku yang memberiku pengalaman baru.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PENGARUH METODE OUTBOUND
TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA
SISWA
KELAS V SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO TAHUN
AJARAN 2015/2016”. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada
Uswatun Khasanah Rasulullah SAW serta umatnya yang berpegang teguh di
dalam AgamaNya.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian prasyarat
memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta, tanpa adanya bantuan dari berbagai
pihak, penelitian ini tidak akan dapat terlaksana. Untuk itu, pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar yang telah banyak
memberikan kesempatan untuk
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4. Drs. Suwarno, M.Pd selaku Pembimbing yang telah memberikan pengarahan,
bimbingan, dan dorongan sampai terselesainya penulisan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmunya dalam perkuliahan.
6. Bapak dan Ibu karyawan yang telah memberikan pelayanan dan fasilitas yang
baik dalam penulisan skripsi ini.
vii
7. Keluarga besar Sekolah Alam Bengawan Solo yang telah bersedia
bekerjasama dan memberikan bantuan dalam penelitian ini.
8. Keluarga besar SDN 01 Plesungan yang telah bersedia bekerjasama dan
memberikan bantuan dalam penelitian ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah
membantu terselesaikannya skripsi ini.
Semoga amal baik dari Bapak, Ibu da semua pihak yang telah membantu
dalam penulisan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan, maka
dari itu demi kesempurnaannya, kritik dan saran yang bersifat membangun penulis
harapkan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Februari 2016
Penulis
viii
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF OUTBOUND METTHOD TROUGH THE
FORMATION OF LEADERSHIP CHARACTER ON V GRADE
STUDENTS OF BENGAWAN SOLO NATURE
SCHOOL 2015/2016 ACADEMIC YEAR
Satya Wijayanto
Program Studi S1 Pend. Guru Sekolah Dasar
Email: Satya_wijayanto@yahoo.co.id
This research takes the theme of leadership (leadership) cause of the lack of the
leader which is ideal for the crisis of character that occurs lately, Bengawan Solo
nature school is one of the educational institution that using the leadership
curriculum on the learning process trough outbound method. This study aims to
know the effects of outbound method trough the formation of the character of
leadership on fifth grade students of Bengawan Solo nature school in 2015/2016
academic year. This research is using descriptive quantitative research. Population
and sample of the research is the fifth grade student of sekolah alam bengawan
solo which consist of 22 students. The instrument of the collecting data is using
likert scale, data analysis of the research is the simple linear regression. The result
of this research is the outbound method gives an effect trough the formation of
character of leadership on fifth grade student of Bengawan Solo nature school
2015 2016 academic year. It is based on the significant test (t test) knows that
tcount>ttable, ie 10.677>2.086 and the significant value 2,086 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,000< 0,05.
Nilai koefisien determinasi (r2) adalah sebesar 0,851 yang berarti bahwa pengaruh
yang diberikan oleh metode outbound terhadap pembentukan karakter
kepemimpinan siswa adalah sebesar 85,1 % sedangkan 14,9 % dipengaruhi oleh
variabel lain.
Kata kunci : metode outbound, pembentukan karakter kepemimpinan.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii
PERNYATAAN ..................................................................................................iv
MOTTO ..............................................................................................................v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................vii
ABSTRCT ..........................................................................................................ix
ABSTRAK .........................................................................................................x
DAFTAR ISI ......................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ...............................................................................................xiv
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................1
B. Identifikasi Masalah ..........................................................................6
C. Pembatasan Masalah...........................................................................6
D. Rumusan Masalah...............................................................................6
E. Tujuan Penelitian ................................................................................6
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ......................................................................................8
1. Karakter Kepemimpinan .............................................................8
2. Metode Outbound.........................................................................12
B. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................24
C. Kerangka Berpikir ..............................................................................26
D. Hipotesis ............................................................................................26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................27
xi
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................................27
1. Tempat Penelitian.........................................................................27
2. Waktu Penelitian .........................................................................27
C. Populasi, Sampel dan Sampling .........................................................28
D. Variabel Penelitian .............................................................................29
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................29
1. Angket .........................................................................................29
2. Dokumentasi ...............................................................................31
3. Observasi .....................................................................................31
F. Teknik Uji Instrumen .........................................................................32
1. Uji Validitas .................................................................................32
2. Uji Reliabilitas ............................................................................33
G. Teknik Uji Prasyarat Analisis ............................................................34
1. Uji Normalitas ..............................................................................34
2. Uji Linieritas ................................................................................35
H. Teknik Analisis Data ..........................................................................35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................................38
1. Orientasi Sekolah ........................................................................38
2. Profil Sekolah ...............................................................................38
3. Visi dan Misi ................................................................................40
4. Kurikulum ...................................................................................40
5. Tujuan .........................................................................................41
6. Jumlah Siswa Sekolah Alam Bengawan Solo ..............................41
B. Penyajian Instrumen Penelitian .........................................................42
1. Uji Validitas .................................................................................42
2. Uji Reliabilitas .............................................................................45
C. Deskripsi Data ....................................................................................47
1. Deskripsi Data Variabel Metode Outbound .................................47
2. Deskripsi Data Variabel Pembentukan Karakter Kepemimpinan.
......................................................................................................48
xii
D. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ...........................................................49
1. Uji Normalitas .............................................................................49
2. Uji Linearitas................................................................................49
E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .............................................50
F. Hasil Penelitian .................................................................................54
G. Pembahasan .......................................................................................54
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................................57
B. Implikasi ............................................................................................57
C. Saran ..................................................................................................58
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Rangkuman Penelitian yang Relevan ................................................25
Tabel 3.1 Rincian Perencana Kegiatan Penelitian ..............................................28
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Metode Outbound ...................................................30
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ................30
Tabel 3.4 Rangkuman Analisis Variansi pada Uji Keberartian Regresi .............37
Tabel 4.1 Jumlah Siswa Sekolah Alam Bengawan Solo 2015-2016 ..................41
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Metode Outbound....................................42
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..44
Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Angket Metode Outbound ................................46
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Angket Karakter Kepemimpinan .....................46
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Metode Outbound ..............................................47
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Pembentukan Karakter Kepemimpinan .............48
Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas ..........................................................................49
Tabel 4.9 Hasil Uji Linearitas ............................................................................50
Tabel 4.10 Hasil Uji Regresi Linear Sederhana .................................................51
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Siklus Model Belajar ......................................................................19
Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ..........................................................................26
Gambar 4.1 Histogram Metode Outbound ..........................................................47
Gambar 4.2 Histogram Pembentukan Karakter Kepemimpinan.........................48
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nama Try Out ........................................................................ 59
Lampiran 2 Kisi-Kisi Angket Try Out Metode Outbound .................................... 60
Lampiran 3 Kisi-Kisi Angket Try Out Pembentukan Karakter Kepemimpinan... 61
Lampiran 4 Angket Try Out Metode Outbound .................................................. 62
Lampiran 5 Angket Try Out Pembentukan Karakter Kepemimpinan ................. 66
Lampiran 6 Data Hasil Uji Validitas Metode Outbound ..................................... 71
Lampiran 7 Data HAsil Uji Validitas Pembentukan Karakter Kepemimpinan .... 72
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Metode Outbound ....................................... 73
Lampiran 9 UJi Reliabilitas Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..... 74
Lampiran 10 Daftar Nama Siswa yang Diteliti .................................................... 75
Lampiran 11 Angket Tes Metode Outbound ....................................................... 76
Lampiran 12 Angket Tes Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..................... 79
Lampiran 13 Data Hasil Penelitian Metode Outbound ......................................... 83
Lampiran 14 Data Hasil Penelitian Pembentukan Karakater Kepemimpinan ...... 84
Lampiran 15 UJi Normalitas Angket Metode Outbound ..................................... 85
Lampiran 16 Uji Normalitas Karakter Kepemimpinan ........................................ 86
Lampiran 17 Uji Linearitas .................................................................................. 87
Lampiran 18 Analisis Regresi Sederhana ............................................................. 88
Lampiran 19 Tabel Distribusi ............................................................................... 89
Lampiran 20 Tabel Product Moment .................................................................... 90
Lampiran 21Tabel Uji Liliefors ............................................................................ 91
Lampiran 22 Tabel Distribusi F ............................................................................ 92
Lampiran 23 Profil SDN 01 Plesungan ................................................................. 93
xvi
KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V
SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
SATYA WIJAYANTO
A510100167
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PERSETUJUAN
PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP PEMBENTUKAN
KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V
SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SATYA WIJAYANTO
A510100167
Telah disetujui dan disyahkan oleh Pembimbing
Untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing
Drs. Suwarno, M.Pd
Tanggal : 19 Februari 2016
ii
PENGESAHAN
PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP PEMBENTUKAN
KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V
SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SATYA WIJAYANTO
A510100167
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 29 Maret 2016
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs. Suwarno S.H. M.Pd
(
)
2. Drs. Muhroji S.E. M.Si
(
)
3. Fitri Puji R M.Hum.
(
)
Surakarta, 19 April 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno
NIP. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Februari 2016
Yang Menyatakan,
SATYA WIJAYANTO
A510100167
iv
MOTTO
“ Setiap manusia adalah pemimpin; setidaknya memimpin dirinya sendiri."
(Anonim)
“ Selalu berfikir objektif, jangan terjebak subjektifitas”
(Rahmad Ajar Sutopo)
“ Tatag, teteg, titis lan trengginas”
(Mpa Sangguru)
v
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah dengan kerendahan hati, saya ingin persembahkan
karya sederhana ini kepada orang-orang yang saya banggakan. Skripsi yang telah
diselesaikan dengan kemampuan dan diiringi doa ini, saya persembahkan kepada
:.
1. Sepasang pejuang dalam hidupku Bapak Wihartoko dan Ibu Titien Meirawati
tercinta atas segala doa restu, perhatian, cinta dan kasih sayang yang selalu
tercurah serta kesabaran dan semua pengorbanan yang tak akan ku lupakan,
semoga tetesan keringatmu terwujud dalam kebahagiaan hidupku. Kakak saya
Tika Nugraheni dan Adik Hendra Widyatmoko tercinta terimakasih atas
dukunganya.
2. Keluarga Besar MPA SANGGURU FKIP UMS, terimakasih telah menjadi
keluarga kedua bagiku. Yang telah mengenalkan arti kebersamaan,
kekeluargaan dan kesederhanaan.
3. Sobriyati Ningrum ( Cubis ), yang selalu memberikanku motivasi dalam
banyak hal.
4. Sahabat-sahabatku Aprie, Aziz, Simbah, Septi, Wheny, Indra Aji, Feryza,
Yuli, Dina, Unthuk, Jajang, Kriwil, Mb Richi, Mas Aji, Mas Hanung, Adi P,
Dimpil, Soutile, Bendot, Setyo, Ciput, Andi, Arief, Bejo, Widya, Danang dan
semua teman-temanku yang memberiku pengalaman baru.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PENGARUH METODE OUTBOUND
TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA
SISWA
KELAS V SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO TAHUN
AJARAN 2015/2016”. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada
Uswatun Khasanah Rasulullah SAW serta umatnya yang berpegang teguh di
dalam AgamaNya.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian prasyarat
memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta, tanpa adanya bantuan dari berbagai
pihak, penelitian ini tidak akan dapat terlaksana. Untuk itu, pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar yang telah banyak
memberikan kesempatan untuk
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4. Drs. Suwarno, M.Pd selaku Pembimbing yang telah memberikan pengarahan,
bimbingan, dan dorongan sampai terselesainya penulisan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmunya dalam perkuliahan.
6. Bapak dan Ibu karyawan yang telah memberikan pelayanan dan fasilitas yang
baik dalam penulisan skripsi ini.
vii
7. Keluarga besar Sekolah Alam Bengawan Solo yang telah bersedia
bekerjasama dan memberikan bantuan dalam penelitian ini.
8. Keluarga besar SDN 01 Plesungan yang telah bersedia bekerjasama dan
memberikan bantuan dalam penelitian ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah
membantu terselesaikannya skripsi ini.
Semoga amal baik dari Bapak, Ibu da semua pihak yang telah membantu
dalam penulisan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan, maka
dari itu demi kesempurnaannya, kritik dan saran yang bersifat membangun penulis
harapkan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Februari 2016
Penulis
viii
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF OUTBOUND METTHOD TROUGH THE
FORMATION OF LEADERSHIP CHARACTER ON V GRADE
STUDENTS OF BENGAWAN SOLO NATURE
SCHOOL 2015/2016 ACADEMIC YEAR
Satya Wijayanto
Program Studi S1 Pend. Guru Sekolah Dasar
Email: Satya_wijayanto@yahoo.co.id
This research takes the theme of leadership (leadership) cause of the lack of the
leader which is ideal for the crisis of character that occurs lately, Bengawan Solo
nature school is one of the educational institution that using the leadership
curriculum on the learning process trough outbound method. This study aims to
know the effects of outbound method trough the formation of the character of
leadership on fifth grade students of Bengawan Solo nature school in 2015/2016
academic year. This research is using descriptive quantitative research. Population
and sample of the research is the fifth grade student of sekolah alam bengawan
solo which consist of 22 students. The instrument of the collecting data is using
likert scale, data analysis of the research is the simple linear regression. The result
of this research is the outbound method gives an effect trough the formation of
character of leadership on fifth grade student of Bengawan Solo nature school
2015 2016 academic year. It is based on the significant test (t test) knows that
tcount>ttable, ie 10.677>2.086 and the significant value 2,086 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,000< 0,05.
Nilai koefisien determinasi (r2) adalah sebesar 0,851 yang berarti bahwa pengaruh
yang diberikan oleh metode outbound terhadap pembentukan karakter
kepemimpinan siswa adalah sebesar 85,1 % sedangkan 14,9 % dipengaruhi oleh
variabel lain.
Kata kunci : metode outbound, pembentukan karakter kepemimpinan.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii
PERNYATAAN ..................................................................................................iv
MOTTO ..............................................................................................................v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................vii
ABSTRCT ..........................................................................................................ix
ABSTRAK .........................................................................................................x
DAFTAR ISI ......................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ...............................................................................................xiv
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................1
B. Identifikasi Masalah ..........................................................................6
C. Pembatasan Masalah...........................................................................6
D. Rumusan Masalah...............................................................................6
E. Tujuan Penelitian ................................................................................6
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ......................................................................................8
1. Karakter Kepemimpinan .............................................................8
2. Metode Outbound.........................................................................12
B. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................24
C. Kerangka Berpikir ..............................................................................26
D. Hipotesis ............................................................................................26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................27
xi
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................................27
1. Tempat Penelitian.........................................................................27
2. Waktu Penelitian .........................................................................27
C. Populasi, Sampel dan Sampling .........................................................28
D. Variabel Penelitian .............................................................................29
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................29
1. Angket .........................................................................................29
2. Dokumentasi ...............................................................................31
3. Observasi .....................................................................................31
F. Teknik Uji Instrumen .........................................................................32
1. Uji Validitas .................................................................................32
2. Uji Reliabilitas ............................................................................33
G. Teknik Uji Prasyarat Analisis ............................................................34
1. Uji Normalitas ..............................................................................34
2. Uji Linieritas ................................................................................35
H. Teknik Analisis Data ..........................................................................35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................................38
1. Orientasi Sekolah ........................................................................38
2. Profil Sekolah ...............................................................................38
3. Visi dan Misi ................................................................................40
4. Kurikulum ...................................................................................40
5. Tujuan .........................................................................................41
6. Jumlah Siswa Sekolah Alam Bengawan Solo ..............................41
B. Penyajian Instrumen Penelitian .........................................................42
1. Uji Validitas .................................................................................42
2. Uji Reliabilitas .............................................................................45
C. Deskripsi Data ....................................................................................47
1. Deskripsi Data Variabel Metode Outbound .................................47
2. Deskripsi Data Variabel Pembentukan Karakter Kepemimpinan.
......................................................................................................48
xii
D. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ...........................................................49
1. Uji Normalitas .............................................................................49
2. Uji Linearitas................................................................................49
E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .............................................50
F. Hasil Penelitian .................................................................................54
G. Pembahasan .......................................................................................54
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................................57
B. Implikasi ............................................................................................57
C. Saran ..................................................................................................58
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Rangkuman Penelitian yang Relevan ................................................25
Tabel 3.1 Rincian Perencana Kegiatan Penelitian ..............................................28
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Metode Outbound ...................................................30
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ................30
Tabel 3.4 Rangkuman Analisis Variansi pada Uji Keberartian Regresi .............37
Tabel 4.1 Jumlah Siswa Sekolah Alam Bengawan Solo 2015-2016 ..................41
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Metode Outbound....................................42
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..44
Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Angket Metode Outbound ................................46
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Angket Karakter Kepemimpinan .....................46
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Metode Outbound ..............................................47
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Pembentukan Karakter Kepemimpinan .............48
Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas ..........................................................................49
Tabel 4.9 Hasil Uji Linearitas ............................................................................50
Tabel 4.10 Hasil Uji Regresi Linear Sederhana .................................................51
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Siklus Model Belajar ......................................................................19
Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ..........................................................................26
Gambar 4.1 Histogram Metode Outbound ..........................................................47
Gambar 4.2 Histogram Pembentukan Karakter Kepemimpinan.........................48
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nama Try Out ........................................................................ 59
Lampiran 2 Kisi-Kisi Angket Try Out Metode Outbound .................................... 60
Lampiran 3 Kisi-Kisi Angket Try Out Pembentukan Karakter Kepemimpinan... 61
Lampiran 4 Angket Try Out Metode Outbound .................................................. 62
Lampiran 5 Angket Try Out Pembentukan Karakter Kepemimpinan ................. 66
Lampiran 6 Data Hasil Uji Validitas Metode Outbound ..................................... 71
Lampiran 7 Data HAsil Uji Validitas Pembentukan Karakter Kepemimpinan .... 72
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Metode Outbound ....................................... 73
Lampiran 9 UJi Reliabilitas Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..... 74
Lampiran 10 Daftar Nama Siswa yang Diteliti .................................................... 75
Lampiran 11 Angket Tes Metode Outbound ....................................................... 76
Lampiran 12 Angket Tes Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..................... 79
Lampiran 13 Data Hasil Penelitian Metode Outbound ......................................... 83
Lampiran 14 Data Hasil Penelitian Pembentukan Karakater Kepemimpinan ...... 84
Lampiran 15 UJi Normalitas Angket Metode Outbound ..................................... 85
Lampiran 16 Uji Normalitas Karakter Kepemimpinan ........................................ 86
Lampiran 17 Uji Linearitas .................................................................................. 87
Lampiran 18 Analisis Regresi Sederhana ............................................................. 88
Lampiran 19 Tabel Distribusi ............................................................................... 89
Lampiran 20 Tabel Product Moment .................................................................... 90
Lampiran 21Tabel Uji Liliefors ............................................................................ 91
Lampiran 22 Tabel Distribusi F ............................................................................ 92
Lampiran 23 Profil SDN 01 Plesungan ................................................................. 93
xvi