Laporan Kerja Praktik di SLTP Kristen Trimulia Jl.Dr.Junjunan No.105 Bandung.
第一章 序
第一章
序
背景与目的
语言是最重要的交际工具。 世界有很多语言，比如英语、
汉语、日语、法语、印尼语等等。现在除了英语，汉语也开始成
为世界性的语言了，很多国家开始重视汉语，比如新加坡、美
国、澳大利亚、印尼等等。目前，在印尼越来越多的人开始与中
国人做生意，使用汉语的人日益增多。
看见汉语发展得这么快，笔者在
年决定在万隆玛拉拿
达大学学习汉语。学习期间，笔者发现，原来当前不但在大学，
而且在幼儿园、小学和中学也都有汉语课。真的很可惜，在笔者
的家乡学校里没有把汉语课进教学计划中。笔者希望在笔者家乡
的学校里有汉语课。
第一章 序
目前，玛拉拿达基督教大学汉语系正在发展，老师也越来
越多。因为，现在玛拉拿达基督教大学跟河北师范大学合作，所
以在玛拉拿达基督教大学汉语系有几位来自河北师范大学的老
师。 他们不但教我们学听、 说、写和读，而且他们也教给我们
中国历史和文学等知识。
作为汉语系即将毕业的学生，笔者应该进行实习。为了积
累教书经验，笔者选择了教书工作。通过这次实习，笔者得到很
多建议和批评。这些建议和批评会为笔者将来的工作提供帮助。
程序与时间
年
月
日笔者开始实习，
年
月
日实习结
束。实习的程序如下 ：
年 月
日：笔者在玛拉拿达基督教大学行政管理部
门拿实习申请书，然后笔者给三一基督教学校初中部打电
话定时间跟三一基督教学校初中部的校长见面。
第一章 序
年 月
日：笔者去三一基督教学校初中部联系，笔
者是否可以在三一基督教学校初中部进行实习。他们同意
以后，笔者马上回玛拉拿达基督教大学办理实习手续。在
指导老师和汉语系系主任在实习证件签名后，笔者回到三
一基督教学校初中部把已盖章的证件交给三一基督教学校
初中部的校长。
年
月
日：笔者去三一基督教初中学校见监督老
师，拿实习时间表。
年 月
日：笔者在三一基督教学校初中部一年级开
始进行实习。
年 月 日：实习结束，笔者开始编写实习报告。
第五章 结束语
第五章
结束语
结论
实习能帮助大学生得到真实的工作经验。在进行实习活动
时，我们应该用汉语交流，提高我们的汉语水平。
通过实习，笔者觉得当老师不是简单的事，如果有讨厌的
学生老师必须忍耐和明确的态度，当老师也应该教给他们有好处
的事情。所有的老师都希望学生可以很好的接受他们的课。老师
的工作很多也不容易做好，一位老师还应该准备教材、备课、出
考试题等等。笔者认识到教师是伟大的工作。
笔者知道自己要当一位好老师还有很多不足，所以应该提
高能力和见识。通过实习，笔者也得到很好的建议和有益批评。
第五章 结束语
建议
经过执行实习以后，笔者想提出建议。
对三一基督教学校初中部的建议
按照三一基督学校的口号，采用生动活泼的教学方法，比
如：提供游戏，娱乐设备 （比如：看电影，唱歌等等），
为引导学生更热爱学习汉语。
因为三一基督教学校初中部跟三一基督教学校小学的教材
书一样，所以笔者希望三一初中部的教科书最好提高一点
难度。
因为目前三一基督教学校初中部使用教材大部分是分散，
所以笔者希望三一初中部有一个固定的教材。
对玛拉拿达基督教大学汉语系的建议
为了提高学生的汉语水平，笔者希望玛拉拿达大学汉语系
可以请来比较多的中国老师。
玛拉拿达大学汉语系跟河北师范大学加强学生交流。
第五章 结束语
上述都是笔者的一些建议。笔者很希望这些建议给有关方
面带来好处。
第一章
序
背景与目的
语言是最重要的交际工具。 世界有很多语言，比如英语、
汉语、日语、法语、印尼语等等。现在除了英语，汉语也开始成
为世界性的语言了，很多国家开始重视汉语，比如新加坡、美
国、澳大利亚、印尼等等。目前，在印尼越来越多的人开始与中
国人做生意，使用汉语的人日益增多。
看见汉语发展得这么快，笔者在
年决定在万隆玛拉拿
达大学学习汉语。学习期间，笔者发现，原来当前不但在大学，
而且在幼儿园、小学和中学也都有汉语课。真的很可惜，在笔者
的家乡学校里没有把汉语课进教学计划中。笔者希望在笔者家乡
的学校里有汉语课。
第一章 序
目前，玛拉拿达基督教大学汉语系正在发展，老师也越来
越多。因为，现在玛拉拿达基督教大学跟河北师范大学合作，所
以在玛拉拿达基督教大学汉语系有几位来自河北师范大学的老
师。 他们不但教我们学听、 说、写和读，而且他们也教给我们
中国历史和文学等知识。
作为汉语系即将毕业的学生，笔者应该进行实习。为了积
累教书经验，笔者选择了教书工作。通过这次实习，笔者得到很
多建议和批评。这些建议和批评会为笔者将来的工作提供帮助。
程序与时间
年
月
日笔者开始实习，
年
月
日实习结
束。实习的程序如下 ：
年 月
日：笔者在玛拉拿达基督教大学行政管理部
门拿实习申请书，然后笔者给三一基督教学校初中部打电
话定时间跟三一基督教学校初中部的校长见面。
第一章 序
年 月
日：笔者去三一基督教学校初中部联系，笔
者是否可以在三一基督教学校初中部进行实习。他们同意
以后，笔者马上回玛拉拿达基督教大学办理实习手续。在
指导老师和汉语系系主任在实习证件签名后，笔者回到三
一基督教学校初中部把已盖章的证件交给三一基督教学校
初中部的校长。
年
月
日：笔者去三一基督教初中学校见监督老
师，拿实习时间表。
年 月
日：笔者在三一基督教学校初中部一年级开
始进行实习。
年 月 日：实习结束，笔者开始编写实习报告。
第五章 结束语
第五章
结束语
结论
实习能帮助大学生得到真实的工作经验。在进行实习活动
时，我们应该用汉语交流，提高我们的汉语水平。
通过实习，笔者觉得当老师不是简单的事，如果有讨厌的
学生老师必须忍耐和明确的态度，当老师也应该教给他们有好处
的事情。所有的老师都希望学生可以很好的接受他们的课。老师
的工作很多也不容易做好，一位老师还应该准备教材、备课、出
考试题等等。笔者认识到教师是伟大的工作。
笔者知道自己要当一位好老师还有很多不足，所以应该提
高能力和见识。通过实习，笔者也得到很好的建议和有益批评。
第五章 结束语
建议
经过执行实习以后，笔者想提出建议。
对三一基督教学校初中部的建议
按照三一基督学校的口号，采用生动活泼的教学方法，比
如：提供游戏，娱乐设备 （比如：看电影，唱歌等等），
为引导学生更热爱学习汉语。
因为三一基督教学校初中部跟三一基督教学校小学的教材
书一样，所以笔者希望三一初中部的教科书最好提高一点
难度。
因为目前三一基督教学校初中部使用教材大部分是分散，
所以笔者希望三一初中部有一个固定的教材。
对玛拉拿达基督教大学汉语系的建议
为了提高学生的汉语水平，笔者希望玛拉拿达大学汉语系
可以请来比较多的中国老师。
玛拉拿达大学汉语系跟河北师范大学加强学生交流。
第五章 结束语
上述都是笔者的一些建议。笔者很希望这些建议给有关方
面带来好处。