Pola Sosialisasi Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus (Studi Deskriptif: di Panti Asuhan Karya Murni Jl. Karya Wisata Kecamatan Medan Johor)
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK Pola Sosialisasi Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus (Studi Deskriptif: di Panti Asuhan Karya Murni Jl. Karya Wisata Kecamatan Medan Johor) SKRIPSI Diajukan Oleh: 090901012 Siska Hutabarat Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana DEPARTEMEN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2013
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN SOSIOLOGI
LEMBAR PERSETUJUAN
Disetujui untuk dipertahankan oleh: Nama : Siska Hutabarat NIM : 090901012 Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Departemen : Sosiologi Judul : Pola Sosialisasi Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus
(Studi Kasus : di Panti Asuhan Karya Murni Jl. Karya Wisata Kecamatan Medan Johor)
Medan, Dosen Pembimbing Ketua Departemen Dra. Linda Elida M,Si Dra.Lina Sudarwati M,Si 196702071991032001 196603181989032001
Prof, Dr. Baddaruddin, M.Si. 196805251992031002
ABSTRAK Anak adalah calon generasi muda bangsa yang sangat berharga nantinya akan berperan dalam perkembangan pembangunan masa mendatang. Agar pembangunan nasional dapat berjalan lancar maka harus dipersiapkan para generasi muda yang berpotensi, karena itu pendidikan, pelatihan dan pembinaan untuk anak harus dilakuakn secara maksimal. Akan tetapi tidak semua anak dapat berada dalam lingkungan keluarga ataupun didik disekolah umum. Hal inilah yang dialami oleh anak berkebutuhan khusus. Dalam teoeri fungsionalisme stuktural, masyarakat dipandang sebagai suatu sistem sosial yang terdiri dari atas bagian atau elemen yang saling berkaitan, dan saling menyatu dalam keseimbangan. Demikian pula institusi yang terdapat dimasyarakat, karena masyarakat dilihat pada kondidsi dinamika dalam keseimbangan. Masyarakat senatiasa berada dalam keadaan berubah-ubah secara berangsunr-angsur. Perubahan yang terjdai pada suatu bagian, juga akan membawa perubahan terhadap bagian lainnya. Yayasan Karya Murni sebagai lembaga yang bergerak dalam bidang sosial dan kemanusiaan dengan Moto VENERATE VITAM berupaya memegang teguh prinsip, bahwa hidup mesti dihormati, tanpa memandang asal usul atau keadaan fisik secara lahiriah. Yayasan Karya Murni mengelola lima unit pelayanan, salah satunya adalah Panti Asuhan Karya Murni yang berada di jln. Karya wisata, Kecamatan Medan Johor yang menampung anak tunanetra untuk terwujudnya keyakinan diri para tunanetra akan kemandirian dan harkat manusia yang sama dengan sesamanya ditengah masyarakat melalui pemberdayaan berlandaskan ajaran dan moral katolik seperti visi panti asuhan tersebut.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif dengan format deskriptif bertujuan untuk menjelaskan, meringkas, berbagai kondisi, berbagai situasi, atau berbagai variabel yang timbul dimasyarakat yang menjadi objek penelitian itu berdasarkan apa yang terjadi. Kemudian mengangkat ke permukaan karakter atau gambaran tentang kondisi, situasi, ataupun variabel tersebut. Sample penelitian ini adalah seluruh orang yang berada di panti asuhan dan alumni dari panti asuhan sebanyak 35 orang.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola sosialisasi kemandirian anak berkebutuhan khusus yang terjadi di Panti Asuhan Karya Murni dapat membuat anak tunanetra mandiri. Hal ini dapat dilihat dari peran orang yang bekerja dipanti asuhan dan program pendidikan formal dan non formal yang diberikan panti asuhan dan pola asuh yang demokratis yang diberikan panti asuhan kepada anak tunanetra serta bentuk kemandirian anak tunanetra selama mereka berada dan setelah keluar dari panti asuhan seperti: Bidang keterampilan dan pelatihan anak tunanetra yang ada di panti asuhan, mereka juga banyak yang telah mereka kuasai seperti Musik (piano, organ, suling, gitar, band, keybord), Olah Vokal (solo, duet, vocal group dan paduan suara), masage/panti pijat, computer: mengetik braille dan belajar internet.
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas segala karunia dan anugerah-Nya yang memberikan kesehatan dan yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti setiap proses yang Tuhan izinkan dalam penyelesaian penulisan skripsi yang berjudul “Pola Sosialisasi Kemandirian Anak Berkebutuhan
Khusus (Studi Deskriptif : di Panti Asuhan Yayasan Karya Murni Jl. Karya Wisata
Medan Johor)”. Skripsi ini merupakan syarat kelulusan memperoleh gelar sarjana
(S-1) dari Departemen Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
Penyusunan skripsi sebagai tugas akhir dapat diselesaikan berkat bantuan orang-orang terkasih. Oleh karena itu, peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga pertama sekali buat kedua orang tua penulis yang tercinta yakni Ayahanda J. Hutabarat dan Ibunda R. Marbun. Terimaksih berkat doa yang tak pernah putus dan motivasi yang selalu diberikan dan nasehat yang akan selalu penulis ingat “Yesus selalu ada untukmu, lakukan yang menjadi bagianmu selebihnya biar Yesus yang kerjakan”. Ucapan terimakasih juga penulis ucapakan buat kakak dan adik terkasih untuk Kakak Mariyanti, Franciskus, dan Maya. Terimaksih untuk doa yang selalu terucap dan motivasinya.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini peneliti tidak hanya mengandalkan kemampuan diri sendiri. Begitu banyak pihak yang memberi kontribusi, baik berupasaran, komentar, motivasi dan bantuan dari beberapa pihak. Dalam kesempatan yang berbahagia ini peneliti menyampaikan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dra. Lina Sudarwati,M.Si, selaku ketua Departemen Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
3. Drs. T. Ilham Saladin selaku sekertaris Departemen Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
4. Ibu Dra. Linda Elida, M.Si selaku Dosen pembimbing peneliti yang selalu meluangkan waktunya ditengah-tengah kesibukan beliau serta sabar dalam membimbing penulis hingga penulisan skripsi ini selesai.
5. Ibu Dra. Ria Manurung,M.Si. selaku penguji proposal dan penguji pada saat ujian meja hijau peneliti yang telah memberikan masukan-masukan dan nasehat serta pengarahan dalam penulisan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Rosmiani, MA Pembantu Keuangan Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
7. Bapak Drs. Henry Sitorus, M.Si, selaku dosen wali penulis yang telah memberikan bimbingan dan dorongan kepada penulis selama masa perkuliahan.
8. Kakak Fenni Khairifa, M.Si selaku Staf Administrasi di Departemen Sosiologi dan kakak Nurbaiti selaku Pegawai Pendidikan di Departemen Sosiologi. Terima kasih buat bantuannya selama ini.
9. Kepada seluruh Dosen Sosiologi dan Staff Pengajar di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan berbagai materi kuliah selama peneliti menjalani perkuliahan.
10. Kepada Tulang B. Marbun dan Nantulang R. Simamora tercinta.
Terimaksih untuk dukungan doa dan materil sampai penulis dapat menyelasaikan kuliah.
11. Kepada Bapatua O. Purba dan Maktua R. Marbun tercinta sebagai orang tua kedua dalam hidupku. Terimakasih untuk dukungan doanya dan motivasinya selama ini.
12. Terimakasih untuk pelayanan UKM KMK UP PEMA FISIP sebagai salah satu wadah yang mengisi dan membangun pertumbuhan rohaniku dan untuk Tim Pengurus Pelayanan tahun 2011 dan 2012 terimaksih untuk kebersamaan yang pernah kita lewati selama menjadi pengurus.
13. Terima kasih untuk teman Kelompok Tumbuh Bersama (Yizreel) untuk kebersamaanya dalam melewati suka dan duka : Kakak Hanna, Elisabeth, Lely, Serdita, Rani dan Willer untuk dukunagan doanya, motivasi, nasehat dan setiap pergesekan karakter yang terjadi yang membuatku semakin dewasa dan menjadi lebih baik lagi. Kalian anugerah Terindah yang Tuhan Yesus berikan selama saya kuliah.
14. Terima kasih untuk adik-adik Kelompok Kecil (El Roy) Sawitri, Elisabeth, Katrina dan Henny untuk doa dan motivasinya.
15. Untuk kakak Sugi Astuti, abang Prabu Tamba, abang Robby, Nonni, Bertha, Elisabeth Sitohang, dan sepupu Franky Febrianto atas masukan dan nasehat yang diberikan dalam penyelesaian skripsi ini.
16. Untuk sahabat tersayang Lusiana, Romine, Murni, Delima, Natal, Pulo, dan Jepri terimakasih untuk motivasinya.
17. Untuk Teman–teman seperjuangan 2009, Angel, Nela, Lilis, Melita, Sauma,May Hermawani, Winda Karo, Dian, Onka, Widya, Dina, Ledy, Monic, Lidya, Cory, Wisnu, Yohan Reza, Riski, Risman, Imanuel, Palty, Arfy, Michael, Nasrulah dan untuk teman-teman yang tidak dapat disebutkan satu persatu.Terimakasih untuk kebersamaan kita selama perkuliahan.
18. Untuk kakak dan abang (kakak Vanny, kakak Fany, abang Benny, abang Sahabat, abang Chandra Silaban, abang Ronald, abang Erick, abang Daniel Rambe, abang Can Pardosi, abang Hisar, abang Hadi dan abang Dede). Terimakasih untuk canda tawa dan motivasinya.
19. Kepada Sr.Agatha, Sr.Felisiana, Sr.Leony, Sr.Monic, kakak Sondang, abang Bemhot, abang Simon, kakak Binaria dan seluruh responden dan Pengurus Panti Asuhan Karya Murni. Teriamakasih atas bantuannya kepada penulis dalam memberikan Informasi.
Medan, Penulis, (Siska Hutabarat)
DAFTAR ISI
Lembar Persetujuan Lembar Pengesahan Abstrak .......................................................................................................................
Kata Pengantar ......................................................................................................... i Daftar Isi................................................................................................................... v Daftar Tabel .......................................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 ............................................................................................................ Lat ar Belakang Masalah ..................................................................................... 1 1.2 ............................................................................................................ Per umusan Masalah .......................................................................................... 10 1.3 ............................................................................................................ Tu juan Penelitian ............................................................................................. 11 1.4 ............................................................................................................ Ma nfaat Penelitian ............................................................................................ 11 1.5 ............................................................................................................ De fenisi Konsep ............................................................................................... 12 1.6 ............................................................................................................ De fenisi Operasional Variabel ......................................................................... 13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 ........................................................................................................... Fu ngsionalisme Struktural .............................................................................. 15 2.2 ........................................................................................................... Le mbaga Sosial .............................................................................................. 18 2.3 ........................................................................................................... So sialisasi ....................................................................................................... 23 2.4 ........................................................................................................... An ak Tunanetra ............................................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 ........................................................................................................... Jen is Penelitian ................................................................................................ 30
3.2 ........................................................................................................... Lo kasi Penelitian ............................................................................................ 30 3.3 ........................................................................................................... Po pulasi dan Sampel ...................................................................................... 31 3.4 ........................................................................................................... Te knik Pengumpulan Data ............................................................................. 32
3.4.1 ................................................................................................... Da ta Primer ......................................................................................... 32 3.4.2 ................................................................................................... Da ta Sekunder ..................................................................................... 33
3.5 ........................................................................................................... Ins trumen Pengumpulan Data ......................................................................... 34 3.6 ........................................................................................................... Te knik Analisis Data ...................................................................................... 35
3.6.1 ................................................................................................... An alisis Tabel Tunggal ....................................................................... 35 3.6.2 ................................................................................................... An alisis Tabel Silang .......................................................................... 35
3.7 ........................................................................................................... Jad wal Penelitian ............................................................................................. 36 3.8 ........................................................................................................... Ke terbatasan Penelitian................................................................................... 37
BAB IV HASIL DAN ANALISIS DATA PENELITIAN
4.1 ............................................................................................................ De skripsi Lokasi Penelitian ............................................................................. 38
4.1.1 Letak dan Batas Wilayah Kecamatan Medan Johor ........................... 38
4.1.2 Letak dan Batas Wilayah PantiAsuhan Karya Murni ........................ 39
4.2 ............................................................................................................ Sej arah Berdirinya Yayasan Karya Murni ....................................................... 39 4.2.1 ..................................................................................................... M otto, Visi dan Misi Yayasan Karya Murni ........................................ 41 4.2.2 ..................................................................................................... M otto, Visi dan Misi Panti Asuhan Yayasan Karya Murni ................. 45 4.2.3 ..................................................................................................... Str uktur Panti Asuhan Karya Murni ...................................................... 47 4.2.4 ..................................................................................................... Pe mbagian Tugas (Job Description) ..................................................... 49 4.2.5 ..................................................................................................... Su mber Dana ........................................................................................ 50 4.2.6 ..................................................................................................... Pr ofil Panti Asuhan Karya Murni ........................................................ 51
4.2.7 ..................................................................................................... Pe ngurus Yayasan Karya Murni ........................................................... 51 4.2.8 ..................................................................................................... Sar ana dan Failitas di Panti Asuhan Yayasan Karya Murni .................. 52 4.2.9 ..................................................................................................... Ke adaanAnakTunanetra ........................................................................ 53 4.2.10 ................................................................................................... Pr ogram Pengasuhan Pada Anak Tunanetra ........................................ 53 4.2.11 ................................................................................................... Fu ngsi Orientasi Dan Mobilitas Bagi Anak Tunanetra......................... 55
4.3 ............................................................................................................ Pe nyajian Data ................................................................................................. 56 4.3.1 ..................................................................................................... An alisi Tabel Tunggal ........................................................................... 56
4.3.1.1 .............................................................................................. Ka rakteristik Responden................................................................... 57 4.3.1.2 .............................................................................................. Pr ogram-Program Yang Dilaksanakan Panti Asuhan ..................... 60 4.3.1.3 .............................................................................................. Ga mbaran Kemandirian Anak Tunanetra Ketika
Berada Dipanti Asuhan Dan Setelah Keluar Dari Panti Asuhan ................................................................................ 74
4.3.2 Analisa Table Silang ............................................................................ 83
4.4 ............................................................................................................ An alisis Data .................................................................................................... 86
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 90
5.2 Saran ............................................................................................................ 93
DOKUMENTASI DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR TABEL
Bagan 1 Struktur Panti Asuhan.......................................................................48 Tabel 1 Sarana Dan Prasarana Yang Ada Di Panti Asuhan................ ..........52 Tabel 2 Keadaan Anak Tunanetra.........................................................53 Tabel 3 Kegiatan setiap hari anak tunanetra ............................................
Tabel 4.8 Jawaban Responden Berdasarkan PendidikanPelayanan Sosial Yang Diberikan Panti Asuhan Kepada Anak Tunanetra.........................................................68
Tabel 4.11 Jawaban Responden Berdasarkan ProgramPelatihan Anak Tunanetra Dalam Pendidikan Non Formal.......66
Tabel 4.10 Jawaban Responden Berdasarkan ProgramPelatihan Anak Tunanetra Dalam Pendidikan Formal...............65
Tabel 4.9 Jawaban Responden Berdasarkan ProgramPengetahuan Yang Diberikan Panti Asuhan Kepada Anak Tunanetra......................................................................64
Ketrampilan Yang Diberikan Panti Asuhan Kepada Anak Tunanetra............................................................................. ..........62
54 Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia................................57
Tabel 4.7 Jawaban Responden Berdasarkan PendidikanDan Prasarana Yang DisediakanPantiAsuhan .................................61
Tabel 4.6 Jawaban Responden Berdasarkan SaranaTabel 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan.........................................60Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Agama.............................59Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Perkawinan ...........58Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin........... ...........58Tabel 4.12 Jawaban Responden Berdasarkan MemberikanMotivasi Dalam Belajar........................................................69
Tabel 4.13 Jawaban Responden Berdasarkan Kegiatan YangWajib Diikuti.......................................................................70
Tabel 4.14 Jawaban Responden Berdasarkan PendidikanDan Pelatihan Disesuiakan Dengan Kemampuan Anak Tunanetra...................................................................71
Tabel 4.15 Jawaban Responden Berdasarkan Program PelatihanMassage Yang Diberikan Panti Asuhan ................................72
Tabel 4.16 Jawaban Responden Berdasarkan HambatanYang Dihadapi Dalam Melaksanakan Pendidikan Dan Pelatihan Di PantiAsuhan............................................73
Tabel 4.17 Jawaban Responden Berdasarkan KemampuanAnak Tunanetra Dalam Pekerjaan Sehari-Hari.....................75
Tabel 4.18 Jawaban Responden Berdasarkan KemampuanAnak Tunanetra Berjalan Sendiri........................................76
Tabel 4.19 Jawaban Responden Berdasarkan KemampuanAnak Tunanetra Berkomunikasi Sesama Tunanetra.............78
Tabel 4.20 Jawaban Responden Berdasarkan KemampuanAnak Tunanetra Berkomunikasi Dengan Orang Awas...........79
Tabel 4.21 Jawaban Responden Berdasarkan Prestasi Yang Diraih.........80Tabel 4.22 Jawaban Responden Berdasarkan PerkembanganAnak Tunanetra.................................................................81
Tabel 4.23 Jawaban Responden Berdasarkan KemampuanAnak Tunanetra Setelah Keluar Dari Panti Asuhan.............82
Tabel 4.24 Jawaban Responden Berdasarkan Hubungan SaranaDan Prasarana Yang Ada TerhadapPekerjaanSehari-Hari......84
Tabel 4.25 Jawaban Responden Berdasarkan Hubungan PendidikanKeterampilan Dan Pengetahuan Yang Dilaksanakan Panti Asuhan Dalam Pemenuhan Kebutuhan Hidup Anak Tunanetra................................................................84
Tabel4.26 Jawaban Responden Berdasarkan Hubungan Pendidikan Formal Yang Dilaksanakan Panti Asuhan Dalam Kemandirian Anak Tunanetra............................................85
Tabel 4.27 Jawaban Responden Berdasarkan Hubungan PendidikanNon Formal Yang Dilaksanakan Panti Asuhan Dalam Kemandirian Anak............................................................86