1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP - repository UPI T MTK 1303134 Title

PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika

Oleh:
Moh. Nurhadi
1303134

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015

Moh. Nurhadi, 2015
PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN
MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELFREGULATED SISWA SMP

Oleh:
Moh. Nurhadi

S.Pd. UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Departemen Program S2/S3 Pendidikan
Matematika

Moh. Nurhadi, 2015
PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN
MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

MOH. NURHADI


PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELFREGULATED LEARNING SISWA SMP

Disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing

Prof. Dr. H. Wahyudin, M.Pd
NIP. 195108081974121001

Mengetahui
Ketua Departemen/Prodi S2/S3
Pendidikan Matematika

Drs. Turmudi, M.Ed., M.Sc., Ph.D.
NIP. 196101121987031003

Moh. Nurhadi, 2015
PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN

MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP.

1 13 55

PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI,PEMECAHAN MASALAH,DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP.

0 2 43

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF ESTEEM MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN STRATEGI MNEMONIC - repository UPI T MTK 1302280 Title

0 0 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF ESTEEM SISWA SMP MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING - repository UPI T MTK 1404583 Title

0 0 3

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, PENALARAN DAN SELF-ESTEEM MATEMATIS SISWA SMP MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF - repository UPI T MTK 1402513 Title

0 0 3

PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SERTA SELF CONFIDENCE SISWA SMP - repository UPI T MTK 1201185 Title

0 0 4

PENGARUH PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7E TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1204666 Title

1 2 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL SITUATION-BASED LEARNING - repository UPI T MTK 1402666 Title

0 0 3

KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) - repository UPI T MTK 1407362 Title

0 4 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN ACCELERATED LEARNING - repository UPI T MAT 1402189 Title

0 3 3