Analisis Pengaruh Pendidikan, Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Direktorat Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Medan
ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN, PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP
KINERJA PEGAWAI POLITEKNIK KESEHATAN DI DIREKTORAT POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN MEDAN
ABSTRAK
Kinerja pegawai merupakan faktor utama bagi organisasi dalam mencapai tujuan
organisasi. Ada beberapa faktor yang berpengaruh pada peningkatan kinerja pegawai
diantaranya adalah melalui pendidikan, pelatihan dan motivasi. Dengan adanya
pendidikan, pelatihan dan motivasi diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan,
keahlian, keterampilan dan sikap untuk dapat melaksanakan tugas jabatan secara
profesional dengan dilandasi kepribadian dan etika pegawai sesuai dengan kebutuhan
instansi dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan kepadanya. Dari latar belakang
maka dirumuskan masalah sebagai berikut: Apakah Pendidikan, Pelatihan Dan Motivasi
Berpengaruh Positif dan Signifikan Terhadap Kinerja Pegawai Di Direktorat Politeknik
Kesehatan Kementerian Kesehatan Medan?. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui dan menganalisis pengaruh Pendidikan, Pelatihan dan Motivasi terhadap
Kinerja Pegawai dan untuk mengetahui variabel yang paling dominan mempengaruhi
Kinerja Pegawai Di Direktorat Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Medan.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori-teori Manajemen Sumber Daya
Manusia yang berkaitan dengan pendidikan, pelatihan, motivasi dan kinerja. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan sifat penelitian ini adalah deskriptif
eksplanatory. Metode pengumpulan data dilakukan adalah wawancara, kuisioner, dan
studi dokumentasi. Populasi pada penelitian ini berjumlah 150 orang pegawai dan
jumlah sampel sebanyak 110 orang responden. Metode analisis data yang digunakan
adalah regresi linear berganda dengan menggunakan software SPSS. Hasil penelitian
menunjukan bahwa pendidikan, pelatihan dan motivasi berpengaruh terhadap kinerja
pegawai baik secara parsial maupun simultan. Nilai Koefisien Determinasi (R)
diperoleh dari penelitian ini sebesar 72,1% hal ini berarti bahwa kemampuan variabel
independen (pendidikan, pelatihan dan motivasi) menjelaskan pengaruhnya terhadap
variabel dependen (kinerja pegawai) sebesar 72,1 %, sedangkan sisanya sebesar 27,9%
dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak diikutkan dalam penelitian ini. Hasil
penelitian pada hipotesis menunjukkan bahwa pendidikan, pelatihan dan motivasi
pelatihan secara serempak berpengaruh sangat signifikan terhadap kinerja pegawai, dan
secara parsial variabel pelatihan berpengaruh lebih dominan dari pada variabel motivasi
dan pendidikan, hal ini disebabkan pegawai menjadi meningkat pengetahuan dan
keterampilannya setelah mengikuti pelatihan sehingga semakin meningkat kinerja
pegawai untuk mencapai tujuan organisasi.
Kata Kunci: Pendidikan, Pelatihan, Motivasi dan Kinerja.
Universitas Sumatera Utara
THE ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF EDUCATION, TRAINING AND
MOTIVATION ON THE PERFORMANCE OF THE EMPLOYEES OF
HEALTH POLYTECHENIC, MINISTRY OF HEALTH MEDAN
ABSTRACT
The performance of employees is the main factor for an organization to achieve
its goals. There are several factors influencing in improving the performance of the
employees such as education, training and motivation. With the education, training and
motivation, the employees are expected to be able to improve their education, expertise,
skill and attitude to be able to professionally perform their job duties based on the
employees’ personality and ethics in accordance with what is needed by the agency in
carrying out the duties assigned to them. The research question to be answered in this
study was whether or not Education, Training and Motivation had positive and
significant influnce on the performance of the employees of the Directorate of Health
Polytechnic, Ministry of Health Medan. The purpose of this study was to find out and
analyze the influence of Education, Training and Motivation on the performance of the
employees of the Directorate of Health Polytechnic, Ministry of Health Medan. This
study used the theory of Human Resources management which is especially related to
the education, training, motivation and performance of the employees. The population
of this descriptive quantitative explanatory study was 150 employees and 110 of them
were selected to be the respondents for this study. The data for this study were obtained
through interview, questionnaire distribution and documentation study. The data
obtained were analyzed through multiple linear regression tests using SPSS program.
The result of this study showed that, simultaneously or partially, education, training and
motivation had influence on the performance of the employees. The R of this study was
72.1% which means that the independent variables (education, training and motivation)
only influenced the dependent variable (performance of employees) for 72.1%, the
remaining 27.9% were influenced by the other variables which were not included in this
study. The result of study of hypothesis showed that, simultaneously, education, training
and motivation had a very significant influence on the performance of the employees,
and partially, the variable of training had more dominant influence than the variables of
motivation and education. This happened because after attending the training, the
knowledge and skills of the employees were improved and their performance become
more improved to achieve the goals of organization.
Keywords : Education, Training, Motivation, Performance
Universitas Sumatera Utara
KINERJA PEGAWAI POLITEKNIK KESEHATAN DI DIREKTORAT POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN MEDAN
ABSTRAK
Kinerja pegawai merupakan faktor utama bagi organisasi dalam mencapai tujuan
organisasi. Ada beberapa faktor yang berpengaruh pada peningkatan kinerja pegawai
diantaranya adalah melalui pendidikan, pelatihan dan motivasi. Dengan adanya
pendidikan, pelatihan dan motivasi diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan,
keahlian, keterampilan dan sikap untuk dapat melaksanakan tugas jabatan secara
profesional dengan dilandasi kepribadian dan etika pegawai sesuai dengan kebutuhan
instansi dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan kepadanya. Dari latar belakang
maka dirumuskan masalah sebagai berikut: Apakah Pendidikan, Pelatihan Dan Motivasi
Berpengaruh Positif dan Signifikan Terhadap Kinerja Pegawai Di Direktorat Politeknik
Kesehatan Kementerian Kesehatan Medan?. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui dan menganalisis pengaruh Pendidikan, Pelatihan dan Motivasi terhadap
Kinerja Pegawai dan untuk mengetahui variabel yang paling dominan mempengaruhi
Kinerja Pegawai Di Direktorat Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Medan.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori-teori Manajemen Sumber Daya
Manusia yang berkaitan dengan pendidikan, pelatihan, motivasi dan kinerja. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan sifat penelitian ini adalah deskriptif
eksplanatory. Metode pengumpulan data dilakukan adalah wawancara, kuisioner, dan
studi dokumentasi. Populasi pada penelitian ini berjumlah 150 orang pegawai dan
jumlah sampel sebanyak 110 orang responden. Metode analisis data yang digunakan
adalah regresi linear berganda dengan menggunakan software SPSS. Hasil penelitian
menunjukan bahwa pendidikan, pelatihan dan motivasi berpengaruh terhadap kinerja
pegawai baik secara parsial maupun simultan. Nilai Koefisien Determinasi (R)
diperoleh dari penelitian ini sebesar 72,1% hal ini berarti bahwa kemampuan variabel
independen (pendidikan, pelatihan dan motivasi) menjelaskan pengaruhnya terhadap
variabel dependen (kinerja pegawai) sebesar 72,1 %, sedangkan sisanya sebesar 27,9%
dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak diikutkan dalam penelitian ini. Hasil
penelitian pada hipotesis menunjukkan bahwa pendidikan, pelatihan dan motivasi
pelatihan secara serempak berpengaruh sangat signifikan terhadap kinerja pegawai, dan
secara parsial variabel pelatihan berpengaruh lebih dominan dari pada variabel motivasi
dan pendidikan, hal ini disebabkan pegawai menjadi meningkat pengetahuan dan
keterampilannya setelah mengikuti pelatihan sehingga semakin meningkat kinerja
pegawai untuk mencapai tujuan organisasi.
Kata Kunci: Pendidikan, Pelatihan, Motivasi dan Kinerja.
Universitas Sumatera Utara
THE ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF EDUCATION, TRAINING AND
MOTIVATION ON THE PERFORMANCE OF THE EMPLOYEES OF
HEALTH POLYTECHENIC, MINISTRY OF HEALTH MEDAN
ABSTRACT
The performance of employees is the main factor for an organization to achieve
its goals. There are several factors influencing in improving the performance of the
employees such as education, training and motivation. With the education, training and
motivation, the employees are expected to be able to improve their education, expertise,
skill and attitude to be able to professionally perform their job duties based on the
employees’ personality and ethics in accordance with what is needed by the agency in
carrying out the duties assigned to them. The research question to be answered in this
study was whether or not Education, Training and Motivation had positive and
significant influnce on the performance of the employees of the Directorate of Health
Polytechnic, Ministry of Health Medan. The purpose of this study was to find out and
analyze the influence of Education, Training and Motivation on the performance of the
employees of the Directorate of Health Polytechnic, Ministry of Health Medan. This
study used the theory of Human Resources management which is especially related to
the education, training, motivation and performance of the employees. The population
of this descriptive quantitative explanatory study was 150 employees and 110 of them
were selected to be the respondents for this study. The data for this study were obtained
through interview, questionnaire distribution and documentation study. The data
obtained were analyzed through multiple linear regression tests using SPSS program.
The result of this study showed that, simultaneously or partially, education, training and
motivation had influence on the performance of the employees. The R of this study was
72.1% which means that the independent variables (education, training and motivation)
only influenced the dependent variable (performance of employees) for 72.1%, the
remaining 27.9% were influenced by the other variables which were not included in this
study. The result of study of hypothesis showed that, simultaneously, education, training
and motivation had a very significant influence on the performance of the employees,
and partially, the variable of training had more dominant influence than the variables of
motivation and education. This happened because after attending the training, the
knowledge and skills of the employees were improved and their performance become
more improved to achieve the goals of organization.
Keywords : Education, Training, Motivation, Performance
Universitas Sumatera Utara