1. Home
  2. Lainnya

(ABSTRAK.Pdf)Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi melalui Penerapan Teknik Menulis Terbimbing dan Media Reka Gambar Album Kenangan pada Siswa Kelas VIIE SMP Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2009/2010.

ABSTRAK

Purnasih, Vina Budi. 2010. Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman
Pribadi melalui Penerapan Teknik Menulis Terbimbing dan Media Reka
Gambar Album Kenangan pada Siswa Kelas VIIE SMP Negeri 2 Salatiga
Tahun Ajaran 2009/2010. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas
Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Drs.
Wagiran, M. Hum., pembimbing II: Drs. Haryadi, M. Pd.
Kata kunci:

keterampilan menulis, pengalaman pribadi, teknik menulis terbimbing,
media reka gambar album kenangan

Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran Bahasa
dan Sastra Indonesia, keterampilan menulis pengalaman pribadi siswa kelas VIIE
SMP Negeri 2 Salatiga masih rendah. Rendahnya keterampilan ini disebabkan siswa
kesulitan untuk mendapatkan ide dan mengembangkannya serta kemampuan
pemilihan kata (diksi) yang masih rendah. Selain itu, teknik dan media yang
digunakan oleh guru kurang menarik dan bervariasi. Upaya yang dilakukan peneliti
untuk mengatasi rendahnya keterampilan menulis pengalaman pribadi adalah
menerapkan teknik menulis terbimbing dan media reka gambar album kenangan.

Masalah penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan keterampilan
menulis pengalaman pribadi dan perubahan perilaku siswa kelas VIIE SMP Negeri 2
Salatiga setelah mengikuti pembelajaran menulis pengalaman pribadi melalui
penerapan teknik menulis terbimbing dan media reka gambar album kenangan pada
siswa kelas VIIE SMP Negeri 2 Salatiga. Tujuan penelitian ini adalah
mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis pengalaman pribadi perubahan
perilaku siswa kelas VIIE SMP Negeri 2 Salatiga setelah mengikuti pembelajaran
menulis pengalaman pribadi dengan melalui penerapan teknik menulis terbimbing
dan media reka gambar album kenangan pada siswa kelas VIIE SMP Negeri 2
Salatiga.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilakukan
dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah keterampilan menulis pengalaman
pribadi siswa kelas VIIE SMP Negeri 2 Salatiga. Variabel penelitian ini adalah
keterampilan menulis pengalaman pribadi sebagai variabel bebas dan teknik menulis
terbimbing media reka gambar album kenangan sebagai variabel terikat.
Hasil tes pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 70,60. Setelah
dilakukan tindakan siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 79,89. Hasil tes
ii

tersebut mengalami peningkatan sebesar 9,29 dari siklus I dan mengalami

peningkatan sebesar 16,58 dari prasiklus. Peningkatan keterampilan menulis
pengalaman diikuti pula dengan perubahan perilaku ke arah positif pada siklus II.
Siswa sudah terlihat lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
menulis pengalaman pribadi melalui penerapan teknik menulis terbimbing dan media
reka gambar album kenangan.
Saran untuk guru mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, dapat
menggunakan teknik menulis terbimbing dan media reka gambar album kenangan
untuk meningkatkan keterampilan menulis pengalaman pribadi, khusunya dalam
aspek melengkapi unsur cerita yang banyak ditemukan kekurangan. Guru
memberikan bimbingan kepada siswa agar siswa tidak keluar dari jalur menulis
pengalaman pribadi yang ditetapkan. Media reka gambar album kenangan yang
menarik dapat membantu siswa mengingat kembali pengalaman pribadi yang pernah
dialami sehingga siswa lebih mudah dalam menulis pengalaman pribadi dan
pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Sekolah hendaknya bisa memberikan
kondisi yang mendukung proses belajar mengajar. Para peneliti di bidang pendidikan
dan bahasa dapat menggunakan penelitian ini sebagai bahan rujukan untuk
melakukan penelitian lain dengan menggunakan strategi pembelajaran bahasa dan
sastra Indonesia.

iii


Dokumen yang terkait

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24