KATA PENGANTAR - LAPORAN HASIL OBSERVASI PRIMAGAMA
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan berkat, rahmat, dan hidayah-Nya, sehingga makalah ini
dapat kami selesaikan sesuai dengan yang diharapkan. Kami juga bersyukur atas rizki dan
kesehatan yang telah diberikan oleh-Nya sehingga kami dapat menyusun makalah ini.
Laporan ini disusun untuk diajukan sebagai salah satu tugas mata kuliah Pendidikan
Seumur Hidup (PSH) dengan judul “LEMBAGA KURSUS BIMBINGAN BELAJAR
PRIMAGAMA di Jalan Raya Kelud 62 Kota Semarang -50147 ”. Laporan ini berisikan
mengenai visi misi dan prestasi yang diraih dari kursus bimbingan belajar ini. Kami
mengakui bahwa dalam menyusun makalah ini tidak dapat diselesaikan tanpa adanya
bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, kami mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak Dr. Khomsum Nurhalim, M.Pd. selaku dosen mata kuliah PSH
2. Bapak Lutfi selaku tutor/pengajar di Lembaga Primagama
Kami menyadari masih banyak kekurangan yang terdapat dalam laporan hasil
observasi ini. Untuk itu penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran dari semua
pihak. Semoga laporan ini memberikan informasi bagi pembaca dan bermanfaat untuk
pengembangan ilmu pengetahuan bagi kita semua.
Semarang, 8 Oktober 2014
Penyusun
1
DAFTAR ISI
JUDUL
KATA PENGANTAR...........................................................................................................1
DAFTAR ISI..........................................................................................................................2
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang............................................................................................................3
B. Rumusan Masalah.......................................................................................................3
C. Maksud dan Tujuan.....................................................................................................3
BAB II KEGIATAN OBSERVASI
A. Visi dan Misi...............................................................................................................5
B. Waktu dan Tempat......................................................................................................5
C. Bentuk Kegiatan..........................................................................................................5
BAB III PEMBAHASAN
A. Pengertian dan Tujuan Lembaga Primagama.............................................................6
B. Proses Pembelajaran di Lembaga Primagama............................................................6
C. Jadwal Kegiatan..........................................................................................................6
D. Jumlah Peserta Didik dan Tutor..................................................................................6
E. Lokasi Bimbingan Belajar..........................................................................................7
F. Sasaran........................................................................................................................7
G. Biaya Pendidikan .......................................................................................................7
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan.................................................................................................................8
B. Saran...........................................................................................................................8
LAMPIRAN...........................................................................................................................9
2
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kunci
pembangunan
masa
mendatang
bagi
bangsa
Indonesia
adalah
pendidikan.Sebab dengan pendidikan diharapkan setiap individu dapat meningkatkan kualitas
keberadaannya dan mampu berpartisipasi dalam gerak pembangunan. Lembaga Kursus
Bimbingan Belajar Primagama adalah suatu wadah berbagai kegiatan pembelajaran yang
diarahkan pada pemberdayaan potensi untuk menggerakkan pembangunan di bidang
pendidikan, sosial dan budaya.Lembaga Primagama ini didirikan kurang lebih sudah 5 tahun.
Lembaga ini dapat membantu para siswa-siswi untuk mendapatkan pendidikan secara efektif
dan efesien dan terjamin dengan kualitas cara mengajarnya yang memiliki metode tersendiri.
Salah satu Lembaga Primagama ini dimana dalam mendapatkan peserta didik tidaklah sulit
karena tanpa pendekatan pun Lembaga Primagama ini sudah terkenal dengan kualitas dan
fasilitas yang Lembaga ini punyai.
B. Rumusan Masalah
a. Bagaimana maksud dan tujuan dari observasi makalah ini?
b. Bagaiman tujuan dari pembuatan laporan makalah ini?
c. Bagaimana bentuk kegiatan dari observasi ini?
d. Bagaiman jadwal yang dilakukan oleh Lemabaga Kursus Bimbingan Belajar
Primagama ini?
e. Berapa jumlah peserta didik dan pengajar/tutor dari Lembaga Kursus Bimbingan
Belajar Primagama ini?
f. Dimana lokasi Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama ini?
C. Maksud dan Tujuan
Adapun maksud dari observasi makalah ini adalah untuk :
1. Menambah pengetahuan dan wawasan mengenai cara belajar yang efektif dan efesien.
2. Membantu dan mengarahkan para peserta didik untuk memperoleh pelatihan keterampilan.
3. Menjadikan para peserta didik supaya lebih bersifat kreatif dan lebih sungguh-sunguh
dalam belajar.
Tujuan pembuatan laporan makalah ini untuk :
3
1.
Memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Seumur Hidup.
2.
Mengetahui profil Lembaga Kursus Belajar Primagama.
3.
Mengetahui seperti apa pelaksanaan proses belajar di Lembaga Primagama.
4.
Mengetahui seberapa besar partisipasi anak-anak dalam belajar diLembaga Primagama
ini.
4
BAB II
KEGIATAN OBSERVASI
A. Visi dan Misi Lembaga Bimbingan Belajar Primagama Cabang Sampangan
Visi
- Sebagai wadah pembelajaran yang dapat menjawab tantangan di era globalisasi ini.
- Unggul dalam menciptakan pemikiran yang kreatif dan inovatif.
- Unggul dalam membangun kepercayaan diri didepan panca global.
- Unggul dalam mencapai potensi diri.
- Menciptakan peserta didik yang mandiri.
- Efektif dan efisien dalam kemampuan dan dalam proses belajar mengajar.
Misi
a. Menghasilkan peserta didik yang tekun, kreatif dan inovatif untuk
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan
pendidikan serta mampu bersaing ditingkat global.
b. Mengembangkan ilmu yang efektif dan efesien untuk meningkatkan mutu
pembelajaran yang memiliki komitmen pada pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
c. Meningkatkan kualitas pelayanan terhadap kemampuan peserta didik.
d. Meningkatkan pengembangan peserta didik dalam penerapan ilmu-ilmu
untuk proses belajar demi masa depan.
B. Waktu dan Tempat :
Waktu : Selasa 7 Oktober 2014 pukul 11.00-13.00
Tempat : Jl Kelud Raya Sampangan 62 Semarang.
C.Bentuk Kegiatan
Dalam observasi ini bentuk kegiatan yang kami lakukan adalah silaturahmi dan wawancara
dengan kepala lembaga dan tutor yang mengajar di Lembaga Kursus Bimbingan Belajar
Primagama.
5
BAB III
PEMBAHASAN
A. Pengertian dan Tujuan Lembaga Primagama
Lembaga Primagama adalah suatu tempat kegiatan pembelajaran bagi peserta didik dari
tingkat SD,SMP dan SMA atau yang sederajat yang diarahkan pada pemberdayaan potensi
peser unta didik untuk menggerakkan pembangunan di bidang pendidikan. Sedangkan,
tujuan dibentuk Lembaga Primagama adalah untuk mengintegrasikan berbagai kegiatan
pembelajaran sehingga tercipta hubungan pendidikan, yang efektif dan efesien serta
memudahkan kontrol mutu hasil pembelajarannya. Lembaga Primagama dikelola oleh
lembaga Pemerintah yang memiliki cabang di Semarang ini.
B. Proses Pembelajaran di Lembaga Primagama
Proses
pembelajaran
merupakan
kegiatan
memobilisasi
segenap
komponen
pembelajaran oleh pendidik terarah kepada pencapaian tujuan pembelajaran. Bagaimana
proses pembelajaran itu dilaksanakan sangat menentukan kualitas hasil pencapaian tujuan
pembelajaran. Kualitas proses pembelajaran menggejala pada dua segi, yaitu kualitas
komponen dan kualitas pengelolaannya. Kedua segi tersebut satu sama lain saling tergantung.
Walaupun komponen-komponennya cukup baik, seperti tersedianya prasarana dan sarana
serta biaya yang cukup, juga ditunjang dengan pengelolaan yang andal maka pencapaian
tujuan tidak akan tercapai secara optimal. Demikian pula bila pengelolaan baik tetapi di
dalam kondisi serba kekurangan, akan mengakibatkan hasil yang tidak optimal. Dalam
Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama ini, kedua unsur tersebut yaitu kualitas
komponen dan kualitas pengelolaan telah tercapai.
C. Jadwal Kegiatan
Jadwal pelaksanaan kegiatan belajar di Lembaga Primagaman ini 3 (tiga) hari dalam
seminggu, yaitu hari Senin,Rabu dan Jumat atau Selasa, Kamis, Sabtu menyesuaikan
permintaan dari peserta didik.
D. Jumlah Peserta Didik dan Tutor
Dalam pelaksanakan kegiatan belajar Primagama, jumlah anggota yang terdata mulai dari 22
Oktober 2009 sampai 24 September 2014 sudah mencetak 596 anggota kursus. Sedangkan
6
tutor/staf pengajar berjumlah 20 orang yang berasal dari alumni Universitas Negeri
Semarang, Universitas Diponegoro, IKIP, dan universitas swasta lainnya.
E. Lokasi Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama
Jl Kelud Raya Sampangan 62 Semarang-50147. Telp (024) 70755877
F. Sasaran
Materi yang diberikan sama seperti kurikulum pelajaran di sekolah dasar, menengah dan atas.
G. Biaya Pendidikan
Kelas
3, 4, 5 SD 7, 8 SMP
6 SD, 9 SMP
10, 11 SMA
12 SMA
12 SMA SBMPTN
Biaya
Rp. 3.600.000,Rp. 4.200.000,Rp. 3.700.000,Rp. 4.700.000,Rp. 5.300.000,-
7
BAB IV
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama adalah suatu tempat kegiatan
pembelajaran masyarakat yang diarahkan pada pemberdayaan potensi peserta didik sehingga
tercipta hubungan antara kependidikan Nasional dan Tekhnologi pula.
Unsur-unsur proses pendidikan sangat berpengaruh terhadap jalannya proses belajar
mengajar, unsur-unsur tersebut yaitu subjek yang dibimbing (peserta didik), orang yang
membimbing (pendidik/tutor), interaksi antara peserta didik dengan pendidik (interaksi
edukatif), tujuan pendidikan bersifat abstrak, pengaruh yang diberikan dalam bimbingan
(materi pendidikan), cara yang digunakan dalam bimbingan (alat dan metode), tempat
peristiwa bimbingan berlangsung.
B.
Saran
Semoga makalah ini dapat bermanfaat kami semua dan khusus nya bagi para
pembaca. Masih banyak yang perlu di perbaiki dalam pembuatan makalah ini. Mulai dari
pemilihan kata, pengambilan sumber materi atau lainnya. Oleh karena itu, kami berharap
agar pembaca dapat memberikan kritik ataupun saran agar kami mampu menyempurnakan
makalah ini atau karya yang lain di kemudian hari.
8
LAMPIRAN
9
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan berkat, rahmat, dan hidayah-Nya, sehingga makalah ini
dapat kami selesaikan sesuai dengan yang diharapkan. Kami juga bersyukur atas rizki dan
kesehatan yang telah diberikan oleh-Nya sehingga kami dapat menyusun makalah ini.
Laporan ini disusun untuk diajukan sebagai salah satu tugas mata kuliah Pendidikan
Seumur Hidup (PSH) dengan judul “LEMBAGA KURSUS BIMBINGAN BELAJAR
PRIMAGAMA di Jalan Raya Kelud 62 Kota Semarang -50147 ”. Laporan ini berisikan
mengenai visi misi dan prestasi yang diraih dari kursus bimbingan belajar ini. Kami
mengakui bahwa dalam menyusun makalah ini tidak dapat diselesaikan tanpa adanya
bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, kami mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak Dr. Khomsum Nurhalim, M.Pd. selaku dosen mata kuliah PSH
2. Bapak Lutfi selaku tutor/pengajar di Lembaga Primagama
Kami menyadari masih banyak kekurangan yang terdapat dalam laporan hasil
observasi ini. Untuk itu penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran dari semua
pihak. Semoga laporan ini memberikan informasi bagi pembaca dan bermanfaat untuk
pengembangan ilmu pengetahuan bagi kita semua.
Semarang, 8 Oktober 2014
Penyusun
1
DAFTAR ISI
JUDUL
KATA PENGANTAR...........................................................................................................1
DAFTAR ISI..........................................................................................................................2
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang............................................................................................................3
B. Rumusan Masalah.......................................................................................................3
C. Maksud dan Tujuan.....................................................................................................3
BAB II KEGIATAN OBSERVASI
A. Visi dan Misi...............................................................................................................5
B. Waktu dan Tempat......................................................................................................5
C. Bentuk Kegiatan..........................................................................................................5
BAB III PEMBAHASAN
A. Pengertian dan Tujuan Lembaga Primagama.............................................................6
B. Proses Pembelajaran di Lembaga Primagama............................................................6
C. Jadwal Kegiatan..........................................................................................................6
D. Jumlah Peserta Didik dan Tutor..................................................................................6
E. Lokasi Bimbingan Belajar..........................................................................................7
F. Sasaran........................................................................................................................7
G. Biaya Pendidikan .......................................................................................................7
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan.................................................................................................................8
B. Saran...........................................................................................................................8
LAMPIRAN...........................................................................................................................9
2
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kunci
pembangunan
masa
mendatang
bagi
bangsa
Indonesia
adalah
pendidikan.Sebab dengan pendidikan diharapkan setiap individu dapat meningkatkan kualitas
keberadaannya dan mampu berpartisipasi dalam gerak pembangunan. Lembaga Kursus
Bimbingan Belajar Primagama adalah suatu wadah berbagai kegiatan pembelajaran yang
diarahkan pada pemberdayaan potensi untuk menggerakkan pembangunan di bidang
pendidikan, sosial dan budaya.Lembaga Primagama ini didirikan kurang lebih sudah 5 tahun.
Lembaga ini dapat membantu para siswa-siswi untuk mendapatkan pendidikan secara efektif
dan efesien dan terjamin dengan kualitas cara mengajarnya yang memiliki metode tersendiri.
Salah satu Lembaga Primagama ini dimana dalam mendapatkan peserta didik tidaklah sulit
karena tanpa pendekatan pun Lembaga Primagama ini sudah terkenal dengan kualitas dan
fasilitas yang Lembaga ini punyai.
B. Rumusan Masalah
a. Bagaimana maksud dan tujuan dari observasi makalah ini?
b. Bagaiman tujuan dari pembuatan laporan makalah ini?
c. Bagaimana bentuk kegiatan dari observasi ini?
d. Bagaiman jadwal yang dilakukan oleh Lemabaga Kursus Bimbingan Belajar
Primagama ini?
e. Berapa jumlah peserta didik dan pengajar/tutor dari Lembaga Kursus Bimbingan
Belajar Primagama ini?
f. Dimana lokasi Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama ini?
C. Maksud dan Tujuan
Adapun maksud dari observasi makalah ini adalah untuk :
1. Menambah pengetahuan dan wawasan mengenai cara belajar yang efektif dan efesien.
2. Membantu dan mengarahkan para peserta didik untuk memperoleh pelatihan keterampilan.
3. Menjadikan para peserta didik supaya lebih bersifat kreatif dan lebih sungguh-sunguh
dalam belajar.
Tujuan pembuatan laporan makalah ini untuk :
3
1.
Memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Seumur Hidup.
2.
Mengetahui profil Lembaga Kursus Belajar Primagama.
3.
Mengetahui seperti apa pelaksanaan proses belajar di Lembaga Primagama.
4.
Mengetahui seberapa besar partisipasi anak-anak dalam belajar diLembaga Primagama
ini.
4
BAB II
KEGIATAN OBSERVASI
A. Visi dan Misi Lembaga Bimbingan Belajar Primagama Cabang Sampangan
Visi
- Sebagai wadah pembelajaran yang dapat menjawab tantangan di era globalisasi ini.
- Unggul dalam menciptakan pemikiran yang kreatif dan inovatif.
- Unggul dalam membangun kepercayaan diri didepan panca global.
- Unggul dalam mencapai potensi diri.
- Menciptakan peserta didik yang mandiri.
- Efektif dan efisien dalam kemampuan dan dalam proses belajar mengajar.
Misi
a. Menghasilkan peserta didik yang tekun, kreatif dan inovatif untuk
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan
pendidikan serta mampu bersaing ditingkat global.
b. Mengembangkan ilmu yang efektif dan efesien untuk meningkatkan mutu
pembelajaran yang memiliki komitmen pada pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
c. Meningkatkan kualitas pelayanan terhadap kemampuan peserta didik.
d. Meningkatkan pengembangan peserta didik dalam penerapan ilmu-ilmu
untuk proses belajar demi masa depan.
B. Waktu dan Tempat :
Waktu : Selasa 7 Oktober 2014 pukul 11.00-13.00
Tempat : Jl Kelud Raya Sampangan 62 Semarang.
C.Bentuk Kegiatan
Dalam observasi ini bentuk kegiatan yang kami lakukan adalah silaturahmi dan wawancara
dengan kepala lembaga dan tutor yang mengajar di Lembaga Kursus Bimbingan Belajar
Primagama.
5
BAB III
PEMBAHASAN
A. Pengertian dan Tujuan Lembaga Primagama
Lembaga Primagama adalah suatu tempat kegiatan pembelajaran bagi peserta didik dari
tingkat SD,SMP dan SMA atau yang sederajat yang diarahkan pada pemberdayaan potensi
peser unta didik untuk menggerakkan pembangunan di bidang pendidikan. Sedangkan,
tujuan dibentuk Lembaga Primagama adalah untuk mengintegrasikan berbagai kegiatan
pembelajaran sehingga tercipta hubungan pendidikan, yang efektif dan efesien serta
memudahkan kontrol mutu hasil pembelajarannya. Lembaga Primagama dikelola oleh
lembaga Pemerintah yang memiliki cabang di Semarang ini.
B. Proses Pembelajaran di Lembaga Primagama
Proses
pembelajaran
merupakan
kegiatan
memobilisasi
segenap
komponen
pembelajaran oleh pendidik terarah kepada pencapaian tujuan pembelajaran. Bagaimana
proses pembelajaran itu dilaksanakan sangat menentukan kualitas hasil pencapaian tujuan
pembelajaran. Kualitas proses pembelajaran menggejala pada dua segi, yaitu kualitas
komponen dan kualitas pengelolaannya. Kedua segi tersebut satu sama lain saling tergantung.
Walaupun komponen-komponennya cukup baik, seperti tersedianya prasarana dan sarana
serta biaya yang cukup, juga ditunjang dengan pengelolaan yang andal maka pencapaian
tujuan tidak akan tercapai secara optimal. Demikian pula bila pengelolaan baik tetapi di
dalam kondisi serba kekurangan, akan mengakibatkan hasil yang tidak optimal. Dalam
Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama ini, kedua unsur tersebut yaitu kualitas
komponen dan kualitas pengelolaan telah tercapai.
C. Jadwal Kegiatan
Jadwal pelaksanaan kegiatan belajar di Lembaga Primagaman ini 3 (tiga) hari dalam
seminggu, yaitu hari Senin,Rabu dan Jumat atau Selasa, Kamis, Sabtu menyesuaikan
permintaan dari peserta didik.
D. Jumlah Peserta Didik dan Tutor
Dalam pelaksanakan kegiatan belajar Primagama, jumlah anggota yang terdata mulai dari 22
Oktober 2009 sampai 24 September 2014 sudah mencetak 596 anggota kursus. Sedangkan
6
tutor/staf pengajar berjumlah 20 orang yang berasal dari alumni Universitas Negeri
Semarang, Universitas Diponegoro, IKIP, dan universitas swasta lainnya.
E. Lokasi Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama
Jl Kelud Raya Sampangan 62 Semarang-50147. Telp (024) 70755877
F. Sasaran
Materi yang diberikan sama seperti kurikulum pelajaran di sekolah dasar, menengah dan atas.
G. Biaya Pendidikan
Kelas
3, 4, 5 SD 7, 8 SMP
6 SD, 9 SMP
10, 11 SMA
12 SMA
12 SMA SBMPTN
Biaya
Rp. 3.600.000,Rp. 4.200.000,Rp. 3.700.000,Rp. 4.700.000,Rp. 5.300.000,-
7
BAB IV
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Lembaga Kursus Bimbingan Belajar Primagama adalah suatu tempat kegiatan
pembelajaran masyarakat yang diarahkan pada pemberdayaan potensi peserta didik sehingga
tercipta hubungan antara kependidikan Nasional dan Tekhnologi pula.
Unsur-unsur proses pendidikan sangat berpengaruh terhadap jalannya proses belajar
mengajar, unsur-unsur tersebut yaitu subjek yang dibimbing (peserta didik), orang yang
membimbing (pendidik/tutor), interaksi antara peserta didik dengan pendidik (interaksi
edukatif), tujuan pendidikan bersifat abstrak, pengaruh yang diberikan dalam bimbingan
(materi pendidikan), cara yang digunakan dalam bimbingan (alat dan metode), tempat
peristiwa bimbingan berlangsung.
B.
Saran
Semoga makalah ini dapat bermanfaat kami semua dan khusus nya bagi para
pembaca. Masih banyak yang perlu di perbaiki dalam pembuatan makalah ini. Mulai dari
pemilihan kata, pengambilan sumber materi atau lainnya. Oleh karena itu, kami berharap
agar pembaca dapat memberikan kritik ataupun saran agar kami mampu menyempurnakan
makalah ini atau karya yang lain di kemudian hari.
8
LAMPIRAN
9