UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMAN 1 REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK
TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
UntukMemenuhi Salah SatuPersyaratanGunaMemperoleh
Gelar Strata SatuSarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I)
OLEH
DONI DAMARA
NIM. 3211113007
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN
ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMAISLAM NEGERI (IAIN)
TULUNGAGUNG 2015
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik Di SMAN 1 Rejotangan Tulungagung Tahun Pelajaran
2014/2015” yang ditulis oleh Doni DamaraNIM. 3211113007 ini telah diperiksa
dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, Juli2015
Pembimbing,
Drs. H. Munardji, M.Ag.
NIP. 19541218 198602 1 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
H. Muh. Nurul Huda, MA
NIP.19740408 200710 1 003
ii
LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA GURU PENDIDIKIAN AGAMA ISLAM DALAM
MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMAN 1
REJOTANGAN
SKRIPSI
Disusun Oleh
DONI DAMARA
NIM. 3211113007
telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 05Agustus 2015 dan
telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
Ketua / Penguji :
Drs. H. Muwahid Shulhan, M.Ag.
NIP. 19531205 198203 1 004
.............................
Penguji / Utama :
Agus Purwowidodo, M.Pd.
NIP. 19720417 200604 1 002
..............................
Sekretaris / Penguji :
Indah Khomsiyah, M.Pd.
NIP. 19760518 200701 2 021
...............................
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
iii
MOTTO
Artinya:”Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah “itu uswatun khasanah
(suri tauladan yang baik) bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (Rahmat)
Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah”.1
1
Departemen Agama RI, Al quran dan terjemahnya, (Bandung: CV. Penerbit J-ART,
2005) hal. 420
iv
PERSEMBAHAN
Yang Utama Dari Segalanya....
Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT
Taburan cinta dan kaih sayang-Mu telah Memberikanku kekuatan, membekaliku
dengan ilmu serta memperkenalanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan
yang Engkau berikan akhirnya Skripsi yag sederhana ini dapat terselesaikan.
Sholawat dan salam sealu terlimpah keharibaan Rasulullah Muhammad SAW
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat
kukasihi dan kusayangi
Ayahanda dan Ibunda Tercinta
Sebagai tanda bakti, hormat, dan rasa terima kasih yang tiada terhingga
kupersembahkan karya kecil ini kepada Ayah dan Ibuyang telah memberikan kasih
sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin
dapat kubalas hanya dengan selembar kertas yang bertuliskan kata cita dan
persembahan. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat Ayah dan
Ibubahagia karna kusadar, selama ini belum bisa berbuat yang lebih.
Untuk Ayah danIbuyang selalu membuatku termotivasi dan selalu mendoakanku,
selalu menasehatiku menjadi lebih baik.
Terima Kasih Ayah.....Terima Kasih Ibu.....
My Sweet Heart “Ika Nurfi Adzari”
Sebagai tanda cinta kasihku, Surya persembahkan karya kecil ini buatmu. Terima
kasih atas kasih sayang, perhatian, dan kesabaranmu yang telah memberikanku
semangat dan inspirasi dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini, semoga engkau pilihan
yang terbaik buatku dan masa depanku. Terima kasih “Say”
Teman-teman PAI A senasib, seperjuangan dan
sepenanggungan
Terima kasih atas gelak tawa dan solidaritas yang luar biasa sehingga membuat harihari semasa kuliah lebih berarti. Semoga tak ada lagi nestapa di dada
tapi suka dan bahagia juga tawa dan canda.
v
Dosen Pembimbing Tugas Akhirku.....
Bapak Drs. H. Munardji, M.Ag. selaku dosen pembimbing tugas akhir saya, terima
kasih banyak pak, saya sudah dibantu selama ini, sudah dinasehati, sudah diajari,
saya tidak akan lupa atas bantuan dan kesabaran dari bapak
terima kasih banyak pak.....
Para guru-guru serta para dosen yang telah ikhlas memberikan segala do'a dan
ilmunya kepadaku.
Keluarga besar SMAN 1 Rejotangan Tulungagung yang turut membantu
dalam proses penelitian yang saya lakukan.
Almamater Tercinta IAIN Tulungagung.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah atas segala
karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat serta
salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW dan
umatnya.
Dengan terselesaikannya skripsi ini penulis mengucapkan banyak terima
kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag, selaku Rektorat IAIN Tulungagung yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk mengumpulkan data sebagai bahan
penulisan laporan penelitian ini.
2. Bapak Prof. H. Imam Fuadi, M.Ag, selaku Wakil Rektor bidang Akademik
dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulunggung.
3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Kegururan Institut Agama Islam Negeri Tulunggungyang telah membantu
terselesaikannya skripsi ini.
4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam Institut Agama Islam Negeri Tulunggung yang telah memberikan
dorongan dan motivasi penulis dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. H. Munardji. M.Ag, selaku pembimbing yang juga telah
memberikan pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat
terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberi wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
7. BapakDrs. Rusmadi, M.Pd , selaku Kepala SMAN 1 Rejotangan
Tulungagung yang telah memberikan izin melaksanakan penelitian.
8. Bapak Sukarmen, selaku guru Pendidikan Guru Pendidikan Islam Rejotangan
Tulungagung yang telah memberikan arahan selama penelitian berlangsung.
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.
vii
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah dan
tercatat sebagai „amal shalih.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini jauh dari
kesempurnaan dan masih banyak kekurangan, maka penulis mengharapkan kritik
dan saran yang bersifat membangun dari pembaca guna perbaikan kesempurnaan
skripsi ini serta studi lebih lanjut.
Akhirnya kepada Allah SWT segala permasalahan penulis kembalikan.
Tulungagung, Agustus 2015
Penulis
DONI DAMARA
NIM. 3211113007
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... iii
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xi
ABSTRAK ...................................................................................................... xii
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Fokus Penelitian ...................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 9
E. Penegasan Istilah ................................................................... 10
F. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................... 12
BAB II: KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Tentang Guru Pendidikan Agama Islam ....................14
1. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik ..................................................... 14
B. TinjauanTentangMembentuk Karakter Peserta Didik............ 19
1. Pengertian Karakter .......................................................... 19
2. Tujuan Pendidikan Karakter............................................. 21
3. Faktor Yang Mempengaruhi Pembentukan Karakter....... 21
ix
4. Nilai-nilai Dalam Pendidikan Karakter ............................ 24
5. Komponen Karakter Yang Baik........................................25
6. Landasan Pendagogis Pendidikan Karakter.......................27
C. Hasil Penelitian Terdahulu Yang Relevan ............................. 30
D. Kerangka Berfikir ................................................................... 31
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis/Rancangan Penelitan .......................... 34
B. Lokasi Penelitian ................................................................... 35
C.
Kehadiran Peneliti ................................................................ 35
D. Data dan Sumber Data ......................................................... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 36
F. Teknik Analisis Data ............................................................. 39
G. Pengecekan Keabsahan Temuan ........................................... 42
H. Tahap-Tahap Penelitian ........................................................ 45
BAB IV: TEMUAN PENELITIAN DAN HASIL PENELITIAN
A. Paparan Data ........................................................................ 47
B.
Temuan Penelitian ………………….. ................................. 62
C. PembahasanHasilPenelitian .................................................. 72
BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................... 83
B. Saran ...................................................................................... 84
C. Daftar rujukan ........................................................................85
D. Lampiran-lampiran ................................................................ 87
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
ABSTRAK
Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Membentuk Karakter Peserta Didik Di SMAN Rejotangan Tulungagung Tahun
Pelajaran 2014/2015” ini ditulis oleh Doni Damara dibimbing oleh Drs. H.
Munardji, M.Ag
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh Pendidikan Karakter
pada akhir-akhir ini marak sekali dibicarakan oleh banyak kalangan, terutama di
lingkungan parktisi pendidikan seperti guru yang melihatnya sebagi sesuatu yang
baru. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, Pengendalian diri,
Keperibadian, Kecerdasan, Akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, Masyarakat, Bangsa dan Negara.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana upaya
Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di
SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015? 2) Apa faktor penghambat dan
solusi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik
Di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015? 3) Apa strategi yang
dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi hambatan untuk
membentuk karakter peserta didik di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran
2014/2015 ?Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah Untuk
Mendeskripsikan Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik Di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015,
Untuk Mendeskripsikan faktor penghambat dan solusi Guru Pendidikan Agama
Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di SMAN 1 Rejotangan Tahun
Pelajaran 2014/2015, Untuk Mendeskripsikan Strategi yang dilakukan Guru
Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi hambatan untuk membentuk karakter
peserta didik di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015.
Skripsi ini bermanfaat untuk pengembangan khazanah keilmuan, sebagai
referensi atau rujukan, dan pustaka pada perpustakaan IAIN Tulungagung, sebagai
masukan SMAN Rejotangan Peneliti ini secara praktis di harapkan berguna
sebagai bahan masukan mengambil kebijakan dalam rangka mengatasi hambatan
membentuk karakter peserta didik, Bagi pembaca/peneliti untuk memberikan
pemahaman kepada pembaca akan pentingnya upaya guru dalam membentuk
karakter peserta didik.
Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian sebagai berikut(1)
Pendekatan dan jenis penelitian Pendekatan penelitian yang di gunakan adalah
pendekatan kualitatif. metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang –
orang dan perilaku yang dapat diamati.(2)Data dan sumber data, Narasumber
(informan), Peristiwa atau aktivitas, Lokasi penelitian, Dokumen/arsip(3)Teknik
pengumpulan data adalah Observasi Partisipan, Dokumentasi dan wawancara
xi
mendalam, (4) Teknik analisis data adalah Reduksi data,Penyajian data dan
Penarikan Kesimpulan. (5) Untuk menguji Keabsahan data dilakukan kredibilitas,
dependabilitas (ketergantungan) dan konfirmabilitas(Kepastian).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hal-hal yang menjadi faktor
penghambat dalam membentuk karakter pesertta didik di SMAN I Rejotangan
adalah faktor dari dalam diri siswa, faktor keluarga, faktor lingkungan. Faktor
tersebut termasuk dalam faktor penghambat yang ringan, adapun upaya yang
dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam di SMAN I rejotangan dalam
menanggapi hal tersebut yaitu, melalui bimbingan pembelajaran didalam kelas,
dan melalui kegiatan diluar kelas.
xii
MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK
TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
UntukMemenuhi Salah SatuPersyaratanGunaMemperoleh
Gelar Strata SatuSarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I)
OLEH
DONI DAMARA
NIM. 3211113007
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN
ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMAISLAM NEGERI (IAIN)
TULUNGAGUNG 2015
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik Di SMAN 1 Rejotangan Tulungagung Tahun Pelajaran
2014/2015” yang ditulis oleh Doni DamaraNIM. 3211113007 ini telah diperiksa
dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, Juli2015
Pembimbing,
Drs. H. Munardji, M.Ag.
NIP. 19541218 198602 1 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
H. Muh. Nurul Huda, MA
NIP.19740408 200710 1 003
ii
LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA GURU PENDIDIKIAN AGAMA ISLAM DALAM
MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMAN 1
REJOTANGAN
SKRIPSI
Disusun Oleh
DONI DAMARA
NIM. 3211113007
telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 05Agustus 2015 dan
telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
Ketua / Penguji :
Drs. H. Muwahid Shulhan, M.Ag.
NIP. 19531205 198203 1 004
.............................
Penguji / Utama :
Agus Purwowidodo, M.Pd.
NIP. 19720417 200604 1 002
..............................
Sekretaris / Penguji :
Indah Khomsiyah, M.Pd.
NIP. 19760518 200701 2 021
...............................
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
iii
MOTTO
Artinya:”Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah “itu uswatun khasanah
(suri tauladan yang baik) bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (Rahmat)
Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah”.1
1
Departemen Agama RI, Al quran dan terjemahnya, (Bandung: CV. Penerbit J-ART,
2005) hal. 420
iv
PERSEMBAHAN
Yang Utama Dari Segalanya....
Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT
Taburan cinta dan kaih sayang-Mu telah Memberikanku kekuatan, membekaliku
dengan ilmu serta memperkenalanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan
yang Engkau berikan akhirnya Skripsi yag sederhana ini dapat terselesaikan.
Sholawat dan salam sealu terlimpah keharibaan Rasulullah Muhammad SAW
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat
kukasihi dan kusayangi
Ayahanda dan Ibunda Tercinta
Sebagai tanda bakti, hormat, dan rasa terima kasih yang tiada terhingga
kupersembahkan karya kecil ini kepada Ayah dan Ibuyang telah memberikan kasih
sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin
dapat kubalas hanya dengan selembar kertas yang bertuliskan kata cita dan
persembahan. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat Ayah dan
Ibubahagia karna kusadar, selama ini belum bisa berbuat yang lebih.
Untuk Ayah danIbuyang selalu membuatku termotivasi dan selalu mendoakanku,
selalu menasehatiku menjadi lebih baik.
Terima Kasih Ayah.....Terima Kasih Ibu.....
My Sweet Heart “Ika Nurfi Adzari”
Sebagai tanda cinta kasihku, Surya persembahkan karya kecil ini buatmu. Terima
kasih atas kasih sayang, perhatian, dan kesabaranmu yang telah memberikanku
semangat dan inspirasi dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini, semoga engkau pilihan
yang terbaik buatku dan masa depanku. Terima kasih “Say”
Teman-teman PAI A senasib, seperjuangan dan
sepenanggungan
Terima kasih atas gelak tawa dan solidaritas yang luar biasa sehingga membuat harihari semasa kuliah lebih berarti. Semoga tak ada lagi nestapa di dada
tapi suka dan bahagia juga tawa dan canda.
v
Dosen Pembimbing Tugas Akhirku.....
Bapak Drs. H. Munardji, M.Ag. selaku dosen pembimbing tugas akhir saya, terima
kasih banyak pak, saya sudah dibantu selama ini, sudah dinasehati, sudah diajari,
saya tidak akan lupa atas bantuan dan kesabaran dari bapak
terima kasih banyak pak.....
Para guru-guru serta para dosen yang telah ikhlas memberikan segala do'a dan
ilmunya kepadaku.
Keluarga besar SMAN 1 Rejotangan Tulungagung yang turut membantu
dalam proses penelitian yang saya lakukan.
Almamater Tercinta IAIN Tulungagung.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah atas segala
karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat serta
salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW dan
umatnya.
Dengan terselesaikannya skripsi ini penulis mengucapkan banyak terima
kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag, selaku Rektorat IAIN Tulungagung yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk mengumpulkan data sebagai bahan
penulisan laporan penelitian ini.
2. Bapak Prof. H. Imam Fuadi, M.Ag, selaku Wakil Rektor bidang Akademik
dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulunggung.
3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Kegururan Institut Agama Islam Negeri Tulunggungyang telah membantu
terselesaikannya skripsi ini.
4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam Institut Agama Islam Negeri Tulunggung yang telah memberikan
dorongan dan motivasi penulis dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. H. Munardji. M.Ag, selaku pembimbing yang juga telah
memberikan pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat
terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberi wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
7. BapakDrs. Rusmadi, M.Pd , selaku Kepala SMAN 1 Rejotangan
Tulungagung yang telah memberikan izin melaksanakan penelitian.
8. Bapak Sukarmen, selaku guru Pendidikan Guru Pendidikan Islam Rejotangan
Tulungagung yang telah memberikan arahan selama penelitian berlangsung.
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.
vii
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah dan
tercatat sebagai „amal shalih.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini jauh dari
kesempurnaan dan masih banyak kekurangan, maka penulis mengharapkan kritik
dan saran yang bersifat membangun dari pembaca guna perbaikan kesempurnaan
skripsi ini serta studi lebih lanjut.
Akhirnya kepada Allah SWT segala permasalahan penulis kembalikan.
Tulungagung, Agustus 2015
Penulis
DONI DAMARA
NIM. 3211113007
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... iii
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xi
ABSTRAK ...................................................................................................... xii
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Fokus Penelitian ...................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 9
E. Penegasan Istilah ................................................................... 10
F. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................... 12
BAB II: KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Tentang Guru Pendidikan Agama Islam ....................14
1. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik ..................................................... 14
B. TinjauanTentangMembentuk Karakter Peserta Didik............ 19
1. Pengertian Karakter .......................................................... 19
2. Tujuan Pendidikan Karakter............................................. 21
3. Faktor Yang Mempengaruhi Pembentukan Karakter....... 21
ix
4. Nilai-nilai Dalam Pendidikan Karakter ............................ 24
5. Komponen Karakter Yang Baik........................................25
6. Landasan Pendagogis Pendidikan Karakter.......................27
C. Hasil Penelitian Terdahulu Yang Relevan ............................. 30
D. Kerangka Berfikir ................................................................... 31
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis/Rancangan Penelitan .......................... 34
B. Lokasi Penelitian ................................................................... 35
C.
Kehadiran Peneliti ................................................................ 35
D. Data dan Sumber Data ......................................................... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 36
F. Teknik Analisis Data ............................................................. 39
G. Pengecekan Keabsahan Temuan ........................................... 42
H. Tahap-Tahap Penelitian ........................................................ 45
BAB IV: TEMUAN PENELITIAN DAN HASIL PENELITIAN
A. Paparan Data ........................................................................ 47
B.
Temuan Penelitian ………………….. ................................. 62
C. PembahasanHasilPenelitian .................................................. 72
BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................... 83
B. Saran ...................................................................................... 84
C. Daftar rujukan ........................................................................85
D. Lampiran-lampiran ................................................................ 87
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
ABSTRAK
Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Membentuk Karakter Peserta Didik Di SMAN Rejotangan Tulungagung Tahun
Pelajaran 2014/2015” ini ditulis oleh Doni Damara dibimbing oleh Drs. H.
Munardji, M.Ag
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh Pendidikan Karakter
pada akhir-akhir ini marak sekali dibicarakan oleh banyak kalangan, terutama di
lingkungan parktisi pendidikan seperti guru yang melihatnya sebagi sesuatu yang
baru. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, Pengendalian diri,
Keperibadian, Kecerdasan, Akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, Masyarakat, Bangsa dan Negara.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana upaya
Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di
SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015? 2) Apa faktor penghambat dan
solusi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik
Di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015? 3) Apa strategi yang
dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi hambatan untuk
membentuk karakter peserta didik di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran
2014/2015 ?Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah Untuk
Mendeskripsikan Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik Di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015,
Untuk Mendeskripsikan faktor penghambat dan solusi Guru Pendidikan Agama
Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di SMAN 1 Rejotangan Tahun
Pelajaran 2014/2015, Untuk Mendeskripsikan Strategi yang dilakukan Guru
Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi hambatan untuk membentuk karakter
peserta didik di SMAN 1 Rejotangan Tahun Pelajaran 2014/2015.
Skripsi ini bermanfaat untuk pengembangan khazanah keilmuan, sebagai
referensi atau rujukan, dan pustaka pada perpustakaan IAIN Tulungagung, sebagai
masukan SMAN Rejotangan Peneliti ini secara praktis di harapkan berguna
sebagai bahan masukan mengambil kebijakan dalam rangka mengatasi hambatan
membentuk karakter peserta didik, Bagi pembaca/peneliti untuk memberikan
pemahaman kepada pembaca akan pentingnya upaya guru dalam membentuk
karakter peserta didik.
Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian sebagai berikut(1)
Pendekatan dan jenis penelitian Pendekatan penelitian yang di gunakan adalah
pendekatan kualitatif. metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang –
orang dan perilaku yang dapat diamati.(2)Data dan sumber data, Narasumber
(informan), Peristiwa atau aktivitas, Lokasi penelitian, Dokumen/arsip(3)Teknik
pengumpulan data adalah Observasi Partisipan, Dokumentasi dan wawancara
xi
mendalam, (4) Teknik analisis data adalah Reduksi data,Penyajian data dan
Penarikan Kesimpulan. (5) Untuk menguji Keabsahan data dilakukan kredibilitas,
dependabilitas (ketergantungan) dan konfirmabilitas(Kepastian).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hal-hal yang menjadi faktor
penghambat dalam membentuk karakter pesertta didik di SMAN I Rejotangan
adalah faktor dari dalam diri siswa, faktor keluarga, faktor lingkungan. Faktor
tersebut termasuk dalam faktor penghambat yang ringan, adapun upaya yang
dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam di SMAN I rejotangan dalam
menanggapi hal tersebut yaitu, melalui bimbingan pembelajaran didalam kelas,
dan melalui kegiatan diluar kelas.
xii