Pengaruh Sistem Uang Kuliah Tunggal Terhadap Partisipasi Berorganisasi Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara)
ABSTRAK
Pendidikan sejatinya adalah pembentukan karakter, sifat dan pemaksimalan
kapasitas intelektual manusia. Bowls dan Gintis dalam Sanderson (2000:493)
mengungkapkan tujuan pendidikan yang tepat adalah meningkatkan penyelidikan
intelektual yang terbuka, kreatifitas, dan pertumbuhan manusia yang positif.
Di Indonesia sendiri sangat banyak model yang mewarnai dunia pendidikan.
Mulai dari bantuk pendidikan umum hingga model pendidikan berbasis agama.
Keberagaman ini juga yang membuat karakter siswa di berbagai sekolah menjadi
beragam. Peneliti sendiri merasa tertarik untuk melakukan penelitian terhadap
salah satu model pendidikan tersebut. Peneliti memilih lembaga pendidikan
Muhammadiyah sebagai objek penelitian. Lembaga pendidikan Muhammadiyah
sendiri memiliki karakter khusus yang diterapkan dalam kurikulum pendidikan
tingkat dasar dan menengah.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagai mana model penerapan
pendidikan Lembaga Pendidikan Muhammadiyah terhadap pembetukan karakter
siswa SMA Muhammadiyah 2 Medan. Jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan melakukan pendekatan kualitatif
yang menggunakan metode wawancara mendalam (indepth interview).
Hasil wawancara dengan Ibu Ridia Wati bahwa penerapan model
pendidikan sekolah Muhammadiyah dalam pemebentukan karakter adalah
penerapan mata pelajaran agama 10 jam perhari, dimana mata pelajaran itu dibagi
kepada pelajaran agama islam, fiqih, akhlak dan kemuhammadiyahan. Selain dari
mata pelajaran ada juga kegiatan yang berhubungan dengan aktifitas keislaman
sperti ekskul membaca al-quran, tadarusan sebelum masuk mata pelajaran.
Sehingga terbentuklah karakter amar ma’ruf nahi mungkar yang dijalankan
sebagai warga Muhammadiyah. Bahwa hidup harus selalu melakukan kebaikankebaikan yang diajarkan oleh agama.
Kata kunci: Pembentukan karakter dan model pendidikan muhammadiyah
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
True education is character formation, properties and maximizing
the human intellectual capacity. Bowls and Gintis in Sanderson (2000:493)
reveals the exact purpose of education is to improve the open intellectual inquiry,
creativity , and positive human growth . In Indonesia itself is very much a model
that characterizes the world of education. Starting from the shape of public
education to a faith-based education model. This diversity also makes the character
of students in various schools become diverse. Researchers themselves were
interested in doing research on one of the educational model . Researchers chose
educational institutions Muhammadiyah as an object of research. Muhammadiyah
education institutions themselves have a special character that is applied in the
curriculum of primary and secondary level education.
The research objective was to determine how where the model application
of educational Institutions of Muhammadiyah on character formation of
students of SMA Muhammadiyah 2 Medan . This type of research used in this
study was a descriptive study with qualitative approach using in-depth interviews
(indepth interview).
The results of interviews with Ms. ridia Wati that the application of the
model of school education in the Establishment character Muhammadiyah is the
application of religious subjects 10 hours a day , where the subjects were divided
into subjects Islamic religion , jurisprudence , morality and Kemuhammadiyahan .
Apart from the subjects there are also activities related to the activities of Islam
just as extracurricular reading al -Quran , tadarusan before entering subjects.
Thus forming the character of commanding the good and forbidding unjust run as
Muhammadiyah members. That life should always do the virtues taught by
religion.
Keywords: Formation of character and education model in school
muhammadiyah
Universitas Sumatera Utara
Pendidikan sejatinya adalah pembentukan karakter, sifat dan pemaksimalan
kapasitas intelektual manusia. Bowls dan Gintis dalam Sanderson (2000:493)
mengungkapkan tujuan pendidikan yang tepat adalah meningkatkan penyelidikan
intelektual yang terbuka, kreatifitas, dan pertumbuhan manusia yang positif.
Di Indonesia sendiri sangat banyak model yang mewarnai dunia pendidikan.
Mulai dari bantuk pendidikan umum hingga model pendidikan berbasis agama.
Keberagaman ini juga yang membuat karakter siswa di berbagai sekolah menjadi
beragam. Peneliti sendiri merasa tertarik untuk melakukan penelitian terhadap
salah satu model pendidikan tersebut. Peneliti memilih lembaga pendidikan
Muhammadiyah sebagai objek penelitian. Lembaga pendidikan Muhammadiyah
sendiri memiliki karakter khusus yang diterapkan dalam kurikulum pendidikan
tingkat dasar dan menengah.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagai mana model penerapan
pendidikan Lembaga Pendidikan Muhammadiyah terhadap pembetukan karakter
siswa SMA Muhammadiyah 2 Medan. Jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan melakukan pendekatan kualitatif
yang menggunakan metode wawancara mendalam (indepth interview).
Hasil wawancara dengan Ibu Ridia Wati bahwa penerapan model
pendidikan sekolah Muhammadiyah dalam pemebentukan karakter adalah
penerapan mata pelajaran agama 10 jam perhari, dimana mata pelajaran itu dibagi
kepada pelajaran agama islam, fiqih, akhlak dan kemuhammadiyahan. Selain dari
mata pelajaran ada juga kegiatan yang berhubungan dengan aktifitas keislaman
sperti ekskul membaca al-quran, tadarusan sebelum masuk mata pelajaran.
Sehingga terbentuklah karakter amar ma’ruf nahi mungkar yang dijalankan
sebagai warga Muhammadiyah. Bahwa hidup harus selalu melakukan kebaikankebaikan yang diajarkan oleh agama.
Kata kunci: Pembentukan karakter dan model pendidikan muhammadiyah
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
True education is character formation, properties and maximizing
the human intellectual capacity. Bowls and Gintis in Sanderson (2000:493)
reveals the exact purpose of education is to improve the open intellectual inquiry,
creativity , and positive human growth . In Indonesia itself is very much a model
that characterizes the world of education. Starting from the shape of public
education to a faith-based education model. This diversity also makes the character
of students in various schools become diverse. Researchers themselves were
interested in doing research on one of the educational model . Researchers chose
educational institutions Muhammadiyah as an object of research. Muhammadiyah
education institutions themselves have a special character that is applied in the
curriculum of primary and secondary level education.
The research objective was to determine how where the model application
of educational Institutions of Muhammadiyah on character formation of
students of SMA Muhammadiyah 2 Medan . This type of research used in this
study was a descriptive study with qualitative approach using in-depth interviews
(indepth interview).
The results of interviews with Ms. ridia Wati that the application of the
model of school education in the Establishment character Muhammadiyah is the
application of religious subjects 10 hours a day , where the subjects were divided
into subjects Islamic religion , jurisprudence , morality and Kemuhammadiyahan .
Apart from the subjects there are also activities related to the activities of Islam
just as extracurricular reading al -Quran , tadarusan before entering subjects.
Thus forming the character of commanding the good and forbidding unjust run as
Muhammadiyah members. That life should always do the virtues taught by
religion.
Keywords: Formation of character and education model in school
muhammadiyah
Universitas Sumatera Utara