Perangkat Pembelajaran KTSP Berkarakter Kelas 5 SD/MI Lengkap Format Words
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Thing in the Classroom
Kompetensi Dasar
Indikator
1. 1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks kelas
dan sekolah
- Menyimak instruksi
sederhana dalam
kalimat
1. 2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
- Melakukan respons
melalui instruksi
sederhana
2. 1.Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba,
memberi petunjuk
- Melakukan dialog
dalam tingkatan
tertentu
Materi Pokok
Instruksi
AW
1 JP
- Menirukan instruksi
sederhana yang
diucapkan oleh
guru
- Merespons abaaba/perintah yang
disampaikan guru /
orang lain
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2. Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
- Mengucapkan
kalimat meminta
bantuan, meminta
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan
diri, mengajak,
meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Menjelaskan
tentang seseorang
melalui instruksi
sederhana
2. 4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan
do you mind … and
shall we …
- Menyatakan/
mengucapkan
kalimat perintah
yang santun
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
- Membaca teks
bacaan dengan
baik dan benar “My
classroom”
- Merespon aba-aba
perintah yang
disampai
guru/orang lain
- Memberi ijin
kepada seseorang
untuk melakukan
sesuatu
- Melarang orang
lain untuk
melakukan sesuatu
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Memahami bacaan
teks English
dengan baik
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
- Membaca suatu
rangkaian gambar
dalam konteks
bahasa Inggris
4. 1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
sederhana tentang
benda-benda di
kelas
- Menyusun gambar
yang diacak
menjadi teks yang
utuh
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat
acak sederhana
4. 2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
- Membuat kata-kata
kalimat dengan
ungkapan yang
sederhana
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks kelas
dan sekolah
- Mendengarkan nama
bulan dengan baik dan
benar
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
- Menjawab pertanyaan
tentang nama-nama
bulan
Materi
Pokok
Month
AW
1 JP
- Menirukan pengucapan
nama-nama bulan
- Mengurutkan nama-nama
bulan
2.1.Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Menjelaskan nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
- Memberikan petunjuk
tentang sesuatu kejadian
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2.Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
- Memberitahukan tentang
suatu hal “memberikan
bantuan untuk orang lain/
temannya
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan
diri, mengajak,
meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Melakukan dialog
mengenalkan diri
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan
do you mind … and
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Materi
Pokok
AW
1 JP
-
1 JP
- menyetujui tentang suatu
kejadian melalui bukubuku
- Memberikan pernyataan
tidak setuju terhadap
suatu hal
- Mengucapkan kata-kata
yang santun “menyatakan
kalimat yang santun”
- Membaca nyaring nama
bulan
- Mengeja nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
- Mengidentifikasi namanama bulan
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4. 2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
Indikator
Materi
Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membedakan namanama bulan in English,
Arabic, and Masehi
- Membaca pesan dalam
suatu teks
- Menyimpulkan bacaan
- Menuliskan nama-nama
bulan
- Menjawab pertanyaan
jawaban
- Mengurutkan nama-nama
bulan
1 JP
- Menulis kalimat
sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Describing Condition
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks kelas
dan sekolah
- Menuliskan
perasaan berbagai
karakter orang
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
- Merespon sikap /
tindakan dari sikap
orang lain
Materi Pokok
How do you
feel ?
AW
1 JP
- Mencari pokokpokok hasil
wawancara
2 JP
- Menjawab
pertanyaan
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Melakukan dialog
untuk melakukan
sesuatu
- Mengungkapkan
kalimat tentang
memberi petunjuk
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
2.2.Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan
diri, mengajak,
meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Melakukan dialog
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan
do you mind … and
shall we …
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Membaca text
dengan baik dan
benar
- Mengatakan suatu
larangan
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
-
-
- Menjawab
pertanyaan bacaan
- Menemukan
macam-macam
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata sifat pada text
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
- Membaca flash
card tentang gb
ekspresi wajah
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan macam
kata sifat melalui
kamus
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
- Mengurutkan
gambar menjadi
text bacaan
- Menuliskan katakata sifat pada gb
yang disajikan
- Menuliskan /
mendeskripsikan
macam-macam
karakter
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Aktivitas
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas dan
sekolah
- Mendengarkan cerita
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
Materi Pokok
AW
1 JP
- Mengulang cerita
- Menentukan tema
suatu cerita kegiatan
melalui mendengar
- Menjawab
pertanyaan
2.1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Menceritakan
kegiatan siswa pada
hari libur
2.2.bercakap-cakap
meminta/ memberi jasa/
- Melakukan dialog
tentang kegiatan
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
barang secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
Indikator
-
2.3.bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Memperkenalkan
diri/orang lain dan
menceritakan hobi
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan do
you mind … and shall we
…
- Mengucapkan kata
yang santun untuk
menyampaikan suatu
maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
- Membaca dengan
nyaring text bacaan
dalam bahasa Inggris
3.2.
Memahami
kalimat, pesan tertulis
- Menjelaskan maksud
- Menjawab
pertanyaan bacaan
dalam tekxt
- Mengartikan katakata yang sulit dalam
kalimat/ text
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima seperti :
ucapan selamat, ucapan
terima kasih, dan
undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dari kalimat
- Membaca singkt dari
gambar yang
disajikan
- Menuliskan karangan
- Mencatat pokok
wawancara
- Mencatat isi dialog /
percakapan di radio/
kaset
- Menuliskan kalimatkalimat yang penting
dari dialog
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time / Days
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas dan
sekolah
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
- Menyimak namanama hari dalam
bahasa Inggris
dengan
pengucapan baik
dan benar
Materi Pokok
Days
AW
1 JP
- Menirukan namanama hari dalam
bahasa Inggris
- Menjawab
pertanyaan tentang
nama-nama hari in
English
- Melakukan game
(whispering horse)
kuda bisik tentang
nama-nama hari
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
- Menyebutkan
nama-nama hari
dalam bahasa
Inggris dengan
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
Indikator
Materi Pokok
AW
benar
- Melakukan tanya
jawab tentang
nama-nama hari
Memberi petunjuk
untuk melakukan
sesuatu
berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
- Melakukan dialog
untuk meminta
bantuan kepada
orang lain
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur :
mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui
dan melarang
- Mengungkapkan/
memperkenalkan
jati diri orang lain
berdasarkan hari
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
- Mengucapkan
kalimat yang
santun kepada
- Memberi instruksi
kepada orang lain
untuk melakukan
sesuatu
berdasarkan hari
- Memberikan
persetujuan
kepada orang lain
untuk melakukan
sesuatu
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan
ungkapan do you
mind … and shall
we …
Indikator
AW
orang lain untuk
melakukan sesuatu
- Mengucapkan
kalimat frasa
dengan baik dan
benar
3.1. Membaca
nyaring dengan
ucapan, tekanan,
dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Membaca dengan
nyaring text
bacaan
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima
- Membaca kalimat
yang tersirat dalam
text
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
simple tentang
“days”
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
Materi Pokok
1 JP
- Menjawab
pertanyaan
jawaban
- Menemukan katakata yang sulit di
text
- Menyusun kalimat
yang acak menjadi
benar
- Menuliskan kalimat
dari bahasa
Indonesia ke
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih, dan
undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Inggris
- Menuliskan ucapan
greeting dalam
flash card
- Menuliskan surat
tentang ucapan
terima kasih
kepada orang lain
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Around the school
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai dengan
instruksi secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
-
Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
yang didengar
Materi Pokok
Parts of my
school
AW
2 JP
- Siswa menuliskan
kalimat sederhana
sesuai dengan yang
didengar melalui
kaset/ guru
- Siswa mengucapkan
bagian-bagian
sekolah
- Siswa mengucapkan
kegiatan yang
sedang berlangsung
- Siswa memberi
petunjuk tentang
bagian-bagian
sekolah
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Siswa membaca
nyaring kalimat
tentang benda
sekitar sekolah
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
- Menjawab
pertanyaan tentang
- siswa membaca
prase tentang
sekolah
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bacaan
- siswa mampu
menulis kalimat
sederhana tentang
bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi
paragraph tentang
sekolah (cloze test)
- Siswa mampu
membuat pesan
sederhana tentang
apa yang sedang
dilakukan di sekolah
dan bagianbagiannya
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Friends and I
Kompetensi Dasar
1.1 Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyergai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa menunjukkan
teman dengan ciri-ciri
fisik yang didengar,
misal : tell, thin, bright
Materi Pokok
Parts of body
and physical
appearance
AW
2 JP
- Siswa dapat
menuliskan kalimat
yang mendeskripsikan
seseorang sesuai yang
didengar
- Siswa mengucapkan
ciri-ciri fisik seseorang
- Mempraktekkan dialog
sederhana tentang
seseorang dengan ciriciri fisik tertentu
- Membuat dialog
sangat sederhana
dengan seseorang
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
- Siswa membaca
nyaring kata-kata sifat
tentang ciri-ciri fisik
seseorang
- Siswa membaca
paragraf sederhana
tentang seseorang
dengan ciri-ciri fisiknya
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa membaca
intensif mencari
informasi
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa mampu mengeja
kata-kata sifat dan
bagian tubuh, misal :
fat, thin, head, hair
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
- Menuliskan kalimat
untuk mendeskripsikan
ciri-ciri fisik seseorang
1 JP
- Menuliskan paragraph
sederhana tentang
seseorang
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Sport
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks
kelas dan sekolah
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
di dalam kelas
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh
melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
Materi Pokok
What sports do you
like ?
AW
2 JP
- Mengidentifikasi
jenis-jenis olahraga
(football, volley
ball, tennis,
jogging, dll)
- Siswa mampu
mengungkapkan
tindakan yang
sedang
berlangsung
dengan kalimat
sederhana
- siswa dapat
mengucapkan
istilah-istilah dalam
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
olahraga dengan
pengucapan yang
benar
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan diri,
mengajak,
meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Materi Pokok
AW
- Siswa dapat
membuat dialog
sederhana tentang
olahraga
kesukaannya,
contoh :
- I like football
- I don’t like chess
- She likes tennis
2.4. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : do
you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan
melafalkan
alphabet dan
- siswa dapat
membaca nyaring
kata-kata dan frasa
yang ditunjukkan
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
ucapan yang
tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskripstif
bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
dengan ucapan
dan tekanan yang
benar
- siswa dapat
membaca nyaring
kalimat dan
paragraf sederhana
mengenai istilah
dalam olahraga
- Siswa dapat
menjawab
pertanyaan bacaan
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan
gambar dengan
kalimat flustasi/
paragraf sederhana
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih dan ucapan
simpati
- Siswa mampu
mengeja kata-kata
dan frase tentang
istilah dalam
olahraga contoh :
- r-a-c-k-e-t
- t-e-n-n-i-s
- b-o-x-e-r
- Menulis kalimat
sederhana tentang
jenis olahraga yang
sering dilakukan
- Menulis kalimat
sederhana untuk
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengucapkan
selamat atas
kemenangan dalam
pertandingan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Big Family
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1 Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur
: memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa mampu
menunjukkan gambar
anggota keluarga
sesuai dengan yang
didengar
Materi
Pokok
AW
Big Family
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi dialog
sederhana tentang
anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset
- Siswa mampu
mengucapkan katakata tentang anggota
keluarga
- Siswa mampu
mengucapkan kalimat
yang menceritakan
keluarga contoh : I
have two sister, Santo
is my brother
- Siswa mampu
mempraktekkan dialog
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan tindak tutur
: meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
: mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi
Pokok
AW
sederhana tentang
keluarga sesuai “chart”
yang diberikan
- siswa mampu
membuat dialog
sederhana sesuai
dengan keadaan
keluarga masingmasing
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskripstif bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa dapat membaca
nyaring kata-kata
tentang anggota
keluarga sesuai
dengan kartu yang
ditunjukkan
- Siswa dapat membaca
kalimat yang
menggambarkan
beberapa anggota
keluarga
- Siswa dapat membaca
parargrap sederhana
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang suatu keluarga
- Siswa dapat membaca
wacana pendek
tentang sebuah
keluarga
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
- Siswa mampu
menyalin kalimat dan
menggambarkan
anggota keluarga
2 JP
- Siswa mampu
membuat kalimat yang
menggambarkan
anggota keluarga
Contoh : miss Sinta is
my aunt
- siswa mampu
membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Thing in the Classroom
Kompetensi Dasar
Indikator
1. 1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks kelas
dan sekolah
- Menyimak instruksi
sederhana dalam
kalimat
1. 2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
- Melakukan respons
melalui instruksi
sederhana
2. 1.Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba,
memberi petunjuk
- Melakukan dialog
dalam tingkatan
tertentu
Materi Pokok
Instruksi
AW
1 JP
- Menirukan instruksi
sederhana yang
diucapkan oleh
guru
- Merespons abaaba/perintah yang
disampaikan guru /
orang lain
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2. Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
- Mengucapkan
kalimat meminta
bantuan, meminta
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan
diri, mengajak,
meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Menjelaskan
tentang seseorang
melalui instruksi
sederhana
2. 4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan
do you mind … and
shall we …
- Menyatakan/
mengucapkan
kalimat perintah
yang santun
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
- Membaca teks
bacaan dengan
baik dan benar “My
classroom”
- Merespon aba-aba
perintah yang
disampai
guru/orang lain
- Memberi ijin
kepada seseorang
untuk melakukan
sesuatu
- Melarang orang
lain untuk
melakukan sesuatu
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Memahami bacaan
teks English
dengan baik
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
- Membaca suatu
rangkaian gambar
dalam konteks
bahasa Inggris
4. 1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
sederhana tentang
benda-benda di
kelas
- Menyusun gambar
yang diacak
menjadi teks yang
utuh
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat
acak sederhana
4. 2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
- Membuat kata-kata
kalimat dengan
ungkapan yang
sederhana
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks kelas
dan sekolah
- Mendengarkan nama
bulan dengan baik dan
benar
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
- Menjawab pertanyaan
tentang nama-nama
bulan
Materi
Pokok
Month
AW
1 JP
- Menirukan pengucapan
nama-nama bulan
- Mengurutkan nama-nama
bulan
2.1.Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Menjelaskan nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
- Memberikan petunjuk
tentang sesuatu kejadian
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2.Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
- Memberitahukan tentang
suatu hal “memberikan
bantuan untuk orang lain/
temannya
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan
diri, mengajak,
meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Melakukan dialog
mengenalkan diri
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan
do you mind … and
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Materi
Pokok
AW
1 JP
-
1 JP
- menyetujui tentang suatu
kejadian melalui bukubuku
- Memberikan pernyataan
tidak setuju terhadap
suatu hal
- Mengucapkan kata-kata
yang santun “menyatakan
kalimat yang santun”
- Membaca nyaring nama
bulan
- Mengeja nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
- Mengidentifikasi namanama bulan
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4. 2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
Indikator
Materi
Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membedakan namanama bulan in English,
Arabic, and Masehi
- Membaca pesan dalam
suatu teks
- Menyimpulkan bacaan
- Menuliskan nama-nama
bulan
- Menjawab pertanyaan
jawaban
- Mengurutkan nama-nama
bulan
1 JP
- Menulis kalimat
sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Describing Condition
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks kelas
dan sekolah
- Menuliskan
perasaan berbagai
karakter orang
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
- Merespon sikap /
tindakan dari sikap
orang lain
Materi Pokok
How do you
feel ?
AW
1 JP
- Mencari pokokpokok hasil
wawancara
2 JP
- Menjawab
pertanyaan
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Melakukan dialog
untuk melakukan
sesuatu
- Mengungkapkan
kalimat tentang
memberi petunjuk
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
2.2.Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan
diri, mengajak,
meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Melakukan dialog
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan
do you mind … and
shall we …
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Membaca text
dengan baik dan
benar
- Mengatakan suatu
larangan
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
-
-
- Menjawab
pertanyaan bacaan
- Menemukan
macam-macam
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata sifat pada text
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
- Membaca flash
card tentang gb
ekspresi wajah
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan macam
kata sifat melalui
kamus
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
- Mengurutkan
gambar menjadi
text bacaan
- Menuliskan katakata sifat pada gb
yang disajikan
- Menuliskan /
mendeskripsikan
macam-macam
karakter
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Aktivitas
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas dan
sekolah
- Mendengarkan cerita
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
Materi Pokok
AW
1 JP
- Mengulang cerita
- Menentukan tema
suatu cerita kegiatan
melalui mendengar
- Menjawab
pertanyaan
2.1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Menceritakan
kegiatan siswa pada
hari libur
2.2.bercakap-cakap
meminta/ memberi jasa/
- Melakukan dialog
tentang kegiatan
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
barang secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
Indikator
-
2.3.bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Memperkenalkan
diri/orang lain dan
menceritakan hobi
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan do
you mind … and shall we
…
- Mengucapkan kata
yang santun untuk
menyampaikan suatu
maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
- Membaca dengan
nyaring text bacaan
dalam bahasa Inggris
3.2.
Memahami
kalimat, pesan tertulis
- Menjelaskan maksud
- Menjawab
pertanyaan bacaan
dalam tekxt
- Mengartikan katakata yang sulit dalam
kalimat/ text
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima seperti :
ucapan selamat, ucapan
terima kasih, dan
undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dari kalimat
- Membaca singkt dari
gambar yang
disajikan
- Menuliskan karangan
- Mencatat pokok
wawancara
- Mencatat isi dialog /
percakapan di radio/
kaset
- Menuliskan kalimatkalimat yang penting
dari dialog
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time / Days
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas dan
sekolah
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
- Menyimak namanama hari dalam
bahasa Inggris
dengan
pengucapan baik
dan benar
Materi Pokok
Days
AW
1 JP
- Menirukan namanama hari dalam
bahasa Inggris
- Menjawab
pertanyaan tentang
nama-nama hari in
English
- Melakukan game
(whispering horse)
kuda bisik tentang
nama-nama hari
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
- Menyebutkan
nama-nama hari
dalam bahasa
Inggris dengan
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
Indikator
Materi Pokok
AW
benar
- Melakukan tanya
jawab tentang
nama-nama hari
Memberi petunjuk
untuk melakukan
sesuatu
berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
- Melakukan dialog
untuk meminta
bantuan kepada
orang lain
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur :
mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui
dan melarang
- Mengungkapkan/
memperkenalkan
jati diri orang lain
berdasarkan hari
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
- Mengucapkan
kalimat yang
santun kepada
- Memberi instruksi
kepada orang lain
untuk melakukan
sesuatu
berdasarkan hari
- Memberikan
persetujuan
kepada orang lain
untuk melakukan
sesuatu
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan
ungkapan do you
mind … and shall
we …
Indikator
AW
orang lain untuk
melakukan sesuatu
- Mengucapkan
kalimat frasa
dengan baik dan
benar
3.1. Membaca
nyaring dengan
ucapan, tekanan,
dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Membaca dengan
nyaring text
bacaan
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima
- Membaca kalimat
yang tersirat dalam
text
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
simple tentang
“days”
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
Materi Pokok
1 JP
- Menjawab
pertanyaan
jawaban
- Menemukan katakata yang sulit di
text
- Menyusun kalimat
yang acak menjadi
benar
- Menuliskan kalimat
dari bahasa
Indonesia ke
1 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih, dan
undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Inggris
- Menuliskan ucapan
greeting dalam
flash card
- Menuliskan surat
tentang ucapan
terima kasih
kepada orang lain
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Around the school
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai dengan
instruksi secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
-
Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
yang didengar
Materi Pokok
Parts of my
school
AW
2 JP
- Siswa menuliskan
kalimat sederhana
sesuai dengan yang
didengar melalui
kaset/ guru
- Siswa mengucapkan
bagian-bagian
sekolah
- Siswa mengucapkan
kegiatan yang
sedang berlangsung
- Siswa memberi
petunjuk tentang
bagian-bagian
sekolah
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Siswa membaca
nyaring kalimat
tentang benda
sekitar sekolah
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
- Menjawab
pertanyaan tentang
- siswa membaca
prase tentang
sekolah
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bacaan
- siswa mampu
menulis kalimat
sederhana tentang
bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi
paragraph tentang
sekolah (cloze test)
- Siswa mampu
membuat pesan
sederhana tentang
apa yang sedang
dilakukan di sekolah
dan bagianbagiannya
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Friends and I
Kompetensi Dasar
1.1 Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyergai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa menunjukkan
teman dengan ciri-ciri
fisik yang didengar,
misal : tell, thin, bright
Materi Pokok
Parts of body
and physical
appearance
AW
2 JP
- Siswa dapat
menuliskan kalimat
yang mendeskripsikan
seseorang sesuai yang
didengar
- Siswa mengucapkan
ciri-ciri fisik seseorang
- Mempraktekkan dialog
sederhana tentang
seseorang dengan ciriciri fisik tertentu
- Membuat dialog
sangat sederhana
dengan seseorang
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
- Siswa membaca
nyaring kata-kata sifat
tentang ciri-ciri fisik
seseorang
- Siswa membaca
paragraf sederhana
tentang seseorang
dengan ciri-ciri fisiknya
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa membaca
intensif mencari
informasi
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa mampu mengeja
kata-kata sifat dan
bagian tubuh, misal :
fat, thin, head, hair
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
- Menuliskan kalimat
untuk mendeskripsikan
ciri-ciri fisik seseorang
1 JP
- Menuliskan paragraph
sederhana tentang
seseorang
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Sport
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks
kelas dan sekolah
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
di dalam kelas
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh
melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
Materi Pokok
What sports do you
like ?
AW
2 JP
- Mengidentifikasi
jenis-jenis olahraga
(football, volley
ball, tennis,
jogging, dll)
- Siswa mampu
mengungkapkan
tindakan yang
sedang
berlangsung
dengan kalimat
sederhana
- siswa dapat
mengucapkan
istilah-istilah dalam
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
olahraga dengan
pengucapan yang
benar
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan diri,
mengajak,
meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Materi Pokok
AW
- Siswa dapat
membuat dialog
sederhana tentang
olahraga
kesukaannya,
contoh :
- I like football
- I don’t like chess
- She likes tennis
2.4. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : do
you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan
melafalkan
alphabet dan
- siswa dapat
membaca nyaring
kata-kata dan frasa
yang ditunjukkan
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
ucapan yang
tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskripstif
bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
dengan ucapan
dan tekanan yang
benar
- siswa dapat
membaca nyaring
kalimat dan
paragraf sederhana
mengenai istilah
dalam olahraga
- Siswa dapat
menjawab
pertanyaan bacaan
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan
gambar dengan
kalimat flustasi/
paragraf sederhana
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih dan ucapan
simpati
- Siswa mampu
mengeja kata-kata
dan frase tentang
istilah dalam
olahraga contoh :
- r-a-c-k-e-t
- t-e-n-n-i-s
- b-o-x-e-r
- Menulis kalimat
sederhana tentang
jenis olahraga yang
sering dilakukan
- Menulis kalimat
sederhana untuk
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengucapkan
selamat atas
kemenangan dalam
pertandingan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Big Family
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1 Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur
: memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa mampu
menunjukkan gambar
anggota keluarga
sesuai dengan yang
didengar
Materi
Pokok
AW
Big Family
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi dialog
sederhana tentang
anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset
- Siswa mampu
mengucapkan katakata tentang anggota
keluarga
- Siswa mampu
mengucapkan kalimat
yang menceritakan
keluarga contoh : I
have two sister, Santo
is my brother
- Siswa mampu
mempraktekkan dialog
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan tindak tutur
: meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
: mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi
Pokok
AW
sederhana tentang
keluarga sesuai “chart”
yang diberikan
- siswa mampu
membuat dialog
sederhana sesuai
dengan keadaan
keluarga masingmasing
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskripstif bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa dapat membaca
nyaring kata-kata
tentang anggota
keluarga sesuai
dengan kartu yang
ditunjukkan
- Siswa dapat membaca
kalimat yang
menggambarkan
beberapa anggota
keluarga
- Siswa dapat membaca
parargrap sederhana
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang suatu keluarga
- Siswa dapat membaca
wacana pendek
tentang sebuah
keluarga
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
- Siswa mampu
menyalin kalimat dan
menggambarkan
anggota keluarga
2 JP
- Siswa mampu
membuat kalimat yang
menggambarkan
anggota keluarga
Contoh : miss Sinta is
my aunt
- siswa mampu
membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.