UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW II DENGAN MEDIA FILM SOEKARNO MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD N 1 PASIR KULON

  

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI

BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING

TIPE JIGSAW II DENGAN MEDIA FILM SOEKARNO

MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

KELAS V SD N 1 PASIR KULON

SKRIPSI

  Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh:

  

ANINDA NURUL ‘AZIZAH

1201100128

PROGRAM STUDI PENDIDUKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2016

  LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW II DENGAN MEDIA FILM SOEKARNO MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD N 1 PASIR KULON

  Disusun Oleh:

  Aninda Nurul ‘Azizah 1201100128

  Diajukan untuk memenuhi sebagai syarat Mencapai derajat Sarjana S-1

  Pembimbing I

  Drs. Pamujo MM, M.Pd NIK. 2160088

  Pembimbing II

  Agung Nugroho M.Pd NIK. 2160585

SURAT PERYATAAN

  Saya yang bertandatangan dibawah ini: Nama : Aninda Nurul ‘Azizah NIM : 1201100128 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul

  UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW II DENGAN MEDIA FILM SOEKARNO MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD N 1 PASIR KULON

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuat oleh orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila peryataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

  Purwokerto, Juni 2016 Yang membuat peryataan Aninda Nurul ‘Azizah NIM. 1201100128

  ABSTRAK

  Penelitian tentang upaya meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II dengan media film Soekarno materi proklamasi kemerdekaan indonesia kelas V SD Negeri 1 Pasir Kulon yang telah dilaksanakan pada semester genap mulai bulan Maret- April tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Tahap kegiatan tiap siklus terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Berdasarkan hasil peneliti prestasi belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II. Ketuntasan belajar siswa siklus I sebesar 63% meningkat pada siklus II yaitu 89,6%. Rasa ingin tahu siswa meningkat dari siklus I dengan presentase sebesar 59,9% menjadi 87,6% pada siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperqatif tipe Jigsaw II dengan media film Soekarno dapat meningkatkan prestasi belajar dan rasa ingin tahu siswa SD Negeri 1 Pasir Kulon.

  Kata kunci: IPS, Jigsaw II, rasa ingin tahu, media film, prestasi belajar.

  MOTTO َﻻَو ﱡﻞُﻛ َداَﺆُﻔْﻟاَو َﺮَﺼَﺒْﻟاَو َﻊْﻤﱠﺴﻟا ﱠنإ ٌﻢْﻠِﻋ ِﻪِﺑ َﻚَﻟ َﺲْﻴَﻟ َﺎﻣ ُﻒْﻘَـﺗ ًﻻْﻮُـﺌْﺴَﻣ َنَﺎﻛ َﻚِﺌﻟوُأ

  

) ءاﺮﺳﻹا :

٣٦ (

  “Dan Allah tidak menjadikan pemberian bala bantuan itu melainkan sebagai kabar gembira bagi kemenanganmu, dan agar tentram hatimu karenanya. Dan kemenanganmu itu hanyalah dari Allah”

  Jadilah seperti karang di lautan yang selalu kuat meskipun terus dihantam ombak dan lakukanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan juga untuk orang lain, karena hidup tidak abadi.

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Satu langkah telah aku lalui sebagai bentuk tanggung jawab ku, dengan segala puji syukur alhamdulillah kepada Allah SWT, ku persembahkan karya tulis ini untuk:

   Bapak (Khumedi) dan ibu (Erkuati Asih) ku tercinta, terimakasih atas doa yang selalu menyertai langkah ku , atas kasih sayang yang tercurahkan, atas nasihat yang selalu membimbingku untuk selalu berada di jalan-Nya.

   Adik ku A.Birnadien Kun Akmala yang ku sayangi  Sahabat-sahabat ku yang mau mendengarkan keluh kesah ku, memberi doa serta mendukungku dalam menyelesaikan skripsi ini

KATA PENGANTAR

  Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah menganugerahkan kekuatan dan kesehatan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang judul”Upaya Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Ii dengan Media Film Soekarno Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kelas V SD N 1 Pasir Kulon” tepat pada waktunya tanpa ada halangan suatu apapun. Skripsi disusun sebagai persyaratan pembuatan skripsi untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, maka dari itu dengan kerendahan hati peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

  1. Dr. H.Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  2. Drs.Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  3. Drs.Sony Irianto,M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  4. Drs. Pamujo MM, M.Pd Dosen Pembimbing I skripsi yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan masukan kepada peneliti,

  5. Agung Nugroho, M.Pd., Dosen Pembimbing II skripsi yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan banyak masukan kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat tersusun dengan baik,

  6. Seluruh Dosen PGSD, yang selama ini telah memberikan banyak ilmu kepada peneliti sebagai dasar dalam penyusunan skripsi ini,

  7. Sumarso, S.Pd., Kepala SD Negeri 1 Pasir Kulon yang telah memberikan izin, bantuan serta dukungan dalam melakukan penelitian,

  8. Mukminah, S.Pd., Guru Kelas V SD Negeri 1 Pasir Kulon yang telah berkenan untuk berkolaborasi dengan peneliti untuk melakukan penelitian,

  9. Segenap pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

  Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan menambah wawasan baik bagi peneliti maupun pembaca. Peneliti mengharapkan adanya kritik dan saran dari berbagai pihak untuk penyempurnaan penelitian ini.

  Purwokerto, Peneliti

  Aninda Nurul ‘Azizah NIM. 1201100128

  DAFTAR ISI Halaman

  HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii SURAT PENYATAAN .................................................................................. iii ABSTRAK ...................................................................................................... iv MOTTO .......................................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR TABEL............................................................................................ xii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

  BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................ 6 C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 7 D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 7 BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori .................................................................................... 9

  1. Karakter Rasa Ingin Tahu .............................................................. 9

  2. Prestasi Belajar ............................................................................... 13

  3. Pembelajran Kooperatif.................................................................. 19

  4. Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II .......................................... 23

  5. Media Pembelajaran ....................................................................... 25

  6. Mata pelajaran IPS SD… ............................................................... 39

  7. Materi Proklamasi Kemerdekaan… ............................................... 41

  B. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................ 42

  C. Kerangka Berpikir ................................................................................ 44

  D. Hipotesis Tindakan............................................................................... 46

  BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ................................................................................. 47

  1. Tempat Penelitian ............................................................................. 47

  2. Waktu Pelaksanaan .......................................................................... 30

  3. Jenis Penelitian ................................................................................ 30

  B. Subyek Penelitian................................................................................. 48

  C. Sumber Data......................................................................................... 48

  D. Teknik Pengumpulan Data................................................................... 49

  E. Instrumen Penelitian............................................................................. 55

  F. Keabsahan Data ................................................................................... 56

  G. Teknik Analisis Data............................................................................ 57

  1. Analisis Data Prestasi Belajar Siswa ............................................. 57

  2. Analisis Data Angket Sikap Rasa Ingin Tahu................................ 60

  3. Analisis Data Hasil Obsevasi Aktivitas Guru dan Siswa............... 62

  H. Indikator Keberhasilan ......................................................................... 65

  I. Prosedur Penelitian............................................................................... 65

  BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian...................................................................................... 73

  1. Hasil Pelaksanaan Siklus I ............................................................... 73

  2. Hasil Pelaksanaan Siklus II ............................................................. 101

  B. Pembahasan .......................................................................................... 125

  1. Hasil Sikap Angket Sikap Rasa Ingin Tahu Siswa .......................... 125

  2. Hasil Prestasi Belajar Siswa ............................................................ 129

  3. Hasil Observasi Aktivitas Guru ........................................................ 131

  4. Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik .......................................... 132

  5. Hasil Wawancara.. ............................................................................ 135

  BAB V : PENUTUP A. Simpulan.......................................................................................... 140 B. Saran ............................................................................................... 141 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 143 LAMPIRAN .................................................................................................... 145

  DAFTAR TABEL Halaman

Tabel 1.1 Data Nilai UKK Tahun 2015/2016 .................................................. 5Tabel 2.1 Indikator Prestasi.............................................................................. 15Tabel 2.2 Skor Kemajuan................................................................................. 28Tabel 2.3 Tingkat Penghargaan........................................................................ 28Tabel 2.4 SK dan KD ....................................................................................... 41Tabel 3.1 Kriteria Hasil Angket ....................................................................... 62Tabel 3.2 Kriteria Hasil Observasi Guru dan Siswa ........................................ 63Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I .......................................... 88Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I......................................... 92Tabel 4.3 Hasil Angket Sikap Rasa Ingin Tahu Siklus I ................................. 96Tabel 4.4 Hasil Perolehan Evaluasi Siklus I .................................................... 98Tabel 4.5 Hasil Observasi Poin Kemajuan ...................................................... 99Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II......................................... 113Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas siswa Siklus II ........................................ 117Tabel 4.8 Hasil Angket Siklus II...................................................................... 120Tabel 4.9 Hasil Perolehan Evaluasi Siklus II................................................... 122Tabel 4.10 Hasil Observasi Poin Kemajuan .................................................... 123Tabel 4.11 Rekapitulasi Angket Sikap Rasa Ingin Tahu ................................. 126Tabel 4.12 Keterangan Indikator Rasa Ingin Tahu.. ........................................ 128Tabel 4.13 Hasil Evaluasi Siklus I Dan Siklus II............................................. 130Tabel 4.14 Hasil Aktivitas Guru Siklus I Dan Siklus II................................... 132Tabel 4.15 Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus I Dan Siklus II...................... 133

  DAFTAR GAMBAR Halaman