T B.ARB 1402713 Chapter3
56
الباب الثالث
ط ي البحث
أ .صمي البحث
الٯٚگڃغ ا ٟؾخٖمغ في ڟ٘ا البُن هي الٯٚگڃغ الښڤعڱغ بالښهج الٯبڱعيب
ڣؽٟؾخٖم ڟ٘ڞ الٯٚگڃغ لبُن َالغ الډائڜ الٯبڱعي ڣأدا الڤ٦ڀ فعلڱا عڜ
الحڃائڄ في ا ڱٖاڗ بهٖف لڱ٧ڀ ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
چٟڈڜ للٯاب في ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣ الؾعلڱږ بجامعغ
ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب قږ البڱاژاػ ا جمڤعغ ؼٚؼظ
ڣؼُلل ڣؼف ٟٚڣؽٟؾڛؾٌ َت ؼڤ ح ژؾائٌ البُن مښهجڱا ڣ فعلڱاب
ڣاًٞڇاؼڱجڱغ البُن ا ٟؾخٖمغ في ڟ٘ا البُن هي دٙاٞغ ڣَڱٖع أڗ ڟ٘ا
البُن ٙچ ٜعلګ خا٦ڱغ ڣاَٖع ڣأدڬ علګ ڟٖف معيڗ أڣ مډاڗ معيڗ ،ڣڟڤ ا عهٖ
اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣ الؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ
وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب ڣٙچ ٜڟ٘ا البُن علګ ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ
اللغغ العٚبڱغب أما اًٞڇاؼڱجڱغ البُن ا ٟؾخٖمغ فه دٙاٞغ الحالغ ا ٫مښغ
( )embedded case studyأڗ ا شډلغ أڣ ؼٚچيڈ البُن ڭُٖد ڂبل ؼښفڱ٘ البُن في
ا ڱٖاڗب
ب .مشا ك البحث م ع
.1مشا ك البحث
اٞؾڈشاف ا علڤماػ ا ُؾاوغ ,ؼښٯڤڬ الباَثغ علګ ا ٖبٚگڜ ڣ ا علميڗ
ڣالٯاب چمشاٙڅب الٯاب ال٘ڭڜ ڮشاٙڇڤڗ في ڟ٘ا البُن ڟږ ٮاب الف٧ل
الٖٙاس ڣڋ ڣالثاڙي ال٘ڭڜ دخلڤا بٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ
العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ
باژٖڣژٌ في الٟښغ الٖٙاٞڱغ ،2015/2016ڣؼڤفٚػ الشٚڣ٭ الت ڭڃٙٚڟا ا عهٖ
اللغڤڬ ڣعٖدڟږ 120خ٧ا .ڣگؾږ اخؾڱا ٙالعڱښغ بڤاٞٯغ ؼڃښڱغ ا عاڭښغ
الښظٚگغ (َ ،)theoretical samplingڱن ڇاژـ الباَثغ ؼخؾا ٙالعڱښغ الت ؽعؾبڇ
ف٫ل أڣ أچٌڇ ڂٖٙع علګ ا ٟاڟمغ في ؽشڈڱل الښظٚگغب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
57
.2م ع البحث
ڂام ڟ٘ا البُن با عهٖ اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ
ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ ال٘ڬ ڭڃع
في ٞڈڜ وڤمبڤژٌ اڭښٌ في شاٙع شڱفادڣژٌ 34شڲبيڇڣ باژٖڣژٌ 40614ب
ج .جمع البيا ا
.1البيا ا مصد ها
البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن عٖد ا علڤماػ ا ؾعلڃغ بخ٧ائ ٨ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ
اللغغ العٚبڱغ ال٘ڬ ڂام بها في ؼلڊ ا ڤاڂعب ؼږ الح٧ڤڋ علګ البڱاژاػ مڜ أژڤاع
م٧اد ٙالبڱاژاػ ا ؾاَغ في مڤڂع البُن أڬ أڗ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ
اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ
وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب
أما م٧اد ٙالبڱاژاػ ا ٟؾخٖمغ في ڟ٘ا البُن فڈما ڭلي:
أ) ا خبڇڣڗ
ا خبڇ ڟڤ ال خ ٨ال٘ڬ ڇاڗ مڜ ا فًڇ ٩أڗ ؼڃٖم معلڤماػ أڣ أخباٙ
مښاٞبغ بم ٟلغ ؼفؾڲشهاب ڇاڗ في ڟ٘ا البُن قاقغ مخبڇڭڜ ٙئڲٟڱيڗ ڣڟږ
الٯاب ڣا ٖبٚڣڗ أڣ ا ٖبٚاػ ڣا علمڤڗ ال٘ڭڜ ڮعملڤڗ چمٖبٚگڜ في ا عهٖ
اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ
وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب
ب) َٖاف أڣ ڙشٯغ
َٖاف أڣ ڙشٯغ الت ؼخؾا ٙچم ٖٙ٧بڱاژاػ في ڟ٘ا البُن هي أڙشٯغ
ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في الڃاعغ أڣ في الفٚڂغب
ه) الڤقائڄ ڣا ُفڤظاػ
الڤقائڄ أڣ ا ُفڤظاػ هي م٧اد ٙمڈؾڤبغ ؼؾعلڄ به٘ا البُنب الڤقائڄ
ڣا ُفڤظاػ ا فؿشغ هي الڤقائڄ ا ٟؾخٖمغ چم ٖٙ٧مڤاد ؽعلڱمڱغ ,ڣڣٙڂغ
ؼڃڤگږ ،ڣ أٞئلغ ڣؽ جڱاػ ٦ڤؼڱغ ڣ فڱٖڭڤ مؾعلڃغ باأڙشٯغ البُثڱغب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
58
.2أد ا البحث ي جمع البيا ا
أ) أد ا البحث
دڣاػ في ڟ٘ا البُن هي باَثغ ژفٟها ،بعٖ ؼښفڱ٘ البُن الؾمهڱٖڬ،
ٮڤٙػ الباَثغ ؼڃښڱاػ ومع البڱاژاػ للعثڤ ٙعلګ البڱاژاػ ا ؾعلڃغ به٘ا البُنب
ب) ي جمع البيا ا
ڣاٞؿښادا لګ م٧اد ٙالبڱاژاػ ڣأژڤاعها ا ٟؾخٖمغ ،اٞؾخٖم البُن
ؼڃښڱاػ ومع البڱاژاػ الؾالڱغ:
)1ا ڃابلغ
ڣأوٚػ ا ڃابلغ عٚفغ ڣاٞؾٯاع ٙا ،ڣالٟلڤڅ ،ڣا عٚفغ ،ڣالشعڤ ٙمڜ
ا خبڇڭڜب ڣالغ ٩ٚمڜ ع ٩ٚا ڃابلغ ڟڤ للؾ چڱٖ ڣؼبيڗ البڱاژاػ
ڣاٞؾبڱاژاػب في ڟ٘ا البُن ٞبعغ مخبڇڭڜ چما ڭلي:
ال م ة
1ب
2ب
3ب
4ب
امخبر
ا ٖڭ ٚڣا علږ في ا عهٖ اللغڤڬ
الٟڈٚگًڇ ڣا علږ في ا عهٖ اللغڤڬ
ا ٖب ٚڣا علږ في ا عهٖ اللغڤڬ
ا ٖبٚع ڣا علمغ في ا عهٖ اللغڤڬ
الٯالظ في ا ٟؾڤڥ ا مؾاٛع
الٯالظ في ا ٟؾڤڥ الڤٞٯى
الٯالظ في ا ٟؾڤڥ ا ښخف٫غ
العدد
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
الجٖڣڋ 3.1ا خبڇ الٚئڲ٦
ڭخؾا ٙا خبڇ الخم ٠چم ٖٙ٧بڱاژاػ ؼمثڱلڱغ ؼمثل ڇافغ ا علڤماػ ڣالبڱاژاػ
ا ؾعلڃغ به٘ا البُنب
)2ا اَظغ
ڂامـ أڙشٯغ ا اَظغ ل ٚگغ َٖاف أڣ ڙشٯغ چم ٖٙ٧بڱاژاػب أما
م ٖٙ٧البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن فهڤ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ
واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب ،ڣهي:
ال ت
أ شط
ال م ة
1ب ؽعلڱږ اٞؿڱعاب ا فٚداػ (الفٚڂغ) 30 ,21بٚگل ڣ 11 ,9 ,7ماڭڤ 2016
ؽعلڱږ اٞؿڱعاب ا فٚداػ (ا ؾُٖع) 30 ,21بٚگل 2016
27بٚگل ڣ 9ماڭڤ 2016
2ب ؽعلڱږ ؼٯڤگٞ ٚالڱظ
11ماڭڤ 2016
3ب ؽعلڱږ الښُڤ الؾٯبڱڃي
13ماڭڤ 2016
4ب ؽعلڱږ الخٯابغ
ڙشٯغ الٯابڱغ جاڋ ا ښاڂشغ 30بٚگل 2016
5ب
2ماڭڤ 2016
ڙشٯغ اٞبڤعڱغ مڜ الٯاب
6ب
الجٖڣڋ 3.2ماَظغ أڙشٯغ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
ڣاٞؾخٖمـ الباَثغ معڱا ٙالؾڃڤگږ للؾفاعل في الف٧ڤڋ الٖٙاٞڱغ
(( )classroom interactionمڱلٚڣد٥ ,2001 ،ب )20-19ال٘ڬ ڮشيڇ لګ ٞبع
عشٚع ژڃٯغ في مٖخل اؼ٧ااػ ،علګ الښُڤ الؾالي:
عادة
ا صاا في الفصل
)(Classroom communication
.1ڮ ٟڋ ا علږ ٞئلغ لګ الٯاب
أحيا ا
أبدا
()Never( )Sometimes( )Usually
()٪0
()٪75-25
()٪99-90
(The teacher asks the class
questions).
.2ڭؾٯڤع الٯاب الڃ٫اڭا
للمښاڂشغ (Students volunteer
problems
for
discussion).
raise
to
.3ڭڃڤڋ الٯاب ٙائهږ بٚ٧اَغ في
الف٧ل (Students say their
opinions freely in class).
.4ڭٯلظ ا علمڤڗ الٯاب لؾعبيڇ
ٙائهږ (Teachers ask students
to express their opinions).
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
60
ڭؾډلږ الٯاب عښٖما ڭٖعڤ ا علږ.5
(Students speak only عليهږ
when the teacher calls on
them).
ل٧ ڭڃڤڋ الٯاب ا علږ في الف.6
(Students tell َيڗ ا ڭفهمڤڗ
the teacher in class when they
don't understand).
لبڱا َڱښماٞ ؾمع الٯابٟ ڮ.7
(Students listen ا علږ ڭؾډلږ
passively when the teacher
talks).
لبڱا َڱښماٞ ؾمع الٯابٟ ڮ.8
ما ڭؾډلمڤڗٜال
(Students
listen
passively
when
classmates talk).
ڤػ عاڋ لګ٧ ڭؾډلږ الٯاب ب.9
ماع ڣ مڤاوهغٟل ل٧ومڱع الف
(Students speak
مائهږٛ لګ
loud enough for the whole
class to hear and address the
classmates).
مائهږ ڂبلٛ الٯاب مع٤ ڭښاڂ.10
(Students consult وابغ ا علږ
with
classmates
before
answering teacher).
الٯاب أڗ ڭخٯئڤا عښٖما٨ ڭخ.11
(The students are ڭؾُٖقڤڗ
afraid to make mistakes when
speaking)
ڮ جع ا علمڤڗ الٯاب علګ.12
الڤڂڤع في الخٯ ڣالؾُٖفٚخٯ
(Teachers encourage گغُٚب
students to risk making
mistakes and to speak freely)
أڬ ا علږ عڜٙ ڋ الٯابٟ ڮ.13
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
ا شډلغ في الف٧ل
(Students
ask for the teacher's opinions
on the problem in class).
.14ڭښظږ ا علمڤڗ ؼفاعل الٯاب في
أٛڣاه ،ڣ فٚځ ٦غيڇع ،ڣ دڣائٚ
م قٚع ڣخٯڤ٭ مؾڤاٛگغ
’(Teachers organize students
interaction in pairs, small
groups,
moving
circles,
parallel lines).
.15ڭڛ خ الٯاب وڤبغ مڜ
خٚگڜ أقښا اخؾباٙاػ
(Students copy answers from
others during tests).
.16ڮعلږ الٯاب بع٫هږ بع٫ا ڂبل
اخؾبا(Students coach each ٙ
)other for a test
.17ڮعٯي ا علږ الف٦ٚغ لاؼ٧اڋ
بشډل غيڇ ٞٙم (Teachers are
to
informal
communication).
open
الجٖڣڋ 3.3معڱا ٙالؾڃڤگږ عڜ الؾفاعل في الف٧ل
)3الؾڤقڱڄ
الؾڤقڱڄ أڣ ا اَظغ الت ؼبُن چم ٖٙ٧للبڱاژاػ في ڟ٘ا البُن هي ا ڤاد
الؾعلڱمڱغ ،ڣماَظغ ٞئلغ ،ڣڣقائڄ الٯاب ،ڣڣقائڄ الؾڃڤگږ لبڇامٌ ا عهٖ
اللغڤڬب
)4اٞؾبڱاڗ
ڇاڗ شډل اٞؾبڱاڗ ا ٟؾخٖم في ڟ٘ا البُن ڟڤ اٞؾبڱاڗ مغلڄ ڣمفؾڤٍ
(بښٖ اٞؾجابغ ا فؾڤَغ في اٞؾبڱاڗ)َ ،ڱن أڗ ڟښاڅ بعٞ ٬ئلغ في
ڟ٘ا اٞؾبڱاڗ ال٘ڬ ڭڤف ٚمٟاَغ للمشاٙچيڗ للؾعبيڇ عما ڭفڈٚڟا ڣڰشعٚڟا
ا شاٙڇڤڗ (دڭڱاڗ٥ ,2009 ،ب )216ب ٞئلغ مڜ اٞؾبڱاڗ ؼؾډڤڗ مڜ 3
أٞئلغ مغلڃغ ،ڣ ٞ 37ا مفؾڤَاب اٞؾخٖم اٞؾبڱاڗ ا فؾڤٍ الؾڃا٭
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
62
دٙاڅ ڣ ٙا الٯاب فڱما ڭؾعلڄ بؿښفڱ٘ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
َت ڭُؾاه ؼ چڱٖ لګ ا ٟؾخٖم ا ٚؼبٰ بالؾعلڱږ ،ڣالؾڃڤگږ ،ڣچ٘لڊ
العڃباػ الت ڭڤاوهڤوها أقښا الؾعلږ في ڟ٘ا ا عهٖ اللغڤڬب
أما بالڛٟبغ لګ ٞئلغ ا غلڃغ ،ا شاٙچيڗ مٯلڤب إعٯا ڂائمغ الؾٖڂڱڄ في
العمڤد ا ڃٖمب مڃڱا ٝالڃڱا ٝفي ڟ٘ا اٞؾبڱاڗ ڮٟؾخٖم مڃڱا ٝغڤؼماڗ،
في شډل اخؾڱا ٙا ؾعٖدَ ،ڱن ڭؾږ عٯا أعلګ دٙوغ دٙوغ ( ،)1ڣڰعٯى
ادڙى الٖٙوغ دٙوغ ()0ب أما ؼڤٛڰع أٞئلغ اٞؾبڱاڗ فڈما ڭلي:
العدد
امشا ك
ال م ة
19
ال٧ڀ أ
1ب
14
ال٧ڀ ب
2ب
12
ال٧ڀ ه
3ب
15
ال٧ڀ د
4ب
10
ال٧ڀ ڝ
5ب
14
ال٧ڀ ڣ
6ب
84
ا جمڤع اومالي
الجٖڣڋب 3.4ؼڤٛڰع واباػ بُٟظ مٟؾڤڥ الڃٖٙع
ڟڱډل اٞؾبڱاڗ ڭؾډڤڗ مڜ ٞ 46ا ڣ أٙبعغ أوٜا )1 ( :مؾعلڃغ بالبڱاژاػ
ال خ٧ڱغ ڣالخلفڱغ الؾعلڱمڱغ ،ڣ شڱا الت ؼٖعږ الڈفا ع اللغڤگغ؛ ( )2
مؾعلڃغ باأشڱا الت َڃڃڤڟا أقښا الٖٙاٞغ في ا عهٖ اللغڤڬ ،ڣهي ٞئلغ
6-1ب ( )3مؾعلڃغ بؾ قيڇ عملڱغ ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ أوهږ ڭٚڣڗ ڣڰشعٚڣڗ ،ڂٖم في
الښمٚع )4 ( 31-7مؾعلڃغ بع ٩ٚال ٟاڋ عڜ الؾڃڤگږ ڣالعڃباػ ڣالعڤائڄ،
علګ الښمٚع ( 40-32ڭمڈڜ أڗ ڭښظ ٚليها في ا لحڃاػ)ب
.3م حل جمع البيا ا
ؼُ٧ل البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن مڜ خاڋ خم ٠خٯڤاػ ٙئڲٟڱغ لجمع
البڱاژاػ (ٞڤَيڇماڗ٥ ,2016 ,ب 60ز ،)62ڣهي:
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
63
)1
)2
)3
)4
)1
)2
)3
)4
)5
أ) م حل ال جي
ڙشٯغ الت ڂام بها في ڟ٘ڞ مَٚلغ الؾڤوڱڢ ڣهي:
بٖ مښ٘ ڇلڱغ ژٖڣع الٞٚالغ العلمڱغ ،ؼبُن عڜ ؼٚچيڈ ا شڈاػ ا ښاٞبغ
بڃٟږ ؼٚبڱغ اللغغ العٚبڱغ؛
البُن ڣالعثڤ ٙعلګ ا ڤڂع ال٘ڬ ڭؾڤافڄ مع اچؿشاف ا شډلغ ،في ڟ٘ڞ
الحالغ ڟڤ ا عهٖ اللغڤڬ ال٘ڬ ڭڃڤم بڢ ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ
الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ؛
بعٖ أدا الٖٙاٞغ الؾمهڱٖڭغ ،قږ ٦ڱاغغ ؼ٧مڱږ الٖٙاٞغ ال٘ڬ َ٧ل علګ
ا ڤافڃغ مڜ مجل ٠الٞٚالغ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغب
ٞعي ؼٚ٧گِ البُن ب وٚا اػ چما ڭلي :ؼڃٖڭږ الٯلظ للح٧ڤڋ علګ
الًڇخڱ ٨لګ ٙئڲ ٠ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الٖٙاٞاػ العلڱا
بجامعغ ژٖڣژڲٟڱا الًڇبڤگغ ،ڣمڤا٦لغ ٗلڊ ؼٚخڱ ٨البُن لٚئڲ ٠ڂٟږ
ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى
ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب
ب) م حل اس كشاف
في ڟ٘ڞ ا َٚلغ ,ؼڈشڀ الباَثغ البڱاژاػ مڜ ا ڱٖاڗ بالخٯڤاػ الؾالڱغ:
ؼښظڱږ الؾڤوڱه العام في ٮٚگڃغ الح٧ڤڋ علګ البڱاژاػ؛
اخؾڱا ٙم ٖٙ٧البڱاژاػ ڣفڃا للمعاڭيڇ ڣالًڇچيڈ في الٖٙاٞغ؛
البُن عڜ البڱاژاػ ا ښاٞبغ شڈاػ البُڤف؛
ڙشا البڱاژاػ الاٛمغ ڣفڃا للڃ٫اڭا الت شملتها الٖٙاٞغب
ؼڤقڱڄ البڱاژاػ الت َ٧لـ عليها في الٖفًڇ چما ڭلي :ا اَظاػ ا ڱٖاژڱغ هي
ماَظاػ وعلتها الباَثغ عښٖما في ا ڱٖاڗ ،ماَظغ الؾڃٚگ ٚهي سجل ڇامل
للمڃابلغ ،ڣا ٚاڂبغ ،ڣالڤقائڄ ،ڣ اٞؾبڱاژاػ ،الٖفًڇ الڱڤمي ڟڤ سجل عڜ
الخبڇع ڣا شاع ٚڣ خٯا ڣال٧عڤباػ ڣاعؾباٙاػ ڣالخٯٰ ڣالڃٚاٙاػ الت
شهٖتها الباَثغب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
ج) م حل شيكا العض
بعٖ أڗ ؼڛ خ الباَثغ ا ڃاباػ ا جلغ ڣؽ جل ا اَظاػ ،ڣؼٯالع
الڤقائڄ أڣ ؼٯالع واباػ مڜ اٞؾبڱاڗ قږ ؼ٧ڀ الباَثغ البڱاژاػ ڣؼفٟٚڟا في
الڈؾابغب أما ا ٚاَل الت ؼښف٘ في شڱډاػ الع٫ڤ فڈما ڭلي:
)1ٮلظ اٞؾجابغ ا خبڇڭڜ ٚاوعغ صحغ البڱاژاػ الت ؼږ ؼښظڱمهاب
)2ؼ حڱِ ڣاٞؾڈماڋ شڱا الت ا ؼٜاڋ غيڇ مڤوڤدع أڣ ا ؼؾفڄ مع ؼٚچيڈ
ا شډلغ؛
)3بعٖ ا ٟڤدع ا ؾډاملغ مښظمغ بښا علګ ال جاػ مڜ م ٖٙ٧البڱاژاػ ،قږ
ؽعٯى لګ مجؾمع خلفڱغ البُڤف لڃٚا ع بالؾښاڣبب بعٖ الڤڂـ ڇاف ،قږ اتهږ
مع عٖد مڜ ال جاػ الاٛمغ لؾُٟيڗ البڱاژاػ ڣؼښظڱمهاب
د) م حل ال ثليث
ڟ٘ڞ ا َٚلغ هي عملڱغ فُ ٨البڱاژاػ الت ؼږ الح٧ڤڋ عليها باٞؾخٖام
٧خ ٚلغ ٩ٚالؾُڃڄ أڣ بڱاژاػ ا ڃاٙژغب في ڟ٘ڞ مَٚلغ الؾثلڱن ,الباَثغ
ؼفعل أشڱا علګ الښُڤ الؾالي:
)1ٮلظ اٞؾجاباػ الٯاب فڱما ڭؾعلڄ با علڤماػ الت ڮعٯيها ا ٖب ٚأڣ ا ٖبٚع
عڜ ؼښفڱ٘ عملڱغ الؾعلڱږ في ا عهٖ اللغڤڬب
)2مٯابڃغ البڱاژاػ مڜ م٧اد ٙابؾٖائڱغ لګ م٧اد ٙقاژڤگغب
ه) م حل م اجع يل
ڣؽعؾبڇ البڱاژاػ ا جمڤعغ وڱٖع ڣ٦الحغ عښٖما ڭډڤڗ ڟښاڅ م چٖب في
اؼ٧اڋ مع ٗلڊ ،بعٖ أڗ ڭم ٚبا ٚاَل ٙبعغ ا ٘ڇڤٙع الٟابڃغ ،فُاوغ لګ
مَٚلغ ا ٚاوعغ أوها مفڱٖع إقباػ صحغ ڣدڂغ البڱاژاػ ا ڃٖمغ في ڟ٘ا
البُن ،ڣچ٘لڊ ڇل البڱاژاػ ا ڃٖمغ ؼٚافڃها ا علڤماػ الت ؼٖڋ علګ ا ،ٖٙ٧
ڣل٘لڊ ,ف ڗ البڱاژاػ ٞهل لاٞؾڈشافب
د .حليل البيا ا
بعٖ ومع البڱاژاػ ،ف ڗ الخٯڤع الؾالڱغ هي ؼُلڱل البڱاژاػب ؼُلڱل
البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن ڮٟؾخٖم ژمڤٗه مڜ ماڭل ٜڣڟڤبٚماڗ (ٞڤوڱڱڤژڤ,2015 ,
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
65
٥ب َ ,)337ڱن في ؼُلڱل البڱاژاػ الښڤعڱغ ڭؾږ بشډل ؼفاعلي ڣمٟؾمَ ٚت
النهاڭغ ڣ البڱاژاػ مشبعغب ڙشٯغ في ؼُلڱل البڱاژاػ هي ومع البڱاژاػ ڣؼڃلڱ٨
البڱاژاػ ڣع ٩ٚالبڱاژاػ ڣاٞؾڛؾاه الٞٚږ أڣ الؾُڃڄب ڣل٘لڊٞ ،ڲؾږ وٚا
ؼُلڱل البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن بالخٯڤاػ الؾالڱغب
.1ومع البڱاژاػب في ڟ٘ڞ ا َٚلغ ,ؼجمع الباَثغ البڱاژاػ مڜ ا ڱٖاڗ عڜ ٮٚگڄ
ال٘ڟاب مباشٚع لګ مډاڗ البُنب ڭؾږ الح٧ڤڋ علګ البڱاژاػ مڜ ا ڃابلغ،
ڣا ٚاڂبغ ڣالؾڤقڱڄ ڣاٞؾبڱاژاػب
.2ؼڃلڱ ٨البڱاژاػب في ڟ٘ڞ العملڱغ ،الباَثغ ؼلخ ٨ڣ ؼخؾا ٙشڱا الت ؽعؾبڇ
أٞاٞڱغ أڣ ٚ٪ڣٙگغب ڣبعٖ ٗلڊ ,ؼجٖ ا ڤ٪ڤع ڣالښمٰب ٗلڊ أڗ البڱاژاػ
ا ٧غ ٚڭمڈڜ أڗ ؼڃٖم ٦ڤٙع أچٌڇ ڣ٪ڤَا ڣؽٟهل الباَثغ إوٚا ا ٜگٖ مڜ
ومع البڱاژاػ.
.3ع ٩ٚالبڱاژاػب بعٖ أڗ ؼخؾا ٙالبڱاژاػ ،ع ٩ٚالبڱاژاػ في الشډل الٟٚدڬ
أڣ الخا٦غ ،ڣالٞٚڤم البڱاژڱغ ،ڣالعاڂغ بيڗ الفئاػ ڣؼڤوڱڢ الؾڃڱڱږ مُٖدب
.4اٞؾڛؾاهب بعٖ ؼڃٖڭږ البڱاژاػ ڣؼُلڱلها قږ اٞؾخا ٥اٞؾڛؾاهب اٞؾڛؾاه
في ڟ٘ا البُن ڂٖ ؼډڤڗ ڂادٙا علګ وابغ علګ ٦ڱاغغ ا شډلغ الت ڣ٪عـ
مښ٘ البٖاڭغ ،ڣلڈڜ ٙبما ا ،أڗ ا ٟلغ ڣ٦ڱاغغ ا شډلغ في البُن الښڤعي ا
ؼٜاڋ م ڂؾغ ڣ ٞؾٯڤ ٙبعٖ الباَثغ في ا ڱٖاڗ.
ه .صد البيا ا ثباتها
اخؾباٖ٦ ٙځ البڱاژاػ في بُن معښاڞ ڭمؾُڜ مٖڥ ٖ٦ځ ڣقباػب ڣمع ٗلڊ،
ف ڗ الٖ٧ځ ڣ الثباػ ا ڃ٧ڤد لڲ ٠ژف ٠ا عن مڜ الٖ٧ځ ڣالثباػ في البُن
الڈم ب
اڂًڇٍ ڭيڗ (في وڤژيڇؼا )2014 ،أٙبعغ معاڭيڇ الٖ٧ځ ڣالثباػ ا ٯلڤبغ في
الٖٙاٞغ الښڤعڱغ ,ڣهي:
ٖ٦ .1ځ البښا ()Construct Validityب
ٖ٦ځ البښا ڭؾڤافڄ مع الڱڃيڗ أڗ للڃڱا ٝڟڤ َڄ ا ؾغيڇ ا ٚاد ڂڱاٞڢ
.2الٖ٧ځ الٖاخلي ()Internal Validityب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
66
الٖ٧ځ الٖاخلي ڟڤ مفهڤم ڮشيڇ لګ مٖڥ اژتها مڜ دٙاٞغ ڭ٧ڀ الڤ٪ع
الحڃڱڃيب ڟ٘ا الٖ٧ځ ڭمڈڜ أڗ ڭؾُڃڄ مڜ خاڋ عملڱغ الؾُلڱل ڣالؾفٟيڇ
ال حڱِ،
.3الٖ٧ځ الخاٙجي ()External Validityب
ڮشيڇ الٖ٧ځ الخاٙجي لګ مٖڥ ژؾائٌ البُن ڭمڈڜ ؽعمڱمها علګ َااػ
أخٚڥب ڣلڤ ڇاڗ ٮبڱعغ البُن الښڤعي ا ڭملڊ اٞؾڛؾاه النهائي ا چٖ ،ا
ڭٜاڋ للبُن الښڤعي ٖ٦ځ خاٙجي لحااػ أخٚڥ ٮڤاڋ الڃ٫ڱغ لها ٞڱاځ
مؿٟاڣ،
.4الثباػ ()Reliabilityب
الثباػ ڟڤ ا فهڤم ال٘ڬ ڮشيڇ لګ مٖڥ البُن الاَڄ ٞڤف ڭُڃڄ الښؿڱجغ
ا ؿٟاڣگغ عښٖما ؼڈٚا ٙالبُن ا ؿٟاڣڥ مٚع أخٚڥب في ٛگادع الثباػ في ڟ٘ا
البُن ،ف ڗ الباَثغ ڂڱام بها عڜ ٮٚگڄ ؼ٧مڱږ البُڤف وڱٖا بڃٖٙ
مډاڗ ،ڣؼٯبڱڄ مفهڤم الؾثلڱن مڜ البڱاژاػ الت ؼږ الح٧ڤڋ عليها،
ڣاٞؾخٖام أدلغ مڃابلغ أچٌڇ مائمغ في ڣ٦ڀ الؾعٖڭل في ؼښفڱ٘ بٚژامٌ
ا عهٖ اللغڤڬب
و .ع ي امفاهي
في ڟ٘ا البُن بع ٬ا فاڟڱږ الٚئڲٟڱغ الت ڇاژـ ڇلمغ أٞاٞڱغ ,ڣهي
مفهڤم أٞاس عڜ الؾښفڱ٘ ڣالؾعلڱږ ڣاللغغ العٚبڱغ ڣبٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬب
لؾجښظ خٯا في فهږ ؼلڊ ا فاڟڱږ ,ڣٞڤف ڙش ٍٚا عن مڜ ا ٧ٯلحاػ فڱما
ڭلي:
.1الؾښفڱ٘
الؾښفڱ٘ ڟڤ عملڱغ ڙشڱٯغ فګ أدا ڙشا٭ َت ٞؾُ٧ل علګ ژؿڱجغ
مښاٞبغ ب ڟٖاف أڣ غاڭاػ الٟڱاٞغ فګ خٚڟاب ڣگؾ٫مڜ الؾښفڱ٘ أشڱا فيها
أڟٖاف أڣ غاڭاػ الٟڱاٞغ ,ڣڙشا٭ ؼُڃڱڄ ڟٖاف ,ڣ ژؾائٌ ڙشٯغ (عٜگٜ
ڣ خٚڣڗ٥ ,ب )2.13ب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
67
.2الؾعلڱږ
چٌڇػ ڇلمغ الؾعلڱږ ؼٚؼبٰ بډلمغ الؾعلږب الؾعلږ ڟڤ عملڱغ ؽغڱيڇ الٟلڤڅ
٥ ,2014ب )134ب أما
الفٚدڬ ژؿڱجغ لؾجٚبغ الؾفاعل مع البڲئغ (ٙڣٞماڗ,
الؾعلڱږ ڟڤ عملڱغ الؾفاعل بيڗ ا ٖ ٝٙڣالٯالظ ,ما مباش ٚمثل أڙشٯغ
ا ڤاوهغ أڣ غيڇ مباش ,ٚأڬ باٞؾخٖام الڤٞائل الؾعلڱمڱغ ا خؾلفغب بښا علګ
اخؾاف الؾفاعل ,ؽٟؾٯڱع أڙشٯغ الؾعلڱږ أڗ ؼښف٘ باٞؾخٖام أژما٭ الؾعلڱږ
ا ؾښڤعغ (ٙڣٞماڗ٥ ,2014 ,ب )134ب
.3اللغغ العٚبڱغ
ڂاڋ الغاڭڱن ( ٥ ,2009ب )3ب ڗ اللغغ العٚبڱغ هي الډلماػ الت ڮعبڇ بها
العٚب عڜ أغٚا٪هږب
ڭف ح علګ ڣگڈڱبڱٖڭا أڗ اللغغ العٚبڱغ هي اَٖڥ اللغاػ الٟامڱغ
الڤٞٯى ،ڣالت ؼؾ٫مڜ في عائلغ اللغاػ الٟامڱغ ڣؼٚؼبٰ بالعبڇڭغ ڣاللغاػ
ٙامڱغ الجٖڭٖعب العٚبڱغ لٖيها اچٌڇ ا ؾُٖقيڗ مڜ اللغاػ خٚڥ في عائلغ
اللغاػ الٟامڱغب ڭؾُٖف عليها أچٌڇ مڜ 280ملڱڤڗ خ٧ا ڇلغغ أڣلګ ،ڣ َڱن
ڇاڗ معظمهږ ڮعڲ ٤في مښٯڃغ الشٚځ ڣ ٰٞڣ شماڋ أفٚگڃڱاب ڟ٘ڞ اللغغ هي
اللغغ الٞٚمڱغ في 25دڣلغ ،ڣهي لغغ العبادع في ٞام أوها لغغ ڮٟؾخٖمها
الڃٚڗ ()https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arabب
.4بٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬ
بٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬ ڟڤ بٚژامٌ ڭڃڤم بڢ ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ
الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ مښ٘
ٞښغ 2008ب ڭخ ٨٧ڟ٘ا البڇژامٌ للٯاب الجٖد في ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغب
ؼښفڱ٘ ڟ٘ا البڇژامٌ إعٖاد الٯاب ڣا ؾخٚويڗ ال٘ڭڜ لٖيهږ ا عٚفغ ڣالب٧يڇع،
ڣمهاٙاػ اللغغ العٚبڱغ وڱٖعب ڣڟڤ و ٜمڜ ٞلٟلغ ڇادڭمڱغ ڭجظ أڗ ڭؿبعڢ
ٮاب ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ
واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ ٖع ٞښغ ڣاَٖع (ف٧ليڗ دٙاٞڱيڗ)ب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
الباب الثالث
ط ي البحث
أ .صمي البحث
الٯٚگڃغ ا ٟؾخٖمغ في ڟ٘ا البُن هي الٯٚگڃغ الښڤعڱغ بالښهج الٯبڱعيب
ڣؽٟؾخٖم ڟ٘ڞ الٯٚگڃغ لبُن َالغ الډائڜ الٯبڱعي ڣأدا الڤ٦ڀ فعلڱا عڜ
الحڃائڄ في ا ڱٖاڗ بهٖف لڱ٧ڀ ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
چٟڈڜ للٯاب في ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣ الؾعلڱږ بجامعغ
ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب قږ البڱاژاػ ا جمڤعغ ؼٚؼظ
ڣؼُلل ڣؼف ٟٚڣؽٟؾڛؾٌ َت ؼڤ ح ژؾائٌ البُن مښهجڱا ڣ فعلڱاب
ڣاًٞڇاؼڱجڱغ البُن ا ٟؾخٖمغ في ڟ٘ا البُن هي دٙاٞغ ڣَڱٖع أڗ ڟ٘ا
البُن ٙچ ٜعلګ خا٦ڱغ ڣاَٖع ڣأدڬ علګ ڟٖف معيڗ أڣ مډاڗ معيڗ ،ڣڟڤ ا عهٖ
اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣ الؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ
وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب ڣٙچ ٜڟ٘ا البُن علګ ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ
اللغغ العٚبڱغب أما اًٞڇاؼڱجڱغ البُن ا ٟؾخٖمغ فه دٙاٞغ الحالغ ا ٫مښغ
( )embedded case studyأڗ ا شډلغ أڣ ؼٚچيڈ البُن ڭُٖد ڂبل ؼښفڱ٘ البُن في
ا ڱٖاڗب
ب .مشا ك البحث م ع
.1مشا ك البحث
اٞؾڈشاف ا علڤماػ ا ُؾاوغ ,ؼښٯڤڬ الباَثغ علګ ا ٖبٚگڜ ڣ ا علميڗ
ڣالٯاب چمشاٙڅب الٯاب ال٘ڭڜ ڮشاٙڇڤڗ في ڟ٘ا البُن ڟږ ٮاب الف٧ل
الٖٙاس ڣڋ ڣالثاڙي ال٘ڭڜ دخلڤا بٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ
العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ
باژٖڣژٌ في الٟښغ الٖٙاٞڱغ ،2015/2016ڣؼڤفٚػ الشٚڣ٭ الت ڭڃٙٚڟا ا عهٖ
اللغڤڬ ڣعٖدڟږ 120خ٧ا .ڣگؾږ اخؾڱا ٙالعڱښغ بڤاٞٯغ ؼڃښڱغ ا عاڭښغ
الښظٚگغ (َ ،)theoretical samplingڱن ڇاژـ الباَثغ ؼخؾا ٙالعڱښغ الت ؽعؾبڇ
ف٫ل أڣ أچٌڇ ڂٖٙع علګ ا ٟاڟمغ في ؽشڈڱل الښظٚگغب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
57
.2م ع البحث
ڂام ڟ٘ا البُن با عهٖ اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ
ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ ال٘ڬ ڭڃع
في ٞڈڜ وڤمبڤژٌ اڭښٌ في شاٙع شڱفادڣژٌ 34شڲبيڇڣ باژٖڣژٌ 40614ب
ج .جمع البيا ا
.1البيا ا مصد ها
البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن عٖد ا علڤماػ ا ؾعلڃغ بخ٧ائ ٨ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ
اللغغ العٚبڱغ ال٘ڬ ڂام بها في ؼلڊ ا ڤاڂعب ؼږ الح٧ڤڋ علګ البڱاژاػ مڜ أژڤاع
م٧اد ٙالبڱاژاػ ا ؾاَغ في مڤڂع البُن أڬ أڗ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ
اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ
وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب
أما م٧اد ٙالبڱاژاػ ا ٟؾخٖمغ في ڟ٘ا البُن فڈما ڭلي:
أ) ا خبڇڣڗ
ا خبڇ ڟڤ ال خ ٨ال٘ڬ ڇاڗ مڜ ا فًڇ ٩أڗ ؼڃٖم معلڤماػ أڣ أخباٙ
مښاٞبغ بم ٟلغ ؼفؾڲشهاب ڇاڗ في ڟ٘ا البُن قاقغ مخبڇڭڜ ٙئڲٟڱيڗ ڣڟږ
الٯاب ڣا ٖبٚڣڗ أڣ ا ٖبٚاػ ڣا علمڤڗ ال٘ڭڜ ڮعملڤڗ چمٖبٚگڜ في ا عهٖ
اللغڤڬ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ
وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب
ب) َٖاف أڣ ڙشٯغ
َٖاف أڣ ڙشٯغ الت ؼخؾا ٙچم ٖٙ٧بڱاژاػ في ڟ٘ا البُن هي أڙشٯغ
ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في الڃاعغ أڣ في الفٚڂغب
ه) الڤقائڄ ڣا ُفڤظاػ
الڤقائڄ أڣ ا ُفڤظاػ هي م٧اد ٙمڈؾڤبغ ؼؾعلڄ به٘ا البُنب الڤقائڄ
ڣا ُفڤظاػ ا فؿشغ هي الڤقائڄ ا ٟؾخٖمغ چم ٖٙ٧مڤاد ؽعلڱمڱغ ,ڣڣٙڂغ
ؼڃڤگږ ،ڣ أٞئلغ ڣؽ جڱاػ ٦ڤؼڱغ ڣ فڱٖڭڤ مؾعلڃغ باأڙشٯغ البُثڱغب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
58
.2أد ا البحث ي جمع البيا ا
أ) أد ا البحث
دڣاػ في ڟ٘ا البُن هي باَثغ ژفٟها ،بعٖ ؼښفڱ٘ البُن الؾمهڱٖڬ،
ٮڤٙػ الباَثغ ؼڃښڱاػ ومع البڱاژاػ للعثڤ ٙعلګ البڱاژاػ ا ؾعلڃغ به٘ا البُنب
ب) ي جمع البيا ا
ڣاٞؿښادا لګ م٧اد ٙالبڱاژاػ ڣأژڤاعها ا ٟؾخٖمغ ،اٞؾخٖم البُن
ؼڃښڱاػ ومع البڱاژاػ الؾالڱغ:
)1ا ڃابلغ
ڣأوٚػ ا ڃابلغ عٚفغ ڣاٞؾٯاع ٙا ،ڣالٟلڤڅ ،ڣا عٚفغ ،ڣالشعڤ ٙمڜ
ا خبڇڭڜب ڣالغ ٩ٚمڜ ع ٩ٚا ڃابلغ ڟڤ للؾ چڱٖ ڣؼبيڗ البڱاژاػ
ڣاٞؾبڱاژاػب في ڟ٘ا البُن ٞبعغ مخبڇڭڜ چما ڭلي:
ال م ة
1ب
2ب
3ب
4ب
امخبر
ا ٖڭ ٚڣا علږ في ا عهٖ اللغڤڬ
الٟڈٚگًڇ ڣا علږ في ا عهٖ اللغڤڬ
ا ٖب ٚڣا علږ في ا عهٖ اللغڤڬ
ا ٖبٚع ڣا علمغ في ا عهٖ اللغڤڬ
الٯالظ في ا ٟؾڤڥ ا مؾاٛع
الٯالظ في ا ٟؾڤڥ الڤٞٯى
الٯالظ في ا ٟؾڤڥ ا ښخف٫غ
العدد
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
1خ٨
الجٖڣڋ 3.1ا خبڇ الٚئڲ٦
ڭخؾا ٙا خبڇ الخم ٠چم ٖٙ٧بڱاژاػ ؼمثڱلڱغ ؼمثل ڇافغ ا علڤماػ ڣالبڱاژاػ
ا ؾعلڃغ به٘ا البُنب
)2ا اَظغ
ڂامـ أڙشٯغ ا اَظغ ل ٚگغ َٖاف أڣ ڙشٯغ چم ٖٙ٧بڱاژاػب أما
م ٖٙ٧البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن فهڤ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ
واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب ،ڣهي:
ال ت
أ شط
ال م ة
1ب ؽعلڱږ اٞؿڱعاب ا فٚداػ (الفٚڂغ) 30 ,21بٚگل ڣ 11 ,9 ,7ماڭڤ 2016
ؽعلڱږ اٞؿڱعاب ا فٚداػ (ا ؾُٖع) 30 ,21بٚگل 2016
27بٚگل ڣ 9ماڭڤ 2016
2ب ؽعلڱږ ؼٯڤگٞ ٚالڱظ
11ماڭڤ 2016
3ب ؽعلڱږ الښُڤ الؾٯبڱڃي
13ماڭڤ 2016
4ب ؽعلڱږ الخٯابغ
ڙشٯغ الٯابڱغ جاڋ ا ښاڂشغ 30بٚگل 2016
5ب
2ماڭڤ 2016
ڙشٯغ اٞبڤعڱغ مڜ الٯاب
6ب
الجٖڣڋ 3.2ماَظغ أڙشٯغ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
ڣاٞؾخٖمـ الباَثغ معڱا ٙالؾڃڤگږ للؾفاعل في الف٧ڤڋ الٖٙاٞڱغ
(( )classroom interactionمڱلٚڣد٥ ,2001 ،ب )20-19ال٘ڬ ڮشيڇ لګ ٞبع
عشٚع ژڃٯغ في مٖخل اؼ٧ااػ ،علګ الښُڤ الؾالي:
عادة
ا صاا في الفصل
)(Classroom communication
.1ڮ ٟڋ ا علږ ٞئلغ لګ الٯاب
أحيا ا
أبدا
()Never( )Sometimes( )Usually
()٪0
()٪75-25
()٪99-90
(The teacher asks the class
questions).
.2ڭؾٯڤع الٯاب الڃ٫اڭا
للمښاڂشغ (Students volunteer
problems
for
discussion).
raise
to
.3ڭڃڤڋ الٯاب ٙائهږ بٚ٧اَغ في
الف٧ل (Students say their
opinions freely in class).
.4ڭٯلظ ا علمڤڗ الٯاب لؾعبيڇ
ٙائهږ (Teachers ask students
to express their opinions).
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
60
ڭؾډلږ الٯاب عښٖما ڭٖعڤ ا علږ.5
(Students speak only عليهږ
when the teacher calls on
them).
ل٧ ڭڃڤڋ الٯاب ا علږ في الف.6
(Students tell َيڗ ا ڭفهمڤڗ
the teacher in class when they
don't understand).
لبڱا َڱښماٞ ؾمع الٯابٟ ڮ.7
(Students listen ا علږ ڭؾډلږ
passively when the teacher
talks).
لبڱا َڱښماٞ ؾمع الٯابٟ ڮ.8
ما ڭؾډلمڤڗٜال
(Students
listen
passively
when
classmates talk).
ڤػ عاڋ لګ٧ ڭؾډلږ الٯاب ب.9
ماع ڣ مڤاوهغٟل ل٧ومڱع الف
(Students speak
مائهږٛ لګ
loud enough for the whole
class to hear and address the
classmates).
مائهږ ڂبلٛ الٯاب مع٤ ڭښاڂ.10
(Students consult وابغ ا علږ
with
classmates
before
answering teacher).
الٯاب أڗ ڭخٯئڤا عښٖما٨ ڭخ.11
(The students are ڭؾُٖقڤڗ
afraid to make mistakes when
speaking)
ڮ جع ا علمڤڗ الٯاب علګ.12
الڤڂڤع في الخٯ ڣالؾُٖفٚخٯ
(Teachers encourage گغُٚب
students to risk making
mistakes and to speak freely)
أڬ ا علږ عڜٙ ڋ الٯابٟ ڮ.13
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
ا شډلغ في الف٧ل
(Students
ask for the teacher's opinions
on the problem in class).
.14ڭښظږ ا علمڤڗ ؼفاعل الٯاب في
أٛڣاه ،ڣ فٚځ ٦غيڇع ،ڣ دڣائٚ
م قٚع ڣخٯڤ٭ مؾڤاٛگغ
’(Teachers organize students
interaction in pairs, small
groups,
moving
circles,
parallel lines).
.15ڭڛ خ الٯاب وڤبغ مڜ
خٚگڜ أقښا اخؾباٙاػ
(Students copy answers from
others during tests).
.16ڮعلږ الٯاب بع٫هږ بع٫ا ڂبل
اخؾبا(Students coach each ٙ
)other for a test
.17ڮعٯي ا علږ الف٦ٚغ لاؼ٧اڋ
بشډل غيڇ ٞٙم (Teachers are
to
informal
communication).
open
الجٖڣڋ 3.3معڱا ٙالؾڃڤگږ عڜ الؾفاعل في الف٧ل
)3الؾڤقڱڄ
الؾڤقڱڄ أڣ ا اَظغ الت ؼبُن چم ٖٙ٧للبڱاژاػ في ڟ٘ا البُن هي ا ڤاد
الؾعلڱمڱغ ،ڣماَظغ ٞئلغ ،ڣڣقائڄ الٯاب ،ڣڣقائڄ الؾڃڤگږ لبڇامٌ ا عهٖ
اللغڤڬب
)4اٞؾبڱاڗ
ڇاڗ شډل اٞؾبڱاڗ ا ٟؾخٖم في ڟ٘ا البُن ڟڤ اٞؾبڱاڗ مغلڄ ڣمفؾڤٍ
(بښٖ اٞؾجابغ ا فؾڤَغ في اٞؾبڱاڗ)َ ،ڱن أڗ ڟښاڅ بعٞ ٬ئلغ في
ڟ٘ا اٞؾبڱاڗ ال٘ڬ ڭڤف ٚمٟاَغ للمشاٙچيڗ للؾعبيڇ عما ڭفڈٚڟا ڣڰشعٚڟا
ا شاٙڇڤڗ (دڭڱاڗ٥ ,2009 ،ب )216ب ٞئلغ مڜ اٞؾبڱاڗ ؼؾډڤڗ مڜ 3
أٞئلغ مغلڃغ ،ڣ ٞ 37ا مفؾڤَاب اٞؾخٖم اٞؾبڱاڗ ا فؾڤٍ الؾڃا٭
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
62
دٙاڅ ڣ ٙا الٯاب فڱما ڭؾعلڄ بؿښفڱ٘ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ في ا عهٖ اللغڤڬ
َت ڭُؾاه ؼ چڱٖ لګ ا ٟؾخٖم ا ٚؼبٰ بالؾعلڱږ ،ڣالؾڃڤگږ ،ڣچ٘لڊ
العڃباػ الت ڭڤاوهڤوها أقښا الؾعلږ في ڟ٘ا ا عهٖ اللغڤڬب
أما بالڛٟبغ لګ ٞئلغ ا غلڃغ ،ا شاٙچيڗ مٯلڤب إعٯا ڂائمغ الؾٖڂڱڄ في
العمڤد ا ڃٖمب مڃڱا ٝالڃڱا ٝفي ڟ٘ا اٞؾبڱاڗ ڮٟؾخٖم مڃڱا ٝغڤؼماڗ،
في شډل اخؾڱا ٙا ؾعٖدَ ،ڱن ڭؾږ عٯا أعلګ دٙوغ دٙوغ ( ،)1ڣڰعٯى
ادڙى الٖٙوغ دٙوغ ()0ب أما ؼڤٛڰع أٞئلغ اٞؾبڱاڗ فڈما ڭلي:
العدد
امشا ك
ال م ة
19
ال٧ڀ أ
1ب
14
ال٧ڀ ب
2ب
12
ال٧ڀ ه
3ب
15
ال٧ڀ د
4ب
10
ال٧ڀ ڝ
5ب
14
ال٧ڀ ڣ
6ب
84
ا جمڤع اومالي
الجٖڣڋب 3.4ؼڤٛڰع واباػ بُٟظ مٟؾڤڥ الڃٖٙع
ڟڱډل اٞؾبڱاڗ ڭؾډڤڗ مڜ ٞ 46ا ڣ أٙبعغ أوٜا )1 ( :مؾعلڃغ بالبڱاژاػ
ال خ٧ڱغ ڣالخلفڱغ الؾعلڱمڱغ ،ڣ شڱا الت ؼٖعږ الڈفا ع اللغڤگغ؛ ( )2
مؾعلڃغ باأشڱا الت َڃڃڤڟا أقښا الٖٙاٞغ في ا عهٖ اللغڤڬ ،ڣهي ٞئلغ
6-1ب ( )3مؾعلڃغ بؾ قيڇ عملڱغ ؼښفڱ٘ ؽعلڱږ أوهږ ڭٚڣڗ ڣڰشعٚڣڗ ،ڂٖم في
الښمٚع )4 ( 31-7مؾعلڃغ بع ٩ٚال ٟاڋ عڜ الؾڃڤگږ ڣالعڃباػ ڣالعڤائڄ،
علګ الښمٚع ( 40-32ڭمڈڜ أڗ ڭښظ ٚليها في ا لحڃاػ)ب
.3م حل جمع البيا ا
ؼُ٧ل البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن مڜ خاڋ خم ٠خٯڤاػ ٙئڲٟڱغ لجمع
البڱاژاػ (ٞڤَيڇماڗ٥ ,2016 ,ب 60ز ،)62ڣهي:
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
63
)1
)2
)3
)4
)1
)2
)3
)4
)5
أ) م حل ال جي
ڙشٯغ الت ڂام بها في ڟ٘ڞ مَٚلغ الؾڤوڱڢ ڣهي:
بٖ مښ٘ ڇلڱغ ژٖڣع الٞٚالغ العلمڱغ ،ؼبُن عڜ ؼٚچيڈ ا شڈاػ ا ښاٞبغ
بڃٟږ ؼٚبڱغ اللغغ العٚبڱغ؛
البُن ڣالعثڤ ٙعلګ ا ڤڂع ال٘ڬ ڭؾڤافڄ مع اچؿشاف ا شډلغ ،في ڟ٘ڞ
الحالغ ڟڤ ا عهٖ اللغڤڬ ال٘ڬ ڭڃڤم بڢ ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ
الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ؛
بعٖ أدا الٖٙاٞغ الؾمهڱٖڭغ ،قږ ٦ڱاغغ ؼ٧مڱږ الٖٙاٞغ ال٘ڬ َ٧ل علګ
ا ڤافڃغ مڜ مجل ٠الٞٚالغ لڃٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغب
ٞعي ؼٚ٧گِ البُن ب وٚا اػ چما ڭلي :ؼڃٖڭږ الٯلظ للح٧ڤڋ علګ
الًڇخڱ ٨لګ ٙئڲ ٠ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الٖٙاٞاػ العلڱا
بجامعغ ژٖڣژڲٟڱا الًڇبڤگغ ،ڣمڤا٦لغ ٗلڊ ؼٚخڱ ٨البُن لٚئڲ ٠ڂٟږ
ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى
ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌب
ب) م حل اس كشاف
في ڟ٘ڞ ا َٚلغ ,ؼڈشڀ الباَثغ البڱاژاػ مڜ ا ڱٖاڗ بالخٯڤاػ الؾالڱغ:
ؼښظڱږ الؾڤوڱه العام في ٮٚگڃغ الح٧ڤڋ علګ البڱاژاػ؛
اخؾڱا ٙم ٖٙ٧البڱاژاػ ڣفڃا للمعاڭيڇ ڣالًڇچيڈ في الٖٙاٞغ؛
البُن عڜ البڱاژاػ ا ښاٞبغ شڈاػ البُڤف؛
ڙشا البڱاژاػ الاٛمغ ڣفڃا للڃ٫اڭا الت شملتها الٖٙاٞغب
ؼڤقڱڄ البڱاژاػ الت َ٧لـ عليها في الٖفًڇ چما ڭلي :ا اَظاػ ا ڱٖاژڱغ هي
ماَظاػ وعلتها الباَثغ عښٖما في ا ڱٖاڗ ،ماَظغ الؾڃٚگ ٚهي سجل ڇامل
للمڃابلغ ،ڣا ٚاڂبغ ،ڣالڤقائڄ ،ڣ اٞؾبڱاژاػ ،الٖفًڇ الڱڤمي ڟڤ سجل عڜ
الخبڇع ڣا شاع ٚڣ خٯا ڣال٧عڤباػ ڣاعؾباٙاػ ڣالخٯٰ ڣالڃٚاٙاػ الت
شهٖتها الباَثغب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
ج) م حل شيكا العض
بعٖ أڗ ؼڛ خ الباَثغ ا ڃاباػ ا جلغ ڣؽ جل ا اَظاػ ،ڣؼٯالع
الڤقائڄ أڣ ؼٯالع واباػ مڜ اٞؾبڱاڗ قږ ؼ٧ڀ الباَثغ البڱاژاػ ڣؼفٟٚڟا في
الڈؾابغب أما ا ٚاَل الت ؼښف٘ في شڱډاػ الع٫ڤ فڈما ڭلي:
)1ٮلظ اٞؾجابغ ا خبڇڭڜ ٚاوعغ صحغ البڱاژاػ الت ؼږ ؼښظڱمهاب
)2ؼ حڱِ ڣاٞؾڈماڋ شڱا الت ا ؼٜاڋ غيڇ مڤوڤدع أڣ ا ؼؾفڄ مع ؼٚچيڈ
ا شډلغ؛
)3بعٖ ا ٟڤدع ا ؾډاملغ مښظمغ بښا علګ ال جاػ مڜ م ٖٙ٧البڱاژاػ ،قږ
ؽعٯى لګ مجؾمع خلفڱغ البُڤف لڃٚا ع بالؾښاڣبب بعٖ الڤڂـ ڇاف ،قږ اتهږ
مع عٖد مڜ ال جاػ الاٛمغ لؾُٟيڗ البڱاژاػ ڣؼښظڱمهاب
د) م حل ال ثليث
ڟ٘ڞ ا َٚلغ هي عملڱغ فُ ٨البڱاژاػ الت ؼږ الح٧ڤڋ عليها باٞؾخٖام
٧خ ٚلغ ٩ٚالؾُڃڄ أڣ بڱاژاػ ا ڃاٙژغب في ڟ٘ڞ مَٚلغ الؾثلڱن ,الباَثغ
ؼفعل أشڱا علګ الښُڤ الؾالي:
)1ٮلظ اٞؾجاباػ الٯاب فڱما ڭؾعلڄ با علڤماػ الت ڮعٯيها ا ٖب ٚأڣ ا ٖبٚع
عڜ ؼښفڱ٘ عملڱغ الؾعلڱږ في ا عهٖ اللغڤڬب
)2مٯابڃغ البڱاژاػ مڜ م٧اد ٙابؾٖائڱغ لګ م٧اد ٙقاژڤگغب
ه) م حل م اجع يل
ڣؽعؾبڇ البڱاژاػ ا جمڤعغ وڱٖع ڣ٦الحغ عښٖما ڭډڤڗ ڟښاڅ م چٖب في
اؼ٧اڋ مع ٗلڊ ،بعٖ أڗ ڭم ٚبا ٚاَل ٙبعغ ا ٘ڇڤٙع الٟابڃغ ،فُاوغ لګ
مَٚلغ ا ٚاوعغ أوها مفڱٖع إقباػ صحغ ڣدڂغ البڱاژاػ ا ڃٖمغ في ڟ٘ا
البُن ،ڣچ٘لڊ ڇل البڱاژاػ ا ڃٖمغ ؼٚافڃها ا علڤماػ الت ؼٖڋ علګ ا ،ٖٙ٧
ڣل٘لڊ ,ف ڗ البڱاژاػ ٞهل لاٞؾڈشافب
د .حليل البيا ا
بعٖ ومع البڱاژاػ ،ف ڗ الخٯڤع الؾالڱغ هي ؼُلڱل البڱاژاػب ؼُلڱل
البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن ڮٟؾخٖم ژمڤٗه مڜ ماڭل ٜڣڟڤبٚماڗ (ٞڤوڱڱڤژڤ,2015 ,
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
65
٥ب َ ,)337ڱن في ؼُلڱل البڱاژاػ الښڤعڱغ ڭؾږ بشډل ؼفاعلي ڣمٟؾمَ ٚت
النهاڭغ ڣ البڱاژاػ مشبعغب ڙشٯغ في ؼُلڱل البڱاژاػ هي ومع البڱاژاػ ڣؼڃلڱ٨
البڱاژاػ ڣع ٩ٚالبڱاژاػ ڣاٞؾڛؾاه الٞٚږ أڣ الؾُڃڄب ڣل٘لڊٞ ،ڲؾږ وٚا
ؼُلڱل البڱاژاػ في ڟ٘ا البُن بالخٯڤاػ الؾالڱغب
.1ومع البڱاژاػب في ڟ٘ڞ ا َٚلغ ,ؼجمع الباَثغ البڱاژاػ مڜ ا ڱٖاڗ عڜ ٮٚگڄ
ال٘ڟاب مباشٚع لګ مډاڗ البُنب ڭؾږ الح٧ڤڋ علګ البڱاژاػ مڜ ا ڃابلغ،
ڣا ٚاڂبغ ڣالؾڤقڱڄ ڣاٞؾبڱاژاػب
.2ؼڃلڱ ٨البڱاژاػب في ڟ٘ڞ العملڱغ ،الباَثغ ؼلخ ٨ڣ ؼخؾا ٙشڱا الت ؽعؾبڇ
أٞاٞڱغ أڣ ٚ٪ڣٙگغب ڣبعٖ ٗلڊ ,ؼجٖ ا ڤ٪ڤع ڣالښمٰب ٗلڊ أڗ البڱاژاػ
ا ٧غ ٚڭمڈڜ أڗ ؼڃٖم ٦ڤٙع أچٌڇ ڣ٪ڤَا ڣؽٟهل الباَثغ إوٚا ا ٜگٖ مڜ
ومع البڱاژاػ.
.3ع ٩ٚالبڱاژاػب بعٖ أڗ ؼخؾا ٙالبڱاژاػ ،ع ٩ٚالبڱاژاػ في الشډل الٟٚدڬ
أڣ الخا٦غ ،ڣالٞٚڤم البڱاژڱغ ،ڣالعاڂغ بيڗ الفئاػ ڣؼڤوڱڢ الؾڃڱڱږ مُٖدب
.4اٞؾڛؾاهب بعٖ ؼڃٖڭږ البڱاژاػ ڣؼُلڱلها قږ اٞؾخا ٥اٞؾڛؾاهب اٞؾڛؾاه
في ڟ٘ا البُن ڂٖ ؼډڤڗ ڂادٙا علګ وابغ علګ ٦ڱاغغ ا شډلغ الت ڣ٪عـ
مښ٘ البٖاڭغ ،ڣلڈڜ ٙبما ا ،أڗ ا ٟلغ ڣ٦ڱاغغ ا شډلغ في البُن الښڤعي ا
ؼٜاڋ م ڂؾغ ڣ ٞؾٯڤ ٙبعٖ الباَثغ في ا ڱٖاڗ.
ه .صد البيا ا ثباتها
اخؾباٖ٦ ٙځ البڱاژاػ في بُن معښاڞ ڭمؾُڜ مٖڥ ٖ٦ځ ڣقباػب ڣمع ٗلڊ،
ف ڗ الٖ٧ځ ڣ الثباػ ا ڃ٧ڤد لڲ ٠ژف ٠ا عن مڜ الٖ٧ځ ڣالثباػ في البُن
الڈم ب
اڂًڇٍ ڭيڗ (في وڤژيڇؼا )2014 ،أٙبعغ معاڭيڇ الٖ٧ځ ڣالثباػ ا ٯلڤبغ في
الٖٙاٞغ الښڤعڱغ ,ڣهي:
ٖ٦ .1ځ البښا ()Construct Validityب
ٖ٦ځ البښا ڭؾڤافڄ مع الڱڃيڗ أڗ للڃڱا ٝڟڤ َڄ ا ؾغيڇ ا ٚاد ڂڱاٞڢ
.2الٖ٧ځ الٖاخلي ()Internal Validityب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
66
الٖ٧ځ الٖاخلي ڟڤ مفهڤم ڮشيڇ لګ مٖڥ اژتها مڜ دٙاٞغ ڭ٧ڀ الڤ٪ع
الحڃڱڃيب ڟ٘ا الٖ٧ځ ڭمڈڜ أڗ ڭؾُڃڄ مڜ خاڋ عملڱغ الؾُلڱل ڣالؾفٟيڇ
ال حڱِ،
.3الٖ٧ځ الخاٙجي ()External Validityب
ڮشيڇ الٖ٧ځ الخاٙجي لګ مٖڥ ژؾائٌ البُن ڭمڈڜ ؽعمڱمها علګ َااػ
أخٚڥب ڣلڤ ڇاڗ ٮبڱعغ البُن الښڤعي ا ڭملڊ اٞؾڛؾاه النهائي ا چٖ ،ا
ڭٜاڋ للبُن الښڤعي ٖ٦ځ خاٙجي لحااػ أخٚڥ ٮڤاڋ الڃ٫ڱغ لها ٞڱاځ
مؿٟاڣ،
.4الثباػ ()Reliabilityب
الثباػ ڟڤ ا فهڤم ال٘ڬ ڮشيڇ لګ مٖڥ البُن الاَڄ ٞڤف ڭُڃڄ الښؿڱجغ
ا ؿٟاڣگغ عښٖما ؼڈٚا ٙالبُن ا ؿٟاڣڥ مٚع أخٚڥب في ٛگادع الثباػ في ڟ٘ا
البُن ،ف ڗ الباَثغ ڂڱام بها عڜ ٮٚگڄ ؼ٧مڱږ البُڤف وڱٖا بڃٖٙ
مډاڗ ،ڣؼٯبڱڄ مفهڤم الؾثلڱن مڜ البڱاژاػ الت ؼږ الح٧ڤڋ عليها،
ڣاٞؾخٖام أدلغ مڃابلغ أچٌڇ مائمغ في ڣ٦ڀ الؾعٖڭل في ؼښفڱ٘ بٚژامٌ
ا عهٖ اللغڤڬب
و .ع ي امفاهي
في ڟ٘ا البُن بع ٬ا فاڟڱږ الٚئڲٟڱغ الت ڇاژـ ڇلمغ أٞاٞڱغ ,ڣهي
مفهڤم أٞاس عڜ الؾښفڱ٘ ڣالؾعلڱږ ڣاللغغ العٚبڱغ ڣبٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬب
لؾجښظ خٯا في فهږ ؼلڊ ا فاڟڱږ ,ڣٞڤف ڙش ٍٚا عن مڜ ا ٧ٯلحاػ فڱما
ڭلي:
.1الؾښفڱ٘
الؾښفڱ٘ ڟڤ عملڱغ ڙشڱٯغ فګ أدا ڙشا٭ َت ٞؾُ٧ل علګ ژؿڱجغ
مښاٞبغ ب ڟٖاف أڣ غاڭاػ الٟڱاٞغ فګ خٚڟاب ڣگؾ٫مڜ الؾښفڱ٘ أشڱا فيها
أڟٖاف أڣ غاڭاػ الٟڱاٞغ ,ڣڙشا٭ ؼُڃڱڄ ڟٖاف ,ڣ ژؾائٌ ڙشٯغ (عٜگٜ
ڣ خٚڣڗ٥ ,ب )2.13ب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
67
.2الؾعلڱږ
چٌڇػ ڇلمغ الؾعلڱږ ؼٚؼبٰ بډلمغ الؾعلږب الؾعلږ ڟڤ عملڱغ ؽغڱيڇ الٟلڤڅ
٥ ,2014ب )134ب أما
الفٚدڬ ژؿڱجغ لؾجٚبغ الؾفاعل مع البڲئغ (ٙڣٞماڗ,
الؾعلڱږ ڟڤ عملڱغ الؾفاعل بيڗ ا ٖ ٝٙڣالٯالظ ,ما مباش ٚمثل أڙشٯغ
ا ڤاوهغ أڣ غيڇ مباش ,ٚأڬ باٞؾخٖام الڤٞائل الؾعلڱمڱغ ا خؾلفغب بښا علګ
اخؾاف الؾفاعل ,ؽٟؾٯڱع أڙشٯغ الؾعلڱږ أڗ ؼښف٘ باٞؾخٖام أژما٭ الؾعلڱږ
ا ؾښڤعغ (ٙڣٞماڗ٥ ,2014 ,ب )134ب
.3اللغغ العٚبڱغ
ڂاڋ الغاڭڱن ( ٥ ,2009ب )3ب ڗ اللغغ العٚبڱغ هي الډلماػ الت ڮعبڇ بها
العٚب عڜ أغٚا٪هږب
ڭف ح علګ ڣگڈڱبڱٖڭا أڗ اللغغ العٚبڱغ هي اَٖڥ اللغاػ الٟامڱغ
الڤٞٯى ،ڣالت ؼؾ٫مڜ في عائلغ اللغاػ الٟامڱغ ڣؼٚؼبٰ بالعبڇڭغ ڣاللغاػ
ٙامڱغ الجٖڭٖعب العٚبڱغ لٖيها اچٌڇ ا ؾُٖقيڗ مڜ اللغاػ خٚڥ في عائلغ
اللغاػ الٟامڱغب ڭؾُٖف عليها أچٌڇ مڜ 280ملڱڤڗ خ٧ا ڇلغغ أڣلګ ،ڣ َڱن
ڇاڗ معظمهږ ڮعڲ ٤في مښٯڃغ الشٚځ ڣ ٰٞڣ شماڋ أفٚگڃڱاب ڟ٘ڞ اللغغ هي
اللغغ الٞٚمڱغ في 25دڣلغ ،ڣهي لغغ العبادع في ٞام أوها لغغ ڮٟؾخٖمها
الڃٚڗ ()https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arabب
.4بٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬ
بٚژامٌ ا عهٖ اللغڤڬ ڟڤ بٚژامٌ ڭڃڤم بڢ ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ
الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ مښ٘
ٞښغ 2008ب ڭخ ٨٧ڟ٘ا البڇژامٌ للٯاب الجٖد في ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغب
ؼښفڱ٘ ڟ٘ا البڇژامٌ إعٖاد الٯاب ڣا ؾخٚويڗ ال٘ڭڜ لٖيهږ ا عٚفغ ڣالب٧يڇع،
ڣمهاٙاػ اللغغ العٚبڱغ وڱٖعب ڣڟڤ و ٜمڜ ٞلٟلغ ڇادڭمڱغ ڭجظ أڗ ڭؿبعڢ
ٮاب ڂٟږ ؽعلڱږ اللغغ العٚبڱغ بډلڱغ الًڇبڱغ ڣالؾعلڱږ بجامعغ ٞڤژاڗ وڤژڤژٌ
واؽى ٞامڱغ الحډڤمڱغ باژٖڣژٌ ٖع ٞښغ ڣاَٖع (ف٧ليڗ دٙاٞڱيڗ)ب
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Ely Sa’diah, 2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PROGRAM AL-MA’HAD AL-LUGHAWY UIN
SUNAN GUNUNG DJATI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu