S PPB 0900476 TABLE OF CONTENT
DAFTAR ISI
Abstrak ………………………………………………………………………………...
Abstract………………………………………………………………………………...
Kata Pengantar…………………………………………………………………………
Ucapan Terima Kasih…………………………………………………………………..
Daftar Isi……………………………………………………………………………….
Daftar Tabel……………………………………………………………………………
Daftar Gambar…………………………………………………………………………
Daftar Grafik………………………………………………………………………….
Daftar Lampiran……………………………………………………………………….
BAB I. PENDAHULUAN…………………………………………………………..
A. Latar Belakang…………………………………………………………………
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah....................................................................
C. Tujuan Penelitian………………………………………………………………
D. Manfaat Penelitian…………………………………………………………….
E. Struktur Organisasi Skripsi…………………………………………………….
BAB II. PROFIL RESILIENSI SISWA BERLATAR BELAKANG ORANG TUA
TUNGGAL………………………………………………………………….
A. Konsep Orang Tua Tunggal……………………………………………………
B. Konsep Resiliensi………………………………………………………………
C. Penelitian Terdahulu…………………………………………………………...
BAB III METODE PENELITIAN……………………………………………………
A. Lokasi Penelitian……………………………………………………………….
B. Subjek Penelitian……………………………………………………………….
C. Desain Penelitian………………………………………………………………
D. Metode Penelitian………………………………………………………………
E. Definisi Operasional Variabel………………………………………………….
F. Instrumen Penelitian……………………………………………………………
G. Pengolahan Data……………………………………………………………….
H. Alur Penelitian………………………………………………………………….
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………………………
A. Deskripsi Hasil Penelitian……………………………………………………...
B. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………………………..
C. Rancangan Layanan Hipotetik Bimbingan dan Konseling untuk
Mengembangkan Resiliensi Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya …………...
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI .......................................................
A. Kesimpulan…………………………………………………………………….
vi
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ii
iii
iv
vi
viii
x
xi
xii
1
1
5
6
7
7
9
9
15
24
26
26
26
27
27
28
30
42
44
45
45
70
81
97
97
B. Rekomendasi………………………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS
vii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
98
99
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Dilihat dari
Gender….
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Dilihat dari StatusEkonomi
……………………………………………………………………..
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Diliha dari Jangka
Waku
Pernikahan
…………………………………………………………………..
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Dilihat dari Usia
Pernikahan
…………………………………………………………………..
Jenis-Jenis
Faktor
Resiko
……………………………………………………
Jenis-Jenis
Fakor
Protektif
………………………………………………….
Tabulasi
Jumlah
Populasi
Penelitian
………………………………………..
Pola
Skor
Pilihan
Angket
……………………………………………………
Kisi-Kisi
Instrumen
Sebelum
Uji
Coba
……………………………………..
Hasil Uji Kelayakan Instrumen (Judgment) Resiliensi
…………………….
Hasil
Uji
Keterbacaan
……………………………………………………….
Kisi-Kisi
Setelah
Uji
Validitas
………………………………………………
Pedoman
Tingkat
Kategorisasi
……………………………………………..
viii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
11
12
13
13
19
20
27
31
31
35
35
37
43
3.8
Gambaran
Tingkat
Kategorisasi
Resiliensi
…………………………………
4.1 Gambaran Umum Resiliensi Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang
Berlatar
Belakang
Orang
Tua
Tunggal
……………………………………………..
4.2 Gambaran Resiliensi Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang
Orang
Tua
Tunggal
Berdasarkan
Gender
……………………….
4.3 Persentase Ketercapaian Skor Setiap Aspek Pada Siswa SMP Negeri 18
Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal Berdasarkan
Gender
……………………………………………………………………….
4.4 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Efikasi Diri
……………………
4.5 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Penilaian Realistis terhadap
Lingkungan
………………………………………………………………….
4.6 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Keterampilan Pemecahan
Masalah
4.7 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Merencanakan
dan
Menentukan
Tujuan
………………………………………………………...
4.8 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Berempati
………
4.9 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikamalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Menggunakan
Humor
secara
Efektif
…………………………………………………….
4.10 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Menjaga Jarak
secara
Adaptif
………………………………………………………………………
4.11 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
ix
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
43
45
46
47
49
52
54
58
60
63`
66
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Peran Seksual Androgini 68
…….
x
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1 Model Resiliensi………………………………………………................
xi
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
17
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Gambaran Tingkat Aspek Efikasi Diri Pada Siswa SMP Negeri 18
Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal
…………………………………..
Gambaran Tingkat Aspek Penilaian Realistis terhadap Lingkungan Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua
Tunggal ……
Gambaran Tingkat Aspek Pada Keterampilan Pemecahan Masalah
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua
Tunggal ………...
Gambaran Tingkat Kemampuan Merencanakan dan Menentukan Tujuan
Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang
Tua
Tunggal
……………………………………………………………………….
Gambaran Tingkat Aspek Kemampuan Berempati Pada Siswa SMP
Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal
……………………
Gambaran Tingkat Aspek Kemampuan Menggunakan Humor secara
Efektif Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang
Orang
Tua
Tunggal
………………………………………………………………………..
Gambaran Tingkat Aspek Kemampuan Menjaga Jarak secara Adaptif
Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang
Tua
Tunggal
……………………………………………………………………..
Gambaran Tingkat Aspek Peran Seksual Androgini Pada Siswa SMP
Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal
………………….
xii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
49
52
54
58
61
63
66
68
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Administrasi
A. Surat Keputusan Pembimbing
B. Surat Izin Penelitian
C. Surat Keterangan telah Menyelesaikan Penelitian
D. Surat Izin Penggunaan Instrumen
E. Rekap Bimbingan
Lampiran 2 Instrumen Penelitian
A. Rekap Judgment Instrumen
B. Instrumen Resiliensi (Sebelum Uji Coba)
C. Instrumen Resiliensi (Setelah Uji Coba)
Lampiran 3 Hasil Pengolahan Validitas dan Reliabilitas Instrumen
A. Uji Validitas
B. Uji Reliabilitas
Lampiran 4 Data Penelitian
A. Data Mentah Sampel
B. Hasil Pengolahan Data
1. Kategorisasi Resiliensi Secara Umum
2. Kategorisasi Resiliensi Berdasarkan Aspek
xiii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Kategorisasi Resiliensi Berdasarkan Indikator
4. Kategorisasi Resiliensi Pada Siswa Laki-Laki
5. Kategorisasi Resiliensi Pada Siswa Perempuan
C. Dokumentasi Penyebaran Angket
Lampiran 5 Satuan Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling
Untuk Mengembangkan Resiliensi Siswa SMP Negeri 18
Tasikmalaya Tahun Ajaran 2013/2014
xiv
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abstrak ………………………………………………………………………………...
Abstract………………………………………………………………………………...
Kata Pengantar…………………………………………………………………………
Ucapan Terima Kasih…………………………………………………………………..
Daftar Isi……………………………………………………………………………….
Daftar Tabel……………………………………………………………………………
Daftar Gambar…………………………………………………………………………
Daftar Grafik………………………………………………………………………….
Daftar Lampiran……………………………………………………………………….
BAB I. PENDAHULUAN…………………………………………………………..
A. Latar Belakang…………………………………………………………………
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah....................................................................
C. Tujuan Penelitian………………………………………………………………
D. Manfaat Penelitian…………………………………………………………….
E. Struktur Organisasi Skripsi…………………………………………………….
BAB II. PROFIL RESILIENSI SISWA BERLATAR BELAKANG ORANG TUA
TUNGGAL………………………………………………………………….
A. Konsep Orang Tua Tunggal……………………………………………………
B. Konsep Resiliensi………………………………………………………………
C. Penelitian Terdahulu…………………………………………………………...
BAB III METODE PENELITIAN……………………………………………………
A. Lokasi Penelitian……………………………………………………………….
B. Subjek Penelitian……………………………………………………………….
C. Desain Penelitian………………………………………………………………
D. Metode Penelitian………………………………………………………………
E. Definisi Operasional Variabel………………………………………………….
F. Instrumen Penelitian……………………………………………………………
G. Pengolahan Data……………………………………………………………….
H. Alur Penelitian………………………………………………………………….
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………………………
A. Deskripsi Hasil Penelitian……………………………………………………...
B. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………………………..
C. Rancangan Layanan Hipotetik Bimbingan dan Konseling untuk
Mengembangkan Resiliensi Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya …………...
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI .......................................................
A. Kesimpulan…………………………………………………………………….
vi
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ii
iii
iv
vi
viii
x
xi
xii
1
1
5
6
7
7
9
9
15
24
26
26
26
27
27
28
30
42
44
45
45
70
81
97
97
B. Rekomendasi………………………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS
vii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
98
99
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Dilihat dari
Gender….
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Dilihat dari StatusEkonomi
……………………………………………………………………..
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Diliha dari Jangka
Waku
Pernikahan
…………………………………………………………………..
Ringkasan Laporan Penelitian Penyebab Perceraian Dilihat dari Usia
Pernikahan
…………………………………………………………………..
Jenis-Jenis
Faktor
Resiko
……………………………………………………
Jenis-Jenis
Fakor
Protektif
………………………………………………….
Tabulasi
Jumlah
Populasi
Penelitian
………………………………………..
Pola
Skor
Pilihan
Angket
……………………………………………………
Kisi-Kisi
Instrumen
Sebelum
Uji
Coba
……………………………………..
Hasil Uji Kelayakan Instrumen (Judgment) Resiliensi
…………………….
Hasil
Uji
Keterbacaan
……………………………………………………….
Kisi-Kisi
Setelah
Uji
Validitas
………………………………………………
Pedoman
Tingkat
Kategorisasi
……………………………………………..
viii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
11
12
13
13
19
20
27
31
31
35
35
37
43
3.8
Gambaran
Tingkat
Kategorisasi
Resiliensi
…………………………………
4.1 Gambaran Umum Resiliensi Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang
Berlatar
Belakang
Orang
Tua
Tunggal
……………………………………………..
4.2 Gambaran Resiliensi Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang
Orang
Tua
Tunggal
Berdasarkan
Gender
……………………….
4.3 Persentase Ketercapaian Skor Setiap Aspek Pada Siswa SMP Negeri 18
Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal Berdasarkan
Gender
……………………………………………………………………….
4.4 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Efikasi Diri
……………………
4.5 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Penilaian Realistis terhadap
Lingkungan
………………………………………………………………….
4.6 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Keterampilan Pemecahan
Masalah
4.7 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Merencanakan
dan
Menentukan
Tujuan
………………………………………………………...
4.8 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Berempati
………
4.9 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikamalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Menggunakan
Humor
secara
Efektif
…………………………………………………….
4.10 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Kemampuan Menjaga Jarak
secara
Adaptif
………………………………………………………………………
4.11 Gambaran Indikator Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar
ix
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
43
45
46
47
49
52
54
58
60
63`
66
Belakang Orang Tua Tunggal Pada Aspek Peran Seksual Androgini 68
…….
x
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1 Model Resiliensi………………………………………………................
xi
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
17
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Gambaran Tingkat Aspek Efikasi Diri Pada Siswa SMP Negeri 18
Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal
…………………………………..
Gambaran Tingkat Aspek Penilaian Realistis terhadap Lingkungan Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua
Tunggal ……
Gambaran Tingkat Aspek Pada Keterampilan Pemecahan Masalah
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua
Tunggal ………...
Gambaran Tingkat Kemampuan Merencanakan dan Menentukan Tujuan
Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang
Tua
Tunggal
……………………………………………………………………….
Gambaran Tingkat Aspek Kemampuan Berempati Pada Siswa SMP
Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal
……………………
Gambaran Tingkat Aspek Kemampuan Menggunakan Humor secara
Efektif Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang
Orang
Tua
Tunggal
………………………………………………………………………..
Gambaran Tingkat Aspek Kemampuan Menjaga Jarak secara Adaptif
Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang
Tua
Tunggal
……………………………………………………………………..
Gambaran Tingkat Aspek Peran Seksual Androgini Pada Siswa SMP
Negeri 18 Tasikmalaya yang Berlatar Belakang Orang Tua Tunggal
………………….
xii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
49
52
54
58
61
63
66
68
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Administrasi
A. Surat Keputusan Pembimbing
B. Surat Izin Penelitian
C. Surat Keterangan telah Menyelesaikan Penelitian
D. Surat Izin Penggunaan Instrumen
E. Rekap Bimbingan
Lampiran 2 Instrumen Penelitian
A. Rekap Judgment Instrumen
B. Instrumen Resiliensi (Sebelum Uji Coba)
C. Instrumen Resiliensi (Setelah Uji Coba)
Lampiran 3 Hasil Pengolahan Validitas dan Reliabilitas Instrumen
A. Uji Validitas
B. Uji Reliabilitas
Lampiran 4 Data Penelitian
A. Data Mentah Sampel
B. Hasil Pengolahan Data
1. Kategorisasi Resiliensi Secara Umum
2. Kategorisasi Resiliensi Berdasarkan Aspek
xiii
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Kategorisasi Resiliensi Berdasarkan Indikator
4. Kategorisasi Resiliensi Pada Siswa Laki-Laki
5. Kategorisasi Resiliensi Pada Siswa Perempuan
C. Dokumentasi Penyebaran Angket
Lampiran 5 Satuan Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling
Untuk Mengembangkan Resiliensi Siswa SMP Negeri 18
Tasikmalaya Tahun Ajaran 2013/2014
xiv
Senja Wijaya Rahmat, 2014
Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada
Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu