c3 4 ki dan kd humas dan protokol
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
PAKET KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
KELAS
: ADMINISTRASI PERKANTORAN
: ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
: XI
KOMPETENSI INTI
KI 1) Menghayati dan menamalkan
ajaran agama yang dianutnya
KI 2) Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KOMPETENSI DASAR
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan humas dan keprotokolan
dan mengikuti aturan yang berlaku
sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai
agama yang dianut
1.3 Mengaplikasikan administrasi humas
dan keprotokolan sebagai hasil
pemikiran manusia sehingga dapat
bekerja dengan tepat dan akurat,
bermanfaat bagi orang banyak untuk
lebih mendekatkan diri pada Tuhan
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan,
menggunakan administrasi humas dan
keprotokolan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan administrasi
humas dan keprotokolan
1
KI 3) Memahami dan menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4) Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
3.1. Mendeskripsikan Ruang Lingkup
humas
3.2. Mengidentifikasi profil, kode etik,
jabatan, dan organisasi profesi humas
3.3. Mengidentifikasi kegiatan internal/
eksternal Humas
3.4. Mendeskripsikan ruang lingkup
pertemuan
3.5. Menguraikan sistematika penulisan
Laporan pertemuan
4.1 Mengelola kegiatan Humas
4.2 Membuat profil Humas
4.3 Mempraktekkan kegiatan humas
internal/eksternal
4.4 Mengelola pertemuan
4.5 Membuat Laporan pertemuan.
2
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
BIDANG KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
: MANAJEMEN DAN BISNIS
: ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN KELAS
: XII
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
KI 1) Menghayati dan mensyukuri ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Penerapan humas dan keprotokolan dan
mengikuti aturan yang berlaku sebagai
bentuk pengamalan nilai-nilai agama yang
dianut
1.3 Mengaplikasikan administrasi humas dan
keprotokolan sebagai hasil pemikiran
manusia sehingga dapat bekerja dengan
tepat dan akurat, bermanfaat bagi orang
banyak untuk lebih mendekatkan diri pada
Tuhan
KI 2) Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli ( gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulandunia
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan, mennggunakan
peralatan kantor
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan perkantoran
KI 3) Memahami, menerapkan,
Menganalisis danmengevaluasi
pengetahuan factual, konseptual,
dan procedural dan matakognitif
dalam ilmupengetahuan,
teknologi
, seni, budaya, da humaniora
Dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
3.1 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Protokol
3.2 Mengidentifikasi tata cara menerima tamu
3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan
dinas pimpinan
3.4 Menguraikan cara membuat laporan
perjalan dinas
3
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4) Mengolah, menyaji, menalar, dan
mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1 Mengamati kegiatan protokol di sekolah
4.2 Menyusun persiapan tata cara menerima
tamu
4.3 Mempraktikan pembuatan Jadwal
perjalanan dinas dan berbagai dokumen
baik manual maupun on line
4.4 Membuat laporan pejalanan dinas
4
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
PAKET KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
KELAS
: ADMINISTRASI PERKANTORAN
: ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
: XI
KOMPETENSI INTI
KI 1) Menghayati dan menamalkan
ajaran agama yang dianutnya
KI 2) Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KOMPETENSI DASAR
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan humas dan keprotokolan
dan mengikuti aturan yang berlaku
sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai
agama yang dianut
1.3 Mengaplikasikan administrasi humas
dan keprotokolan sebagai hasil
pemikiran manusia sehingga dapat
bekerja dengan tepat dan akurat,
bermanfaat bagi orang banyak untuk
lebih mendekatkan diri pada Tuhan
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan,
menggunakan administrasi humas dan
keprotokolan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan administrasi
humas dan keprotokolan
1
KI 3) Memahami dan menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4) Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
3.1. Mendeskripsikan Ruang Lingkup
humas
3.2. Mengidentifikasi profil, kode etik,
jabatan, dan organisasi profesi humas
3.3. Mengidentifikasi kegiatan internal/
eksternal Humas
3.4. Mendeskripsikan ruang lingkup
pertemuan
3.5. Menguraikan sistematika penulisan
Laporan pertemuan
4.1 Mengelola kegiatan Humas
4.2 Membuat profil Humas
4.3 Mempraktekkan kegiatan humas
internal/eksternal
4.4 Mengelola pertemuan
4.5 Membuat Laporan pertemuan.
2
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
BIDANG KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
: MANAJEMEN DAN BISNIS
: ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN KELAS
: XII
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
KI 1) Menghayati dan mensyukuri ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Penerapan humas dan keprotokolan dan
mengikuti aturan yang berlaku sebagai
bentuk pengamalan nilai-nilai agama yang
dianut
1.3 Mengaplikasikan administrasi humas dan
keprotokolan sebagai hasil pemikiran
manusia sehingga dapat bekerja dengan
tepat dan akurat, bermanfaat bagi orang
banyak untuk lebih mendekatkan diri pada
Tuhan
KI 2) Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli ( gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulandunia
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan, mennggunakan
peralatan kantor
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan perkantoran
KI 3) Memahami, menerapkan,
Menganalisis danmengevaluasi
pengetahuan factual, konseptual,
dan procedural dan matakognitif
dalam ilmupengetahuan,
teknologi
, seni, budaya, da humaniora
Dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
3.1 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Protokol
3.2 Mengidentifikasi tata cara menerima tamu
3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan
dinas pimpinan
3.4 Menguraikan cara membuat laporan
perjalan dinas
3
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4) Mengolah, menyaji, menalar, dan
mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1 Mengamati kegiatan protokol di sekolah
4.2 Menyusun persiapan tata cara menerima
tamu
4.3 Mempraktikan pembuatan Jadwal
perjalanan dinas dan berbagai dokumen
baik manual maupun on line
4.4 Membuat laporan pejalanan dinas
4