Laporan Kerja Praktik di SMPK Trimulia Jl.Dr.Junjunan No.105 Bandung.
目录
前言 ...........................................................................
i
目录 ...........................................................................
iii
一 序
1．1 背景与目的 .............................................
1
1．2 程序与时间 .............................................
2
二 实习单位
2．1 名称与地址 .............................................
4
2．2 简介 .........................................................
4
2．3 领域 .........................................................
6
2．4 组织结构 .................................................
7
三 实习内容
3．1 范围与主要活
......................................
8
3．2 监督者 .....................................................
8
iii
Universitas Kristen Maranatha
3．3 教学方案 .................................................
8
3．4 成果 .........................................................
25
四 实习的辅 与阻碍因素
4．1 实习的辅 因素......................................
26
4．2 实习的阻碍因素......................................
26
五 结束语
5．1 结论 .........................................................
27
5．2 建议 .........................................................
28
附录
附录
iv
Universitas Kristen Maranatha
v
Universitas Kristen Maranatha
一 序
1．1 背景 目的
据
家
们所知，自从改革开放以来，中华人民共和国
在各个方面进行
断的完善
就拿经济方面来说，
个国
资料显
示，中国最近几
的经济
增长率达到 10%左右，超过了一
发
展中国家
再加
全球化
世界自由
越
来越方便
等等因素使中国的经济能快速地发展，中国就难以再
被
的国家了
落
争
现在的中国快要
商业交流的发达
世界强大的国家的
中之一了
说中国各个方面的发展，现在只对中国哲学来做一次探
，中国哲学是否影响了整个世界？或者究
个国家？根据报道，欧美几个国家
中国哲学影响了哪
在对孔子思想进行研究，目
Universitas Kristen Maranatha
1
的当然
膑
法
了在一定的方面得到好处
另外，
已被各个国家利用在商贸方面
对整个世界很
影响，而
影响到
们想象
孙子
法
孙
就意味着中国哲学
了的地
Universitas Kristen Maranatha
2
因
述两个原因，
们
会
在乎 汉语吗？肯定
若轻视汉语，进行商贸时早晚会出问题，
得
到一定的好处
界
，恐怕没
面包
文化
觉得汉语包
着好多生活教训等等对
语越学越
个全球化
述说的——汉语对未来的
另外，笔者
文学
从哲学方面或
们
他方面
充满自由
争的世
汉语基本的口语能力就很难 站起身来
意识到如
学汉语
总而言之，在
能
反
了当事人的
意思，很
笔者选教书实
要性，笔者就
极地
着好多 闪亮的东西 ，如
们人类的生活非常
念和思想等等
语
利的，中国
总之，笔者觉得汉
好处
的原因是
了将来当老师的梦想打了个基
础，了解将来必须面对的情况，
了能够知道笔者的汉语已经到
什么样的水
最
是否达到教书的水
，笔者觉得汉语的教育非常
识，提高学者的语言技能以外，
要
它除了给学者汉语知
作了个传播中国文化
念的好方法
笔者相信
思想和
念等等
都
于人类
，笔者就想当一位好的汉语老师，
汉语在
度尼西
因
个美丽的国家生根
中国文化
思想和
发芽
利
果
Universitas Kristen Maranatha
3
1．2 程序 时间
笔者从 2007
1
15 日至 2007
3
21 日在
尼万隆
一
中小学校实
实
程序如
¾ 首先笔者
的机会
：
万隆
一中小学校的幼儿园校长打
从幼儿园校长笔者得知实
席写信，表达实
¾ 笔者给基金会
个
笔者谈谈
准的实
期
于实
于实
之前必须先给基金会
的意愿
席写一封表达实
园校长把信交给了基金会
¾ 大概
一
意愿的信
然
通过幼儿
席
初中汉语副校长张金
的事情并
笔者带
科
的实
老师通知笔者，想跟
实
的信
学校批
申请书
张金
老师
申请书
¾ 笔者带着
汉语
任签
面
Universitas Kristen Maranatha
4
¾ 张金
老师说明了实
就签订了实
合
¾ 笔者就从 2007
1
¾ 实
的最
信和实
时间
实
15 日至 2007
一天，笔者得到张金
评价证
对象以及实
3
的
要活动
21 日进行实
老师签订的实
结束证明
样，笔者就结束了实
¾ 笔者去找指导老师，开始写实
报告
Universitas Kristen Maranatha
5
五 结束语
5．1 结论
教书非常有意思，相当于我们
知识
但是，怎么样把
笔者得到了
些
在给学生
贵的东西——
贵的东西教给学生呢？从
述的总结：
¾ 教书当中首
要引起学生的
现以外，开头
必须有吸引力
趣
除了老师热情友好的表
可以从他们喜
的话题或
他们之间流行的事情或生活当中一个小小的事情
¾ 学生对那些事感
语
今
要讲的课
趣以后，老师才慢慢地把那些事情跟汉
连起来
样，学生会比较容易接
老师讲的课
Universitas Kristen Maranatha 27
¾ 讲课当中
初中一
要采用多种多样的教学方法
级——小学初中的过渡时期，学生
的时期——所以千万不能
读课文
写生词
如：中
严肃地进行教学
学语法等等比较单调无
要多给学生一些有
知识
因为笔者教的是
文化
在喜
玩儿
如：每
课
化之类的
，
材料的游戏或另外比较有意思的汉语
俗等等
样，不但教学效果
Universitas Kristen Maranatha 28
会比较好，而
学生
会
不疲，会觉得汉语越学越有
意思
从
常
，笔者除了得到
贵的教
贵的经验以外，
，就是 知之为知之，不知为不知
得到了非
意思就是因为
没有经验，不知道该怎么办的时候，不要害怕向监督老师或其他
的汉语老师问有
教学的内容或方法
因为他们所经历过的经验
或者他们所知道的教学方法，会给我们带来了相当好的帮助
所
以，千万不要害怕去问
总而言之，笔者觉得
知道自己到底
展
缺
非常有意思
经过
什么，在哪个方面需要纠
笔者可以
或进一
不但为笔者将来要从事的工作有很多贡献，而
学打
的发
为教
了基础
5．2 建
经过
段
科和万隆基督教
后，笔者想给万隆玛拉拿达基督教大学汉语
一中小学校一些建
¾ 对万隆玛拉拿达基督教大学汉语
，希望能给予帮助
科的建
：
Universitas Kristen Maranatha 29
• 能跟万隆的一些学校搞好
系使学生更容易地找到
单位
• 课堂
不只是学汉语知识，而是给学生机会来
践，例
如：给学生机会在前面教书，然后老师提意见等等
• 增加
书馆的
藏，特别是有
汉语教学的书，使学生
时能得到相当好的帮助
¾ 对
尼万隆基督教
一中小学校的建
：
• 进行多种多样的汉语教学，如：看汉语电影，讲中
识，进行汉语强答比赛等等，使学生更有
常
趣地学汉
语
•
织一个课外汉语口语俱
部，使学生的口语水
有所
提高或进
• 利用语言
验室来
学生的听力
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前言 ...........................................................................
i
目录 ...........................................................................
iii
一 序
1．1 背景与目的 .............................................
1
1．2 程序与时间 .............................................
2
二 实习单位
2．1 名称与地址 .............................................
4
2．2 简介 .........................................................
4
2．3 领域 .........................................................
6
2．4 组织结构 .................................................
7
三 实习内容
3．1 范围与主要活
......................................
8
3．2 监督者 .....................................................
8
iii
Universitas Kristen Maranatha
3．3 教学方案 .................................................
8
3．4 成果 .........................................................
25
四 实习的辅 与阻碍因素
4．1 实习的辅 因素......................................
26
4．2 实习的阻碍因素......................................
26
五 结束语
5．1 结论 .........................................................
27
5．2 建议 .........................................................
28
附录
附录
iv
Universitas Kristen Maranatha
v
Universitas Kristen Maranatha
一 序
1．1 背景 目的
据
家
们所知，自从改革开放以来，中华人民共和国
在各个方面进行
断的完善
就拿经济方面来说，
个国
资料显
示，中国最近几
的经济
增长率达到 10%左右，超过了一
发
展中国家
再加
全球化
世界自由
越
来越方便
等等因素使中国的经济能快速地发展，中国就难以再
被
的国家了
落
争
现在的中国快要
商业交流的发达
世界强大的国家的
中之一了
说中国各个方面的发展，现在只对中国哲学来做一次探
，中国哲学是否影响了整个世界？或者究
个国家？根据报道，欧美几个国家
中国哲学影响了哪
在对孔子思想进行研究，目
Universitas Kristen Maranatha
1
的当然
膑
法
了在一定的方面得到好处
另外，
已被各个国家利用在商贸方面
对整个世界很
影响，而
影响到
们想象
孙子
法
孙
就意味着中国哲学
了的地
Universitas Kristen Maranatha
2
因
述两个原因，
们
会
在乎 汉语吗？肯定
若轻视汉语，进行商贸时早晚会出问题，
得
到一定的好处
界
，恐怕没
面包
文化
觉得汉语包
着好多生活教训等等对
语越学越
个全球化
述说的——汉语对未来的
另外，笔者
文学
从哲学方面或
们
他方面
充满自由
争的世
汉语基本的口语能力就很难 站起身来
意识到如
学汉语
总而言之，在
能
反
了当事人的
意思，很
笔者选教书实
要性，笔者就
极地
着好多 闪亮的东西 ，如
们人类的生活非常
念和思想等等
语
利的，中国
总之，笔者觉得汉
好处
的原因是
了将来当老师的梦想打了个基
础，了解将来必须面对的情况，
了能够知道笔者的汉语已经到
什么样的水
最
是否达到教书的水
，笔者觉得汉语的教育非常
识，提高学者的语言技能以外，
要
它除了给学者汉语知
作了个传播中国文化
念的好方法
笔者相信
思想和
念等等
都
于人类
，笔者就想当一位好的汉语老师，
汉语在
度尼西
因
个美丽的国家生根
中国文化
思想和
发芽
利
果
Universitas Kristen Maranatha
3
1．2 程序 时间
笔者从 2007
1
15 日至 2007
3
21 日在
尼万隆
一
中小学校实
实
程序如
¾ 首先笔者
的机会
：
万隆
一中小学校的幼儿园校长打
从幼儿园校长笔者得知实
席写信，表达实
¾ 笔者给基金会
个
笔者谈谈
准的实
期
于实
于实
之前必须先给基金会
的意愿
席写一封表达实
园校长把信交给了基金会
¾ 大概
一
意愿的信
然
通过幼儿
席
初中汉语副校长张金
的事情并
笔者带
科
的实
老师通知笔者，想跟
实
的信
学校批
申请书
张金
老师
申请书
¾ 笔者带着
汉语
任签
面
Universitas Kristen Maranatha
4
¾ 张金
老师说明了实
就签订了实
合
¾ 笔者就从 2007
1
¾ 实
的最
信和实
时间
实
15 日至 2007
一天，笔者得到张金
评价证
对象以及实
3
的
要活动
21 日进行实
老师签订的实
结束证明
样，笔者就结束了实
¾ 笔者去找指导老师，开始写实
报告
Universitas Kristen Maranatha
5
五 结束语
5．1 结论
教书非常有意思，相当于我们
知识
但是，怎么样把
笔者得到了
些
在给学生
贵的东西——
贵的东西教给学生呢？从
述的总结：
¾ 教书当中首
要引起学生的
现以外，开头
必须有吸引力
趣
除了老师热情友好的表
可以从他们喜
的话题或
他们之间流行的事情或生活当中一个小小的事情
¾ 学生对那些事感
语
今
要讲的课
趣以后，老师才慢慢地把那些事情跟汉
连起来
样，学生会比较容易接
老师讲的课
Universitas Kristen Maranatha 27
¾ 讲课当中
初中一
要采用多种多样的教学方法
级——小学初中的过渡时期，学生
的时期——所以千万不能
读课文
写生词
如：中
严肃地进行教学
学语法等等比较单调无
要多给学生一些有
知识
因为笔者教的是
文化
在喜
玩儿
如：每
课
化之类的
，
材料的游戏或另外比较有意思的汉语
俗等等
样，不但教学效果
Universitas Kristen Maranatha 28
会比较好，而
学生
会
不疲，会觉得汉语越学越有
意思
从
常
，笔者除了得到
贵的教
贵的经验以外，
，就是 知之为知之，不知为不知
得到了非
意思就是因为
没有经验，不知道该怎么办的时候，不要害怕向监督老师或其他
的汉语老师问有
教学的内容或方法
因为他们所经历过的经验
或者他们所知道的教学方法，会给我们带来了相当好的帮助
所
以，千万不要害怕去问
总而言之，笔者觉得
知道自己到底
展
缺
非常有意思
经过
什么，在哪个方面需要纠
笔者可以
或进一
不但为笔者将来要从事的工作有很多贡献，而
学打
的发
为教
了基础
5．2 建
经过
段
科和万隆基督教
后，笔者想给万隆玛拉拿达基督教大学汉语
一中小学校一些建
¾ 对万隆玛拉拿达基督教大学汉语
，希望能给予帮助
科的建
：
Universitas Kristen Maranatha 29
• 能跟万隆的一些学校搞好
系使学生更容易地找到
单位
• 课堂
不只是学汉语知识，而是给学生机会来
践，例
如：给学生机会在前面教书，然后老师提意见等等
• 增加
书馆的
藏，特别是有
汉语教学的书，使学生
时能得到相当好的帮助
¾ 对
尼万隆基督教
一中小学校的建
：
• 进行多种多样的汉语教学，如：看汉语电影，讲中
识，进行汉语强答比赛等等，使学生更有
常
趣地学汉
语
•
织一个课外汉语口语俱
部，使学生的口语水
有所
提高或进
• 利用语言
验室来
学生的听力
Universitas Kristen Maranatha 30
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