RENCANA KEGIATAN SATU SEMESTER KELAS 11

TUGAS 1

EVELUASI PEMBELAJARAN FISIKA
“Rencana Kegiatan Evaluasi Satu Semester”

KELOMPOK 4:
1. Erna Mustika R

(K2313019)

2. Evi Sulis S

(K2313021)

3. Petronela Cornelia K

(K2313055)

4. Sekar Tani

(K2313065)

5. Tri Muzaeni

(K2313071)

PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015

Rencana Kegiatan Evaluasi Satu Semester

Mata Pelajaran

: Fisika

Kelas

: XI

Kompetensi Inti

: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

No. Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Sub Materi

1

Fluida Dinamik:

3.7 Menerapkan Prinsip
Fluida Dinamik Dalam
Teknologi






Fluida Ideal
Azas Kontinuitas
Azas Bernouli
Penerapan Azas

Alokasi Waktu
16 JP
(8 x 2 JP)

Kegiatan Evaluasi
Formatif 1
1. Tugas Kelompok
Mencari artikel

Penentuan Nilai Akhir Siswa

Nilai Formatif 1
30 % NT  70% nilai UH

mengenai penerapan
Azas Kontinuitas
dan Azas Bernouli

Kontinuitas dan

pada alat

Bernouli dalam

penyemprot ,
1

Venturimeter dan

teknologi

Tabung pivot
2. Tes tertulis
Tes tertulis
berbentuk uraian
tentang fluida
dinamik dan
penerapannya dalam

2

3.8 Memahami Teori
Kinetik Gas Dan
Menjelaskan
Karakteristik Gas Pada
Ruang Tertutup

Persamaan Keadaan Gas:


Hukum Boyle – Gay



Lussac
Persamaan Keadaan Gas
Pada Ruang Tertutup

12 JP
(6 x 2 JP)

teknologi
Formatif 2
1. Praktikum
Siswa melakukan
percobaan di

Nilai Formatif 2
40% NP  60% nilai UH

labolatorium fisika

tentang hukum
Boyle-Gay Lussac
kemudian siswa
melaporkan hasil
praktikum dengan
mengisi lembar kerja
siswa (LKS).
2. Tes tertulis
2

Siswa menyelesaikan
persoalan tertulis
mengenai Hukum
Boyle – Gay Lussac
dan Persamaan

3

3.9 Menganalisis Gejala
Pemanasan Global dan

Dampaknya Bagi
Kehidupan dan
Lingkungan

Pemanasan Global:

16 JP
( 8 x 2JP )

Keadaan Gas
Formatif 3
1. Presentasi
Siswa secara



Konsep dan Gejala

berkelompok



Pemanasan Global
Dampak Pemanasan

mempresentasikan




Global
Alternatif Solusi Energi
Hasil Kesepakatan
Dunia Internasional

Nilai Formatif 3
40 % NPr  60% nilai UH

mengenai gejala dan
dampak pemanasan

global serta alternatif
solusi energi dalam
bentuk power point
atau video.
2. Tes tertulis
Tes tertulis dalam
bentuk
mendeskripsikan dan
menganalisis gambar
yang disajikan
3

mengenai pemanasan
global.
Tes Subsumatif
2JP

1. Tes tertulis dalam
bentuk pilihan ganda

Nilai Subsumatif
100% Subsumatif

dan uraian mengenai
fluida dinamik, teori
kinetik gas dan
pemanasan global.

4

3.10 Menganalisis
gejala dan ciri-ciri
gelombang secara umum

16 JP

Gelombang cahaya :

( 8 x 2 JP )



Pembiasan





pada Prisma
Interferensi Cahaya
Difraksi Cahaya
Polarisasi Cahaya

Cahaya

Formatif 4
1. Praktikum
Siswa secara
berkelompok

Nilai Formatif 4
40 % NP  60% nilai UH

melakukan praktikum
dan mengamati
tentang pembiasan,
difraksi,dan
pemantulan
gelombang cahaya
Kemudian siswa
melaporkan hasil
4

praktikum dengan
mengisi lembar kerja
siswa ( LKS).
2. Tes tertulis
Tes tertulis berbentuk
uraian tentang
karakteristik
gelombang cahaya

5

3.11 Menganalisis
Besaran-Besaran Fisis
Gelombang Stasioner

Gelombang :


Dan Gelombang
Berjalan Pada Berbagai

16 JP
(8 x 2 JP)

dan persamaannya.
Formatif 5
1. Tugas Mandiri

Jenis gelombang dan

mengerjakan soal

sifatnya

mengenai persamaan

Formatif 5
30 % NT  70% nilai UH

gelombang berjalan


Kasus Nyata

Persamaan

pada tali dan

Gelombang berjalan

gelombang stationer

dan Gelombang
Stasioner


Percobaan Melde

ujung terikat.
2. Tes tertulis
Tes tertulis mengenai
persamaan gelombang
berjalan dan



Gelombang Bunyi

gelombang tegak
5

sumber bunyi kolom
udara. Pipa organa
dan taraf intensitas
bunyi.


Penerapan
Gelombang Bunyi
dalam Teknologi
2JP

Tes Sumatif
Tes tertulis dalam bentuk

Nilai Sumatif 100 %

pilihan ganda dan uraian
mengenai fluida dinamik,
teory kinetik gas, dampak
globalisasi , gelombang
secara umum dan
persamaan
gelombangdan besaranbesaran fisis gelombang
stasioner dan gelombang
berjalan pada berbagai
kasus nyata
6

Nilai akhir

=

5 x 5% Formatif + 25%
Subsumatif + 50% Sumatif

Keterangan:
JP

: Jam Pelajaran

NT

: Nilai Tugas

Nilai UH

: Nilai Ulangan Harian

NP

: Nilai Praktikum

NPr

: Nilai Presentasi

7