Penertiban NISM Penertiban NISM Peraturan Kemenag Tentang Penulisan atau Penerbitan NISM (Nomor Induk Siswa Madrasah)pdf

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA TIMUR
Jalan Raya Bandara Juanda No. 26 Sidoario 61253
Telepon (031) 8686014 Faximili 031-8674123
Website. www.iatim.kemenao.oo.id

Nomor

:B- 27151Kw.13.2141Kp.02.21 06

Sifat : Segera
Lampiran : Hal : Penertiban

06 Juni 2018

12018

NISM

Yth. Kepala Kantor Kementerian Agama

Kabupaten / Kota Se - Jawa Timur
Di Tempat.

Menunjuk Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan lslam Kementerian Agama
Republik lndonesia Nomor 363 tahun 2017 tentang Panduan Penerbitan Nomor lnduk
Siswa Madrasah jenjang RA, Ml, MTs dan MA maka perlu disampaikan hal-hal sebagai
berikut
1

.

:

Bahwa untuk penertiban tata kelola administrasi peserta didik pada satuan
pendidikan madrasah maka diperlukan susunan nomor unik bagi setiap peserta
didik yang dicatat dalam buku induk madrasah yang selanjutnya disebut Nomor
lnduk Siswa Madrasah ( NISM )

2.


Penyusunan NISM didasarkan pada panduan penerbitan NISM sebagaimana
tercantum dalam sK Dirjen Pendis Nomor 363 tahun 2017 yang diberlakukan bagi
madrasah negeri maupun swasta dan menjadi dasar pada penomoran ijazah,
SHUAMBN/SHUAMD serta kegiatan kesiswaan dilingkungan Kementerian Agama.

3. NlsM terdiri
x

X

dari 18 (delapan belas ) digit angka dengan susunan sebagi berikut:
X

X

X

X

X


NSM
Keterangan

X

x

X

X

z z z

z

X
Tahun
masuk


No. Urut

Siswa

:

X

:

12 (dua belas ) digit angka adalah Nomor Statistik Madrasah (NSM) yang
telah terdaftar dalam data base EMIS Pendis Kemenag

Y

:

2 (dua ) digit angka adalah tahun masuk peserta didik pada madrasah yang
bersangkutan


Z

'.

4 (empat ) digit angka adalah nomor urut siswa yang terdaftar di madrasah
bersangkutan berdasarkan tahun masuk baik melalui PPDB maupun mutasi
masuk

Contoh

:

Tahun masuk 2017 : 0001, 0002, 0003 .... Dst
Tahun masuk 2018 : 0001, 0002, 0003.... Dst

4. Jika terdapat mutasi masuk siswa maka diberikan

NlsM sesuai dengan tahun

masuk siswa ke madrasah bersangkutan dengan meneruskan nomor terakhir

siswa masuk melalui PPDB pada tahun berjalan.
5.

Pemberlakuan NISM dimulai tahun pelajaran 201712018 oleh karena itu
penomoran buku induk dengan meneruskan tahun sebelumnya sudah tidak
berlaku lagi sejak pedoman penerbitan NISM ini dikeluarkan

6. Kepala

Seksi Pendidikan Madrasah pada Kabupaten

/

Kota se- Jawa Timur

berkewajiban mensosialisakan dan menertibkan NISM pada RA dan Madrasah
sesuai tingkatan pada wilayah masing-masing.
Demikian atas perhatian dan kerjasamanya disampaikan terimakasih.

Kantor Wilayah

Bidang Pendidikan Madrasah

Tembusan
Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Prov. Jawa Timur

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN ANATOMI JARINGAN EPIDERMIS DAN STOMATA BERBAGAI DAUN GENUS ALLAMANDA (Dikembangkan menjadi Handout Siswa Biologi Kelas XI SMA)

5 148 23

Konstruksi Media tentang Kontroversi Penerimaan Siswa Baru di Kota Malang (Analisis Framing pada Surat Kabar Radar Malang Periode 30 Juni – 3 Juli 2012)

0 72 56

GANGGUAN PICA(Studi Tentang Etiologi dan Kondisi Psikologis)

4 75 2

Pendampingan Pada Siswa Berkesulitan Belajar Di SDI ISKANDAR SAID Surabaya

0 16 2

Perancangan Sistem Informasi Akademik Pada SMK Bina Siswa 1 Gununghalu

27 252 1

Eksistensi Diri Penari Jaipong di Kota Sukabumi (Studi Deskriptif Tentang Eksistensi Diri Penari Jaipong di Kota Sukabumi)

4 40 1

Pengaruh Implementasi Kebijakan Tentang Sistem Komputerisasi Kantor Pertahanan (KKP) Terhadap Kualitas Pelayanan Sertifikasi Tanah Di Kantor Pertanahan Kota Cimahi

24 81 167

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Waway Karya Lampung Timur Tahun Pela

7 98 60

Studi Perbandingan Sikap Sosial Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaraan Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Think Pair Share Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu

3 49 84