Analisis Kesalahan Insya’ Mahasiswa Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara

ABSTRAK

Nurul Hidayah,2016. Analisis Kesalahan Insya’ Mahasiswa Sastra Arab
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan dalam
Insya’yang terjadi pada mahasiswa Sastra Arab UniversitasSumatera Utara,
menguraikan faktor-faktor yang melatarbelakangi terjadinya kesalahan
Insya’mahasiswa Sastra Arab Universitas Sumatera Utara, dan mendeskripsikan
tingkat kesalahan yang terjadi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan
pendekatan kuantitatif dan deskriptif kualitatif, dengan menggunakan teori
Djiwandono.Penelitian dilaksanakan di Jurusan Sastra Arab Fakultas Ilmu
Budaya Universitas Sumatera Utara, Medan. Pengambilan sampel dilakukan
secara purposive, yaitu memilih sampel yang memenuhi standar kehadiran 100%
dari keseluruhan mahasiswa stambuk 2014 yang mengambil mata kuliah
Komposisi II.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kesalahan yang terjadi
dalam Insya’ mahasiswa Sastra Arab Universitas Sumatera Utara terdiri dari
kesalahan bidang Sintaksis terdapat 130 kesalahan atau 89,04% kesalahan
bentukan; seperti kesalahan dhamir, al-jins, kalimat yang ambigu, pemilihan kata (
diksi ), kalimat yang tidak jelas dan kalimat mubazir.Kesalahan Bidang Morfologi

terdapat 9 kesalahan atau 8,22% kesalahan morfologi berupa: kesalahan bentukan
kata;
tashrif.Kesalahan Penulisan Huruf terdapat4 atau 2,74% kesalahan
penulisan huruf yang berhubungan dengan pelafalan bahasa. kesalahan dalam
penulisan fonem akan berakibat kepada kesalahan makna. Hal ini dikarenakan
kurangnya
motivasi,
interferensi,
kurangnya
penguasaan
kaidah
bahasaArab(nahwu dan sharaf ), dan kurangnya penguasaan kosa kata bahasa
Arab. Hal inilah yang merupakan faktor-faktor yang melatarbelakangi timbulnya
kesalahan mahasiswa.

ix

Universitas Sumatera Utara

‫ﺻﻮﺭﺓ ﺗﺞﺭﻳﺪﻳﺔ‬

‫ﻧﻮﺭﺍﻟﻬﺪﺍﻳﺔ ‪ ، ۲۰۱٦ ،‬ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺨﻄﺎء ﺍﻹﻧﺸﺎء ﻟﻄﻼ ﺏ ﺍ ﻷﺩﺍﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﻮﻣﻄﺮﺓ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﻲﺍﻹﻧﺸﺎءﻟﻄﻼﺑﺎﻷﺩﺍﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻟﻴﻌﺒﺮ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺨﻄﺎء‬
‫ﺍﻫﺪﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﻮﻣﻄﺮﺓ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻭ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻣﻦﺧﻄﺎﺋﻬﻢ ‪ ،‬ﻭ ﻧﺴﺒﺔ ﺧﻄﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻁﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻩ ﻱ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ ﺍﻟﻜﻤﻲ ﻭﺍﻟﻨﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫)ﺫﻳﻮﺍﻧﺪﻭﻧﻮ(‪ .‬ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲﺓ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﻮﻣﻄﺮﺓ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ ،‬ﻣﻴﺪﺍﻥ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻢ ﺃﺧﺬ ﺕ ﻓﺮﻓﻮﺷﻴﻒ ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻋﻴﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﺮﻗﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻡ ﻧﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﻮﺭ‪% ۱۰۰‬ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ۲۰۱٤‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺣﺼﻠﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻅﻬﺮ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺃﻥ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺨﻄﺄ ﻟﻄﻼﺏﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲﺓ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﻮﻣﻄﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺧﻄﺎء ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﺔ ‪ ۱۳۰‬ﺃﻭ ‪۹۲، %۸٦‬ﺧﻄﺄ ‪:‬ﻭ ﺍﻷﺧﻄﺎء‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺲ‪،‬ﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ )ﺍﻻﻟﻘﺎء(‪ ،‬ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﺸﺒﻬﺔ ﻭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺯﺭﺓ ‪ .‬ﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﻣﻮﺭﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ٦‬ﺃﻭ ‪ %٤،۲۸‬ﺧﻄﺄ ﻭ ﻫﻮ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﺧﻄﺄ ﺗﺼﺮﻳﻒ‪ .‬ﻭﺍﻝﺧﻂﺍء ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺗﻰ ‪ ٤‬ﺃﻭ ‪%۸٦،۲‬ﺧﻄﺎء ﻭ ﺍﻟﺨﻄﺄ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻠﻠﻔﻆ )ﺗﻨﺎﻓﺮ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ(‬
‫ﻭﺍﻷﺧﻄﺎء ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻳﺆﺩﻱ ﻓﻴﺎﻟﺨﻄﺄ ﺍﻝﻣﻌﻨﻰ‪ .‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﺩﻭﺍﻓﻴﻊ‪ ،‬ﻭﺍ ﻟﻤﻌﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻋﺪﻡ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻭﺍﻟﺼﺮﻑ(‪ ،‬ﻭﻋﺪﻡ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩﺍﺕﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺨﻄﺎء ﻟﻄﻼﺏ‪.‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Universitas Sumatera Utara‬‬