Laporan Kerja Praktik di SMU Kristen Trimulia Jl.Dr.Djunjunan No.105 Bandung.

目录
前言
目录
第一章

序
背景与目的
称序于时间

第二章

实习单位
名称与地址
简介
领域
组织结构

第三章

实习内容
范与主要活动

监督者
教学方案
成果

第四章

辅助与阻碍因素
辅助因素
阻碍因素

第五章

结束语
结论
建议

附录
分班考试题
小测验
小测验

复习第一课至第十一课

第一章
序
背景与目的
语言是主要的交际工具。无语言，人与人或者国家与国家之间
不可能会很顺利地支流。因此掌握一种外语是很重要的。不但能更
了解别的国家的文化和习俗，而且也能成为“桥梁”就是翻译者，
帮助两个不同社会与文化的人互相了解对方的目的。
看来这几年来的中国经济和生意迅速发展 各个国家都想跟中国
合作。汉语能力就成了一个必不可少的条件。因此，目前学习汉语
的人越来越多了，印度尼西亚人也不例外。
新秩序代的时候 印尼政府禁止人们用汉语沟通。但是现在不同
了，使用或学习汉语更自由了。几所学校和补习班已经开设了汉语
课。玛拉拿达基督教大学于

年也开汉语专科了。这证明要学习

汉语的人越来越多了。
实习并编写实习报告 是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的

毕业条件之一。实习的主要目的是认识工作世界。除此之外，实习

能给学生机会实践他们在玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科所学
到的语言知识及语言技能。

程序与时间
笔者从

年 月

日至

年

月

日在三一基督教学校

高中部进行实习。一个星期上三次课，就是星期二、三、四。上课
时间从下午

分成

至

。笔者进行实习的时间一共是

节课。

节课教书和 节课做分班考试题。

实习准备与程序如下
年

月

日，笔者去三一基督教学校高中部跟校长联系。这

时候 笔者寻找在三一基督教学校高中部实习的可能性。校长同意
了 然后笔者跟三一基督教学校高中部的一位汉语老师联系 安排实
习时间。

年 月 日 笔者开始在三一基督教学校高中部实习。
实习结束以后 笔者开始编写实习报告。

第 五 章
结 束 语
5.1

结 论
笔者认为实习有很多好处，学生除了能得到工作的经验以

外，也能把从玛拉拿达基督教大学文学院汉语系专科学到的知识
运用到实践中去。笔者通过实习以后，才知道原来作为一位好
老师，特别是汉语老师并不简单。当汉语老师不但必须有丰富的
知识，而且也要有耐心和自信。一位汉语老师必须继续提高自己
的能力，掌握好教材，也要做考题。

5.2 建 议
进行实习以后，笔者能提出的建议如下：
对玛拉拿达基督教大学文学院汉语系专科 ：
1. 最好把汉语教学概要课教给第五学期的学生。目的是进行实

习的时候，学生能把教学知识理论运用到实践中去。
2. 笔者看学生们的会话能力还很差，所以为了提高学生们的
会话能力，最好增加口语课的时间。
3. 笔者建议玛拉拿达基督教大学马上开本科班。

对 SMUK TRIMULIA （三一基督教学校高中部）：
1. SMUK TRIMULIA

的图书馆最好增加中文书的数量。

2. SMUK TRIMULIA 最好保持现在的汉语课时间。