Silabus kelas 8 smster 1 smp
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.1. Menganalisis
Pertumbuhan dan
pentingnya
perkembangan
pertumbuhan dan
perkembangan
pada mahluk
hidup
INDIKATOR
TEKNIK
• Menjelaskan faktor- Tugas
• Melakukan studi
individu
faktor yang
pustaka untuk
mempengaruhi
mendapatkan
pertumbuhan dan
informasi tentang
konsep pertumbuhan perkembangan pada
MH
dan perkembangan
• Mencari informasi • Menyimpukan
melalui nara sumber percobaan dan
perbedaan dan
(ahli tumbuhan, ahli
perkembangan pada
peternakan) tentnag
MH
faktor-faktor yang
mempengaruhi
Tes tulis
• Membandingkan
pertumbuhan dan
metamorfosis dan
perkembangan MH
metagenesis.
• Membandingkan
pertumbuhan
beberapa macam
tumbuhan
berdasarkan titik
tumbuhnya
Tes tulis
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
INSTRUMEN INSTRUMEN
Portofolio
Carilah
4 x 40’
Sumber siswa,
PG
informasi
carta,
mengenai
metamorfosis,
beberapa faktor
video,
yang
pertumbuhan
mempengaruhi
dan
pertumbuhan
perkembangan
dan
perkembanga
pada MH
Tes uraian
Isian
Deskripsi
perbedaan
pertumbuhan
dan
perkembangan
pada MH
Perubahan
bentuk tubuh
dari berudu
hingga menjadi
katak
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.2. Mendiskripsikan Perkembangan
tahapan
manusia
perkembanga
manusia
INDIKATOR
• Melihat gambar dan • Mendeskripsikan
/atau tayangan
tahapan
perkembangan
perkembangan
manusia
manusia mulai dari
bayi, anak-anak,
• Mengkaji pustaka
tentang karakterisitk remaja dan dewasa
setiap tahapan
• Membedakan ciriperkembangan
ciri anak-anak dan
manusia
remaja
TEKNIK
Tes tulis
Tes tulis
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
INSTRUMEN INSTRUMEN
Uraian
Tuliskan urut- 2 x 40’
Buku siswa,
urutan
carta video
pertumbuhan
perkembangan
manusia dari
manusia
bayi sampai
dewasa
Uraian
Kemukakan dua
ciri morfologi
yang
membedakan
antara anakanak dan remaja
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.3. mendeskripsikan Sistem gerak pada
sistem gerak pada manusia
manusia dan
hubungannya
dengan kesehatan
1. Melakukan
pengamatan toro
manusia untuk
mengidentifikasi
organ penyusun
sistem gerak
INDIKATOR
• Mengidentifikasi
macam organ
penyusun sistem
gerak pada
manusia
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Tes tulis Tes isian Sistem gerak tersusun
oleh organ … dan …
Menurut jenisnya daun
telinga & cuping hidung
termasuk tulang
a. Keras
b. rawan
c. kompak
d. pendek
otot jantung tergolong
otot tak sadar, tetapi
dilihat dari bentuknya
otot jantung tergolong
otot
a. polos
b. lurik
c. tendon
d. polos dan lurik
ALOKASI
WAKTU
4 x 40’
SUMBER
BELAJAR
• Buku siswa
• Torso
manusia
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Persendian pada siku &
2. Mencari informasi • Membedakan sifat Tes tulis PG
lutut memungkinkan
dengan studi
tulang rawan dan
terjadinya gerakan satu
pustaka, tentang
tulang keras
arah. Persendian ini
anatomi tulang otot • Memberdakan
termasuk sendi
dan sendi
anatomi dan fungsi
a. pelana
3. Mencari informasi
oto polis, lurikb. peluru
tentang penyakit
kurik dan otot
c. putar
yang berhubungan
jantung.
d. engsel
dengan alat gerak • Mengidentifikasi
manusia yang
macam sendi
gangguna pertumbuhan
dijumpai sehari• Mendata contoh
tulang yang
hari dan upaya
penyakit yang
membengkok keluar
mengatasinya.
berhubungan
(kaki X) disebabkan …
dengan alat gerak
a. kesalahan sikap
manusia dan upaya
duduk
mengatasinya.
b. gangguan infeksi
c. ganggung virus
d. kekurangan vit D
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
1. Mengidentifikasi
1. membedakan
Tes tulis Tes isian Bahan makanan yang
4 x 40’
• Buku
macam organ
antara saluran
mengandung lemak
Biologi
penyusun sistem
pencernaan &
diubah menjadi asam
VIIIA
pencernaan pada
kelenjar
lemak dan gliserol oleh ..
• Model alat
manusia
pencernaan sebagai
a. lambung
pencernaan
penyusun sistem
b. pankreas
• Praktikum
pencernaan pada
c. hati
uji makanan
manusia.
d. usus
• Video
2. Studi pustaka
2. Mendeskripsikan
Tes tulis Uraian
Contoh jenis makanan
tentang jenis
jenis makanan
yang kandungan zatnya
makanan
berdarkan
berupa karbohidrat
berdasarkan
kandungan zat
kandungan zat yang
yang ada di
Hal yang membedakan
ada di dalamnya
dalamnya.
pencernaan mekanik dan
(uji makanan)
kimiawi adalah
3. Studi pustaka untuk 3. Membandingkan
Tes tulis Uraian
Berikan 2 contoh
merumuskan
pencernaan
kelainan dari penyakit
pengertian mekanik
mekanik dan
pada sistem pencernaan
& kimia
kimia.
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.4.Mendeskripsikan Sistem pencernaan
sistem
pada manusia
pencernaan pada
manusia dan
hubungannya
dengan kesehatan
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
4. Studi pustaka atau
melihat tayangan
video tetnag
kelainan &
penyakit yang
berkaitan dengan
sistem pencernaan
(menyesuaikan)
INDIKATOR
4. Menyebutkan
contoh kelainan
dan penyakit pada
sistem pencernaan
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan seharihari dan upaya
mengatasinya.
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Tes tulis uraian
e.
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
5.
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.5.Mendeskripsikan Sistem pernafasan
sistem pernafasan pada manusia
pada manusia dan
hubunganya
dengan kesehatan
1. Mengidentifikasikan macam organ
penyusun sistem
pernafasan pada
manusia
2. Melihat gambar
dan / atau video
tentang proses
eksirasi dan
inspirasi pada
proses pernafasan
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
1. Membandingkan
Tes tulis PG
Pertukaran gas oksigen 4 x 40’
• Buku siswa
macam organ
dari udara atmosfer
• Video
penyusun sistem
dengan karbondioksida
sistem
pernafasan pada
terjadi di …
pernafasan
manusia
a. rongga hidung
• Carta
b. rongga mulut
sistem
c. broikus
pernafasan
d. alucalus
• Media
2. Membandingkan
Tes tulis Uraian
Jelaskan apa yang
massa
proses inspirasi
dimaksud dengan proses
dan ekspirasi pada
inspirasi dan proses
proses pernafasan
ekspirasi
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
3. Studi pustaka dan / 3. Mendata contoh
PenuTugas
Buatlah daftar nama
atau melihat video
kelainan dan
gasan
rumah /
kelainan dan penyakit
tes produk yang berhubungna
tentang kelainan
penyakit pada
dan penyakit yang
sitem pernafasan
dengan sistem
berkaitan dengan
yang bisa dijumpai
pernafasan yang sering
sistem pernafasan
dalam kehidupan
dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
sehari-hari dan
upaya mengatasinya.
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.6.Mendeskripsikan • Sistem peredaran
sistem peredaran
darah pada
darah pada
manusia
manusia dan
• Alat peredaran
hubungannya
darah
dengan kesehatan • Darah
Mengidentifikasi
macam organ
penyusun sistem
peredaran darah pada
manusia
Studi pustaka fungsi
jantung, pembuluh
darah dan darah
INDIKATOR
Membandingkan
macam organ
penyusun sistem
peredaran darah pada
manusia
Menjelaskan fungsi
jantung, fungsi
pembuluh darah dan
darah dalam sistem
peredaran darah
Melihat carta dan /
Mendata contoh
atau tayangan tentang penyakit yang
peredaran darah
berhubungan dengan
manusia
sistem peredaran
darah yang biasa
dijumlai dalam
kehidupan sehari-hari
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
PenuTugas di
Gambarkan sisem
gasan
sekolah
peredaran darah pada
manusia
Tes
tertulis
Tes uraian Mendeskripsikan
susunan manusia
Penugasan
Tugas
rumah
Buat daftar nama
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem peredaran darah
yang sering dijumpai
dalam kehidupan seharihari
ALOKASI
WAKTU
4 x 40’
SUMBER
BELAJAR
• Buku siswa
• Video
sistem
peredaran
darah
• Carta
peredaran
darah
(dengan
lampu)
• Model
jantung
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Studi pustaka dan /
Menjelaskan
atau melihat tayangan peredaran limfa
video tentang kelainan
pemyakit yang
berkaitan dengan
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Tes lisan Tes uraian Apakah fungsi
Limfa
Kelj limfa
Bagaimaan alirannya
Apa fungsi peredaran
limfa
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
2 x 40’
LKS
Mengamati struktur
Menjelaskan struktur Tes tulis Tes PG
Fungsi dari xylem
Mikroskop
jaringan pada
dan fungsi jaringan di
adalah …
Preparat jadi
tumbuhan dengan
akar, batang dan daun
a. Mengangkut air
Bagan
menggunakan
b. Mengangkut O2
tumbuhan
mikroskop
c. Mengangkut CO2
d. Mengangkut
makanan
Mengidentifikasi letak Menunjukkan letak
Tes
Tes
Berdasarkan gambar
epidermis, korteks dan epidermis, koteks dan unjuk
identifistruktur akar tunjukkan
stele dengan bahan /
stele pada tumbuhan kerja
kasi
letak kortek dan
carta
epidermis
Menjelaskan fungsi
Tes tulis Tes uraian Jelaskan fungsi jaringan
jaringan tertentu yang
meristem pada bagian
dijumpai pada tubuh
ujung akar
tumbuhan
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
2.1.Mengidentifikasi • struktur dan
struktur dan
fungsi jaringan
fungsi jaringan
tumbuhan
tumbuhan
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Studi pustaka untuk
Mendeskripsikan
Tes tulis Tes PG
Gerak ujung akar ke
merumuskan macam macam-macam gerak
bawah kiri gravitasi
gerak pada tumbuhan pada tumbuhan
bumi disebut gerak :
a. geotropisme
b. fototropisme
Mengidentifikasi
Menjelaskan
Tes tulis Tes uraian c. hidrotropisme
d. tigmotropisme
berbagai macam gerak perbedaan gerak
pada tumbuhan di
tropisme dengan
Jelaskan perbedaan
sekitar kita
gerak nasti
gerak tropisme dan
gerak nasti dan beri
Melakukan percobaan Membuktikan melalui Tes
Tes uji
contoh rubrik
gerak tropis misalnya percobaan perbedaan unjuk
petik kerja
geotropisme dan nasti gerak geotropisme
kerja
prosedur
misalnya seismonasti dan gerak seismonasti
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
2.3.Mengidentifikasi • Gerak tumbuhan
macam-macam
gerak pada
tmbuhan
ALOKASI
WAKTU
3 x 40’
SUMBER
BELAJAR
Buku paket
LKS
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
2.4.Mengidentifikasi • hama dan
Mendapatkan
Mendata contoh hama Tes
PenuMelengkapi tabel
hama dan
informasi
dari
dan
penyakit
pada
tertulis
gasan
tetnang jenis hama dan
penyakit pad
penyakit pada
organ tumbuhan yang Penutanaman yang diserang
aorgan tumbuhan berbagai sumber
organ tumbuhan
serangga yang
dijumpai dalam
gasan
yang ada di
yang dijumpai
mengganggu tanaman kehidupan sehari-hari
sekitar bersifat
dalam kehidupan
dan dapat merusak
merugikan
sehari-hari
tanaman
Mendata contoh
Menjelaskan
Tes
Tes PG
Apakah beda hama dan
penyakit yang dapat
perbedaan hama dan tertulis
Uraian
penyakit pada tanaman
merusak tanaman
penyakit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
1 x 40’
SUMBER
BELAJAR
Buku siswa
Yudistira /
Referensi
Model/gambar
berbagai hama
Lingkungan
sekolah
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.1. Menganalisis
Pertumbuhan dan
pentingnya
perkembangan
pertumbuhan dan
perkembangan
pada mahluk
hidup
INDIKATOR
TEKNIK
• Menjelaskan faktor- Tugas
• Melakukan studi
individu
faktor yang
pustaka untuk
mempengaruhi
mendapatkan
pertumbuhan dan
informasi tentang
konsep pertumbuhan perkembangan pada
MH
dan perkembangan
• Mencari informasi • Menyimpukan
melalui nara sumber percobaan dan
perbedaan dan
(ahli tumbuhan, ahli
perkembangan pada
peternakan) tentnag
MH
faktor-faktor yang
mempengaruhi
Tes tulis
• Membandingkan
pertumbuhan dan
metamorfosis dan
perkembangan MH
metagenesis.
• Membandingkan
pertumbuhan
beberapa macam
tumbuhan
berdasarkan titik
tumbuhnya
Tes tulis
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
INSTRUMEN INSTRUMEN
Portofolio
Carilah
4 x 40’
Sumber siswa,
PG
informasi
carta,
mengenai
metamorfosis,
beberapa faktor
video,
yang
pertumbuhan
mempengaruhi
dan
pertumbuhan
perkembangan
dan
perkembanga
pada MH
Tes uraian
Isian
Deskripsi
perbedaan
pertumbuhan
dan
perkembangan
pada MH
Perubahan
bentuk tubuh
dari berudu
hingga menjadi
katak
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.2. Mendiskripsikan Perkembangan
tahapan
manusia
perkembanga
manusia
INDIKATOR
• Melihat gambar dan • Mendeskripsikan
/atau tayangan
tahapan
perkembangan
perkembangan
manusia
manusia mulai dari
bayi, anak-anak,
• Mengkaji pustaka
tentang karakterisitk remaja dan dewasa
setiap tahapan
• Membedakan ciriperkembangan
ciri anak-anak dan
manusia
remaja
TEKNIK
Tes tulis
Tes tulis
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
INSTRUMEN INSTRUMEN
Uraian
Tuliskan urut- 2 x 40’
Buku siswa,
urutan
carta video
pertumbuhan
perkembangan
manusia dari
manusia
bayi sampai
dewasa
Uraian
Kemukakan dua
ciri morfologi
yang
membedakan
antara anakanak dan remaja
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.3. mendeskripsikan Sistem gerak pada
sistem gerak pada manusia
manusia dan
hubungannya
dengan kesehatan
1. Melakukan
pengamatan toro
manusia untuk
mengidentifikasi
organ penyusun
sistem gerak
INDIKATOR
• Mengidentifikasi
macam organ
penyusun sistem
gerak pada
manusia
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Tes tulis Tes isian Sistem gerak tersusun
oleh organ … dan …
Menurut jenisnya daun
telinga & cuping hidung
termasuk tulang
a. Keras
b. rawan
c. kompak
d. pendek
otot jantung tergolong
otot tak sadar, tetapi
dilihat dari bentuknya
otot jantung tergolong
otot
a. polos
b. lurik
c. tendon
d. polos dan lurik
ALOKASI
WAKTU
4 x 40’
SUMBER
BELAJAR
• Buku siswa
• Torso
manusia
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Persendian pada siku &
2. Mencari informasi • Membedakan sifat Tes tulis PG
lutut memungkinkan
dengan studi
tulang rawan dan
terjadinya gerakan satu
pustaka, tentang
tulang keras
arah. Persendian ini
anatomi tulang otot • Memberdakan
termasuk sendi
dan sendi
anatomi dan fungsi
a. pelana
3. Mencari informasi
oto polis, lurikb. peluru
tentang penyakit
kurik dan otot
c. putar
yang berhubungan
jantung.
d. engsel
dengan alat gerak • Mengidentifikasi
manusia yang
macam sendi
gangguna pertumbuhan
dijumpai sehari• Mendata contoh
tulang yang
hari dan upaya
penyakit yang
membengkok keluar
mengatasinya.
berhubungan
(kaki X) disebabkan …
dengan alat gerak
a. kesalahan sikap
manusia dan upaya
duduk
mengatasinya.
b. gangguan infeksi
c. ganggung virus
d. kekurangan vit D
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
1. Mengidentifikasi
1. membedakan
Tes tulis Tes isian Bahan makanan yang
4 x 40’
• Buku
macam organ
antara saluran
mengandung lemak
Biologi
penyusun sistem
pencernaan &
diubah menjadi asam
VIIIA
pencernaan pada
kelenjar
lemak dan gliserol oleh ..
• Model alat
manusia
pencernaan sebagai
a. lambung
pencernaan
penyusun sistem
b. pankreas
• Praktikum
pencernaan pada
c. hati
uji makanan
manusia.
d. usus
• Video
2. Studi pustaka
2. Mendeskripsikan
Tes tulis Uraian
Contoh jenis makanan
tentang jenis
jenis makanan
yang kandungan zatnya
makanan
berdarkan
berupa karbohidrat
berdasarkan
kandungan zat
kandungan zat yang
yang ada di
Hal yang membedakan
ada di dalamnya
dalamnya.
pencernaan mekanik dan
(uji makanan)
kimiawi adalah
3. Studi pustaka untuk 3. Membandingkan
Tes tulis Uraian
Berikan 2 contoh
merumuskan
pencernaan
kelainan dari penyakit
pengertian mekanik
mekanik dan
pada sistem pencernaan
& kimia
kimia.
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.4.Mendeskripsikan Sistem pencernaan
sistem
pada manusia
pencernaan pada
manusia dan
hubungannya
dengan kesehatan
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
4. Studi pustaka atau
melihat tayangan
video tetnag
kelainan &
penyakit yang
berkaitan dengan
sistem pencernaan
(menyesuaikan)
INDIKATOR
4. Menyebutkan
contoh kelainan
dan penyakit pada
sistem pencernaan
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan seharihari dan upaya
mengatasinya.
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Tes tulis uraian
e.
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
5.
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.5.Mendeskripsikan Sistem pernafasan
sistem pernafasan pada manusia
pada manusia dan
hubunganya
dengan kesehatan
1. Mengidentifikasikan macam organ
penyusun sistem
pernafasan pada
manusia
2. Melihat gambar
dan / atau video
tentang proses
eksirasi dan
inspirasi pada
proses pernafasan
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
1. Membandingkan
Tes tulis PG
Pertukaran gas oksigen 4 x 40’
• Buku siswa
macam organ
dari udara atmosfer
• Video
penyusun sistem
dengan karbondioksida
sistem
pernafasan pada
terjadi di …
pernafasan
manusia
a. rongga hidung
• Carta
b. rongga mulut
sistem
c. broikus
pernafasan
d. alucalus
• Media
2. Membandingkan
Tes tulis Uraian
Jelaskan apa yang
massa
proses inspirasi
dimaksud dengan proses
dan ekspirasi pada
inspirasi dan proses
proses pernafasan
ekspirasi
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
3. Studi pustaka dan / 3. Mendata contoh
PenuTugas
Buatlah daftar nama
atau melihat video
kelainan dan
gasan
rumah /
kelainan dan penyakit
tes produk yang berhubungna
tentang kelainan
penyakit pada
dan penyakit yang
sitem pernafasan
dengan sistem
berkaitan dengan
yang bisa dijumpai
pernafasan yang sering
sistem pernafasan
dalam kehidupan
dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
sehari-hari dan
upaya mengatasinya.
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.6.Mendeskripsikan • Sistem peredaran
sistem peredaran
darah pada
darah pada
manusia
manusia dan
• Alat peredaran
hubungannya
darah
dengan kesehatan • Darah
Mengidentifikasi
macam organ
penyusun sistem
peredaran darah pada
manusia
Studi pustaka fungsi
jantung, pembuluh
darah dan darah
INDIKATOR
Membandingkan
macam organ
penyusun sistem
peredaran darah pada
manusia
Menjelaskan fungsi
jantung, fungsi
pembuluh darah dan
darah dalam sistem
peredaran darah
Melihat carta dan /
Mendata contoh
atau tayangan tentang penyakit yang
peredaran darah
berhubungan dengan
manusia
sistem peredaran
darah yang biasa
dijumlai dalam
kehidupan sehari-hari
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
PenuTugas di
Gambarkan sisem
gasan
sekolah
peredaran darah pada
manusia
Tes
tertulis
Tes uraian Mendeskripsikan
susunan manusia
Penugasan
Tugas
rumah
Buat daftar nama
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem peredaran darah
yang sering dijumpai
dalam kehidupan seharihari
ALOKASI
WAKTU
4 x 40’
SUMBER
BELAJAR
• Buku siswa
• Video
sistem
peredaran
darah
• Carta
peredaran
darah
(dengan
lampu)
• Model
jantung
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Studi pustaka dan /
Menjelaskan
atau melihat tayangan peredaran limfa
video tentang kelainan
pemyakit yang
berkaitan dengan
PENILAIAN
BENTUK
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Tes lisan Tes uraian Apakah fungsi
Limfa
Kelj limfa
Bagaimaan alirannya
Apa fungsi peredaran
limfa
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
WAKTU
BELAJAR
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
2 x 40’
LKS
Mengamati struktur
Menjelaskan struktur Tes tulis Tes PG
Fungsi dari xylem
Mikroskop
jaringan pada
dan fungsi jaringan di
adalah …
Preparat jadi
tumbuhan dengan
akar, batang dan daun
a. Mengangkut air
Bagan
menggunakan
b. Mengangkut O2
tumbuhan
mikroskop
c. Mengangkut CO2
d. Mengangkut
makanan
Mengidentifikasi letak Menunjukkan letak
Tes
Tes
Berdasarkan gambar
epidermis, korteks dan epidermis, koteks dan unjuk
identifistruktur akar tunjukkan
stele dengan bahan /
stele pada tumbuhan kerja
kasi
letak kortek dan
carta
epidermis
Menjelaskan fungsi
Tes tulis Tes uraian Jelaskan fungsi jaringan
jaringan tertentu yang
meristem pada bagian
dijumpai pada tubuh
ujung akar
tumbuhan
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
2.1.Mengidentifikasi • struktur dan
struktur dan
fungsi jaringan
fungsi jaringan
tumbuhan
tumbuhan
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan manusia
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
Studi pustaka untuk
Mendeskripsikan
Tes tulis Tes PG
Gerak ujung akar ke
merumuskan macam macam-macam gerak
bawah kiri gravitasi
gerak pada tumbuhan pada tumbuhan
bumi disebut gerak :
a. geotropisme
b. fototropisme
Mengidentifikasi
Menjelaskan
Tes tulis Tes uraian c. hidrotropisme
d. tigmotropisme
berbagai macam gerak perbedaan gerak
pada tumbuhan di
tropisme dengan
Jelaskan perbedaan
sekitar kita
gerak nasti
gerak tropisme dan
gerak nasti dan beri
Melakukan percobaan Membuktikan melalui Tes
Tes uji
contoh rubrik
gerak tropis misalnya percobaan perbedaan unjuk
petik kerja
geotropisme dan nasti gerak geotropisme
kerja
prosedur
misalnya seismonasti dan gerak seismonasti
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
2.3.Mengidentifikasi • Gerak tumbuhan
macam-macam
gerak pada
tmbuhan
ALOKASI
WAKTU
3 x 40’
SUMBER
BELAJAR
Buku paket
LKS
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SMP
: Sains / Biologi
: VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
PENILAIAN
BENTUK
INDIKATOR
CONTOH
TEKNIK INSTRUINSTRUMEN
MEN
2.4.Mengidentifikasi • hama dan
Mendapatkan
Mendata contoh hama Tes
PenuMelengkapi tabel
hama dan
informasi
dari
dan
penyakit
pada
tertulis
gasan
tetnang jenis hama dan
penyakit pad
penyakit pada
organ tumbuhan yang Penutanaman yang diserang
aorgan tumbuhan berbagai sumber
organ tumbuhan
serangga yang
dijumpai dalam
gasan
yang ada di
yang dijumpai
mengganggu tanaman kehidupan sehari-hari
sekitar bersifat
dalam kehidupan
dan dapat merusak
merugikan
sehari-hari
tanaman
Mendata contoh
Menjelaskan
Tes
Tes PG
Apakah beda hama dan
penyakit yang dapat
perbedaan hama dan tertulis
Uraian
penyakit pada tanaman
merusak tanaman
penyakit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK/
KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
1 x 40’
SUMBER
BELAJAR
Buku siswa
Yudistira /
Referensi
Model/gambar
berbagai hama
Lingkungan
sekolah