Pengaruh Terapi Musik Terhadap Tanda Dan Gejala Halusinasi Pendengaran Pada Pasien Skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Daerah Pemprovsu

  Lampiran 1 Kode: Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian Pengaruh Terapi Musik Terhadap Tanda Dan Gejala halusinasi

  

Pendengaran Pada Pasien Skizofrenia Di Rumah Sakit Jiwa

Pemprovsu Saya Siti Eni Sahpitri, mahasiswa S1 keperawatan Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera Utara. Saat ini sedang melakukan penelitian tentang

pengaruh terapi musik terhadap tanda dan gejala halusinasi pendengaran pada

pasien skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Pemprovsu. Penelitian ini merupakan

salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Program Studi

Keperawatan Fakultas Kedokteran USU. Penelitian ini bertujuan untuk

mengobservasi pengaruh terapi musik terhadap halusinasi pendengaran pada

pasien skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Pemprovsu .

  Medan, 2014 Peneliti Responden ( Siti Eni Sahpitri ) ( )

TAKSASI DANA

1. Biaya Proposal

  a. Print dan jilid Proposal : Rp 100.000

  b. Internet : Rp 100.000

  c. Fotocopy dan membeli sumber tinjauan Pustaka : Rp 200.000

  d. Perbanyak proposal : Rp 50.000

2. Pengumpulan data

  a. Ijin penelitian : Rp 100.000

  b. Transportasi Penelitian : Rp 200.000

  c. Biaya tak terduga : Rp 100.000

  d. Mp3 dan Walk man : Rp 200.000

Total Anggaran Rp 1.050.000

  

Kuisioner Identitas Responden

Petunjuk Pengisian:

  1. Isilah pertanyaan pada tempat yang telah disediakan

  2. Beri tanda ( √) pada kotak yang tersedia

  3. Isilah pertanyaan sesuai dengan keadaan anda

• 1. Nama:……………………………………………………………………..

  2. Usia:………………..Tahun

  3. Jenis Kelamin: Laki-laki Perempuan

  4. Status Perkawinan: Kawin Belum Kawin Janda Duda

  5. Pendidikan Terakhir: SD SMP SMA PT

  6. Pekerjaan Terakhir: Pegawai Negeri Wiraswasta Pegawai swasta Lainnya sebutkan………………

  Kuisioner Tanda dan Gejala Halusinasi Pendengaran Petunjuk Pengisian:

  

1. Kuisioner diisi oleh perawat atau peneliti berdasarkan hasil wawancara

terhadap responden

  

2. Berilah tanda (X) pada pilihan jawaban yang sesuai dengan kondisi yang

anda alami pada saat ini

• -----------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Seberapa sering saudara mengalami halusinasi pendengaran

  Suara-suara tidak ada atau hanya sekali dalam seminggu

  Suara-suara terjadi kurang dari seminngu Suara-suara terjadi kurang dari satu hari Suara-suara terjadi kurang dari satu jam

  Suara-suara terjadi secara terus menerus atau hanya berhenti dalam beberapa menit atau detik

  2. Berapa lama halusinasi itu terjadi ? Suara-suara ada selama kurang dari 3 detik Suara-suara ada selama beberapa detik Suara-suara ada selama beberapa menit

  Sepertiga suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan Separuh suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan Tiga perempat dari suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan Semua suara-suara yang muncul berisikan hal-hal yang tidak menyenangkan

  4. Seperti apa isi halusinasi yang tidak menyenangkan saudara dengar? Suara-suara tidak menyenangkan tidak ada Suara-suara berisi komentar tentang orang lain contoh perawat itu jelek Suara-suara berisi komentar terhadap prilaku saudara sendiri contoh kamu jangan melakukan kativitas Suara-suara memberi komentar terhadap konsep diri saudara contoh kamu gila, bodoh dan malas Suara-suara memeritah melakukan tindakan kekerasan seperti perintah untuk menyakiti diri sendiri, keluarga ataupun orang lain

  Tiga perempat suara-suara yang didengar menyebabkan gangguan pikiran Keseluruhan suara-suara yang didengar menyebabkan gangguan pikiran

  6. Bagaimana pengaruh halusinasi terhadap diri saudara? Tidak menyebabkan gangguan pikiran gangguan pikiran kecil, mengganggu pikiran tapi masih dapat melakukan aktivitas gangguan pikiran sedang, mengganggu pikiran tapi masi dapat melakukan sebagian aktivitas Sangat mengganggu tetapi tidak merasa buruk Sangat mengganggu dan pasien merasa paling buruk

  7. Apakah halusinasi tersebut mengganggu aktivitas sehari-hari saudara? Tidak mengganggu Suara-suara halusinasi mengganggu kehidupan pasien seperti ganggan konsentrasi tetapi pasien masih mampu melakukan aktivitas sehari-hari, berhubungan social dengan oranglain dan keluarga secara mandiri

  Suara-suara halusinasi menyebabkan akibat yang berat terhadap aktivitas sehari-hari, hubungan sosial dengan oranglain dan

keluarga, perlu dibimbing dalam melakukan perawatan diri

Suara-suara menyebabkan akibat yang kompleks,pasien tidak mampu melakukan aktivitas sehari-hari, hubungan sosial dengan oranglain dan keluarga, perlu bantusan untuk melakukan perawatan diri

  8. Bagaimana kemampuan saudara dalam mengontrol halusinasi Pasien percaya bahwa ia bisa mengontrol halusinasi dengar nya Pasien percaya bahwa hampir setiap waktu ia dapat mengontrol halusinasi dengar nya Pasien percaya bahwa kadang-kadang ia dapat mengontrol halusinasi dengar nya Pasien percaya bahwa ia dapat mengontrol halusinasi dengarnya, tetapi hampir keseluruhan waktu tidak dapat mengontrol halusinasi dengar tersebut Pasien tidak mampu mengontrol halusinasi dengarnya dan tidak dapat menolak halusinasi dengarnya

  

RIWAYAT HIDUP

Data Diri Nama : Siti Eni Sahpitri Tempat/Tanggal lahir : Medan, 5 Mei 1992 Alamat : Jl. Puskesmas No.32 Medan Tembung e-mail Data Keluarga Nama orang tua

a. Ayah : Sutiono

  b. Ibu : Nursriana Alamat : Jl. Puskesmas No.32 Medan Tembung Riwayat Pendidikan

  1. SDNegeri 104203 Tamat 2004

  2. SMPNegeri 29 Medan Tamat 2007

  3. SMA Swasta Islam Al-Ulum Terpadu Medan Tamat 2010

  

4. Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara 2010 – sekarang

  MODUL

IMPLEMENTASI TERAPI MUSIK DAPA PASIEN HALUSINASI PENDENGARAN

  Sesi I Terapi Musik Tujuan: Pasien mampu:

1. Mengikuti proses terapi musik dengan tenang dan nyaman

  2. Pasien mampu mengurangi tanda dan gejala halusinasi pendengaran Setting:

a. Pertemuan dilakukan di salah satu ruangan yang ada di rumah sakit

  b. Suasana harus tenang dan nyaman

  c. Pasien berbaring rileks atau duduk bersandar Alat

  1. Buku raport pasien

  2. Alat tulis

  3. Mp3

  4. Head set Metode

  1. Mendengarkan musik dengan tenang

  2. Diskusi Tanya jawab Langkah-langkah kegiatan

  2) Perkenalan nama dan panggilan terapis “Perkenalkan nama saya siti eni sahpitri, ibu bisa memanggil saya dengan panggilan ‘eni’. Saya mahasiswa USU yang sedang melakukan penelitian mengenai pengaruh terapi musik terhadap halusinasi pendengaran di rumah sakit ini bu. 3) Menanyakan nama dan panggilan pasien “kalau saya boleh tau nama ibu siapa?, ibu senang nya di panggil apa bu?

4) Membuat kontrak tempat dan waktu dengan pasien bahwa terapi

akan dilaksanakan secara individual dalam satu sesi dengan durasi waktu 10 menit “ib maunya mendengarkan musik dimana bu? “ibu punya waktu berapa menit untuk kita mendengarkan musik bu?

  b). Evaluasi/validasi 1) Menanyakan bagaimana perasaan pasien saat ini “Bagaimana perasaan ibu hari ini? “bagaimana dengan halusinasi ibu hari ini? “Sudah berapa kali ibu mendengarkan suara halusinaasi ibu pada hari ini bu?

  

2) Mengevaluasi cara generalis yang telah diketahui pasien dalam

mengontrol halusinasi “mengenai suara dari halusinasi yang ibu dengar, apa saja yang sudah diajarkan oleh perawat di rumah sakit ini untuk

  “hari ini saya akan memberikan terapi musik kepada ibu tujuan nya agar ibu merasa lebih nyaman dan rileks sehingga b. Mengurangi tanda dan gejala halusinasi pendengaran “tujuan terapi musik ini disamping untuk membuat ibu rileks juga tujuannya untuk mengurangi tanda dan gejala dari halusinasi yang ibu rasakan

2) Terapis menjelaskan aturan sebagai berikut:

  a. Terapi dilakukan dalam satu sesi dengan durasi waktu 10 menit, terapi dilakukan sebanyak 3 kali dengan jarak pertemuan 2 hari sekali selama 2 minggu “sekarang saya akan menjelaskan mengenai aturan dari kegiatan terapi kita ini ya bu, terapi musik ini akan kita lakukan sebanyak 3 kali dengan jarak pertemuan 2 hari sekali selama 2 minggu

  b. Lama kegiatan 10 menit “adapun lama waktu ibu untuk mendengarkan musik setiap kali terapi adalah 10 menit

  c. Pasien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir “saya harapkan ibu dapat mengikuti kegiatan ini dari awal hingga akhir

  d. Pasien mendengarkan musik dengan tenang dan nyaman “dan saya harap ibu juga dapat mendengarkan musik yang akan saya berikan dengan rileks dan tenang karena musik yang saya berikan adalah musik klasik yang memiliki alunan

  “akibat dari halusinasi tadi, hal-hal jelek apa yang sudah ibu lakukan

  3. Memperdengarkan musik klasik ketelinga pasien dibantu dengan head set selama 10 menit “nanti saya akan memasukkan alat ini bu namanya earphone / headset ke telinga ibu, dari sini lah nantinya suara musik akan keluar bu

  4. Terapis memberikan pujian atas ketersediaan pasien dalam mengikuti proses terapi musik “bagaimana ibu, sekarang apakah ibu bersedia untuk mendengarkan musik yang akan saya berikan? “bagus sekali ibu, ibu sudah bersedia mendengarkan musik yang akan saya berikan

6.1.1.4 Terminasi

  a. Evaluasi 1) Menanyakan perasaan pasien setelah latihan “bagaimana sekarang perasaan ibu setelah ibu mendengarkan musik yang saya berikan?

  2) Memberikan umpan balik positif atas kerjasama pasien yang baik “ibu bagus sekali sudah mau mengikuti kegiatan ini dengan baik dari awal hingga akhir ya bu, terima kasih ya bu

  b. Kontrak yang akan datang 1). Menyepakati pertemuan yang akan datang “ibu masih mau mendengarkan musik seperti hari ni lagi kan bu?

2. Dokumentasikan kemampuan pasien dalam mengikuti proses terapi musik.

  Buku raport pasien

No Aspek yang dinilai Tanggal Ya/tidak

1 Memperkenalkan diri dengan baik

  2 Mengungkapkan kejadian halusinasi

  3 Mengikuti proses terapi musik dengan baik

  

PROSES PELAKSANAAN TERAPI MUSIK TERHADAP HALUSINASI

PENDENGARAN PADA KELOMPOK INTERVENSI

MINGGU I Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

  I Pre test SP 1,2 SP 3,4

  II Pre test SP 1,2 SP 3,4 MINGGU II Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

  I Pertem Pertem Pertemuan uan I uan II

  III dan post test

  II Pertem Pertem Pertemua uan I uan II n III dan post tes

  

PROSES PELAKSANAAN ASUHAN KEPERAWATAN GENERALIS

HALUSINASI PENDENGARAN PADA KELOMPOK KONTROL MINGGU I Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

  I Pre test SP 1,2 SP 3,4

  II Pre test SP 1,2 SP 3,4 MINGGU II Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

  I Post test

  II Post test

  Reliabilitas No Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8

  15

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  1

  1

  2

  14

  2

  1

  3

  2

  3

  12

  2

  1

  2

  13

  4

  1

  3

  1

  3

  4

  4

  4

  16

  2

  1

  3

  3

  2

  3

  4

  2

  2

  20

  19

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  17

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  18

  1

  2

  3

  3

  3

  1

  2

  3

  1

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  2

  4

  4

  5

  2

  2

  2

  4

  3

  4

  2

  4

  1

  2

  1

  1

  2

  2

  1

  3

  2

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  6

  11

  3

  2

  9

  3

  2

  4

  4

  4

  2

  3

  1

  10

  2

  2

  2

  3

  2

  1

  2

  2

  2

  3

  4

  2

  3

  3

  7

  3

  3

  3

  3

  1

  4

  4

  4

  8

  4

  2 RELIABILITY /VARIABLES=Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA.

  Reliability [DataSet0] Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary

  N % Cases Valid 20 100.0 a

  Excluded .0 Total 20 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .725

8 SAVE OUTFILE='D:\ENI\proposal\reliabilitas 2.sav' /COMPRESSED.

  Sebelum intervensi kelompok kontrol

  1

  1

  2

  4

  2

  4

  2

  22

  18

  2

  1

  4

  4

  1

  4

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  1

  3

  3

  2

  19

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  24

  no Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Pendidikan Terakhir Pekerjaan Terakhir

  Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Total

  2

  2

  1

  2

  2

  2

  8 30 laki-laki kawin SMP wiraswastsa Terapi Medik Saat ini Lama Rawat saat Ini Lama Sakit Diagnosa Medik Saat Ini THP, CPZ,HPD 3 bulan 8 bulan halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 tahun 1 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 7 tahun 7 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 tahun 3 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 bulan 5 bulan halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 6 bulan 1 tahun halusinasi pendengaran THP, CPZ,HPD 1 bulan 6 bulan halusinasi pendengaran

  1

  7 32 laki-laki belum kawin SMP wiraswasta

  6 28 laki-laki belum kawin SMA wiraswasta

  5 50 perempuan belum kawin SD pengangguran

  4 43 perempuan belum kawin SD pengangguran

  3 21 perempuan kawin SMP pengangguran

  2 29 perempuan kawin SMA wiraswasta

  1 33 perempuan kawin SMP wiraswasta

  2

  14

  4

  3

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  22

  3

  3

  2

  3

  4

  2

  4

  1

  18 Sesudah intervensi kelompok kontrol

  Pendidikan no Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Terakhir 1 33 perempuan kawin SMP

  2 29 perempuan kawin SMA

  3 21 perempuan kawin SMP

  4 43 perempuan belum kawin SD

  5 51 perempuan belum kawin SD

  6 28 laki-laki belum kawin SMA

  7 32 laki-laki belum kawin SMP

  8 30 laki-laki kawin SMP Terapi Medik Lama Rawat Lama

  Pekerjaan Terakhir Saat ini saat Ini Sakit Wiraswasta THP, CPZ,HPD 3 bulan 8 bulan Wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun Pengangguran THP, CPZ,HPD 1 tahun 1 tahun Pengangguran THP, CPZ,HPD 7 tahun 7 tahun Pengangguran THP, CPZ,HPD 1 tahun 3 tahun Wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 5 bulan Wiraswasta THP, CPZ,HPD 6 bulan 1 tahun Wiraswastsa THP, CPZ,HPD 1 bulan 6 bulan Diagnosa Medik Saat Ini Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 total halusinasi pendengaran

  2

  2

  2

  1

  2

  2

  2

  1

  14 halusinasi pendengaran

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  19 halusinasi pendengaran

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  23 halusinasi Sebelum intervensi pada kelompok intervensi Pekerjaan Terakhir Terapi Medik Saat ini Lama Rawat saat Ini Lama Sakit wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun pegawai swasta THP, CPZ,HPD 2 bulan 6 bulan wiraswasta THP, CPZ,HPD 3 tahun 4 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 3 tahun 20 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 5 bulan 3 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 47 hari 4 bulan wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 2 bulan wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 3 bulan

  Diagnosa Medik Saat Ini Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 total halusinasi pendengaran

  1

  4

  2

  1

  18 halusinasi pendengaran

  1

  1

  4

  1

  3

  4

  2

  2

  11 halusinasi pendengaran

  2

  2

  10 halusinasi pendengaran

  2

  1 30 laki-laki kawin SMP

  7 22 laki-laki belum kawin SMA

  6 23 laki-laki belum kawin SD

  5 34 laki-laki belum kawin SD

  4 45 perempuan kawin SD

  3 50 perempuan kawin SMP

  2 28 perempuan kawin SMP

  10 No Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Pendidikan Terakhir

  1

  3

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  2

  3

  1

  18 halusinasi pendengaran

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  1

  2

  2

  2

  4

  2

  4

  2

  3

  24 halusinasi pendengaran

  2

  2

  16 halusinasi pendengaran

  3

  2

  3

  4

  2

  21 halusinasi pendengaran

  2

  2

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  8 38 laki-laki kawin SMP

  Sesudah intervensi pada kelompok intervensi No Usia Jenis Kelamin Status Perkawinan Pendidikan Terakhir

  1 30 laki-laki kawin SMP

  2 28 perempuan kawin SMP

  3 50 perempuan kawin SMP

  4 45 perempuan kawin SD

  5 34 laki-laki belum kawin SD

  6 23 laki-laki belum kawin SD

  7 22 laki-laki belum kawin SMA

  8 38 laki-laki kawin SMP Pekerjaan Terakhir Terapi Medik Saat ini Lama Rawat saat Ini Lama Sakit wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 1 tahun pegawai swasta THP, CPZ,HPD 2 bulan 6 bulan wiraswasta THP, CPZ,HPD 3 tahun 4 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 3 tahun 20 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 1 tahun 3 tahun pengangguran THP, CPZ,HPD 47 hari 4 bulan wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 2 bulan wiraswasta THP, CPZ,HPD 1 bulan 3 bulan Diagnosa Medik Saat Ini Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 total halusinasi pendengaran

  1

  2

  3

  3

  3

  1

  1

  1

  15 halusinasi pendengaran

  2

  1

  4

  3

  3

  2

  2

  1

  18 halusinasi pendengaran

  2

  2

  2

  2

  2

  1

  1

  1

  13 halusinasi pendengaran

  2

  1

  2

  3

  2

  2

  1

  13 halusinasi pendengaran

  1

  2

  1

  1

  2

  2

  1

  10 T-TEST GROUPS=kelompok(1 2) /MISSING=ANALYSIS

/VARIABLES=jeniskelamin perkawinan pendidikan pekerjaan lamarawat lamas

akit /CRITERIA=CI(.9500).

  T-Test

Group Statistics

kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean jeniskelamin kontrol

  8 1.62 .518 .183 intervensi 8 1.38 .518 .183 perkawinan kontrol 8 1.50 .535 .189 intervensi 8 1.38 .518 .183 pendidikan kontrol 8 1.75 .463 .164 intervensi 8 1.62 .518 .183 pekerjaan kontrol 8 1.25 .463 .164 intervensi 8 1.38 .518 .183 lamarawat kontrol 8 1.62 .518 .183 intervensi 8 1.50 .535 .189 lamasakit kontrol 8 1.25 .463 .164 intervensi 8 1.38 .518 .183

  Independent Samples Test Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means

  95% Confidence Interval of the Difference Mean Std. Error F Sig. t df Sig. (2-tailed) Difference Difference Lower Upper jeniskelamin Equal variances .000 1.000 .966

  14 .350 .250 .259 -.305 .805 assumed Equal variances .966 14.000 .350 .250 .259 -.305 .805 not assumed perkawinan Equal variances

  .467 .506 .475 14 .642 .125 .263 -.439 .689 assumed Equal variances .475 13.985 .642 .125 .263 -.439 .689 not assumed pendidikan Equal variances

  1.000 .334 .509 14 .619 .125 .245 -.402 .652 assumed Equal variances .509 13.829 .619 .125 .245 -.402 .652 not assumed pekerjaan Equal variances

  1.000 .334 -.509 14 .619 -.125 .245 -.652 .402 assumed Equal variances

• .509 13.829 .619 -.125 .245 -.652 .402 not assumed

lamarawat Equal variances .467 .506 .475 14 .642 .125 .263 -.439 .689 assumed

  Equal variances .475 13.985 .642 .125 .263 -.439 .689 not assumed lamasakit Equal variances

  1.000 .334 -.509 14 .619 -.125 .245 -.652 .402 assumed Equal variances

• .509 13.829 .619 -.125 .245 -.652 .402 not assumed

  Statistics perkawin jeniskelamin an pendidikan pekerjaan lamarawat lamasakit kelompok

  N Valid

  16

  16

  16

  16

  16

  16

  16 Missing Mean

  1.50

  1.44

  1.69

  1.31

  1.56

  1.31

  1.50 Median

  1.50

  1.00

  2.00

  1.00

  2.00

  1.00

  1.50 a a

  Mode

  1

  1

  2

  1

  2

  1

  1 Std. Deviation .516 .512 .479 .479 .512 .479 .516

a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

  

jeniskelamin

Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent

  Valid laki-laki

  8

  50.0

  50.0

  50.0 perempuan

  8

  50.0 50.0 100.0 Total 16 100.0 100.0

perkawinan

  Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid kawin

  9

  56.2

  56.2

  56.2 tidakkawin

  7

  43.8 43.8 100.0 Total 16 100.0 100.0 pendidikan

  Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid rendah

  5

  

31.2

  31.2

  31.2 tinggi

  11

  

68.8

68.8 100.0 Total 16 100.0 100.0

ekerjaan

  Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent

  

lamarawat

Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent

  Valid dibawahsatubulan

  7

  43.8

  43.8

  43.8 diatassatubulan

  9

  56.2 56.2 100.0 Total 16 100.0 100.0

lamasakit

  Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid dibawahsatutahun

  11

  68.8

  68.8

  68.8 diatassatutahun

  5

  31.2 31.2 100.0 Total 16 100.0 100.0 kelompok

  Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid kontrol

  8

  

50.0

  50.0

  50.0 intervensi

  8

  

50.0 50.0 100.0 Total 16 100.0 100.0 T-TEST GROUPS=kelompok(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=sebelumterapi /CRITERIA=CI(.9500).

  T-Test sebelum intervensi pada kelompok kontrol dan intervensi

  Group Statistics kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean sebelumterapi kontrol

  8 20.12 3.482 1.231 intervensi 8 16.00 5.264 1.861

  

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of

  Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the

  Std.

  Difference Error Sig. (2- Mean Differen Uppe F Sig. t df tailed) Difference ce Lower r sebelumterapi Equal variances 1.551 .233 1.848

  14 .086 4.125 2.232 -.661 8.911 assumed

NEW FILE.

  DATASET NAME DataSet1 WINDOW=FRONT. T-TEST GROUPS=kelompok(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=sesudah /CRITERIA=CI(.9500).

  T-Test sesudah intervensi pada kelompok kontrol dan kelompok intervensi

  Group Statistics kelompok N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Sesudah kontrol

  8 19.25 2.816 .996 intervensi 8 12.50 3.625 1.282

  

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means

  95% Confidence Std.

  Interval of the Mean Error Difference Sig. (2- Differe Differenc

  F Sig. t df tailed) nce e Lower Upper Sesudah Equal variances .781 .392 4.159 14 .001 6.750 1.623 3.269 10.231 assumed Equal variances 4.159 13.192 .001 6.750 1.623 3.249 10.251 not assumed T-TEST PAIRS=sebelum WITH ssesudah (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) /MISSING=ANALYSIS.

  T-Test sebelum dan sesudah intervensi untuk kelompok kontrol

  Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

Pair 1 sebelum

  20.12 8 3.482 1.231 ssesudah 19.25 8 2.816 .996

  Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

  Pair 1 sebelum & ssesudah 8 .943 .000

Paired Samples Test

Paired Differences t df

  Sig. (2- Mean tailed) Std. Deviation Std. Error Mean

  95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper T-TEST PAIRS=sebelum WITH sesudah (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) /MISSING=ANALYSIS.

  T-Test sebelum dan sesudah intervensi untuk kelompok intervensi

  Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

Pair 1 sebelum

  16.00 8 5.264 1.861 sesudah 12.50 8 3.625 1.282

  Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

  Pair 1 sebelum & sesudah 8 .921 .001

Paired Samples Test

  Paired Differences t df Sig. (2- Mean tailed) Std. Deviation

  Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the

  Difference Lower Upper Pair 1 sebelum - 3.500 2.390 .845 1.502 5.498 4.141

  7 .004